（集合）六年級年的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我最喜歡的是離家不遠的一條小河，那兒說深不深，說淺不淺，是雨水匯集成的。窄的地方，搭上幾塊小石頭，就可以步行越過；寬的地方，像一條潭水，晶瑩碧透，清澈見底，再加上兩岸的草木，真是碧波蕩漾，這就是我故鄉(xiāng)的水。
早上，晴空萬里，云霧滿天。太陽公公把一切都搞得有一層薄薄的金黃色。一群小鳥，在老松樹的枝頭上歡蹦亂跳，“嘰嘰喳喳”地唱歌，這些小淘氣們一跳上去，那些晶瑩的小露珠就“滴”一聲，跳到了地上，繼續(xù)進行它們的`“旅行”。空氣在早上也是非常的清新，你深深地吸一口氣，仿佛可以把自己所有的心煩事都忘得一干二凈，這就是我故鄉(xiāng)的早晨。
中午，小朋友們走在田野的路上，那一望無際都是菜花，把那樣小白菜，豌豆呀都遮住了。他們發(fā)出一種陽光加上汗水的香氣，花香？不像。酒香？不像。但是隨著那一絲絲暖風(fēng)，他們在田野中飄蕩。鏡子般的水面，反射這銀色的光。那些小鳥和大樹們，都沒有那么有精神，他們要去睡一覺……就這樣，故鄉(xiāng)中有了濃濃的睡意。這就是我故鄉(xiāng)的中午，噓，大家需要安靜……
這就是我的故鄉(xiāng)，那里有高大的山，清澈的水，有晴空萬里的早晨，有睡意濃濃的中午，和有美日夕陽的傍晚，而這些東西，使得我們故鄉(xiāng)的人每天都可以“日出而作，日落而息，”你喜歡我的故鄉(xiāng)嗎？
六年級年的作文 篇2
不知什么時候開始，我就注意父親的目光了，而且發(fā)現(xiàn)父親的目光是與眾不同的。
大概我三四歲時，有一次，我剛洗完澡，光著腳丫踩著洗澡的泡泡水，玩呀玩呀，一不留神，重重地摔在地下，我“哇哇”大哭，父親聞聲而來，急忙扶起我，望著我那慌張的眼神問：“有沒有摔著？快！先把衣服換了！”我望著父親的目光，摔下來的驚慌早已拋開在腦后，溫暖的安全感重重地包圍著我。原來，父親的目光可以讓我從燃燒中安定下來。
當(dāng)我七歲站在校門口前，成為一名光榮的小學(xué)生時，父親半蹲下來平視著我，對我說：“欣啊！從今天開始你要獨立了，不能再依賴你媽媽了！”說完父親拍了拍我的肩膀，依舊用深沉的目光望著我。在父親的目光中，我讀懂了從此人生路上，雖然有父母陪伴，但也需要學(xué)會獨立。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，望著下面黑壓壓的人群，我十分興奮。在學(xué)校知識競賽中，只有四個人三科都進入前十名，爸爸為我頒獎了！他拿著三個獎杯微笑的'向我走過來，走到我面前，嚴肅的把三個獎杯遞到我面前，微笑地望著我。我望著父親，啊！原來父親的目光是欣喜的。
現(xiàn)在我長大了，常常會帶著一種發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋求父親的目光：當(dāng)我告訴父親我當(dāng)上班委時，父親的目光是贊許的、驕傲的；當(dāng)我告訴父親考試只有七十幾分時，父親的目光是嚴厲的，里面還滲雜著少許的失望；當(dāng)小升初面試時，父親始終用一種激勵的目光望著我……
閉上眼睛，揣摩著父親的目光，我突然間發(fā)現(xiàn)，父親的目光總能寫滿一切，指引著我前進的方向，我下定決心，讓自己變得更加強大起來，不辜負父親那寫滿各種語言的目光。
六年級年的作文 篇3
3198年12月3日，這一天，并沒有什么特殊意義，一切都很平靜。天氣晴朗，人們都和往常一樣上學(xué)、上班、運動、玩耍。殊不知，危險正悄悄襲來。
3198年11月4日晚間，由聯(lián)合國決定研制并由各國共同協(xié)助制造出來的“光明探索號”無人宇宙空間探索飛船將要發(fā)射了。播音員正在向全世界倒數(shù)：“十、九、八，三、二、一，點火！發(fā)射！”飛船像一顆冉冉升起的明星，直沖天空。突然，飛船的速度急速加快，一眨眼，便消失在太空中。在總指揮室的金博士把茶杯摔在地上，正憤怒地捶打著桌子，對手下人說道：“該死！這是誰干的？！怎么回事！”，“報告，從飛船最后傳回的數(shù)據(jù)顯示，有一股強大的引力將飛船吸走了。”，“是什么行星？”，“還沒有查出來。”由于沒有著落，這件事也就只能這樣不了了之了。
回到現(xiàn)在，天空被一團突如其來的.烏云包圍，待到云散開時，只見一個巨大的星球出現(xiàn)在天空，它將地球上一切東西都吸了過去，樓房連同地基從水泥地中連根拔起，樹木，花草，汽車，都被吸上去了，全世界都陷入了恐慌之中，都爭先恐后往地底深處跑。
此時此刻，身處地下實驗室的金博士等人正急得團團轉(zhuǎn)，那個星球的引力是地球的四倍，它會把地球上的一切都吸過去，使地球成為它的衛(wèi)星。金博士正在考慮解決方案，這時，一名叫卡爾的宇航員自告奮勇要為地球及全人類解決危機。金博士請他說一說方案，他說：“我認為，我們或許可以利用它的引力大的特點，赫爾博士最近剛剛發(fā)明了一套能夠擺脫引力的防護服，或許我可以利用它，坐著飛船，依靠它的吸引力將飛船吸上去，而我穿上防護服則可以擺脫引力在上面行走，我在星球上埋下兩枚超級核彈，并進行引爆，將它炸毀。”“可是，我研究過在那么大的引力下，防護服也只能堅持三分鐘，那你怎樣全身而退呢？”“博士，我們只能賭一回了！”“好！也只能賭一回了！立即行動吧，我和你一起去。”金博士堅定地說。
很快，一艘飛船從地下基地飛出，被吸上了行星，金博士和卡爾穿著反引力防護服登上了星球。“好！”指揮室的人們都歡呼著。只見兩人正用一枚激光鉆頭鉆地面，不料，卻卡住了。大家都為他們捏了一把汗，心都提到嗓子眼了，時間不多了！金博士他們又換了一個地方再鉆，終于成功了！埋下核彈頭，這時，兩人卻被巨大引力吸住了，防護服失效了。“怎么辦？”金博士看了一眼卡爾，卡爾堅定地點了一下頭，他快速按下了按鈕。巨大的爆炸過后，地球的危機解除了，人類得救了。但指揮室的人們心情卻無比沉重。
從此以后，每年12月3日，人們都自發(fā)去紀念金博士和卡爾這兩位英雄。
六年級年的作文 篇4
時光荏苒，白駒過隙，六年的小學(xué)時光飛逝。六年呵，漫長嗎？其實不過彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼就過去了。六年來，老師為了我們操勞至顧，那縷縷青絲，早已被粉筆的灰塵染成了白發(fā)。一句軟綿綿的“謝謝您”，一陣在熱烈不過的掌聲，一束色彩艷麗的鮮花還是一本有厚又重的'書？這些東西，比起老師教給我們的知識，奉獻給我們的青春年華，又算得了什么呢？
我永遠銘記老師那蒼勁的粉筆字，銘記那嗡嗡作響的老舊的電風(fēng)扇，銘記那早已被我們這群頑皮的孩子折斷的教桿。
課上我們打著哈欠，百般無賴的在課本上畫著一個個小人，只有老師，在講臺上忘情的講著、寫著，黑板“吱呀”作響。練字的時候。我們盯著老師寫的字，努力的模仿著。老師的字那么挺拔，那么蒼勁，在我心中打下了深深的烙印。擦黑板時，粉筆的灰塵到處飛揚，老師被嗆得直咳嗽。
忘不了老師寫的那粉筆字。記得有一次，老師得了咽炎，不能說話，醫(yī)生都說了要禁聲，可她還是堅持來給我們上課。我本以為老師她無力再把粉筆字寫的那么好了，可是，我錯了，老師依然把字寫得那么有力，讓我們每一個同學(xué)都看清楚。那字里透著堅強，透著韌性，透著那一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，透著對我們的愛……
再見了，我可敬可愛的老師，也許我只是您生命中的一位匆匆過客，可人生不就是這樣嗎？悲歡離合……也許我們不會再相見，而我不想看到您留給我的最后的記憶是一滴淚，因為您的笑容最好看……
六年級年的作文 篇5
輕輕的，悄悄的，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著那輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來到了我們的身邊。春天在哪里？周末，我去追尋美麗的春天。
春暖花開。公園里，花兒中山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣，晶瑩的露珠像在玩滑滑梯似的從褐色的花瓣上滑落，鉆進泥土，大專呼喊著：伙伴們，這兒可好玩了！蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭先恐后地開放了，露珠一個接一個蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢幻般的水晶高跟鞋，那么高貴。一束束蘭花筆直的地站著，像一串串紫色的小燈籠。郁金香受不了露珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙？的雙眼，伸了伸懶腰，被露珠環(huán)繞著，頓時心曠神怡。它們身著五彩衣。紅的似火，讓人覺得有點兒熱，一團熱情的'火在心中燃燒；粉的像霞，讓人覺得很舒服，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人眼前一亮，想到一片白茫茫景象的冬天，冬天來了，春天還會遠嗎？藍的很少見，就像一個個冰塊，受太陽的光熱而往下滴水。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動人，像是花枝朝展的小姑娘。這一個個年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來，好熟悉的味道！是不是誰在吃糖？不是的，這是各種花香香的味道，是春天的味道！
鳥語花香。藍天上，白云上、月亮上都有大雁的影子。它們排成人字形，像飛機的模樣，一個不落地飛向新的目標。森林里，小巧玲瓏的戴勝費力地在樹上樹下飛來飛去，原來它要叨蟲子給可愛的小寶寶吃。小寶寶吃得很開心，還有杜鵑伯伯用雄渾的男高音歌唱給它聽的原因。看著它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來。
花兒鳥兒出來了，動物植物出來了，人們也出來了。嬰兒左手握嫩芽芽，右手抓一把氣球，甜甜地微笑著，讓大人給他們拍照。許多小孩子牽著風(fēng)箏狂跑，滿頭是汗。年輕人并排坐著，非常認真地寫生，畫的當(dāng)然都是春天的景色，遠看，每個人的畫本上都是滿滿的綠色。
一年之計在于春。春是一年四季中的第一季，有著非凡的意義。讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文04-12
六年級年的作文04-12
六年級年的作文04-12
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13
六年級年的作文04-13