四年級優秀作文

時間：2024-10-07 17:59:18 四年級我要投稿

四年級優秀作文10篇【集合】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級優秀作文10篇，歡迎大家分享。

四年級優秀作文10篇【集合】

四年級優秀作文篇1

　　光陰似箭，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，地球上發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現在的學校了。

　　現在的每個家庭里都有一個傳送站，只要家里有小朋友上學，拿自身的學生證在傳送機一靠，傳送機就閱讀出來相關信息，把學生自動送到學校大門口。接下來，你會發現自身在一個森林公園門口，美麗的教學樓掩映在綠樹成蔭，花團錦簇的學校里，給小朋友們提供了一個良好的學習環境。在學校的大門口有學生的面部識別系統，刷過學生卡，將臉在門口的“鏡子”里照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進美麗的學校了，當然，假如你不是該學校的老師或學生，通不過系統識別的話，那對不起了，自然會有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。

　　走進學校，你看到樹木，鮮花，草地。。。。。。你一定會好奇的問：“怎么沒有操場呢？小朋友們怎么活動啊”？這你就不用擔心了，現在的小朋友使用的是最先進的學生操場，而且就在草地和樹林下面，節約土地資源，也就是在地底下哦。在那里，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應有盡有；田徑場，規范的.跑道，樣樣齊全。并且為了小朋友們的身心健康，還有人造太陽和人造白云，就像在陸地上一樣，沒有什么區別。

　　走進教學樓，有許多部電梯，將同學們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦里包括著這個學段所有的課本知識。上課時，打開電腦，選中科目，翻到所學頁數就上課了。再也不用像我們現在的學生每天背著沉甸甸的書包來上課了，并且還節約紙張，維護環境資源，是不是一舉幾得呢？

　　瞧！這就是未來的學校，有很多先進的設施，保證學生們的平安；良好先進的學習工具，保證學生們悠閑的學習，美麗舒適的環境，保證學生們的身心健康，是不是很棒啊！

四年級優秀作文篇2

　　她，像辛勤的園丁灌溉我們的心靈；她，像川流不息的海洋帶給同學知識；她；像一臺播種機將智慧撒播給大家。她卻是一位平凡的老師，我十分敬愛她。

　　她，其貌不揚，有著一頭“晶瑩剔透”的金黃卷發，討人喜歡。令人揣摩不透的是她那古靈精怪的一百八十度急轉脾氣。她有時猶如姑娘繡花一般，緩緩的.語氣那么讓人感到和藹可親，有時又“烏云密布”，破口大罵，甚至會讓學生們下起“傾盆大雨”。當我們獲得了榮耀，何老師會教誨我們一定要孜孜不倦，再接再厲，不要驕傲自滿。

　　與何老師當師生多年，有許多事情我都銘刻在心，歷歷在目，但其中有一件事讓我記憶猶新。記得那天，我突然肚子疼，還直打嗝，想停也停不住。這時，一向對我們無微不至的班主任來了，她蹲下來，擔心地問：“文丹，你怎么了？”“她好像身體不舒服，還肚子痛。”一些關心我的同學們異口同聲地答道。她一聽，便馬上小心翼翼地把我扶起來，生怕弄疼我。到了辦公室，又以迅雷掩耳之勢飛快地拿出她從香港帶回來的藥水馬上倒給我喝。要知道，那是她無論自己有多難受，也舍不得用的呀！這令我受寵若驚。

　　我敬愛我的何老師，我要以她為榜樣！

四年級優秀作文篇3

　　有一個女孩子，她的愛好，她的性格，她生活中的點點滴滴，世界上絕對找不到比我更清楚，更了解她的人了。關于她，我什么都知道！這可不是吹的喲，不信，嘿，那就跟你好好說說！

　　這個女孩呀，長著一米六的個子，個子很高，不過體重……數字也很高，具體55公斤，她被她媽媽親昵地稱為“小豬”，這頭“小豬”不但有“豬”的分量，也有“豬”的特點，不是說長了一雙豬耳朵或一條豬尾巴，而是和豬一樣地慢。記得那天早晨，她看到小鬧鐘的時鐘已經轉到6，分針轉到30了，依然慢騰騰地穿衣服，慢騰騰地洗漱。吃早飯，然后再慢慢吞吞地背上書包去上學，心里頭還僥幸地想著：“沒事兒，慢慢來，不會遲到的，HOLD住，HOLD住。”可是，才到校門口附近，就聽到早自修的鈴聲響起了。完了完了，她趕緊以劉翔跨欄的`速度直沖教室，還好在鈴聲停下來前趕到了，不然，就得站在校門口了！這樣的事例數不勝數，為此，她親愛的老媽發出感嘆：“你這個孩子做事情就是慢性子，就是你后面放個炮臺來轟你，恐怕都快不起來，你做事怎么就這么慢呢？”每次女孩都會說下次不會了。不過，那是不可能的。

　　她這個人，不但是一個慢性子，而且還非常非常地粗心。有次數學考試，她做一個填空題連小數點也忘加了，就只剩下99.5分，她的老師把這戲謔為“一個小數點引發的悲劇。”還有一次，媽媽帶著她一起去逛超市，她感覺太無聊了，就跟媽媽要了手機，玩一個“彩球滑梯”的游戲……回到家里，媽媽要打電話，向她要手機，可她卻忘了放哪，摸摸衣袋，沒有。母女倆趕緊找，恨不得掘地三尺，就在這時，女孩不小心摔了一跤，從褲子里滑出了手機，原來如此，她媽媽沒法，只能為女兒的粗心而無語了。

　　不過，女孩平時也不差，成績很好，作業工整，開朗，樂于助人，是老師的好幫手。她現在已經決定，以后一定要改掉缺點，成為一個更優秀的人。

　　好了，關于她，我已經講完了。你或許會問，你跟她怎么這么熟悉，生活瑣事你都那么清楚，難道你會奇門遁甲？哈哈，因為——這個女孩就是我，劉雨萱！

四年級優秀作文篇4

　　我的校園就像一個家，那里有和藹可親的老師，有樂于助人的同學，還有好幾處美麗的景色，我來給你們介紹一下吧。

　　早上，同學們成群結隊地走進校園，校園一下子就熱鬧起來了，同學們紛紛向老師敬禮問好。

　　進去校園之后，首先映入眼簾的便是我們的教學樓，三棟教學樓連在一起組成了一個H型，看起來十分有時尚的設計感。

　　教學樓前面是我們學校的小操場，每當下課時，同學們會歡快地跑到這里戲耍。唱呀跳呀，玩游戲呀，整個校園又一下子沸騰起來了，一旦上課鈴響了的時候，同學們便立刻回到座位上，認真讀起書來。每個教室都有整齊的讀書聲，整棟教學樓仿佛就成了知識的海洋。

　　教學樓的后面是我最愛的地方――后花園，那里有雪白的.木棉花，兇猛的恐龍的模型，還有兇惡的老虎雕像。記得我剛上一年級的時候，我會趴在恐龍背上，把它當成自己的坐騎。還騎著老虎雕像的背上。想象我就是那個打虎的英雄。我還會采摘花園里的花朵，用五彩繽紛的花瓣做成香水，香水可香啦！

　　當然，最吸引我的地方還有數生物園旁邊的那一座圖書館，那是書的世界。那里的書很多，而且十分有趣。我一旦走進這個充滿魔力的地方，就會沉迷于其中，難以自拔。

　　瞧瞧，這就是我的母校。我愛我的母校，我要感謝它教會我這么多知識。我祝愿它變得越來越好。

四年級優秀作文篇5

　　你沒知道嗎？幾十年后，我成為了一個大名鼎鼎的科學家。發明更多的先進產品，為人類服務。

　　我發明了一輛超先進的汽車，是世界上獨一無二的汽車，叫超速激光2F 車。它用布纖維，納米等材料做成的。有各種各樣的功能，可以方便快捷、安全實用等。真是一輛人見人愛的車呀！

　　讓我和大家介紹一下吧！

　　功能一：如果主人要去游玩的話，不用飛機、火車，就用自己的汽車。只要按一下呀紅色按鈕的話，再告訴一聲你要去什么地方。嗖的.一聲，再三秒以下的時間里，就可以去到啦！神奇吧！

　　功能二：如果主人喝醉了，又想回家的話，不用怕。包在汽車身上。汽車會根據夜晚的空氣，和主人做一個保護帳，就算車禍，也不用怕。

　　功能三：如果主人為停車而煩惱的話，不用怕，它又折疊功能，按藍色按鈕的話，它會

　　和你折疊好，送到你的手。既能省地方，又為人民服務，真是一舉二得呀！你說是不是？未來的汽車神奇吧，只要好好讀書，加倍努力，我相信老天不負有心人，同學們，讓我們一起努力，夢想總會成真。加油吧！

四年級優秀作文篇6

　　現在房子漲價了，大家都對房價議論紛紛。媽媽看著鄰居、朋友都住進了舒適寬大的房子，羨慕不已，于是，整日上搜房網搜索房產信息，然后拖著爸爸看房子。

　　這下好了，只要您一回家，我們家就得跟房子打交道，“喂，喂，你們看，我去看過這間房了，還馬馬虎虎，不過也蠻便宜的，才120萬元……”我被這個驚人的數字嚇到了，瞄了一眼爸爸，只見爸爸臉色蒼白，作為工薪一族，他無語了。自從媽媽做上買房夢后，很少關心我了，甚至連我的作業看也不看一眼。

　　有一次，我有一道數學題不會做，正要去問爸爸，想起了他天天上班，雙休日還要跟著媽媽到處去看房，是多么的辛苦，我甚是不忍，于是，轉身走向書房房。“媽媽，您能教教我這道題嗎？”我來到您身邊，輕聲問。可您卻雙眼緊緊盯著電腦，置若罔聞，嘴里還嘀嘀咕咕地說：“嗯，這套地段雖好，但太小了；這套房子雖然大了點，地段也挺不錯，就是太貴了；這套房子挺好的，但樓層太高了……”“媽媽，您太無視我了！”我氣極了，拼命地大叫，跺腳。你這才回過神，轉過頭劈頭蓋臉地給我一頓臭罵：“吵什么？沒看見我在忙嗎？等一會兒！”

　　過了好一會兒，您才轉過身來，不耐煩地說：“去問你爸！”“爸爸已經夠辛苦的`了，您就不能教教我嗎？”“你爸什么都不干，辛苦什么？媽媽現在很忙，等買了房子，媽媽一定每天陪你。”您說完，又專注于您的購房夢。

　　媽媽，自從您計劃購房后，對我和爸爸的態度完全變了，您一點兒也不關心我，對爸爸更是橫挑鼻子豎挑眼。爸爸在外面努力掙錢打拼，撐起了家里的一片天，已經很不易，您應該多多體諒爸爸。媽媽，我想對您說，有愛就有家，一家人相親相愛，哪怕是浪跡天涯，也是快樂的。

四年級優秀作文篇7

　　我是一個超級無敵地地圖迷，我在小的時候，就愛看地圖，拼地圖，還有在地圖上找地方。有時候，我為了在地圖上找澳門行政區和香港行政區，足足用了一天的'，這一天里，我飯也不吃，午覺也不睡，電視業不看……，終于把這兩個離開祖國懷抱很久的特殊行政區給找著了。

　　有時候，我和爸爸還有媽媽一起玩拼圖。因為我成天看地圖，拼地圖，已經孰能生巧。而爸爸和媽媽卻費勁腦汁在拼，他們費了九牛二虎之力也沒用拼好，最后，還是我出手，幫他們拼好的。

　　還有一次，我在房間里拼地圖，一邊拼，我還一邊幻想著自己駕駛著汽車在環游世界呢！。爸爸和媽媽叫我去吃飯，我還是在那兒拼著我的地圖。他們叫了很多次我都沒聽到，爸爸和媽媽以為我睡著了，于是，便上來看看究竟。他們拍了我一下肩膀，見我還是沒反應，于是，大聲叫了一下，我說：“別吵，我在環游世界呢！”

　　瞧!這就是我，一個小小的地圖迷。

四年級優秀作文篇8

　　我愛波瀾壯闊的大海，我愛奔流不息的河流，我愛活潑快樂的小溪，我更愛我家門前的溫柔平靜湖，四年級優秀作文。我家門前的湖真綠啊！綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；我家門前的湖真清啊！清得可以看見湖底的沙石。我家門前的湖好似一位溫柔的少女，婀娜多姿，婷婷玉立，引得不少人駐足癡望。今天是陰天，富有魅力的湖景把我深深地吸引了，于是，我便走出家門，前往欣賞我家門前的湖。由于是陰天，圍繞湖四周的樹木在濃霧中隱約可見。遠處的高樓大廈都被霧氣吞沒了，只露出個隱隱約約房子。平靜的湖面白茫茫的，和蒼茫的天空連成了一片，難分難辨。我此時才體會到“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的詩句寫得實在恰到好處。我正被這景色迷住的時候，三五成群的'小鴨子便悠哉游哉地向我們游過來了，平靜的湖面激起了一圈圈歡樂的浪花，我那顆歡樂的心也隨著浪花不停地跳動。過了一會兒，下起雨來了，湖面也漸漸模糊了，可她那美麗的姿態卻深深地印在我的腦海里。每天清晨醒來第一件事，我就要先看一看湖面，感受她的溫柔；每天上學前我還要跟我家門前的湖來一個告別，有時我還會在夢中見到湖呢！

四年級優秀作文篇9

　　一、教學目標

　　1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。

　　2、讀懂“習作要點討論”，通過討論進一步領會介紹做小制作類習作的寫作要領：講明所用的材料、制作的方法和過程。

　　3、弄清習作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的寫法。

　　二、作前準備

　　認真想一想，需要哪些材料，應該怎么做。把材料帶進來。

　　三、教學設計

　　（一）研讀例文，感知寫法

　　1、人人都有一雙能干的手，它能創造出各種各樣的東西。今天我們先來看一看一位小朋友的巧手創造出了什么。

　　2、自讀思考：

　　（1）例文寫了什么？

　　（2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點？

　　3、交流總結：抓住介紹的要點——制作所用的材料、制作的方法和過程

　　重點要把制作的具體方法和過程交代清楚，動詞運用很準確。

　　為了使習作生動，可以寫進遇到的困難及其克服的過程。

　　（二）明確要求，現場制作

　　1、師明確要求：

　　（1）動手做一做，記住制作過程，以及制作中發生的`小插曲。

　　（2）虛心聽一聽，傾聽別人的意見。

　　（3）詳細記一記，記下制作的材料，制作的過程，記下小插曲，以及心情的變化。

　　2、生動手制作，師巡回指導。

　　3、組織生生之間的互評。

　　4、指導大家記一記。

　　（三）詞語超市

　　笨手笨腳奇思妙想精雕細琢畫龍點睛

　　不聽使喚折折疊疊妙手巧繪神來之筆

　　笨拙可愛咬牙切齒心灰意冷煩躁不安

　　半途而廢有始有終嘖嘖稱贊愛不釋手

　　（四）修改習作

　　１、自改。

　　２、找朋友互改。

　　３、指名讀，集體修改。

　　（五）謄寫習作

四年級優秀作文篇10

　　敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的.天性吧。現在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭。“回去......”正巧，一個同學跑進來了，您立刻停下來，等那個同學走了，您又繼續講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴，所以，在有人來時停下來不說話。啊！敬愛的張老師，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關懷！

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