五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文精選[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　一天，汽車(chē)王國(guó)舉行了博覽會(huì)，許多類(lèi)型的汽車(chē)都來(lái)涌躍參加這個(gè)活動(dòng)。他們不但類(lèi)型眾多，形態(tài)各異，而且個(gè)個(gè)光彩奪目，顏色鮮艷。這時(shí)，有的汽車(chē)按捺不住了，炫耀起自己的“超強(qiáng)”技藝。

　　轎車(chē)最先發(fā)話：“我寬敞舒適，是人們出行的首選。你們看，我的背都是安裝天窗的，能夠使車(chē)內(nèi)空氣流通，增加新鮮空氣的進(jìn)入，為車(chē)內(nèi)的人帶來(lái)健康的享受，所以經(jīng)濟(jì)條件寬裕的家庭都會(huì)考慮購(gòu)買(mǎi)。

　　在一旁的客車(chē)聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你有什么好得意的，最多只能容下2—6個(gè)人，而我卻能容下幾十個(gè)人，你再舒適也只是服務(wù)少數(shù)人，而我服務(wù)于大眾，所以，你的用途跟我沒(méi)得比。

　　卡車(chē)聽(tīng)了也不甘示弱：“你們的用途太單一，我不但可以載人，還可以運(yùn)載大量的貨物，而且當(dāng)其他（你們）發(fā)生故障時(shí)，我還可以起到牽引的作用。你們的本領(lǐng)有我大嗎？真是自不量力！

　　他們互相爭(zhēng)執(zhí)，碟碟不休，只有特種車(chē)在一旁默默無(wú)聞，不發(fā)表任何意見(jiàn)。因?yàn)樘胤N車(chē)的`家庭成員很多：消防車(chē)、灑水車(chē)、救護(hù)車(chē)、掃路車(chē)……不管從哪方面來(lái)說(shuō)，他們的地位都是舉足輕重的，所以他們不吭聲，其他車(chē)輛感到很疑惑。特種車(chē)的代表似乎明白他們的意思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō)：“每一個(gè)車(chē)種都有他的用途，你們都很厲害，但是相互是不能取代的，所以大家要謙虛一點(diǎn)，不攀比，充分利用自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的作用。”

　　他們聽(tīng)了特種車(chē)代表的話，覺(jué)得很慚愧，都羞紅了臉，低下了頭。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我對(duì)卡哇伊的東西十分感興趣，不管走在哪兒，只要有可愛(ài)的東西，我都會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)，最初爸爸媽媽都會(huì)答應(yīng)，無(wú)一例外。但因?yàn)槲覍?shí)在是太經(jīng)常的要求了，所以他們也漸漸煩了。

　　直到那一天，我和媽媽一起去“哎呀呀”買(mǎi)東西，我看到了小兔子，就對(duì)它愛(ài)不釋手，可是，媽媽卻以會(huì)員卡沒(méi)帶為理由，一直推脫，我也沒(méi)了辦法。但我一直生氣，媽媽說(shuō)買(mǎi)什么吃的我也只回答不，媽媽看這個(gè)樣子，就只好答應(yīng)我，明天給我買(mǎi)小兔子，我高興得一蹦三尺高。第二天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅伺瓮�已久的小兔子。我給她取名為“茉莉”。“茉莉”可卡哇伊了。它才有一個(gè)枕頭那么高，全身的藍(lán)毛摸起來(lái)柔軟極了，它的鼻子是一顆愛(ài)心，就像櫻桃一樣紅，讓人看著就有食欲，而且，它還會(huì)亮，更加增強(qiáng)了我對(duì)它的愛(ài)。從這以后我就每天都抱著它睡。再睡之前還不忘看看它有沒(méi)有蓋上被子，因?yàn)椋�我認(rèn)為它和人一樣也有感情，所以，我已經(jīng)把它當(dāng)做我的一個(gè)小妹妹了。因?yàn)槲矣X(jué)得它也有感情，所以，我和它還有一個(gè)共同的秘密，那就是我會(huì)和它傾訴我的委屈，或者和它分享自己的高興事。有人曾說(shuō)過(guò)：“把自己的傷心事告訴朋友，那么傷心就會(huì)減半，把自己的'開(kāi)心事告訴朋友，那么開(kāi)心就會(huì)增倍。”我覺(jué)得這句話十分有道理。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的話你是不是也動(dòng)心了呢？是不是也想擁有一個(gè)喜歡的娃娃呢？你不要以為這很幼稚，其實(shí)這是讓自己開(kāi)心的最好良方。相信我，你不會(huì)后悔的。

五年級(jí)的作文 篇3

　　遠(yuǎn)處的天，愁云翻滾著，洶涌著。那是，雪到來(lái)之前的前奏嗎？

　　風(fēng)，凜冽起來(lái)，送來(lái)了第一位天使。伸出手，想要把它接住。那么涼，又充滿了熱情，化在了手中，仿佛要與血液交融在一起。她的身后，必有千軍萬(wàn)馬，隨風(fēng)前來(lái)。

　　他們定是來(lái)赴盛宴的，身著華服腳踩舞鞋。踮起他們的腳尖，與風(fēng)伴舞，隨風(fēng)而舞。風(fēng)倒也十分的樂(lè)意，快樂(lè)的打著旋兒邀小雪花們一起舞蹈。于是舞會(huì)就開(kāi)始了。

　　看小雪花們?yōu)t灑的舞姿，任意恣肆，毫不拖泥帶水；衣抉飄飄，就是那么干凈，又透露著優(yōu)雅。像一首透明的詩(shī)，像一幅空靈的畫(huà)。

　　我站在雪中，忘卻了寒冷，任風(fēng)侵襲著我的皮膚，我也要小雪花帶給我的那種冰涼的感覺(jué)；任他把我的手凍得通紅，我也不能放過(guò)這個(gè)和他零距離的最好機(jī)遇。

　　雪，冰涼，扎破指尖，冷到心里。呵氣成冰。這才是冬天。

　　遠(yuǎn)處，是一群稚幼的.孩子，在雪中追逐，打鬧，用他們通紅的小手，來(lái)溫暖小雪花。看著他們，眉角就溢出一股溫暖，濕潤(rùn)的。

　　我看著那些小雪花，停滯在屋檐，在樹(shù)梢，在草尖，松松軟軟的，絨絨的，那么溫順地靜臥在上面，看著這奇異的世界，他的心里是否會(huì)感覺(jué)到自己的偉大。

　　小雪花還在輕舞，飄旋，在風(fēng)的鼓舞之下升騰。我，站在這雪中，感受著江南雪景帶來(lái)的奇妙的感覺(jué)，在這寒冬，感受生若夏花的美麗。

五年級(jí)的作文 篇4

　　從前有一位小女孩,她很喜歡戴著紅色的帽子,所以大家都叫她小紅帽.

　　有一天,小紅帽的外婆生病了,小紅帽去看望她,她一邊走路一邊唱著歌.

　　突然,一只大灰狼從草叢里跳出來(lái).小紅帽很害怕,大灰狼對(duì)小紅帽說(shuō):"小紅帽,你看天還這么亮,你摘幾朵花送給你外婆吧."小紅帽聽(tīng)了馬上就去摘花了.大灰狼馬上就去了小紅帽的外婆家.

　　大灰狼說(shuō):"外婆,我是小紅帽,我來(lái)看看你,"外婆說(shuō):"門(mén)沒(méi)鎖,你自己近來(lái)吧."大灰狼一進(jìn)門(mén)就把外婆吞到肚里.還扮成外婆的樣子,戴上外婆的帽子,鉆進(jìn)被窩.

　　小紅帽摘了花高興地來(lái)到外婆家.狼外婆說(shuō):"你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧."小紅帽問(wèn):"外婆的`兒朵怎么這么大呀?"狼外婆說(shuō):"兒朵大能聽(tīng)清楚呀!"小紅帽問(wèn):"外婆,你的眼睛怎么這么大呀?"狼外婆說(shuō):"眼睛大看得清楚呀!"小紅帽有問(wèn):"外婆你的嘴巴怎么這么大呀?"狼狽不外婆說(shuō):"嘴巴大可以吃了你呀."說(shuō)完大灰狼就把小紅帽吃掉了.

　　這時(shí)獵人剛好路過(guò)這里,他看到大灰狼的肚子這么大,就用剪刀把它的肚子剪了.小紅帽和外婆都從狼肚里跳了出來(lái),她們又把石頭放進(jìn)狼的肚子里.外婆把大灰狼的肚子縫了起來(lái).大灰狼一醒來(lái),就看見(jiàn)槍正對(duì)著它,就飛快地跑了,跑到獨(dú)木橋上摔倒了,掉進(jìn)河里被水淹沒(méi)了.

　　小紅帽請(qǐng)獵人在家里吃了頓飯.

五年級(jí)的作文 篇5

　　同學(xué)們，你們想了解上海的前世今生嗎？如果想，請(qǐng)跟隨我的腳步到上海影視樂(lè)園一游，去感受一番老上海的絕妙風(fēng)情。

　　上海影視樂(lè)園坐落在我們松江的一個(gè)名叫車(chē)墩的小鎮(zhèn)上，是一個(gè)集影視拍攝、旅游觀光和文化傳播為一體的主題樂(lè)園，是國(guó)家3A級(jí)旅游景區(qū)，也是中國(guó)十大影視基地之一。

　　踏青時(shí)節(jié)，媽媽帶上我去影視樂(lè)園游歷了一番。進(jìn)入影視樂(lè)園的瞬間，我就被眼前的景象和新鮮感深深吸引了。隨即一個(gè)巨大的老爺車(chē)展廳就映入我的視線。我迫不及待地拉著媽媽跑進(jìn)去參觀。走進(jìn)展廳，一輛高大威武的老爺車(chē)使我停住了腳步。“哇！”我情不自禁地驚嘆到，仿佛從前的歷史即顯眼前。老爺車(chē)?yán)锏牟考�雖然都有些陳舊，但件件都是巧奪天工。聽(tīng)媽媽說(shuō)以前的汽車(chē)都是純手工打造，我一路邊走邊贊嘆，幾乎是合不攏嘴，經(jīng)過(guò)每輛車(chē)時(shí)，只會(huì)說(shuō)“哇”了，它們確實(shí)帶給了我無(wú)窮的驚喜。

　　我們邊走邊逛又來(lái)到了石庫(kù)門(mén)弄堂。在石庫(kù)門(mén)弄堂口，有許多小店，上海人稱(chēng)“煙紙店”，供應(yīng)香煙、草紙、酒或各種日常用品。弄堂口還擺有老虎灶，供應(yīng)開(kāi)水，淋浴或接待茶客。弄口沿街還有賣(mài)大餅、油條、排骨年糕、臭豆腐、雞粥、饅頭等花色繁多的點(diǎn)心飯菜。瞧！還有幾輛黃包車(chē)在拉客呢！形形色色的人物，五花八門(mén)的行當(dāng)，生動(dòng)地展現(xiàn)了老上海的市井百態(tài)，真是石庫(kù)門(mén)中小弄堂，風(fēng)月歷史亦難忘。

　　坐著鐺鐺有軌電車(chē)環(huán)游在三十年代的南京路、歐式庭院、石庫(kù)門(mén)里弄、教堂、百樂(lè)門(mén)舞廳、外灘公園、民國(guó)監(jiān)獄、永安公司……我感覺(jué)自己已經(jīng)穿越了。最令我難忘的`還有老式火車(chē)站。眼前200多米的鐵軌上，停著已有近百年歷史的四節(jié)編組老式蒸汽機(jī)列車(chē)，與明國(guó)時(shí)期古典風(fēng)格的站臺(tái)交相輝映，影視劇中一幕幕離別時(shí)的催淚場(chǎng)景即刻浮現(xiàn)在我的眼前。彎曲并延伸向遠(yuǎn)方的鐵軌，寄托了人們無(wú)盡的遐想。

　　在影視樂(lè)園，還有一些很有韻味并曾真實(shí)存在過(guò)的景象，比如“洋人”、“幫會(huì)”，還有那種畫(huà)著美女的招貼廣告……偶爾的邂逅會(huì)使人久久地沉浸在懷舊之中，執(zhí)著地追尋那一段被遺忘的時(shí)光。這里的每一個(gè)景點(diǎn)，都訴說(shuō)著上海的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，絕對(duì)的獨(dú)一無(wú)二。

五年級(jí)的作文 篇6

　　一頭波浪型的秀發(fā)烏黑光亮，一雙眼睛炯炯有神，她就是我們班的班主任——陳學(xué)鳳老師，陳老師的臉就是一張“晴雨表”，平時(shí)總是晴天，笑瞇瞇地對(duì)待我們，幽默的話語(yǔ)經(jīng)常從她的嘴里蹦出來(lái);但如果哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮搗蛋，那她的臉就會(huì)立即會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”，很?chē)?yán)厲地批評(píng)他。同學(xué)們都對(duì)陳老師充滿了敬佩之情。

　　陳老師平時(shí)給我們上語(yǔ)文課時(shí)，總是很生動(dòng)。記得有一次上語(yǔ)文課前，講臺(tái)上放著一只袋子，同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，就在教室里紛紛議論開(kāi)，你一言，我一語(yǔ)，陳老師聽(tīng)著各種各樣的`疑問(wèn)，故意不回答。當(dāng)上課鈴響起后，同學(xué)們立即安靜了下來(lái)。陳老師讓我們把課本翻到第五課《蘋(píng)果里的五角星》，當(dāng)課上到一半時(shí)，老師神秘兮兮地從講臺(tái)上那只袋子里拿出些蘋(píng)果，同學(xué)們到這時(shí)才恍然大悟，明白了老師的用意。老師拿出刀，剛準(zhǔn)備切蘋(píng)果，但是又停了下來(lái)，叫了位同學(xué)上來(lái)示范平時(shí)家里日常切蘋(píng)果的方法(從頂部切到底部)，老師舉起被切成兩半的蘋(píng)果給大家看，只見(jiàn)蘋(píng)果中間核上的籽兒又黑又小。老師為了讓我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度來(lái)切蘋(píng)果，又讓一位同學(xué)走上講臺(tái)，學(xué)課文中切蘋(píng)果的方法(攔腰切)，老師又舉起切開(kāi)的蘋(píng)果讓大家仔細(xì)觀察，“同學(xué)們看，蘋(píng)果上有什么?”“哇!蘋(píng)果上真的有顆五角星。”和課文中介紹的一模一樣，由實(shí)踐中的這個(gè)五角星把同學(xué)們的學(xué)習(xí)興致帶入了高潮。陳老師用這個(gè)例子告訴我們凡事要勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，最后趁熱打鐵地講解起這課的中心意思：創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。

　　陳老師還幫我改正缺點(diǎn)。我原來(lái)做事總是喜歡磨蹭。我?guī)缀趺刻煸绯可蠈W(xué)都遲到，陳老師發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)缺點(diǎn)后，把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“你以后7：50必須到學(xué)校，否則就把你媽媽一起帶來(lái),我要問(wèn)你媽媽遲到的原因。”還有每天晚上我做作業(yè)也很慢，別的同學(xué)六、七點(diǎn)就能完成，我總要拖到十點(diǎn)，老師多次找我談話，苦口婆心地講道理給我聽(tīng)，告訴我這樣不僅睡眠時(shí)間少，而且還影響第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在基本上在九點(diǎn)就可以完成作業(yè)。我在學(xué)校里只要一有時(shí)間就看作文書(shū)，老師看到我能改掉壞習(xí)慣，感到十分高興，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我。我決心以后要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓老師操心。

　　陳老師，您真是一位和藹可親的好老師!

五年級(jí)的作文 篇7

　　由于我上五年級(jí)了，爸爸決定讓我放學(xué)后獨(dú)自回家。為了聯(lián)系方便，爸爸便給我配了部手機(jī)。在擁有了手機(jī)的同時(shí)，也給我增添了一些麻煩，如：要注意開(kāi)關(guān)機(jī)的時(shí)間，每天要注意充電等……每當(dāng)談起這些，我都會(huì)不由自主地想起那一次尷尬的經(jīng)歷。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，課在井然有序地上著，同學(xué)們依然在積極地舉手發(fā)言，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿了求知的欲望。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)響起聲，不由心頭一震：那不正是我的手機(jī)鈴聲嗎？這時(shí)，我才想起今晨忘記把手機(jī)關(guān)機(jī)了。盡管我知道，手機(jī)鈴聲的'聲音設(shè)置地很小，除了我的“左鄰右舍”，沒(méi)幾個(gè)能聽(tīng)見(jiàn)。而在此時(shí)，我卻覺(jué)得鈴聲震耳欲聾，幾十雙眼睛一起向我射來(lái)，射得我面紅耳赤，抬不起頭。

　　老師的講課也頓了頓，似乎就連空氣也停滯在這“美妙”的歌聲里。我毫不猶豫地把小手伸進(jìn)書(shū)包，甚至不惜弄折、弄皺了自己的書(shū)本，一心只想著把手機(jī)拿出來(lái)，并關(guān)機(jī)。真是“功夫不負(fù)有心人”，我摸到了還在振動(dòng)的手機(jī)，趕緊把手機(jī)拿出來(lái)用力按下關(guān)機(jī)鍵，一邊按一邊還自欺欺人的小聲嘀咕著：“奇怪了，早上不是關(guān)機(jī)了嗎？……”

　　我關(guān)機(jī)后，老師的講課立即恢復(fù)了原來(lái)的流暢，空氣也變得平緩起來(lái)。同學(xué)們一起收回了銳利的目光，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師講課，我更是收回了“關(guān)公臉”，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，一切都恢復(fù)了正常。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，可我卻依然難以忘懷。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，凡事都要做好充足的準(zhǔn)備，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而影響到整個(gè)集體。

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