六年級的作文

六年級的作文必備[5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　小時候我和爺爺奶奶生活在一起，一到放暑假我們都會回到農村生活一段時間。小時候的農村生活十分無憂無慮，給我印象最深的還是那些春天綠油油、秋天金燦燦的田野。

　　記得故鄉的田野全是梯田，從山上一直到山下。從飛機上俯視，還真像是巨人上山下山所用的樓梯哩！故鄉的田埂特別窄：你如果走在田埂上，一不小心踏空了，就會“撲通”一聲掉進別家的田里；你站在田埂上，如果正好有個人走過來，你必須讓他過去，不然迎接你的會是與自家的田“零距離接觸”；在田埂上什么事都可以做，但是千千萬萬被在田埂上跑步，因為來個人你來不及停下只有一個結果：回家洗個澡換身衣服。

　　要問我有沒有和田“零距離”？嘻嘻，那是每一個農村孩子的“必修課”哦！記得有一次隔壁的小哥哥和大人到田里去，大人干活，他玩。但是他覺得一個人玩沒意思，就把我叫去了。到了田里，我們發現有一串飽滿多汁的紅果子。再笨的農村孩子都不會放棄這一種免費的美味，我們倆也不例外。立刻對那串紅果子發起了進攻，由于我們太矮了，，紅果子又是在田埂的'側面，一不小心會掉下去的。沒有人會為了一串普普通通的紅果子洗把澡。但是紅果子太誘人了，我們決定由小哥哥拉緊我，我去摘果子。終于費了九牛二虎之力摘下來了。這是我的身體正在向下墜，“撲通”我和田“零距離接觸”了。

　　故鄉的梯田是我幼時的搖籃，它裝滿了我幼時和它在一起的歡聲笑語。我愛你故鄉的梯田！

六年級的作文 篇2

　　在最美的季節，播下最好的種子，撒下最純的水，留下最美的風景。-------題記

　　青春的風悄悄來臨，風華正茂的我們帶著那份憧憬和希望，駕著青春穿梭那片屬于我們的天空。路上，也許我們會與自信攜手并進，也許會與煩惱纏斗不休，也許會和快樂相擁相抱……

　　前方，是一個未知的世界。

　　青春.煩惱

　　（1）家里

　　開始有些埋怨父母的嘮叨，開始有意躲避父母的老土，開始有種想獨立更生的欲望，開始有種想吵架的沖動，開始……

　　于是，餐桌上只有扒飯聲，墻的`那方只有父母的嘆息聲，沙發上的對話更多的只是沉默……

　　于是，我開始莫名其妙的發脾氣，灑向每一個角落……

　　（2）學校里

　　開始害怕男女同學之間的對話，開始有意推辭同學的問題，開始悄悄地躲避那一道道復雜的目光，開始……

　　于是，教室里只留下那一身扎進題海的背影，書桌上只留下那忽響忽頓的寫字聲，睡夢中只留下那一聲聲莫名其妙的嘆息……

　　于是，校園小路上有了那一襲孤獨的背影在獨自徘徊，散發在每一絲空氣中……

　　青春.歡樂

　　在這百花爭艷的季節里，我們可以充分發揮自己的才華，激發自己的潛能。在競爭中不斷的充實自己；在這個黃金時間，我們可以盡情的暢游書海，獲得來自于書中的快樂和滿足；我們可以互相挑戰，在別人贊嘆與羨慕的喊聲中，獲得進步的同時，獲得精神上的滿足和鼓舞。

　　青春的我們，就像一朵嬌艷的畫，盡情釋放自己的美，吸引路過的風與蝶；

　　青春的我們，就像一只展翅高飛的鳥，盡情揮翅翱翔于蒼穹，觀遍天地萬象，釋放心中那股激昂的鴻鵠大志，于高空之上。

　　青春的我們，就像初升的太陽，給人帶來希望，給人帶來溫暖，炫目的光照亮每個角落。

　　如此灑脫的季節，煩惱也美，歡樂也美。一路闊步向前踏入青春之地，不留下遺憾更美。

六年級的作文 篇3

　　“媽媽！趙珈藝送給我兩顆牽牛花種子！”我一進家門，就興沖沖好將緊握在手中的兩顆種子給媽媽看。那兩顆種子，黑黑的，綠豆般大，在我手中滾動著，仿佛在催我快快將它種下。

　　我開心地望著它們，興奮地跑進廚房，拿來肇筷子和清水，又興奮地沖到陽臺，選了個最漂亮的花盆，小心翼翼地翻翻土，澆澆水，將兩顆小種子輕輕地摁進濕軟的土壤里，好像在干一件很嚴肅的事情。

　　從那天開始，種子就在我心中扎下了深根。種子埋進土里后，我每天早晨和放學回家，都要蹲在陽臺上，盯著那盆毫無動靜也毫無生氣的泥土，希望那兩個種子能夠長出牽牛花的'芽。種子仿佛聽見了我的心愿，某個陽光明媚的早晨，兩個嫩綠的小芽出現在花盆中，這盆泥土終于有了一絲生氣。

　　我每隔兩天給它澆一次水。小芽長得很快，幾乎每個星期都能長一大截。那花藤，不像其它植物一樣粗，它只比橡皮筋粗上那么一點兒。它纏繞著陽臺的欄桿，不停地向上長著。慢慢地，不知什么時候，在那細嫩的，不舍得碰的，長長的花藤上出現了兩個嬌嫩的小花苞，從上至下，從粉至白，散發著淡淡的花香。啊！牽牛花要開花啦！我高興得手舞足蹈，在陽臺上蹦跶了半天。可馬上，我就意識到了一個問題：牽牛花如果明天開花了，那我不是只能明天一天看花了嗎？那就每年只能看到一次牽牛花開花了！可是我想每天都可以看花呀！想到這里，我難過地低下了頭。

　　第二天，牽牛花不出我所料地開花了，花瓣呈現粉白色，正如書上所說的，像個可愛的小喇叭，嫩得不敢碰。看著這兩朵我自己培育出來的花朵，我卻一點兒也高興不起來。因為牽牛花的花期只有一在。我沮喪地背著濃重的書包，上學去了。回到家，我看到的，是凋零的落花。

　　這一晚，我在床上翻天覆地地睡不著覺。

　　第二天清晨的陽光，毫無保留地潑灑在碧綠的花藤上，潑灑在帶絨毛的綠葉上，潑灑在那四朵嬌嫩的粉白色的牽牛花上。我愣愣地看著它們，臉上的驚訝漸漸變成微笑，又漸漸變成喜悅。我高興得心花怒放，又在陽臺上蹦跶了半天。我看著那牽牛花，這時我才明白，牽牛花每天都會孕育新的花苞，每天都會開出凝結著我辛勤的培育結晶的花朵。

　　我不僅是驚喜，還有對我的心血的感動啊！

六年級的作文 篇4

　　愛，是無私的，也是無限的。父母的愛，更是讓人感到溫暖。

　　那是一個夕陽還沒落下的傍晚。放學后，我回到家中，大聲說“我回來啦！”但卻沒有人回應我，只聽見廚房傳來細微的聲音，像是在洗東西，但又像是在削什么東西。出于好奇心，我立刻把書包放回房間，然后馬上沖進了廚房。只見媽媽滿頭大汗，時不時用手背去擦試，嘴唇抿得緊緊的，眼睛目不轉睛地盯著手上拿著的一串葡萄，仔細地摘下一顆一顆，并且輕輕放入水池中，像是剛出生的嬰兒被放入溫暖的.小床中。洗完后，她又把葡萄放到一個盤子里，然后把身邊的兩個梨一一削好，并且一塊一塊地切好，放進盤子里。

　　我站了很久，但媽媽還是沒有發現我就站在她的身后。于是，我大叫了一聲：“媽媽！”媽媽轉過身來，只是說了聲“你回來了”就繼續削梨。

　　看媽媽這么冷淡，我心想：媽媽今天一定是不高興了，否則媽媽一定會和我聊天的！我沮喪地回到了房間。當我剛準備寫作業時，聽見房門“咔嚓”一響，是媽媽走了進來。她的劉海搭載了額頭上，臉紅得像蘋果，汗珠滾到了脖子上。她一定是剛回到家沒怎么休息就準備水果。正想著，媽媽已把一盤葡萄和一盤梨放在了我的桌子上，微笑的對我說：“快把水果吃了吧！吃了再寫。”接著，她就走出了房間······

　　我把一顆紫紅紫紅的葡萄送進嘴里，一顆顆葡萄猶如一顆顆糖果，甜化了我的心。原來不是媽媽不開心，只是為了把水果削得好一點，想讓我先回書房寫作業。我的心平靜了許多。正在吃著充滿愛的水果的我，感到無比甜蜜……

　　愛，是多么偉大呀！直到今天，我還記得那滿滿一盤的水果。

六年級的作文 篇5

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來隨著我讀的書越來越多，我深刻地理解了這句話的含義。

　　我是個小書迷，無論走到哪里，只要有書我就會拿過來看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書，在閑暇的時候看上幾眼。迄今為止，我讀過的書連我的書架都裝不下了，我的書有《愛的教育》《名人傳》。。。。。。，我也因此從書中獲得了許多知識，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛戴老人孝敬父母等等。當然在我的讀書過程中也有許多趣事。

　　在我很小的時候，我就對書產生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書。奶奶見我很喜歡翻書玩，就拿來一本唐詩讓我背誦，我背的詩的名字是《鋤禾》。我看著書上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當時的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門前的兩株月季花打去，當時正直春天，月季花長的很旺盛，很象書上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花一會兒工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪跡了。我一邊鋤著月季花一邊還振振有辭的念道：‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。’你說好笑不好笑。當奶奶聽到聲音從屋子里出來，我已經把月季花鋤了個差不多了。奶奶不由分說地把我受里的木棍奪下來扔得老遠，我不明白奶奶的舉動，疑惑的問：“奶奶你奪我鋤禾日當午的木棍干什么？”奶奶聽了又好氣又好笑。

　　現在我可不是以前的.那個小頑童了，讀書讓我成長了許多。我每天晚上都會在文學的殿堂里遨游，領略其中的美妙后才去休息。為了我的人生旅程我會繼續讀下去。

　　另外，我還有兩個美好的愿望，一個是我希望自己在18歲以前把109本世界名著讀完，經我計算，現在只要我每年讀12本，就可以在18歲以前實現我的第一個愿望。第二個愿望是長大我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字蜚聲世界。

　　還是那句話：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’也是因為這句話讓我覺得，我現在讀的書還遠遠不夠，我還要繼續讀下去，為了我的理想也為了早日實現我的美好愿望，我會更加努力！

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