(薦)四年級的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
從遠至近，灰暗天空一片萬里無云。一陣秋風(fēng)無情掃過，只留落魄單獨矗立的枯枝獨自在風(fēng)中凌亂。
不遠處，爺爺邁著沉重的腳步，步履蹣跚地背著大包小包行李開始步入他的另一生活。一路上，爺爺以自我身體硬朗為由，執(zhí)意要自我拿著行李。又一邊語重心長的叮囑著彼得少調(diào)皮。彼得則是紅著眼眶，撅著嘴，頭也不回的一鼓作氣向前走。最后處，爸爸低著頭，眉毛緊鎖，呆滯，憂郁的眼神像是對世界充滿了失望。他慢步向前走著，錯亂的步伐使他更加緊張，抽搐的臉龐始終使他欲言又止。走著走著，路途上漸漸悄然無聲無息。場面顯得既僵硬，又尷尬。“爸，不如我們……我們……回去吧！”爸爸眼睛不敢直視著爺爺，吞吞吐吐地說了出來了。聲音在沉默中來回顫動著。彼得立刻停止了腳步，轉(zhuǎn)過身來以含情脈脈而又迷茫的眼神注視著爸爸，似乎充滿了期盼。爺爺也駐足了，沉思了許會，轉(zhuǎn)過身來說：“兒啊，沒事！在這每一天也無聊，說不定在那里還能夠有個伴聊聊天……”“可是……”爸爸搶著說。“兒啊，你的.意思我懂……我都懂。只要你們過得好，一切都安好，我……我也就再好可是了。”沙啞的聲音在空中抖動著。彼得跑過去抱住了爺爺大哭了起來。老人深陷的眼孔里像干涸的深井，貯藏滿了歲月的印記。滾燙的淚珠在渾黃的眼球里不停打轉(zhuǎn)著。爸爸直視著爺爺看了許久許久，轉(zhuǎn)身而去，眼頰里留下了一道淚痕。
一陣陣清風(fēng)拂過，為這初秋帶來了絲絲涼意。
四年級的作文 篇2
明黃色的臉龐，深凹的眼窩，飽滿的唇瓣，鼻尖細致的毛孔，寡言的嘴，爸爸是我讀不透的書。
他的眼光帶有他特別的倔強，放松著但緊閉的雙唇溢出逆反的預(yù)兆，深凹的眼窩盛滿了他眉間的思緒，他的模樣，我千百次地描摹，卻怎也描摹不透。
我是另一個他，我有他的模樣，有他的神韻，我的影子就像他的影子，可我為襯托他而生。
我說不出他像誰，找不到和他同類的人，因為他完全活成了自己，他是龐然世界中倔強的智慧生命，在世俗的洪流間屹立不動，或是接受自己心意的引領(lǐng)，時而順水，時而逆水。他憑充滿力量的大腦在精神世界中鮮明地活。因為他寡言，幾乎所有的精神成果都被他鎖在頭顱中。
即便如此，仍然有一絲一毫纖細的思緒泄出，在安詳?shù)目諝庵酗h轉(zhuǎn)。我抓住那其中的一絲金線，細細解讀。
一天中我與他說話的時間只有一個小時。多么可哀！但卻也足夠了。一天天的一個小時，可以填充我心中的空白，是為換來長久的陪伴作準備。我讀他的話，讀他的眼睛，我找到他那種掙脫繩網(wǎng)的思維方式，學(xué)會像他一樣在真實世界中尋找自己的影子，學(xué)會思考。
思考拯救了我，我這才知道爸爸為什么愛一個人坐在昏黃色的燈光里思考。思考能喚醒沉睡的個體，思考會讓人死而復(fù)生，思考是生命的目的！爸爸的`思緒是剪不斷的風(fēng)，微微弱弱地吹進我心里，而讀它，則是我甘愿做的。
在如蜂蜜般黏稠的黑色晚風(fēng)里，我再一次細細思索爸爸的話，他的一切。他的一切都能讓我學(xué)習(xí)，我則貪婪地汲取。昏黃的燈光下，安詳?shù)目諝庵校职殖领o的側(cè)臉，是讓人讀不透的書。而我會一滴一滴地品讀，這是生存之道。
爸爸這本書，這本沉默寡言的書，他不會主動翻開，只能由我自己來。
這本書，需花我一生來讀。
四年級的作文 篇3
我們都知道魔術(shù)師劉謙的手上有秘密，可是我們的手上也有秘密。
今天，老師就告訴了我們手上還有一只“眼睛”呢！剛開始我們都不相信，老師便說讓我們做一個游戲，用摸東西的方法，看我們能不能摸出什么。
我首先把摸東西的手伸給同桌，然后轉(zhuǎn)過頭，心想會是一個什么東西呢！我同桌在這時放到我的手上一個東西，我感覺它軟軟的'。還是一個圓的。我想一定是橡皮，于是說是：橡皮。我睜開眼睛一看頓時眉開眼笑，我答對了。
這個時候該同桌猜了，我想做一個惡作劇。我以迅雷不及掩耳之勢把一個東西放在他的手上，只見他左想右想。說是放鉛用的盒子。我大笑起來，我的同桌中了我的計了。這不是裝鉛的盒子，這是橡皮，因為我把橡皮放盒子里讓他摸盒子。這一次他不行了。
老師說時間到了，我們就結(jié)束了。老師又說手上還有“嘴巴”呢。我想手上怎么有“嘴巴”呢！老師說，做手勢就是手上的嘴巴。
這時我想起來幾天前，我們開散學(xué)典禮時，我們班的一個人，得了17個本子（因為，我們每評一個獎，就發(fā)2-4個）。我們班所有全部同學(xué)對他豎起大拇指，無聲地說：“你真牛啊。”看吧，我們手上的這張“嘴巴”夸獎別人時一點也不遜色吧？
其實，手上的秘密還有很多，還有我們沒發(fā)現(xiàn)的。這個手有許多的秘密有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇4
在南京城有一條最美的路，那就是位于東郊中山陵風(fēng)景區(qū)的石象路。
石象路因明孝陵而建，石象路兩側(cè)分別是石獸6種12對，依次是：獅子、獬豸、駱駝、大象、麒麟、馬，每種4只，兩立兩臥。孝陵石獸均為整塊石料雕鑿而成，體量高大、風(fēng)格生動而粗獷。
每年霜降至小雪間的一個月間，我總是隨喜愛攝影的媽媽，在周末的清晨，一次又一次探訪這條最美的秋天。
深秋清晨的石象路籠罩著輕紗般的薄霧，遠處的紫金山朦朦朧朧。石路兩旁的銀杏、香樟、楓樹、槭樹、烏桕……都由綠變成金黃或火紅。暖暖、溫柔的陽光驅(qū)趕寒意，薄霧漸漸退去。一縷縷陽光穿透枝椏，星星點點地灑在石象路上。人們紛紛拿出相機拍照、留影，把這美好的景色和時光定格為永恒。
我漫步在青石板路，聽著風(fēng)吹過樹葉的.沙沙聲，用手撫摸著被人們撫摸過無數(shù)次的石獸，感受著石象路獨特的魅力。
我拿出相機，記錄石象路的秋日美景，也記錄了這六百年的滄桑和時光。
四年級的作文 篇5
人們會說，愛是一把把擋雨的傘，愛是一杯杯溫暖的開水，愛是一句句貼心的祝福……但在我心中久久不能忘懷的愛，是一頓無法被任何東西取代的，媽媽做的.晚餐。
一天下午，我放學(xué)回到家，跟往常一樣，上樓來到自己的小房間，開始寫作業(yè)。突然，“砰！”的一聲關(guān)門響，把我嚇了一大跳。我在心里暗暗地想，會不會有小偷？平時奶奶這個時候都在家的，可今天有事出去了，爸爸媽媽又還在上班，家里只有我一個人呀！我滿腹狐疑地走下樓梯，想去看個究竟。忽然，我隱隱約約地看到一個疲倦的身影走向廚房，呀！那不正是媽媽嗎？我快步走向廚房，站在媽媽身旁：“媽！”“唉！”“你不是還要上班的嗎？”“我今天晚上還要加班，所以現(xiàn)在抽空趕回來給你做好晚飯。快！去做作業(yè)吧！”“哦！”說完，我便上樓做作業(yè)去了，耳邊卻不時從廚房傳來“叮叮砰砰”的聲音，那是媽媽在做飯呢
過了好一會兒功夫，“叮叮砰砰”的雜聲才平息下來，又過了片刻，只聞見一股香香的飯菜味飄到了我的鼻子里。我放下作業(yè)，迫不及待地想與媽媽共進晚餐。我興奮地跑下樓，叫了一聲“媽！”但是回應(yīng)我的只是飯菜的香味。我跑進廚房，一看，媽媽不在。我又一次滿腹狐疑了。這時，奶奶辦完事提前回來了。聽奶奶說，剛才在門口碰到媽媽了，媽媽說要趕回去加班，晚飯也在單位食堂吃了。頓時，一股暖流涌上我的心田，啊！我的媽媽，她一定是擔(dān)心奶奶回來太遲，擔(dān)心我不能吃上熱乎乎的晚餐，所以才百忙中匆匆忙忙趕回來為我做晚飯的。
這頓晚餐，我吃得特別香，因為，這是一頓愛的晚餐！
四年級的作文 篇6
一場淅淅瀝瀝的春雨過后，白茫茫的云霧籠罩著連綿起伏的群山，只見古田山頂朦朦朧朧一片。
我們沿著蜿蜒的羊腸小道行駛，路的兩旁種著郁郁蔥蔥的松柏，像一棵棵巨大的蘑菇球。雨水沿著低垂的樹枝，“嘀嗒嘀嗒”地落下來。山丘上的茶園里種著一排排綠油油的茶樹，一層一層梯田式的，就像少女的裙擺。一旁的田間里，一個老農(nóng)穿著蓑衣、戴著斗笠，趕著一群正在品嘗受過春雨洗禮的嫩草的老黃牛。
再往深處行進，就可以看到，鋪滿石子的路上，擺放著幾盆曼陀羅花。曼陀羅花的'枝葉上，掛著含苞待放的花蕊。突然，我發(fā)現(xiàn)了唯一的，已經(jīng)開放的花，心中就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣高興。草地上，大片碧綠的小草，貪婪地吸吮著那可貴的雨露。我們聽到了嘩嘩的流水聲，便聞聲走了過去。清澈的河水泛起片片白浪，水中的石子經(jīng)過流水和歲月的打磨，都變得光滑了許多，我們情不自禁地在那里拍照留影。此時，天空中又飄起了毛毛細雨，眼前的事物變得更加朦朧，縹縹緲緲。
我們走過一段泥濘的山路，返回了古田山莊。雨后的古田山莊不僅景色優(yōu)美，而且空氣新鮮，可真是度假的好去處呀！
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