三年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我走在家鄉(xiāng)的小路上，還是以前的道路，但是四處灰蒙蒙的，小花、小草彎著腰，沒(méi)精打采的像打了敗仗的兵，小溪里堆了許多的垃圾：有一次性杯子、塑料袋……
這些垃圾是從哪里來(lái)的呢？原來(lái)是人們把不要的垃圾都丟進(jìn)清澈見(jiàn)底的小溪，還有大工廠里冒出的黑色煙霧把湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空變成了灰蒙蒙的'天空，田里的植物也被廢氣熏的東倒西歪都枯萎了，大樹(shù)的葉子變黃了，灰色 的天空籠罩著大地，可怕極了，天上飄下來(lái)的雪花因?yàn)榭諝馕廴镜脑颍湎聲r(shí)已經(jīng)變成黑色的了。但是人們卻不在乎，還是繼續(xù)為了錢財(cái)而工作。
我醒來(lái)看了看四周自言自語(yǔ)道：“還好這是一場(chǎng)夢(mèng)”。所以我們一定要愛(ài)護(hù)我們的家鄉(xiāng)，不能讓他變成可怕的垃圾堆。
三年級(jí)的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，尤其是有一次寒假去哈爾濱欣賞冰燈，一直讓我記憶猶新。
那時(shí)正值寒冬臘月，哈爾濱的天氣更是格外的冷，厚厚的羽絨服、雪地鞋難以抵擋刺骨的嚴(yán)寒，但是我們欣賞冰燈的熱情卻絲毫沒(méi)減，因?yàn)楣枮I的冰燈早已馳名中外，飲譽(yù)華夏，我向往已久。
剛到公園門口，我驚呆了，玲瓏剔透的冰燈藝術(shù)品散發(fā)著奪目的光彩，冰塊在能工巧匠和藝術(shù)家手下，變成了一件靈氣活現(xiàn)的精美藝術(shù)品，變成了冰奇燈巧、玉砌銀鑲的冰的世界、燈的海洋。“真是太漂亮了!”我驚喜的叫了起來(lái)，“真是太壯觀了!”在這冰天雪地間，竟有這么多美麗的景觀屹立在這里，巋然不動(dòng)，一座座雪雕龐大而莊嚴(yán)，像這方土地的守護(hù)者。我跑向一座觀音雪雕跟前，對(duì)這座雪雕的細(xì)膩感到驚訝。這么一座雄偉莊嚴(yán)又不失慈祥的雪雕是出自誰(shuí)人之手呢?我猜想他一定是一位既善良又和藹可親的人。如果是一位心狠手辣的人，那他一定不可能雕刻出這樣的觀音雕像。這座雕像的目光是那樣慈祥、柔和，嘴角微微翹起，向游客們微笑著，那淡淡的微笑和那慈祥的眼神，像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)人們的心底……
就在這時(shí)，爸爸拍了我一下：“咱們?nèi)タ纯茨沁叺挠螒��！蔽肄D(zhuǎn)身一看，正好看見(jiàn)一個(gè)叔叔從上面滑了下來(lái)，沒(méi)剎住腳，一下子越過(guò)了防滑線，栽到了雪堆里。逗得周圍的人哄堂大笑。我決心一試，所以乍著膽子上到了“冰燈的最高峰”，只是感覺(jué)有人在后面推了我一下，我便嗖的一下子滑了下來(lái)。我心想“完蛋了，肯定要鉆到雪堆里做雪人了�！敝宦�(tīng)爸爸喊了一聲：“停下來(lái)�！蔽业耐染拖裆烁频腵，一動(dòng)不動(dòng)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是防滑線起作用了，我穩(wěn)穩(wěn)的挺住了，“耶……”我大聲歡呼起來(lái)。
可惜時(shí)間已近午夜，我們要回家了，我戀戀不舍的離開(kāi)了。美麗的哈爾濱，美麗的冰燈，它豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，我要把它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
三年級(jí)的作文 篇3
天臺(tái)的妹妹：
你好！
最近，我家發(fā)生了一件新鮮事：我的爸爸竟然燒飯了。
以前，我們家都是媽媽燒飯，爸爸絕不燒飯的；可是今天，爸爸卻“破例”燒了一次飯。
爸爸下班了。他回家之后，馬上系上圍裙，急匆匆地走進(jìn)了廚房。我很是好奇：以前不都是媽媽燒飯的嗎？這次爸爸怎么燒起飯來(lái)了？于是，我便問(wèn)爸爸：“恩？爸爸，這次你怎么這么勤快，燒起飯來(lái)啦？”爸爸聽(tīng)了之后，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，以前都是媽媽燒飯，這次爸爸來(lái)露一手！”
接著，爸爸拿起菜刀飛快地切起菜來(lái)；切完菜后，他馬上把蝦用水清洗一遍，放進(jìn)鍋里一炒。頓時(shí)，鍋里熱鬧起來(lái)；蝦全都所稱球形，身子也被熏紅了。忽然，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我一溜煙地跑進(jìn)了廚房，偷吃了幾只蝦。啊！真是別有一番風(fēng)味。不料被爸爸看見(jiàn)了，他大聲說(shuō)：“大膽！你竟然在光天化日之下偷吃本大廚的'菜！該當(dāng)何罪？”
不一會(huì)兒，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的樣式各式各樣，琳瑯滿目。我迫不及待地吃了起來(lái)，呀！真是太好吃了！原來(lái)，爸爸是真人不露像��！
哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算嗎？我打算暑假去游泳。希望你能回信告訴我，并告訴我你的一些新鮮事。
祝你
暑假快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小烏龜。一只是公的，一只是母的。他們的身上是墨綠色的，還有黃色的'小條紋，自然地相互陪襯，好看極了！
它們倆就是一對(duì)小冤家，整天就知道在箱子里吵吵鬧鬧，發(fā)出“茲茲”的響聲。每次，公烏龜都因?yàn)樽约河辛�，能夠把母烏龜壓在身子下，所以略勝一籌。不過(guò)，母烏龜有時(shí)也因?yàn)樽约旱拿艚荻氵^(guò)許多攻擊。每次來(lái)看它們“大戰(zhàn)”，我就像在看電影一樣，常常忍不住哈哈大笑。
有時(shí)，它們倆因?yàn)槠疵蚣芏械金囸I，于是，我就拿著龜食來(lái)喂它們。隨手將食物網(wǎng)缸里一扔，這時(shí)，它們的奪食大戰(zhàn)就開(kāi)始上演了。因?yàn)槲沂切∨�，所以總是向母烏龜那邊扔。這樣，公烏龜就只能看著母烏龜吃啦！再看公烏龜時(shí)，它一改往日的囂張，似乎在乞求著什么呢？真逗！
怎么樣？這兩只“冤家”小烏龜，可愛(ài)吧！
三年級(jí)的作文 篇5
四川汶川地震造成重大人員傷亡，災(zāi)難發(fā)生時(shí)正集中在教室里上課的學(xué)生受到的傷害更為嚴(yán)重。但災(zāi)區(qū)不少被困少年所展現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)精神卻令人動(dòng)容：地震發(fā)生后，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)四層的教學(xué)樓一下子就垮了下來(lái)，初一女學(xué)生鄧清清和同學(xué)們都被壓在了殘磚破瓦之下。可是當(dāng)官兵們經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的奮戰(zhàn)，在廢墟里找到小清清的時(shí)候，她正打著隨身的手電筒在看書。她在靠讀書緩解心中的害怕！而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂(lè)曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，最終，她也戰(zhàn)勝了已經(jīng)走到面前的死神……
歷經(jīng)艱難坎坷，鄧清清、羅瑤等少年終于贏得了寶貴的第二次生命，活了下來(lái)，而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)忍獲得的。這使人不禁聯(lián)想到發(fā)生在一位美國(guó)青年身上的故事：27歲的拉爾斯頓在獨(dú)自登山過(guò)程中被巨石壓住右臂，在苦等三天未能等來(lái)救援人員時(shí)，他靠?jī)H有的一把8厘米長(zhǎng)的袖珍折刀將自己的右臂生生斬?cái)啵∮忠泽@人的意志進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救包扎，接著忍著巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷，沿著河谷走了相當(dāng)長(zhǎng)的距離，直到撞上兩名登山者，這才得以獲救！這位鋼鐵硬漢般的美國(guó)青年立即成為全球眾多主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道的'對(duì)象，并被其國(guó)人譽(yù)為“美國(guó)的英雄”“青年的楷�！薄�
而在我們的傳統(tǒng)思維中，往往只有舍己救人、見(jiàn)義勇為者才能成為英雄，才能受到崇高的贊美。對(duì)于舍己救人的行為進(jìn)行贊美固然應(yīng)該，但對(duì)這樣頑強(qiáng)自救的行為同樣應(yīng)該稱頌。道理也很簡(jiǎn)單，人的生命同樣重要和寶貴，在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能，但這種本能所爆發(fā)的力量也是有著巨大差別的，有的人如處在這樣的環(huán)境里早就崩潰了，就是因?yàn)槠湟庵静粔驁?jiān)強(qiáng)，而能夠經(jīng)得起考驗(yàn)，成功自救的人，其行為從某種意義上來(lái)說(shuō)也是社會(huì)的一筆寶貴財(cái)富，因?yàn)槠湎蚴廊顺浞终故玖巳诵缘膱?jiān)韌不拔。
其實(shí)類似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來(lái)的人還有很多，如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來(lái)，同樣被譽(yù)為生命的奇跡。但令人遺憾的是，我們?cè)谫潎@其幸運(yùn)和大難不死之余很少給予其稱贊，更談不上稱其為英雄了。在我們看來(lái)，其救的是自己的命，沒(méi)啥好大書特書的。的確，其救的是自己的命，但對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這樣的舉動(dòng)無(wú)疑也是挽回了一條生命，是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。
十多歲的孩子能有如此壯舉實(shí)屬不易，理應(yīng)給其發(fā)一枚“大獎(jiǎng)?wù)隆�，她們�?jiān)忍的精神值得其他孩子和社會(huì)上的每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
地震已經(jīng)過(guò)去``我要祝福四川的小朋友永遠(yuǎn)健康``
【三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）三年級(jí)作文02-02
三年級(jí)的作文02-05
三年級(jí)的作文02-06
三年級(jí)的作文02-06
三年級(jí)的作文02-08
三年級(jí)的作文02-09
三年級(jí)的作文02-09
三年級(jí)的作文02-09
三年級(jí)的作文02-09
三年級(jí)的作文02-11