四年級的作文(匯總6篇)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學烏塔那樣獨立，我要向她學習，獨立完成自己的心愿。
可是天底下的母親太愛自己的'孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長們都會把你跟著一步都不會離開，就連上學爺爺或奶奶都會把你送到校門口。甚至放學都要到學校門口等候你，還幫你把書包背回家。
我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學過生日都不行，家長們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長們說：“你們應該讓我們有一個自己獨立的一個膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來而我又啥都做不來，誰來照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學或大學的話，什么都做不來，那人生下來有什么用嗎？”
因此，我想家長們應該了解我們的心情，能讓我們有個獨立的膽兒。
四年級的作文 篇2
在我的家里有一個“萬能仙人”，他有很多的職務，看下文他搖身一變……
職業(yè)one：廚師
今天，上高中的姐姐回來了。我盼這一天已經(jīng)很久了，哈哈，我可以大吃一頓了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著“萬能仙人”在發(fā)明什么美味，只見一招“鯉魚脫衣”，一下子魚的衣服沒了，接著又一出“鯉魚出紋”，頓時魚的肉露出來，下鍋時又來了一出“鯉魚躍龍門”，出鍋后我一看，頓時就垂涎三尺了。后面還有肉肉跳油鍋，小雞燉蘑菇，呀！不說了，快讓我吃一口吧！
職業(yè)two：司機
這個“萬能仙人”開車也是頂呱呱，星期日那可是他的工作日，別人休息他卻忙，說：“大學生請上寶車。”我二話不說就上了車，干什么呀！走吧。“萬能仙人”的車技好極了，那速度真是風馳電掣，還讓人安心。
職業(yè)three：無敵修理工
家里有點木板，這下子“萬能仙人”可有活了，拿著鋸不停地鋸，鋸完了又鉆孔又打釘，那叫一個結(jié)實，不一會兒，一個高檔次的`大柜子就在我這個“萬能仙人”的手中誕生了……
大家猜到這個“萬能仙人”是誰了嗎？哈哈！它就是我親愛的爸爸。
四年級的作文 篇3
“煩死了，煩死了!”該怎么辦才能改掉我貪玩的缺點，我總是不能干掉我的頭號敵人——“貪玩大軍” 。
一個風雨交加的早晨，我與媽媽在一起寫作業(yè)，快要到九點鐘的時候，我媽媽要去上班，而我就一個人在家寫作業(yè)。過了許久，“貪玩大軍”一下子闖進了我的大腦。我環(huán)顧了一下四周，看看有沒有人在監(jiān)視我。“沒有，我現(xiàn)在可以玩了。”我打開電腦，似乎忘記了我還在寫作業(yè)，“貪玩大軍”把我的“意志大軍 ”殺得片甲不留。大概一個小時后，一個“意志小兵”告訴我，我還要寫作業(yè)。這時，我立馬關(guān)掉電腦，開始寫作業(yè)。“咔嚓”，我聽了開門的聲音，心情已經(jīng)緊張起來了，我心急如焚，生怕媽媽一下走進來，拿起我的作業(yè)，罵我一個狗血淋頭。媽媽進來看了我的`作業(yè)，我立馬向媽媽承認了我的過錯。意想不到的是媽媽笑瞇瞇地說道：“金無足赤，人無完人，有缺點并不可怕，只要你下定決心改掉這個缺點，你一定能行。快去寫作業(yè)吧!”
從這以后，我一直堅持與“貪玩大軍”作戰(zhàn)，幾個星期后，我慢慢占到上風，我相信我一定能全面獲勝！
四年級的作文 篇4
今天，思品課上，老師講了家人與社會對我的愛，我感受很深。生活中有那么多的愛，被我忽略了，其實，愛在我的身邊。
記得去年冬天，我生病發(fā)高燒，白天吃完退燒藥就退燒，越是半夜越發(fā)燒，爸爸媽媽急得緊鎖眉頭，最終決定還是馬上去醫(yī)院。急急忙忙趕到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，要馬上打吊瓶退燒，爸爸一聽，馬上去辦手續(xù)，東跑一趟，西跑一趟，累得氣喘吁吁，我才打上吊瓶。平時爸爸對我沒感覺到這樣緊張，可今天生病，我知道爸爸像媽媽一樣愛我，只是自己沒有發(fā)現(xiàn)。爸爸媽媽的愛，如點滴細流，慢慢注入我的'心間，長流不息。
一天下午放學，我看見社區(qū)里非常熱鬧，一些平時足不出戶的老爺爺老奶奶互相攙扶著湊在一起，我悄悄地到那一看，原來是社區(qū)的工作人員正在給一些老人檢查身體。工作人員真辛苦，他們說話要大聲，而且要有耐心聽老人講話，解釋老人提出的問題。看，他們的臉曬紅了，嗓子沙啞了。我看到了，愛就在我身邊，社區(qū)工作人員教會我如何愛他人。
愛，，他就像空氣一樣，誰都需要誰都離不開，愛，是無形的。
媽媽的愛，像一把大傘，為我遮風。
爸爸的愛，像一棵大樹，為我擋雨。
爺爺?shù)膼郏褚簧却埃瑸槲仪瞄_知識的大門。
奶奶的愛，像一個針線筐，教我縫制密密的愛。
、、、、、、、
愛，實在太美好了！
四年級的作文 篇5
雨,淅淅瀝瀝地下個不停,經(jīng)常使我著迷。下雨時,我趴在窗邊,盡情地欣賞這美妙的雨景。
下小雨時，我就想飛出窗外，在雨中，享受著雨的撫摸，是那么愜意，那么舒服。小雨下著，世間萬物都受到它的滋潤，這渺小的雨，讓我覺得偉大，在春天來臨，是它喚醒了種子，是它給植物吮吸了甘露，犧牲了自己。雨停了。雨躲在了哪里，它躲進了花叢中，躲進了土里，躲進了我的心。你看，那花上的水珠，不就是雨留下的嗎？太陽一照，花朵顯得更加的艷麗。
下大雨，那景色更美。我仿佛在欣賞著音樂，看著表演。嘩嘩啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，組成了一首交響樂，如果要評分，我給10分，滿分。閃電劃過天空，天仿佛裂了個大口子，傾盆大雨隨閃電降臨，雨點在地上跳起了優(yōu)美的.舞蹈，那一個個晶瑩剔透的泡泡如雨后春筍一般，一個接一個冒出來，真美！
大自然是多么的美妙，雨就是大自然最杰出的作品。雨，是那樣讓人癡迷。朋友，你愛雨嗎？
四年級的作文 篇6
老師的一句話，觸動了我，使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學，我一回到家就自覺地在我的書桌上寫作業(yè)。開始，我的心很散，東動動，西看看，但我想到老師的一句話，就馬上集中精神，很快就寫好了作業(yè)，只有日記還沒有寫，我想：現(xiàn)在還早，吃了晚飯后再寫吧。但當我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時間。于是，我又奮力地寫……還不到七點半，我把寫好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問：“書涯，為什么今天這么早就寫好了？”我回答說：“是老師的一句話教育了我，老師說：每天到八點鐘，如果還沒有做完作業(yè)，就不要做了。”
我知道，老師的.這句話，是愛護也是批評。老師怕我睡得太遲，第二天上課會沒有精神，也會影響發(fā)育；同 時 老師的話也是批評我做作業(yè)自由散慢的壞習慣。其他同學都能在八點鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺形成的學習壞習慣時推我一把，觸動我改正，引導我在正確的學習道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評和幫助，在學知識學做人的征途上勇往直前！
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