三年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
我走在家鄉的小路上，還是以前的道路，但是四處灰蒙蒙的，小花、小草彎著腰，沒精打采的像打了敗仗的兵，小溪里堆了許多的垃圾：有一次性杯子、塑料袋……
這些垃圾是從哪里來的呢？原來是人們把不要的垃圾都丟進清澈見底的小溪，還有大工廠里冒出的黑色煙霧把湛藍深遠的天空變成了灰蒙蒙的'天空，田里的植物也被廢氣熏的東倒西歪都枯萎了，大樹的葉子變黃了，灰色 的天空籠罩著大地，可怕極了，天上飄下來的雪花因為空氣污染的原因，落下時已經變成黑色的了。但是人們卻不在乎，還是繼續為了錢財而工作。
我醒來看了看四周自言自語道：“還好這是一場夢”。所以我們一定要愛護我們的家鄉，不能讓他變成可怕的垃圾堆。
三年級的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，尤其是有一次寒假去哈爾濱欣賞冰燈，一直讓我記憶猶新。
那時正值寒冬臘月，哈爾濱的天氣更是格外的冷，厚厚的羽絨服、雪地鞋難以抵擋刺骨的嚴寒，但是我們欣賞冰燈的熱情卻絲毫沒減，因為哈爾濱的冰燈早已馳名中外，飲譽華夏，我向往已久。
剛到公園門口，我驚呆了，玲瓏剔透的冰燈藝術品散發著奪目的光彩，冰塊在能工巧匠和藝術家手下，變成了一件靈氣活現的精美藝術品，變成了冰奇燈巧、玉砌銀鑲的冰的世界、燈的海洋。“真是太漂亮了!”我驚喜的叫了起來，“真是太壯觀了!”在這冰天雪地間，竟有這么多美麗的景觀屹立在這里，巋然不動，一座座雪雕龐大而莊嚴，像這方土地的守護者。我跑向一座觀音雪雕跟前，對這座雪雕的細膩感到驚訝。這么一座雄偉莊嚴又不失慈祥的雪雕是出自誰人之手呢?我猜想他一定是一位既善良又和藹可親的人。如果是一位心狠手辣的人，那他一定不可能雕刻出這樣的觀音雕像。這座雕像的目光是那樣慈祥、柔和，嘴角微微翹起，向游客們微笑著，那淡淡的微笑和那慈祥的眼神，像一束溫暖的陽光照進人們的心底……
就在這時，爸爸拍了我一下：“咱們去看看那邊的游戲。”我轉身一看，正好看見一個叔叔從上面滑了下來，沒剎住腳，一下子越過了防滑線，栽到了雪堆里。逗得周圍的人哄堂大笑。我決心一試，所以乍著膽子上到了“冰燈的最高峰”，只是感覺有人在后面推了我一下，我便嗖的一下子滑了下來。我心想“完蛋了，肯定要鉆到雪堆里做雪人了。”只聽爸爸喊了一聲：“停下來。”我的腿就像生了根似的`，一動不動，睜開眼睛一看，原來是防滑線起作用了，我穩穩的挺住了，“耶……”我大聲歡呼起來。
可惜時間已近午夜，我們要回家了，我戀戀不舍的離開了。美麗的哈爾濱，美麗的冰燈，它豐富了我的業余生活，增長了我的見識，我要把它永遠珍藏在我的記憶里。
三年級的作文 篇3
天臺的妹妹：
你好！
最近，我家發生了一件新鮮事：我的爸爸竟然燒飯了。
以前，我們家都是媽媽燒飯，爸爸絕不燒飯的；可是今天，爸爸卻“破例”燒了一次飯。
爸爸下班了。他回家之后，馬上系上圍裙，急匆匆地走進了廚房。我很是好奇：以前不都是媽媽燒飯的嗎？這次爸爸怎么燒起飯來了？于是，我便問爸爸：“恩？爸爸，這次你怎么這么勤快，燒起飯來啦？”爸爸聽了之后，笑嘻嘻地對我說：“嘻嘻，以前都是媽媽燒飯，這次爸爸來露一手！”
接著，爸爸拿起菜刀飛快地切起菜來；切完菜后，他馬上把蝦用水清洗一遍，放進鍋里一炒。頓時，鍋里熱鬧起來；蝦全都所稱球形，身子也被熏紅了。忽然，一股誘人的香味撲鼻而來，我一溜煙地跑進了廚房，偷吃了幾只蝦。啊！真是別有一番風味。不料被爸爸看見了，他大聲說：“大膽！你竟然在光天化日之下偷吃本大廚的'菜！該當何罪？”
不一會兒，爸爸做好菜了；我情不自禁的流下了口水。呀！菜的樣式各式各樣，琳瑯滿目。我迫不及待地吃了起來，呀！真是太好吃了！原來，爸爸是真人不露像啊！
哎呀。暑假快要到了。妹妹你有什么打算嗎？我打算暑假去游泳。希望你能回信告訴我，并告訴我你的一些新鮮事。
祝你
暑假快樂！
三年級的作文 篇4
我家養了兩只小烏龜。一只是公的，一只是母的。他們的身上是墨綠色的，還有黃色的'小條紋，自然地相互陪襯，好看極了！
它們倆就是一對小冤家，整天就知道在箱子里吵吵鬧鬧，發出“茲茲”的響聲。每次，公烏龜都因為自己有力氣，能夠把母烏龜壓在身子下，所以略勝一籌。不過，母烏龜有時也因為自己的敏捷而躲過許多攻擊。每次來看它們“大戰”，我就像在看電影一樣，常常忍不住哈哈大笑。
有時，它們倆因為拼命打架而感到饑餓，于是，我就拿著龜食來喂它們。隨手將食物網缸里一扔，這時，它們的奪食大戰就開始上演了。因為我是小女生，所以總是向母烏龜那邊扔。這樣，公烏龜就只能看著母烏龜吃啦！再看公烏龜時，它一改往日的囂張，似乎在乞求著什么呢？真逗！
怎么樣？這兩只“冤家”小烏龜，可愛吧！
三年級的作文 篇5
四川汶川地震造成重大人員傷亡，災難發生時正集中在教室里上課的學生受到的傷害更為嚴重。但災區不少被困少年所展現出來的頑強精神卻令人動容：地震發生后，鎣華鎮中學四層的教學樓一下子就垮了下來，初一女學生鄧清清和同學們都被壓在了殘磚破瓦之下。可是當官兵們經過數小時的奮戰，在廢墟里找到小清清的時候，她正打著隨身的手電筒在看書。她在靠讀書緩解心中的害怕！而另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡，最終，她也戰勝了已經走到面前的死神……
歷經艱難坎坷，鄧清清、羅瑤等少年終于贏得了寶貴的第二次生命，活了下來，而這樣的奇跡是她們靠自己的頑強和堅忍獲得的。這使人不禁聯想到發生在一位美國青年身上的故事：27歲的拉爾斯頓在獨自登山過程中被巨石壓住右臂，在苦等三天未能等來救援人員時，他靠僅有的一把8厘米長的袖珍折刀將自己的右臂生生斬斷！又以驚人的意志進行簡單的自救包扎，接著忍著巨痛靠繩索墜下25米深的狹谷，沿著河谷走了相當長的距離，直到撞上兩名登山者，這才得以獲救！這位鋼鐵硬漢般的美國青年立即成為全球眾多主流媒體爭相報道的'對象，并被其國人譽為“美國的英雄”“青年的楷模”。
而在我們的傳統思維中，往往只有舍己救人、見義勇為者才能成為英雄，才能受到崇高的贊美。對于舍己救人的行為進行贊美固然應該，但對這樣頑強自救的行為同樣應該稱頌。道理也很簡單，人的生命同樣重要和寶貴，在困境中竭盡全力挽救自己的性命是人的本能，但這種本能所爆發的力量也是有著巨大差別的，有的人如處在這樣的環境里早就崩潰了，就是因為其意志不夠堅強，而能夠經得起考驗，成功自救的人，其行為從某種意義上來說也是社會的一筆寶貴財富，因為其向世人充分展示了人性的堅韌不拔。
其實類似鄧清清、羅瑤這樣在困境中以頑強的毅力堅持下來的人還有很多，如有礦工在遇困多日后靠喝自己的尿活了下來，同樣被譽為生命的奇跡。但令人遺憾的是，我們在贊嘆其幸運和大難不死之余很少給予其稱贊，更談不上稱其為英雄了。在我們看來，其救的是自己的命，沒啥好大書特書的。的確，其救的是自己的命，但對于社會來說，這樣的舉動無疑也是挽回了一條生命，是一大幸事。更為重要的是這種精神足以感召更多的人珍惜生活，善待生命，遇到同樣的事情也能鼓起生存的勇氣。
十多歲的孩子能有如此壯舉實屬不易，理應給其發一枚“大獎章”，她們堅忍的精神值得其他孩子和社會上的每一個人學習。
地震已經過去``我要祝福四川的小朋友永遠健康``
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