實用的六年級年的作文(集合3篇)
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
那一天,我心血來潮拿著舅舅家的數碼相機來玩。由于到處亂照,所以我干脆放到電腦上一起刪掉我亂照的那些照片。
晚上,媽媽拿相機來看的時候,發現春節時照的那些照片不知被誰刪了。她嚴肅地問我和妹妹:“你們兩個,到底誰刪了照片。”我連忙解釋道:“白天我拿來玩,然后放到電腦上刪了一些,可是我只是刪了我照的照片,沒有刪其他。而且后來我拿出來看的時候,照片還在……”“不是你們兩個還會是誰?照得好好的照片,就這樣刪掉了……”媽媽不由我解釋就認定了是我們刪的,可是我的確沒有刪,我刪掉干什么!老是冤枉我們,好像前幾天,我在做作業的時候她在睡覺,沒有看到,她醒來時我已經做完了她布置的作業,看見我在玩,就說我不做作業、玩的時間都多過學習時間了。真是的`,不了解清楚就亂冤枉別人,以前見我坐在電腦臺前,總是說我在玩,可是我明明在電腦上查我要的資料,再說,做完作業玩一會兒不可以嗎?
我不理會媽媽,反正不管怎么樣她都是認定是我們干的了,反正我沒刪就沒刪,怎么能這樣!現在媽媽在審問弟弟了,弟弟今天根本沒碰過相機。本來是一件很小的事,卻使我很不高興。
媽媽,對我們有點信任好不好,不要老是懷疑我們,有什么事情了解清楚再決定,不用一口咬定是我們做的好嗎?
六年級年的作文 篇2
我是一滴水,我住在一片嫩綠的葉子上,每天,我感受著萬物的愛護,,感受著大自然的美好,生活是如此平凡。
“咚咚”,我不知不覺地來到了一條黑暗的水管里。不知是什么東西驅使我的.身體批壓縮。在這黑暗的水管里,我靜靜地呆著,猛然間,一股強勁的水流從身后沖了過來,我批這股水流沖出了水管。往下流淌著,一直流淌著。可是又有什么辦法呢?我的身體不聽使喚,這時,我感覺自己好累,好累,疲倦地想睡,可身體就是沒法停下來。突然,一個人朝我走來,在水龍頭上動了些手腳,才使我得以恢復自由之身。瞬間,我明白了,人類控制了我,他們對我充滿了輕視,難道我就這么不值珍惜嗎?我想不通,想不通…….
揉揉眼一看,我來到了沙漠。真奇怪呀,我怎么突然來到這里?火辣辣的太陽曬著我,使我似乎快要被蒸發。于是我埋怨著:“都到了秋天,太陽還是不放過我!”突然,一個騎著一頭駱駝的人朝我走來,頓時,我的心里充滿著仇恨。人類,不知好歹的東西!可令我出乎意料的是,這個人忽然跪在地上懇求著上帝:“老天爺,贖我一點水喝吧!一滴水也好啊!”望著他可憐的模樣,我不免有些心動了,便跳進了他的嘴巴里。“啊!感謝上帝!”這個人感激地說道。
又是不知不覺,我回到了自己的家園。秋風綿綿,像祭紗一樣。飄來飄去,我在深思:我的價值到底是好是壞?……..
六年級年的作文 篇3
我的家鄉在長春,是吉林省的省會,大家稱它為春城。這是一個美麗的地方,有著多姿多彩的植物,在城市上空散發著迷人芬芳;這是一個洋溢快樂的地方,每當夜幕降臨,蛐蛐、知了像一群音樂家唱起歌來;這是一個幸福的城市,每天充斥著人們的歡聲笑語。
在這所斑駁陸離的城市中,有著一處十分迷人的景點,那就是南湖公園。南湖公園是長春著名的旅游勝地,它坐落在繁華的商圈中,卻“出淤泥而不染”,不失它的大自然之美。在每個季節都有他不同的特點和湖水的獨特之美,讓我們大開眼界。
春天的南湖公園,春意盎然,鳥語花香,連大地都是綠瑩瑩的。湛藍的天空映襯在波光粼粼的水面,猶如一面天藍色的銅鏡,小船在湖面上悠閑地蕩漾,十分快活。湖面上有一座小橋,上面長滿了小花小草,遠遠望去,就像是一副古香古色的水墨畫。高大又雄偉的樹木點綴了整個公園,使它更加生機勃勃。
夏天的南湖公園,光芒四射,萬里無云,就連小草仿佛都長高了許多。銅鏡似的湖里,長著大蒲扇似的'荷葉,連荷花都爭先恐后的綻放,仿佛在向我們微笑。瞧!遠處的翠柳甩著長長的頭發,恰似在向我們招手。在那我們也可以看到碰碰車等娛樂設施,真是又驚險又刺激,給人一種神清氣爽的感覺。
秋天的南湖公園,天高云淡秋高氣爽。葉子都變成金黃的了,紛紛揚揚的從樹上落下,他們有時去紅葉家做客,有時又去綠葉家做客(雖然已經是秋天了,但是也有一小部分綠葉沒有變黃),可愛極了。站在湖邊就會感到有一絲涼意,微風習習,在湖面也只能看到幾只小魚在自由自在的游泳,倍感輕松。
冬天的南湖公園冰天雪地,傲雪凌霜,好似一個銀白色的童話世界。那些可愛的小雪花,三三兩兩的從天空中落下來,就像親兄弟一樣美麗極了。湖面上已經結了一層厚厚的冰,我們可以在上面盡情的追逐嬉戲,跑來跑去。那里積雪成堆,小朋友們也可以堆雪人打雪仗,玩得不亦樂乎。天黑的時候,我們還可以去欣賞五顏六色的冰燈,這是整個南湖公園都亮了起來。
啊!我愛家鄉的南湖公園,我更愛我的家鄉!
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