【經典】八年級作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
此次張家界之旅的第一站便是黃龍洞。
一進洞口，便是千奇百怪的石筍、石瀑、石盆、石幔迎接我們。哇，真神奇啊!
據說1984年，幾位探險者在山民的指導下發現了一處被雜樹掩蓋著的山洞，強烈的好奇心驅使著他們披荊斬棘，摸進了洞口，于是這座世界溶洞奇觀就展現在人們面前。
我們一群人順著石階往上走，來到了一條暗河邊，我們乘上了小船，導游說那條河下面有娃娃魚，我可不想變成它的晚餐。
上岸后，看到立著10多根10米高的石筍，特別是那根定海神針，它是黃龍洞的瑰寶。這是一根高19。5米的石筍，長了20萬年，100年才長1厘米!就是靠著那從洞頂往下滴的水，一點一點微乎其微的沉淀物才慢而又慢的長起來的。
黃龍洞真是一個讓人流連往返的`地方。
漫步青山綠水間
今天，我們來到了位于張家界國家森林公園東北邊的金鞭溪，聽說張家界有五處溪流，最大的就是金鞭溪了。
我們隨著蜿蜒的山路穿行在濃郁的森林中，青山上，山巒疊翠，野花綻放。青石板路邊，一條清亮亮的溪水自由自在地流淌著，這就是向往已久的金鞭溪。我和同行的幾個小朋友紛紛跳進了溪水里，清清的河水有絲絲涼意，快樂的魚兒游來游去，顯出萬般生機，一個哥哥俯身捧一把溪水說到“甜的”。
導游把我們叫上來繼續往前行，這里的空氣好清新啊!媽媽常提醒我要深呼吸，我真想把身體里的廢氣都吐出來，換上這里的清新空氣。我真想變成一個神仙，每天都飛到這里來呼吸空氣。
這時，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，讓人不由得想到“鳥鳴山更幽”的佳句，一股清涼就涌上心頭。難怪說，水是山的精靈，有了水，山就清翠，樹則更加蔥蘢。
茅巖河漂流
今天早上，起了個大早，乘上車去茅巖河漂流。山路盤旋，大約一個小時，才到了茅巖河漂流的入口。
剛下車，就像打仗一樣，好不容易才領到了橘紅色的救生衣。我請媽媽買了瓢、水槍，做好打水仗的準備。我穿好一次性雨衣，套好救身衣，拿上我的“武器”，出發。
皮艇緩緩的離開了岸，心情也在這一刻緊張和興奮起來。
兩岸青山向遠方伸展，山上是濃濃淡淡的綠，恍如童話般神奇，河水蕩漾，倒映著群山。
沒行幾分鐘，一只皮艇便向我們發起“攻擊”，我們趕忙迎戰，不一會兒，便水花四濺。激戰以后，我的頭發就掛滿了水珠。
不一會兒，到了鬼門關，船在一上一下的河水中搖搖晃晃，我不由得發出一聲聲尖叫，真是又刺激又好玩。
茅巖河，再會。
八年級作文 篇2
我看見家里的東西被捆成大包小裹，小時候的床也被拆成一堆木板。我馬上就要離開這個生活了七年的老房子。
手里提著布袋，肩上還背著一個包，頗有“闖關東”的架勢。我回頭看了看那棟破舊的樓房，心里默默的說了聲“再見了”。便頭也不回的走了。
記得小時候，我最喜歡到樓下抓各種小蟲子。那時我是多么天真，多么快樂。而現在只有回憶的份了。
不知道是怎么回事，人們總是希望回到上一個階段。童年固然是快樂的，無憂無慮的。等上了學就希望回到童年。等有了工作由于工作和生活的雙重壓力總是想回到學生時代。等老了總是想每天能忙忙碌碌，有事兒干多好呀！
我認為這么想是有情可原，從古至今中國人一直在嘆息人壽的短暫，想要向天再借五百年。可是有誰可以阻止像流水一樣流丟了時間。“抽刀斷水水更流”，搞得我們只好“舉杯消愁愁更愁”了。
過去的不會回來，但是它們將是我們如今所懷念的`對象。溫暖是什么？溫暖就是過去擁有過，不過我們沒有珍惜，期盼上天能給一個再來一次的機會。實質上溫暖就隱藏在平凡的生活之中，世間本來不缺少幸福與溫暖，缺少的只是發現它們的眼睛。
與其去懷念過去，我認為當珍惜現在。因為現在將成為未來所懷念的過去。而未來也會成為過去。
時間的齒輪永遠不會停下，過去的時間也在我們身上留下印記。最后我們體無完膚只好回憶過去的時光。
人生這本書上記錄一段溫暖的旅程，而我只走完了前幾頁。對于未來是一片迷茫，對于過去而是百般向往。那現在呢？恐怕是有玉帝老兒才知道會是什么樣。
人生是一列不返航的高速列車，窗外的風景只是一眼略過，不管發生什么也不會減速、停下，直到我們應該下車的那一天。
在人生路上不會回頭，所以去好好感受隱藏在生活中被你忽略的幸福，走好每一段溫暖的路程。
八年級作文 篇3
秋天到了，萬物失去了生機，大地枯敗不堪。自古以來，人們把秋天看作凄涼，悲慘的象征。也許秋天的緣故，也許是學習的壓抑，在我心中秋天是孤寂的。
我見著秋風掃落葉那悲涼的情景，心中不由得盼望充滿生機的春天。
經過作業的困擾，我獨自一人在凜冽的秋風中希望找到綠色。我心不在焉地望著黃色的“被子”，被風吹得失去了方向，突然我見被風吹斜的一面露出了嫩綠色，綠得是那樣的自然，那樣有生機，我連忙跑過去把它連根拔起，才發現草并不完全枯黃，我把它捧在手里，認真觀察著，發現根不畏嚴寒，依然充滿生機，草為了蘊含能量，為了熬過漫長的`秋天，不惜舍棄自己的葉子，這種舍棄難道不美嗎？此時，我的心有些釋然。
那草地上的蒲公英已只剩下光禿禿的枝莖，隨著風擺來擺去。它舍棄了自己的種子，為了蘊育新的生命，再看看草坪旁邊的楊樹，舍棄了美麗的葉子，也是為了蘊貯能量，為來年做著準備。草，楊樹，蒲公英它們都有舍棄之美，我的心情不自禁有些愉悅。
自然界的生物都是智者，都懂得舍棄。
自然界的生物是這樣的理智，人們難道不應該學習舍棄嗎？有些人總是不懂得舍棄，得到這個又想得到那個，每得到一個就加重了一層包袱，最后越積越多，而不會減少一樣。而有些人卻會舍棄，舍棄一樣卻會得到更多的快樂。我的心情此時非常愉快。
生命因舍棄而精彩。
想到這里，我跑回了家，走向書房……
八年級作文 篇4
呀！春天在哪里。我是個尋找春天足跡的小天使。啦啦啦！啦啦啦！讓我這位春之天使帶著你們來尋找春天鳥語花香的足跡。
我穿過走廊，走過教室，跨過泥路，來到了學校的后山。呀！是什么有如此芬芳的花香，我貪摟的'吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望，遠處一大片粉紅粉紅的，仿佛東方出曉的彩云，給人間灑下了第一道溫暖的陽光。我走近一看，啊！原來是桃花姐姐正在含苞欲放，她開得如此嬌艷大方，粉紅的花瓣，加上金黃的花蕊，在綠葉的襯托下，像夏天美麗的荷花。在春風的吹動中，桃花隱隱約約在向我微笑，告訴我春天的到來。幾個還未開放的花苞上白下黑，花瓣緊閉著，多么像含羞的小姑娘。
我站在桃花林中大喊一聲。突然，一串串“鞭炮”吸引了我的目光，我一跨箭步走了過去，哦！原來是一串紅仙子。他一看見我，臉就紅的比蘋果還紅幾分，只伸了一條小黃手。聽說一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。
春天的大自然百花爭艷，春天的大自然生機勃勃，來吧！同學們，趁這美好的時光，為生活添上一道彩虹，為春天增添一份歡笑。
春天就在這里。
八年級作文 篇5
那年的那場雨，是那樣的大，那樣的磅礴，那樣的有趣。記得是在上學的途中吧！但我左顧右盼的尋找那飛走的蝴蝶時，雨就那樣劈頭蓋臉的打了下來，我沖到學校，上身與書包早已淋濕。一陣風吹來，我的身子抖了抖。“好冷！”我雙手抱著自己，蹲在走廊看那不盡的冷雨。
記得那場雨里有多少如畫的風景啊！扛著鋤頭披著蓑笠的老爺爺；在樹下自顧自的吃草的老黃牛；路上五顏六色的花傘，高低竟不相同；還有那學校旁在雨里搖曳的竹林。
記得那場雨是多么迷人啊！萬千細線拼命的姿勢讓大地都為之正色，積極地作出回應。那雨打在那云天之上又滑落在樹葉上、電線上、房頂上以及那田埂上，像一雙感性的玉手不斷地在琴弦之上勾、抹、挑、倚、奏。像萬千音符一起在跳動，跳動人心，跳進我耳朵里。更像是一場大自然準備的`交響樂，讓人不得不閉上眼睛，細細聆聽，聆聽那冷雨劃過天穹，劃過空氣，摔落在這廣袤的世界中……多么美妙的音樂。
如今。
我靠在在中學的走廊的欄桿上，看著走廊外的木棉絮于雨里飄飛，慢慢撲向大地，我卻再找不回那年的歡悅。
“小強啊，你卻又在想些什么？”是‘楊’來了。
“我在看雨！”我答道。
“看雨？”他不由愣了，“這雨有什么好看？”
“我不知道，但我曾經很享受這種感覺。”我把手伸出屋檐，絲絲雨水延手掌紋路滑向手心。
“什么感覺？”
我搖了搖頭，“我不知道，曾還是小孩時……”
“行了，你都幾歲了，還念叨著童年那時候。人早就不一樣了。少浪費時間，語文老師找你。”
我呆立半響，是啊，人早就不一樣了，任這雨綿綿細細像那許多年前的雨從來沒停過一般，但待這雨歇，我的童年已逝，我又何處再尋那讓我銘記終生的雨。
往事如煙，不復重現，待那年雨歇。
八年級作文 篇6
雪紛紛揚揚的下著，別的同學都在享受假日的快樂，而我卻在思念里痛苦著、孤獨著……
——題記
凡是被稱為人的靈長類動物都得過年，我的眼目不轉睛的盯著窗外的大雪，望著這白茫茫的寂靜的世界，希望可以找到一點心靈的慰藉。
我對著天空許下我新年的愿望，祝大家新年新氣象，愿我與他們會有一次重逢，也許吧，上天會聽到我的哭喊，我的朋友，你我走過的日子，雖然漫長但卻又短暫，雖痛苦但并快樂著。
記得以前，大雪紛飛的時候，你我手拉著手，走到院子里，我們推起一個又一個雪人，砌起一座又一座城堡，當臉凍得發紅時，和著鞭炮聲幸福的傻笑。
當我已經懂事，回味自己曾經的所作所為，覺得有幾絲愚昧時，而你卻說，我就是喜歡以前的你，天真，純真，可愛。
當我呆站在那里，只剩下幸福和快樂時，歲月的長廊里，只留下了你的背影。
進入了風花雪月的青春，不再喜歡動漫而去為青春偶像而整宿不眠時，你，已經淡出了我的視線。
哦，那悠揚的'旋律是來自你的那架黑色鋼琴嗎？
每次，到你生日的時候，你都會用你的纖纖手指彈那架黑色的三角架鋼琴，優美的琴聲讓我的心無比的陶醉和癡迷。
當我全副武裝與同伴們高歌著“壯士一去兮不復返”，殺向考試的戰場，為六年的努力畫上一個句號時，我的余光，在角落里又遇到了你……
當我回過神來，高升大喊著你不要走，拼命地追上你時，你留給我的，又是一個背影。
童年，我依舊在追你的背影。
八年級作文 篇7
小學時，每到聯歡晚會地時間不是語文老師占課，就是數學老師占課，從來沒有正兒八經地歡度過一個愉快的聯歡……
升入初中后，我以為更是再也不會有聯歡的機會了，可就是那難忘的五天軍訓，讓我們度過了長久期盼中的第一個愉快聯歡晚會。這個晚會并不是由老師來主持，而是挑了兩名善于大膽發言的女同學來擔當重任，晚會上的節目也是精彩紛呈……
就拿魏邵軒來說吧，他興奮地一下子報了三個節目。第一個是唱一首歌，第二個是跳街舞，第三個節目，魏邵軒居然還要唱tf的歌，就他那點音樂細胞，能把那歌唱成什么樣子大家都無法預料！由于大部分人都堅決反對，所以老師決定換人，不讓他唱這首歌。
沸騰的聯歡晚會現場，我們有說有笑，嗨成一團，最后壓軸出場的.，當然是重量級的人物“猴哥”了。身為教官的“猴哥”充滿深情地演唱了幾首歌，其中有“十年”“南山南”等，“猴哥”的唱歌水平真是“不唱不知道，一唱嚇一跳”，原來猴哥還有著一副好嗓子哦！他的歌聲結束時，掌聲簡直就像潮水般瘋狂。這次聯歡，讓我們度過了一個從未這樣開心的夜晚……
但我們也深深地直到，在這次聯歡以后，將再也不會有聯歡了……
八年級作文 篇8
人生就是一趟沒有終點的列車，而生活就是列車外的一場永無止境的旅行，手持行李箱的我們，開始了跌跌撞撞的旅行。
但，列車外的生活是什么？
是每天下班后，匆匆行走，趕上班車的忙碌行程嗎？是每天坐在教室里光空想，只做白日夢的生活嗎？是只為了達到目的而瘋狂學習的行為嗎？
我不清楚，但或許生活就是一場競爭。
作為初中生的我們，早已在老師們的教誨下，知道了社會競爭的殘酷，考上好中學的難度。那么，生活就是一場競爭，我們互相競爭者自己的成績，自己的學位。我們在學校獲取的知識，就是為了能在社會上更好的競爭。在競爭中的我們為了爭取打敗對手，弄得自己遍體鱗傷。但，沒有辦法，生活就是一場競爭。
可是，生活真的就是一場競爭嗎？當我們放慢腳步，放下那殘酷的戰爭，其實生活更是一場永無止盡的旅行。
幼時的我們，背上行李包，踏上了人生的列車，然后，又在不同的站點下車，開始旅行。那么生活就是一場旅行，我們會結識朋友與他們一起度過校園時光，與他們一起欣賞美好風景。我們會在旅行中遇到困難，那么他就是生活中的不如意，它就像狂風暴雨，會阻擋我們前進的腳步，但，他總會退去，會變得風和日麗，會給我們啟迪。生活就是一場永無止盡的旅行。從幼時的嬉戲打鬧，懷著稚嫩的夢想，像春天剛發芽的幼苗一樣緩緩的開始窺探外界，到夏季時的烈日炎炎，我們肆意地揮灑青春，拖著行李箱，走南闖北，在不斷的實踐中獲得人生的道理，步入晚秋，我們旅行的箱子早已裝滿了我們生活的經驗，腦海中充滿了旅行的美好風景。而這趟人生的列車也越開越慢，而這時車上的'人們早已兩鬢斑斑，他們可能沒有再有夏季時的青春的熱情，但他們會靠在窗邊，回味著一趟生活的旅行。
人生的列車緩緩前行，生活的旅行永不停歇。生活不是那所謂的“競爭”，也不是匆匆的行人。
當我們在站臺上，放緩腳步，拿著那輕巧的行李箱，回頭張望，你會發現：其實，生活是一趟永無止境的旅行。
八年級作文 篇9
流星劃過，許下最美好的愿望，憧憬一切美好未來的我們，為了夢想，從腳下出發。——題記
雨水落下，一點兩點，滴滴紀念著我們過去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過。短暫的一生，沒有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破曉的時刻，未來是自己的，讓雨水銘記我們閃亮的瞬間，或許，未來的路途中，我們充滿輝煌。
理想是美好的，現實是殘酷的，內心深處的勇氣是我們最大的動力，于是，我們毅然踏上征程，向夢之終點進發。
理想的道路是坎坷的，充滿著荊棘的郊野，我們需要斬斷荊棘，為理想之路開辟出一條平坦的大道，帶著一顆堅定的心，一步一個腳印走向前，終有一天，花會開放，夢會成真。
理想對每個人都是公平的，她對每個人發出了不可推辭的使命和責任——追求理想，保衛理想。
年少的我們在前輩的指引下接受風雨的洗禮，當黎明的曙光緩緩升起，我們依舊邁著自信的步伐，走在理想之路上，不畏艱險，不畏困難。該走的走過，我們不是圣人，哪怕學富五車的人，不努力，也無法達到更高的理想。
人，為了理想奮斗過，努力過，在人生之書中便有著一篇輝煌的'章節。失敗，并不可怕，可怕的是——放棄，它是實現理想的途中最大的威脅。
童年時代，我們總是無憂無慮，沒有夢想，便在自己的小小世界里打造一個又一個美麗的夢境，那時的我們，雖然沒有夢想，但小小的心卻懷揣著對美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫長，多么坎坷，只要堅持走完了，就會嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長，一切，從腳下出發。
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