【精華】小學三年級作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學三年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
我喜愛看的書有很多，比如沈石溪的動物小說，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，《老人與海》，丁丁當當系列……，但我最喜愛看的就是《淘氣包馬小跳》了。
放暑假時，同學送了我一本書名叫《淘氣包馬小跳》，我把她帶到廣州，可是我媽不讓我看這種漫畫類的`。
一天早晨，我趁媽媽還沒起來，偷偷拿起書看了起來，正當我看到津津有味的時候，突然，媽媽不知從哪里神不知鬼不覺的從房間里冒了出來，他看到我在看漫畫，瞬間從我手上搶了過去，對我罵到“老師讓你們買的書你不看，卻偏偏看這種書，你是不是想浪費爸爸媽媽的錢啊！以后不允許你看這種書了”，罵完，媽媽又把我的書藏了起來，我不禁在心里抱怨道。“我想看就看”。
媽媽罵完以后，又準備去買菜，我一個人在家里正閑的無聊，想到，“要不我把那本書找出來繼續看一下去”，好，就這樣辦，就這樣，我在房子里左翻右找，最后終于在被子下面找到了書。心里一陣暗喜，又看下去，我像一匹餓狼貪婪的讀著，一頁，兩頁。我又入了神，這時媽媽正巧又買完菜回來看到我在看漫畫書，說我把他的話當耳邊風了，又大發雷霆，搶過我的書，用力扯過去，扔垃圾桶了，我頓時嚎啕大哭起來，后悔被媽媽發現，這是同學送給我的。
這就是我和書的故事。
小學三年級作文 篇2
一個陽關明媚的日子，我和媽媽、爸爸來到了五伯伯的家里玩。五伯伯有兩個孩子，一個女兒，一個兒子，他們對我可好了。
吃完午飯后，爸爸和五伯伯在聊天；媽媽和五娘娘去摘南瓜藤；而我就跟著哥哥姐姐來到了家前面的小溪里抓魚。
溪水不是很深，剛剛到我膝蓋。可是溪水底部有許許多多大小不一的石頭，稍不小心就會摔倒，。我很害怕，站在水里不敢動。哥哥拿我沒辦法，只好拉著我走。于是我跟著哥哥慢慢地在水里移動。突然一個黑影從我腳邊游過，我嚇了一跳。哥哥回頭告訴我，那就是我們要抓的魚。我驚呆了，那黑影頂多有我小拇指一截。怎么會是魚呢？突然哥哥一揮網一條小魚抓住了。那真的`是一條魚，而且還非常漂亮，淡灰的身體，淡的能看見魚的骨頭；白白的魚頭，白的好似牛奶。這條魚輕盈地在水盆里游來游去，撞來撞去似乎在尋找出口。
那么漂亮的魚我怎能不多抓一點帶回去留作紀念呢?于是我拿起網抓了起來，哥哥告訴我這些小魚都躲在大石頭下面，于是我掰開一塊大石頭正要抓時，一條魚也沒了。原來小魚受到威脅就會以迅雷不及掩耳的速度逃走。我不灰心繼續抓，后來我連翻石頭的力氣都沒有了，仍然沒抓到一條魚。我很失望但又不想放棄，于是我休息了一會兒又開始努力起來，終于功夫不負有心人，一個下午努力下來我成功抓住了兩條魚，我高興極了！
今天我知道了只要努力萬事都能取得一定的成功
小學三年級作文 篇3
說起自行車，一定有很多同學說：“我早就會了！”唯獨我不會騎，在暑假的一天，我下定決心要學會騎自行車，就和鄰居張藝凌一起下去練習。
我本以為自行車很容易，只要腳蹬腳踏板，就能騎起來了。可是當我騎得時候，腳一踩，車就歪了，我就是騎不起來，又有點泄氣，又想：如果現在不會，還有什么時間去練，以后學習任務更重了。于是張藝凌的媽媽（鄰居阿姨）下來了他幫我扶好車頭，我在車上騎，她幫我扶得很穩，我騎得特別順，可當她手松開我的車時我就開始害怕了，立即停了下來，阿姨對我說：“別灰心，加油！”她又扶了我幾個來回，我似乎感覺到什么！可還是騎不穩，她又告訴我，如果實在不行，就把車頭左右擺擺，這樣車子就能保持平衡了！
然后，我就照她的方法，剛開始還是有點怕，騎出一點點又停了，阿姨見我有些依賴她，趁我起的'入神時，悄悄的松開手，這時我像一只剛學會飛的小燕子一樣，神奇般的飛起來了，我會啦！我當時特別開心，特別有成就感，然后慢慢學拐彎、上下坡，當時拐彎是車子和人都斜了，嚇死我了，還好我平衡力強，真是有驚無險啊！ 學會了騎車特別開心，這讓我明白了一個道理：如果要學會一樣東西，就不能輕易放棄，一定要持之以恒，這樣才能成功！
小學三年級作文 篇4
春節的時候，我參觀了花展，展出的花大都是鮮麗嬌媚的花中精品，可我最新賞的是那不引人注目的.迎春花。
迎春花開著鵝黃色的花朵，并不大，樣子像個小喇叭。那枝條纖長而尖細，是四棱形的，從根到梢由粗漸細，枝青花黃，搭配的十分和諧。迎春花沒有玫瑰那么嬌嫩，也沒有杜丹那樣芳香，可它卻不畏嚴寒，以頑強的意志泛綠，吐蕾，開花！第一個報告春天的來臨。
看著它，我不由的想起了辛勤的園丁——老師。他們雖然普普通通，但是他們卻嘔心瀝血，用辛勤的汗水培育著下一代。
我贊美迎春花，我贊美老師。
小學三年級作文 篇5
但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現，我想象中的未來學校，是一個無憂無慮的學校。
我想象的未來學校是建在海洋里。海洋里的學校可跟陸地上的學校不一樣，陸地學校里的墻壁讓我們失去了自由奔跑的權利，海洋里的學校是用海綿做的，我們就再也不怕摔跤啦！
未來學校的教室是個多功能教室，它能變身成很多課程的教室呢！下課以后還可以變成游泳池、游樂場、電影院等，讓我們可以盡興地游玩，放松一下。
現在的學校里，總能看到清潔工人的身影，清潔工人太辛苦了，一天要工作十小時，還總是有忙不完的活。未來的學校，機器人可以幫助清潔工人，代替他們完成清潔工作。
現在的老師每天都那么辛苦，既要改卷又要管理學生安全事宜，很多雜七雜八的事，常常讓老師手忙腳亂的'。未來學校的機器人又派上用場了，它們既可以幫忙改作業，又可以管理課間紀律，一下子解決了老師的難題。
現在我們每天上學、放學都要背著沉甸甸的書包，把肩膀都勒疼了，在未來學校，有了機器人，我們就再也不用為這些事操心了。寫作業也一樣，令人頭疼，還好有機器人，每當我正在發愁的時候，機器人總會看穿我的心思，“刷”的一聲，很快就把答案寫在作業本上，還寫有解題思路呢。這一切都很神奇呀！
沒有做不到的事，只有想不到的事，我想象中的未來學校就是這樣的。
小學三年級作文 篇6
秋天到了，我和小伙伴去大自然尋找秋天。
我們到果園里尋找秋天。一棵棵碩果累累的果樹上，掛滿了沉甸甸的果實。有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紅綠相間的冬棗……其中，最有趣的就是柿子了。還沒有成熟的柿子是綠色的，隨著時間的推移，綠色的柿子變成了黃色，緊接著又變成了深紅的了。成熟的柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭，被風一吹，柿子晃來晃去，好像在和我們招手。最好吃的就是石榴了。把石榴掰開，里面的果實像一顆顆小珍珠，飽滿透亮，放在嘴里，好吃極了。
我們到田野里尋找秋天。遠遠望去，一大片麥田像金色的海洋。被風一吹，麥子們點頭彎腰，好像在向我們問好。飽滿的麥穗在碰撞中不斷發出“沙沙”的聲音，好像在告訴大家：“秋天來啦，秋天來啦！”。
我們到大山里尋找秋天。沿著石階而上，路邊盛開著五顏六色的金盞菊，有紅的，有黃的，還有一些金的`……草地上落滿了枯葉，踩在上面“沙沙”地響，好像秋姑娘在彈奏一首美妙的樂曲。抬頭仔細看，發現樹上留著五顏六色的樹葉，有深綠的、黃的、紅的、還有一些說不出顏色的，漂亮極了！
秋天真美啊！
小學三年級作文 篇7
如果我是你，我不會去修建阿房宮，也不會去修建驪山陵墓。秦始皇你為自己修建了豪華的阿房宮和巨大的驪山陵墓。
阿房宮建筑群規模宏大，正殿東西約五十步，南北約二十丈，殿內可容納一萬人。宮門是用磁石做的，以防有人暗帶兵器入宮。宮門前還立著12個銅人。
史書記載，驪山陵墓高約五十丈，有內外城墻，內城周圍五里，里面修建了堂皇的地下宮殿，頂上有夜明珠做的日月星辰，地下布置了用水銀做的江河湖海。
你可知道，你為了修建它們，每年役使七十多萬犯人和奴隸。再加上修長城修馳道等，每年服役的不下三百萬人。為修建這些宮殿陵墓，從各地運來最好的石料和木材，有的地方樹木都被砍光了。繁重的徭役，迫使成千上萬的農民脫離農業生產，社會經濟遭到嚴重破壞。多少百姓民不聊生。
秦始皇，如果我是你，我不會為了供自己玩樂就耗費巨大的人力和物資來建一座無比豪華的阿房宮。我會為人民想想，想想怎樣才能讓他們過上富裕的生活。如果我是你，我不會為自己建造一座比阿房宮還豪華的陵墓。人都是要死的。陵墓見得那么豪華，有什么用呢！讓后人看看你生前是多么的有錢，多么的.富裕嗎?你放在陵墓里的東西，不用多想，就是為盜賊準備的。
如果我是你，我會用修建阿房宮和驪山陵墓的錢來造福百姓。好讓百姓不用忍受饑寒交迫，不用再去服那繁重的勞役。人人都能幸福安定的生活。
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