三年級的作文精華【3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
上午，我高興壞了，我家又多了兩位新的——小金魚。
它倆長著圓溜溜的、烏黑的小眼睛；一張小嘴巴整天一張一合的；頭上“戴”著一頂大紅色的鵝冠帽；周身長滿了亮晶晶的魚鱗，那魚鱗猶如戰士們穿的鎧甲，宛如公主用金片做得舞裙；看的要數晶瑩剔透的尾巴如蠶絲柔和，像輕紗美麗。那尾巴是母親用靈巧雙手，為兒女們編織的。是天上的仙女，把輕紗送金魚當尾巴呢！真是美麗極了！小金魚不但美麗淘氣。午餐過后，我把魚餌放進水里，給吃午餐。
它倆爭先恐后地搶著吃食，逗得我哈哈大笑。吃飽了，就挺著圓鼓鼓的肚子，躺在水底的`鵝卵石上呼呼大睡。傍晚，我在做作業時，腦子里蹦出了問號：接近于會聽見聲音？我去做了個實驗。我拿了一根木棒，使勁地敲打魚缸，缸里的水，按著節奏，像一股電流傳送給金魚，金魚聽見了聲音，跟著節奏，翩翩起舞來。金魚全靠身來顯示它的美麗，贏得的喜愛和贊賞。
我喜歡它。
三年級的作文 篇2
我有一個哥哥，他個頭偏矮，擅長打球，是個運動細胞活躍的人。踢足球、打籃球、打乒乓球……等等這些運動他都很擅長。踢足球時，他眼睛直盯著足球，拼命得去搶球，還不疏于防守。他打籃球時，從來沒被別人搶走球。因為，他帶球見人就閃，跑得又快，誰還有機會從他手中搶到球呢？他打乒乓球更是棒!`從來沒失手過。哥哥什么球都會打。真的'很有運動天賦。
哥哥不但會打球，還很熱心呢!有一次，他和我在奶奶家的院子里練習打籃球，哥哥教我。首先，哥哥和我練習遠距離相互傳球，一開始我很害怕球砸傷我的腦袋，不敢接球，這時，哥哥用鼓勵的語氣告訴我別害怕，你不接到籃球，籃球就會砸到你的腦袋。在哥哥的鼓舞下，我終于學會了打籃球。真要好好感謝他。
我和哥哥練習羽毛球時，他首先教我怎樣握拍子，再教我怎么發球，然后和我練習打球，雖然哥哥常常讓我，可我打得還是沒他好。在漫長的努力下，我終于可以和哥哥打一二次平手了。
我現在要努力鍛煉身體，爭取有一天能超過哥哥。
三年級的作文 篇3
天陰沉沉的，風里還夾雜著沙子，讓人不愿睜開眼睛，我不禁感慨，這是什么鬼天氣。忽然，遠處傳來窸窸窣窣的聲音——“我覺得……”“還是……”走近聽，原來是幾位小動物正在交談，到底是什么事情使得小動物們如此議論紛紛呢？
事情是這樣的：長期以來，人們為了利益過度砍伐樹木，導致水土流失甚至土地沙漠化，人們享受著發展帶來的'便利，而這恰恰威脅到了動物的生存。小動物們都快沒有家了，而人類依舊我行我素，所以它們決定開會討論，想出個解決的辦法。
小鴨子首先發話：“人們不僅砍樹，還把不要的樹木扔到河里，我們再也無法像以前一樣快樂地游泳了！”小松鼠眼里透露著絕望，愁眉苦臉地說：“這片森林沒了，我的家也沒了……”這時，大象伯伯發話了：“朋友們，我們不能就這么坐以待斃，我們應該去勸告人類不要砍樹了，不要再揮霍資源了！揮霍資源已經引發了一系列的次生災害，土地沙漠化，水土流失，這些都是血淋淋的教訓！今天我們失去了家園，明天是去家園的就將是人類自己！”聽完了大象伯伯的一番話，大家感覺形勢已經非常嚴峻，大家提議寫一份《保護土地建議書》，控訴人們的行為……
“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從夢中拉到現實，夢里的故事讓我心情倍感沉重！夢已經結束，而我的沉思不能就此結束。對于珍惜資源、愛我國土，我想我應該做些什么了，于是我連忙拿起筆，用自己看似不切實際的夢，來反映真實的情況！
人類啊！請你們保護土地吧！大地在哀嚎，動物在控訴！
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