六年級作文

六年級作文匯編[8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

親愛的母校：

　　轉眼間，我們就要畢業了，六年的光陰在不經意間已經悄悄地溜走了，當我回首過去，才發現六年的時光真的過得好快，再一兩個月我們就要畢業了，就要和您說再見了很快我們就要踏進另一所學校的大門，開始我們新的學習生活。

　　還記得我第一次走進學校的大門，被新奇的食物所吸引，一棵棵榕樹下掉滿了綠色的小果子，當時和幾個不認識的小朋友一起撿果子，比誰扔得更遠，當時我還是第一名呢！

　　來到上后花園的臺階那兒，自己背著胖乎乎的小手，雙腳并攏，一步一步跳上去，一條石灰色的小路上長滿了青苔，一直延伸到后花園深處，右手邊有一棵桃花樹，枝干向四周伸展，仿佛是綻放的煙花，粉紅色的桃花開得正艷。你瞧，它們一叢叢，一簇簇。勤勞的小蜜蜂在花叢中起起伏伏，忙著采蜜，仔細聽聽，還能聽見嗡嗡聲呢！

　　在后花園里最奪目的就是那山茶花了吧！看！那綻放著笑臉的山茶花，幾十片心型花瓣疊疊層層，開得芬芳馥郁，開得歡快舒暢，清晨的露珠沾在花瓣上，在陽光的.照耀下，顯得更加嫵媚動人了。

　　迎著朝霞，踏著晨霧，我一步一步的向您靠近，一步一步走進您的懷抱，我伴隨著清脆的鳥叫。回首望去，只有留念和不舍，校園的一草一木依然歷歷在目，猶如昨天。往事不堪回首，您的諄諄教誨依然回響。

　　祝

　　母校的明天更加美好！

　　即將畢業的學生：XXX

　　20xx年4月24日

六年級作文 篇2

　　它是多么的美麗，它是多么的耀眼，他是我國的驕傲，它是我國的`國花-大紅花。大紅花有五片花瓣兒，花瓣中長有美麗突出的花蕊。朵朵的花兒配榙著呈齒狀的葉子，是多么的好看。

　　大紅花有橙黃色，淡桃色，黃白色，紅色等不同品種，但大多數的大紅花以紅色為主。

　　濕潤的氣候和有充足的陽光最適合大紅花生長。除此之外，大紅花必須在排水性良好的地方和通氣較好的泥土因為大紅花需要大量的水分才會長得茂盛。

　　大紅花是易開花的植物，所以常年盛開。大紅花的花朵的顏色鮮艷，十分美麗。

　　由于大紅花容易栽種，而且花朵迷人，所以它現在被當作觀賞植物，可美化環境。不但如此，大紅花還可當藥材來使用。它具有解毒，治咳嗽，通便，消炎等功效。美麗的大紅花花朵可制成花環及頭飾以做為裝飾物品。花瓣兒洗凈后也可油炸而食之。

　　忠而言之，大紅花有很多用途。我們應該要好好地愛惜它。

六年級作文 篇3

　　它來自遙遠的天山，沒有爸爸，沒有媽媽。只有無比的寂寞，與孤獨。

　　一天，許多的藍雕在藍天翱翔，它非常想和它們一起飛向世界的每一個地方。可惜，他沒有翅膀。“哈哈哈，這是一只沒有翅膀的鳥，太逗了。”一只色彩斑斕的彩雀，在天空中嘻嘻哈哈的笑呢！其他的鳥也跟著彩雀一起大笑起來。在草地上的它，悲傷的哭起來。心底無比自責的`它，忍不住離開了這個苦澀的地方。他來到了一家農莊，里邊有很多的小鳥兒，它高興地和它們打招呼，卻引來它們的責罵。只有一只和它一樣沒有翅膀的小鳥，輕輕地安慰它。

　　日子，一天天過去了，它會飛了，它與另一只小鳥一起飛翔，一起生存。以前的那幾只小鳥，也成了它的好朋友。因為大家都知道，它是一只藍雕，誰敢惹它啊！你敢？我不敢！哈哈。

六年級作文 篇4

　　人生百態，每一次波折，每一個動作都是一個景點，這每一個景點組成了我，組成一道風景。

　　生于世界上，存于宇宙間，和別人同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，唯一不同的是我的性格。

　　爭強好勝——一個充滿生命力的景點，猶如蒼翠欲滴的青松，猶如滴水能活的綠蘿草。記得剛上高一時，我的成績是全班倒數，于是我黷黷地努力，爭取能進入前幾名，每一次考試都很關注，考差了我不灰心，考得理想了也不驕傲，只是心中有種欣慰的感覺，繼續默默地努力，最終我實現了我的目標。

　　驕傲自滿——一個火辣辣的景點。這個景點只有在取得較大成果時，才能看見。一點點微不足道的成功，在我身上你看不到這個景點。它的存在使我徘徊不前，所以我的成績如像在做簡諧運動，到了一定周期就要換一個方向。

　　死要面子——一個不太雅觀的景點。猶如道路旁的陰溝，公園里的垃圾桶。但它或多少起到了作用。它能讓我使出全身的力氣，為顧全它而奮力拼搏，它能使我保全外觀上的完美，為我的內心留下深刻的`反思，它能補充我心靈上的空缺，促使我去做一個完美的人。

　　不知悔改——確切地說應該是假悔不改，這是一個最惡心的景點。猶如垃圾堆，猶如茅廁。每當我犯下錯誤時，懺悔之心比誰多重，僅僅是嘆氣聲，就能拉上段長長的小曲。可惜是假悔，并沒有放在心上。沒過幾天，毛病照犯不誤。

　　偷偷地哭——一個非常隱蔽的景點。都說男兒有淚不輕彈，便對我來說，想做到卻很難。其實我是個內心軟弱的人，但為了保全我的面子，唯一的辦法只能是偷哭，古往今來，偷笑的人很多，但偷哭的人也許我是絕無僅有的。當受到挫折時，當某事不能達到自己要求時，當受到冤枉時，我都會找一個沒人看見的地方，偷偷地哭泣。

六年級作文 篇5

　　追尋夢想，活出精彩，或許，這就是人們常說的人生。——題記

　　人生是一種怎樣的概念？那是給不出確定答案的，如果給1000個人回答或許就會有一千種解釋。有人說，為夢想而去奮斗，這就是人生；也有人說，一生平平淡淡地過日子，品味生活，這就是人生。正如他們所說，有的人一生為夢闖蕩，轟轟烈烈，而有的人一生只求平平淡淡長長久久。這些人們常說的人生，正是他們所希望的，但人生并非如此簡單。年少正是人生命運的轉折點，還處于慒懂的我們，如何能做出正確的選擇呢？那是需要堅強的意志去克服的，可又有幾個人能做到呢？有人因為它，從今以后的人生一敗涂地，有人因為它，差點斷送了自己的性命，也有人因為它，成為了一生的贏家。所以，年少的孩子們，把握住現在，掌握好正確的方式方法，實現自己的'美好愿望也就將來臨，不要忹付了自己美好的年華個偉大的才能。

　　人生，一個偉大而又心酸，一個神圣而又奧秘，一個古老而又短暫，一個長遠而又遺憾的詞。多少人為了它付出了一切，多少人為了它后悔了一輩子，又有多少人為了它拼搏了一生。看似，只有極少的人在享受它，那種享受，恐怕沒有幾個人能真正地感受地到吧。

　　從前，記得有人跟我說過，他說，“有一種美，是無法真正體會到的。”當時我不明白是什么意思，但現在我懂了。那種美，其實就在我們身邊。

　　遠方的你，是否也曾在猶豫，是否也曾眉頭緊鎖，是否也曾在為自己的人生而憂慮？不必擔心，人生如此之短，何不笑看人生，細細地品味人生呢？或許，那才是人生的真理，那才是我們該尋找的人生。

六年級作文 篇6

　　過了臘八，年味就越來越重了，我們馬上要送走20xx，迎來一個嶄新的20xx，我的心情也越來越激動，因為馬上要迎來除夕。

　　大年三十，男女老少的換上了新衣服，喜氣洋洋地迎接20xx，門上都貼上了新的對聯，掛上了鮮艷的紅燈籠，這一天，家里所有人都必須聚集在一起，除非萬不得已，誰也不許缺席，到了晚上，我們聚集在一起吃一頓團圓飯，大家歡聲笑語，大人們總在討論著，小孩子們之間的趣事，我們就在外面看煙花放鞭炮，熱鬧極了，

　　最值得小孩子們激動的不是穿新衣放鞭炮，最開心，最重要的是能夠收到大人的壓歲錢，也就是收紅包，因為紅色象征著好運，大人們派發紅包給晚輩就是想把幸福和好運帶給大家，紅包里的錢多少不重要，主要就是讓我們開心，大人們發紅包的時候，總是會說，讓我們好好學習，我們可不能辜負他們。

　　到了初一，我們就要去爺爺奶奶家，我們在超市里面買了一些禮品，馬上就到了爺爺家，奶奶一見到我，就摸著我的小臉，說我又長胖了，長高了，問我學習成績怎么樣？大人們在火爐旁邊聊天，我們小孩兒在旁邊互相問好，爺爺奶奶總是把所有的.好吃的全部拿出來，給我們做一頓豐盛飯菜，不知不覺時間過得很快，一會兒就到了晚上，爸爸說我們應該回家了，可是我還不愿意走，爺爺說，要我們吃完晚飯再走，爸爸同意了，我高興的跑進屋，吃過晚飯，我和爺爺奶奶說再見，我們依依不舍的跟著爸媽回了家，快樂的時光總是過的很快。

　　玩耍的歡笑，年夜飯的快樂，發紅包的喜悅，都包含在年味里面。

六年級作文 篇7

　　今天，老師走進教室就高興地說：“我們要玩一個游戲。”我心想：一定是和上幾次一樣，又是騙小孩的。一起來看看到底是什么游戲吧！

　　游戲規則：雙手伸直，一只手拿筆帽，另一只手拿筆桿，3秒內把筆帽套在筆桿上就算成功。我心想：這就是小菜一碟嘛，老李呀，你是不是有毛病，沒吃藥呀？如我所想，所有人，輕松完成了這次挑戰，失去了激情。

　　突然，陰險的老李頭說道“覺得簡單是吧，那就接著進入第二輪挑戰，第二輪的游戲規則比第一輪多增加一個條件，閉上一只眼睛。”聽了這話，又吊起了大家的胃口，小楊興奮地說：“閉一只眼又有什么區別，照樣輕松完成！”“既然大家覺得簡單，那一起去試試吧！”

　　第二輪游戲開始了，我心想：這有何難，對于長得又帥又聰明得我來說，那簡直是比吃豆腐還輕松！想到這，我不由得樂了起來，胸有成竹地準備迎接挑戰。我照規則，我興奮地拿起心愛的鋼筆，左手拿筆帽，右手拿筆，雙手猛地抬平，保持平行。此時，老師一聲令下：“開始！”我迅速將雙手合攏，準備接受勝利的果實。突然，旁邊傳來一陣慘叫：“啊，媽呀，怎么這么痛！”這明顯是被尖銳的.筆尖戳到了。聽了這聲音，我的心一虛，差點就沒套上去。隨后，慘叫聲越來越大，越來越多，我也越來越緊張，這可還有兩輪的呀，可該如何是好。

　　第二次又開始了，我想：我上一次我都成功了來了，這一次也一定能成功。這次我信心滿滿，可是結果不怎么樣。我迅速一套，“哎呀，痛死我了！”我發出了尖叫的聲音，教室里的人，有的笑，有的哭，有的悲傷，有的難過，亂成一片，只有瞎貓碰到死耗子，成功了的小王在那嘚瑟不休。第三次開始了，我保持冷靜，不慌不忙地一只手拿筆帽，一只手拿筆桿，吸取了前幾次的教訓，謙虛對待，我閉上一只眼睛，把雙手合攏，筆帽還是沒套上。蒼天呀，這到底是為什么呢，是不是我眼睛近視了呢，明明看好的？

　　原來，人的眼睛看到的東西是一個三角形，如果閉上一只眼睛的話，看到東西的距離就不一樣，所以閉上一只眼睛會扎到手，看來得好好保護自己的眼睛了。

六年級作文 篇8

　　不光是老師上課需要備課，家長在教育孩子之前也需要備備課，這是我最近得到的一點體會。

　　我相信每位父母都有想把自己孩子培育成材的美好愿望，而通過我的觀察卻發現，這個美好的愿望和父母們的教育卻常常脫節。也就是說父母們的美好愿望并未能深入到孩子內心，故而常有“恨鐵不成鋼”“可憐天下父母心”的憾事。

　　在當今這個時代，天下父母莫不是初學者，惟其如此，和孩子相處的每一天才顯得彌足珍貴。怎樣利用好與孩子相處的每一分時光，教育孩子成材，看來絕不能胡亂安排，心血來潮，任性而為之。那么就讓我們來學會為教育孩子備備課。

　　我以為，為教育孩子備課主要可從如下三方面入手：

　　一、備要點。教育孩子有主動性內容和被動性內容之分，主動性內容就是父母沿著孩子的發展方向，提前安排好的教育內容，照此執行可保孩子避免走彎路；被動性內容則是父母根據孩子最近的不良表現，予以糾正，屬于改錯，雖顯被動，但畢竟“亡羊補牢，為時不晚”。不管是主動性內容還是被動性內容，父母們都需要提前在心里打個底稿，今天我準備對孩子那些方面進行教育、引導。當然，此環節日日進行，必有常規性的.內容和臨時性的內容，常規性內容可以依據常規操作，無須多言。關鍵是臨時性內容，這個就要考慮教育的時機合適不合適，教育的方式如何選擇等等。

　　根據孩子成長的特點，每日教育內容絕不宜多，事實上，過多的教育往往會令孩子產生逆反心。而精選要點，抓住問題之關鍵是很多用心父母的高招。我們還會發現有時要點抓得好，觸其一點而全盤皆活，這便是教育孩子中四兩撥千斤的奇效。

　　二、備情緒。父母在教育孩子前一定要考慮自己的情緒，正常的情緒形成和諧的氛圍，教育更容易見效，反之，父母情緒沖動，只為撒氣而來，那教育往往會適得其反。當然很多時候，這情緒來得沒理由，可能是在教育過程中臨時產生的。比如孩子的表現不令人滿意或孩子頂嘴等等，這些都會導致父母原本良好的心態被打破，轉而放棄控制情緒，任性為之。

　　說到此，我也有切身的感受，曾經因為兒子愛理不理的態度和不勇于進取的精神狀況而非常生氣，說著說著我的語速就加快，嗓門就大起來，這時怎么辦？我也是在備課上下了一番功夫，我總是在手機的草稿箱里寫下一些規勸自己不要發火的暗示語，日日默誦，直到某句已經爛熟于心，便把它刪掉，然后再輸入新的暗示語，這樣日復一日練下來，還真就有了效果。“沖動是魔鬼”這句話便是我經常掛在心里的警言。

　　據心理學上所介紹，一個人若能不受負面情緒影響，一般情況下，我做出的判斷都是正確的。故父母們，你們不必去學什么高深的理論，控制好自己的情緒比什么都重要。

　　三、備方法。做什么事情都是有方法的，教育也不例外。如今父母都趕上了好時候，各種教育類刊物以及網絡媒體為我們提供了難以計數的學習機會。好方法層出不窮，好老師、好家長風起云涌，咱們學就是了。關鍵是學會了就要大膽去用，再好的方法不用也是廢紙一堆嘛。針對孩子某方面問題，我們可以提前向同事請教，向網絡請教，向一切有經驗的人請教，討來方法后結合自己孩子的特點分析之。這一切工作都屬于備方法。方法備好了，如同看病對癥下藥，一定成功率高，容易見效。如果真的不見效也不要緊，總結反思，下次再來。

　　備方法最重要的是避免教育過程的方向性錯誤和好心辦壞事，因為不少父母憑腦子靈機一動來辦事，結果常常弄巧成拙，這一點不可不引以為教訓啊！

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