實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（通用9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，一個(gè)秋高氣爽的日子，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體去青青旅游世界，就是《哈哈總動(dòng)員》的拍攝場地。
一進(jìn)門，就來到紫藤長廊，穿過長廊來到一塊大大的綠油油的大草坪換衣服。換好后，我儼然覺得自己是一個(gè)小小童子兵。
我們穿過陰森的林間小道來到了勇敢者道路。令我感到幾位恐懼的`是鐵索橋，一不小心就會(huì)跌倒這不由得讓我想起紅軍飛奪瀘定橋的情景，想到了紅軍戰(zhàn)士勇往直前的精神。我勉強(qiáng)的上去了，果然不出所料被這座鐵索橋第一次絆倒了，我吃一節(jié)長一智，又鼓起勇氣走，屢屢跌倒，又再次爬起。終于我的精神戰(zhàn)勝了我安安穩(wěn)穩(wěn)地走了過去，這才讓我興奮。
繞過勇敢者道路來到了火災(zāi)館。在火災(zāi)逃生館內(nèi)我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。緊跟著就是親身體驗(yàn)，我冒著“濃濃硝煙”迷糊的走著，不敢抬頭怕被紅外線掃到，那就說明我被火燒到了。于是，我屏住呼吸，緊跟著“大部隊(duì)”，生怕走丟了，大約五六分鐘左右，我們終于順利地來到了出口，離開了危險(xiǎn)區(qū)，就好像剛剛真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
學(xué)完了知識(shí)該放松放松了，我們來到了彩彈射擊場。在這里，我們配戴上了實(shí)戰(zhàn)用的頭盔。開始射擊了，我拉下保險(xiǎn)鎖，就如惡狼般攻擊女生。結(jié)果女生沒打中，自己卻被又打中了，我頭上流下了鮮紅的“鮮血”，我壯烈“犧牲”了。游戲結(jié)束了可我仍舊沉浸在“槍林彈雨”和“沖鋒陷陣”的感覺之中。
夕陽西下，松江青青旅游世界也以鴉雀無聲，我依依不舍的離開了“青青世界”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
清澈見底的湖水中，魚兒歡快地吐著泡泡；花兒凝望著天空，心中泛起一陣陣幸福的漣漪。一切的一切都那樣和諧......!
不知何時(shí)，煙霧迷蒙，遮蔽了蔚藍(lán)的天空；廢水橫流，污染了清澈的河流。天空不再像之前那樣湛藍(lán)，鳥兒的悲憫的嘰叫給人們敲響了警鐘。對(duì)物的貪婪蒙蔽了人們的雙眼，也蒙蔽了人們的`心。
我的家鄉(xiāng)后堆前有一片非常美麗的桃花林。小時(shí)候，我與鄰居家的小伙伴們一起去那里玩，那兒雖然不大，但整個(gè)桃花林卻已填滿了我的懷念。還清楚地記得那時(shí)，一到春天，桃花開了，映紅小半邊天，我與伙伴們一起去那賞景，粉紅的花瓣像一只只美麗的蝴喋，乘風(fēng)而飛，花香味沁人心脾。我撿起幾片花瓣向伙伴們?nèi)尤ィò昙婏w而落，歡笑聲彌漫了整個(gè)桃花林。突然間，我發(fā)現(xiàn)頭頂上似乎有什么東西飄落，抬起頭，才知道是一個(gè)小伙伴爬上桃樹，震落桃花向我身上飄來，那繁花飄飛的景象一直在我的記憶深處，至今清晰無比。
我離家去城里上小學(xué)了，可仍懷念那片桃花林，懷念那嬉戲的身影，懷念那回蕩在后堆前的歡聲笑語。追尋那片桃林的我，走在鄉(xiāng)間蜿蜒的小路上，可迎接我的不是當(dāng)初那片桃花林，而是一片荒地與殘留在地上桃花的“哭泣聲”。我的心在顫抖，我好陌生，桃花林呢？我面前的荒地難道就是當(dāng)初的桃花林？那個(gè)我充滿回憶的桃花林？我抬起頭，望著天空，燕子無力的飛翔，布谷鳥的叫聲聽起來無比的凄涼。我在心中一直默念，這兒絕對(duì)不是桃花林，絕對(duì)不是......此時(shí)此刻，我的嘴中是咸咸的，不知是穿得太多流下的汗水，還是奪眶而出的淚水。即使時(shí)隔六年，也無法磨滅桃花林在我心中獨(dú)一無二的地位。
未來，這兒的未來會(huì)是什么樣子的？人類啊！還給我們自己一個(gè)美麗的家園吧！因?yàn)槲蚁肟吹揭粋�(gè)嶄新的世界！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起床就發(fā)覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學(xué)說，我的眼睛又紅又腫。可我也沒有做過“對(duì)不起它”的事情呀，怎么會(huì)這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當(dāng)務(wù)之急就是趕快回教室。于是我匆匆跑到教室，同學(xué)們都已經(jīng)到齊了。我喊了一聲“報(bào)告”就進(jìn)去了�？刹皇窃趿�，同學(xué)們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什么，捂住了自己的眼睛，走到座位旁并坐了下來。
第一節(jié)課上音樂。悠揚(yáng)的音樂聲回蕩在教室的上空。可我卻在為自己的“命運(yùn)”所擔(dān)心：萬一得了炎癥，在失明怎么辦？我越想越擔(dān)心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞
音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學(xué)們又嘰嘰喳喳的.談?wù)撈饋怼笆遣皇强煲掠炅耍俊薄皯?yīng)該是吧”……而我并沒有參與他們的議論，只是盼望快點(diǎn)下課，快點(diǎn)下課……終于，下課鈴聲響了，我第一個(gè)沖出了教室，飛奔到了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)，天終于下起了小雨。醫(yī)務(wù)室的阿姨說，我的眼睛發(fā)炎了。我糊里糊涂的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學(xué)們都在叫我的新外號(hào)“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來到了老師辦公室。老師一看，給家長就讓我馬上打電話。于是我撥通了媽媽的電話�！拔梗瑡寢�，我眼睛發(fā)炎了，你快來吧�！敝宦犚妼�(duì)方拖著疲憊的聲腔說“啊？！我馬上就到�！贝蛲炅穗娫挘揖突氐浇淌易銎鹆俗鳂I(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，雨勢并不減退，愈下愈大，可媽媽還不來，會(huì)不會(huì)……終于，走廊里傳來了急促的腳步聲，一抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽站在了窗前。我走了出去，發(fā)現(xiàn)媽媽一身家裝，腳上還蹬著一雙拖鞋，渾身濕漉漉的。媽媽一見到我就問：“怎么樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問“你來沒開車？”“開了�！薄澳窃趺戳軡窳恕薄皠傔M(jìn)來的時(shí)候淋濕的”。我“哦”了一聲，強(qiáng)忍著眼眶里的熱淚不要流出來。隨后，我又和媽媽領(lǐng)了出門條，在教學(xué)樓門口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握著我，不爭氣的眼淚還是流了下來。
媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說了聲：“別哭，我的小寶貝。”
那一次，我哭了，和天空一起……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家住在東楊村，在東楊村的南邊，跨過大馬路，就是北渡村了，那里河流縱橫，橋梁交錯(cuò)，是典型的江南水鄉(xiāng)，有美麗傳說的“還金橋”、有名人填寫橋名的“聽泉橋”。
暑假里，一個(gè)陽光明媚的早晨，在老師的帶領(lǐng)下，我們幾個(gè)小伙伴有幸參觀了美麗的北渡村，一睹那“還金橋”的芳容。
還沒穿過大馬路，老遠(yuǎn)就能瞧見村口高大的牌樓上幾個(gè)金色大字——北渡生態(tài)綠化示范村，更激發(fā)了我參觀的迫切心情。穿過牌樓，只見寬闊的水泥路兩邊是高大、茂盛的.香樟樹，站得整整齊齊，像列隊(duì)的士兵歡迎我們的到來；又像一把把綠色的大傘，為我們遮住炙熱的陽光。很快就來到了一座拱形的水泥橋上，倚欄站在橋上向東遠(yuǎn)眺，寬闊的河流兩岸綠樹蔥蘢，房屋錯(cuò)落，在綠樹掩映下，清清的河水緩緩地向東流去，望不到頭。過橋向西走，又見幾條連接大河的小河流進(jìn)村子里，“開門見河，跨出門就是河埠頭”，真是名符其實(shí)的小橋流水人家啊。
繼續(xù)往前走，眼前一亮，一座拱形石板橋突兀眼前，臥在小河上，老師說這就是“還金橋”，我們一聽迫不及待地拾級(jí)而上，想看個(gè)究竟，臺(tái)階是用長石板鋪成的，兩邊有石欄桿圍著，橋面很平坦，歲月變遷，石板已經(jīng)踩得光溜溜了，從河岸上看去，“還金橋”三個(gè)繁體大字還非常醒目。而后，我們?cè)跇蚺赃叺摹斑�金亭”里坐下，老師給我們講起了“還金橋”的故事：
在清朝末年一個(gè)春暖花開的早上，一個(gè)奉化人去寧波府繳庫銀，從奉化而來已是旅途勞累，在北渡擺渡過江后，找一個(gè)陰涼處休息竟打起了瞌睡，一覺醒來后發(fā)現(xiàn)太陽偏西，深感自責(zé)，又急匆匆趕路，快到寧波城時(shí)才發(fā)現(xiàn)身上的錢袋不見了，頓時(shí)驚出一身冷汗。急忙原路返回，一路找去�？斓奖倍啥煽谝矝]有找到，此人心灰意冷，真想跳江一死了之。幸運(yùn)的是，當(dāng)他來到渡口，看到上午打瞌睡的大石旁，有一老人正拎著錢袋，翹首等待。老人確認(rèn)他就是失主以后，原物奉還，又堅(jiān)決不要謝金。于是，為了表達(dá)謝意，奉化人便出資在北渡修建了一座橋，取名“還金橋”，以頌揚(yáng)老人拾金不昧的品德。
好一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說，我被故事深深吸引住了，被故事中老人的高尚品德深深感動(dòng)�！白吡�，去前面看‘聽泉橋’了！”有個(gè)同學(xué)大聲說了一句，我才回過神來，不愿離去，回過頭來再望望那座古橋。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
冬天已經(jīng)過去，我們?cè)僖淮斡瓉砹舜禾臁?/p>
春天的大地，是翠綠。放眼望去，大地雖然是一片枯草，可枯草下面卻是綠綠的幼芽，十分稚氣，透視出草兒頑強(qiáng)的生命力。
春天的天空，是蔚藍(lán)的，風(fēng)姐姐悄悄地來到了春天，將萬物蘇醒。你瞧！那團(tuán)好似棉花的白云在天空中自在的飛舞著。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，好一派祥和的景象！
春天的道路，是濕潤的，道路上厚厚的積雪，在陽光的照射下，漸漸融化，滋潤著稻田，為來年的豐收提前做好準(zhǔn)備。
最讓人欣喜的還是那春天的小雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，喚醒了萬物。大街小巷的孩子們和行人們紛紛打起了花紙傘，顯得格外漂亮，無數(shù)個(gè)小雨滴也絕不示弱，歡快地蹦啊跳啊，迎接春的到來。雨過天晴，空氣格外清新，深深地呼吸一下春的氣息，倍感舒爽。遠(yuǎn)處的森林經(jīng)過小雨的洗禮顯得更加高大了，也翠綠了好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一張綠色的大地毯，近處的柳樹也搖擺著枝條，還有幾個(gè)小幼芽也幽幽的探出頭來，在探索春天的'奧秘，道路倆邊的桃花杏花開得爭妍斗艷，還不時(shí)地傳來陣陣幽香，使人心曠神怡。
春天的大地，一派生機(jī)勃勃，預(yù)示著今年的繁榮昌盛，農(nóng)民豐收的勝利喜悅！
俗話說得好“一年之計(jì)在于春”讓我們動(dòng)起來，迎接新的挑戰(zhàn)，擁抱幸福的春天吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這天，天氣晴朗，在溫哥華的街頭，出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線——一只鴨媽媽帶著六只憨厚可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在街頭。
顯然，小鴨子是第一次上街，對(duì)什么事物都很好奇，左瞧瞧，右看看。鴨媽媽轉(zhuǎn)過身，溫柔地看著自己的孩子：“隊(duì)伍排齊，不要掉隊(duì)哦�！毙▲喿觽冄杆倥帕泻藐�(duì)伍，鴨媽媽自豪地看著自己的孩子，轉(zhuǎn)過身繼續(xù)向前走。走著走著，它們遇到了一個(gè)打開蓋子的'下水管道，鴨媽媽心想：一定是管道工人在施工的時(shí)候忘記蓋蓋子了。想著，它繞了過去：“孩子們，走過這兒的時(shí)候小心一點(diǎn)！”可是后面的兩只小鴨子正玩得不亦樂乎，沒有聽媽媽在講什么，只聽見“撲通”一聲，鴨媽媽趕緊走回來，只見兩只小鴨子已經(jīng)掉進(jìn)了下水管道，不停地哭喊著，鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
鴨媽媽急中生智，想到了樂于助人的巡警叔叔，它帶著剩下的小鴨子，快步走向正在值班的巡警。來到巡警面前，鴨媽媽撲騰著翅膀，“嘎——嘎嘎——嘎！”，想和巡警說清楚事情的經(jīng)過，可巡警沒聽懂。面對(duì)著一臉霧水的巡警，鴨媽媽用嘴叼住巡警的褲腿，想把他“拽”去“事發(fā)地點(diǎn)”。巡警來到了下水管道旁，看到了失足掉入下水管道的兩只小鴨，才恍然大悟。趕緊從附近找來了一張網(wǎng)，放進(jìn)下水道里，和鴨媽媽一起用力，把兩只小鴨從下水道里救了出來。鴨媽媽十分感激巡警，和小鴨子們一起鞠了一個(gè)躬，又搖搖擺擺搖地上路了……
人們和車輛都停了下來，給小鴨子們讓行，人們目送著小鴨子和鴨媽媽消失在朝暉中，人和動(dòng)物和諧相處，這美好的一刻被《青年時(shí)報(bào)》的記者定格在了相機(jī)中。我想，地球媽媽看見了這美好的一幕也一定非常高興吧……
【點(diǎn) 評(píng)】鴨媽媽的機(jī)智和巡警的救助寫得很生動(dòng)，結(jié)尾用小作者的心理活動(dòng)的描寫來點(diǎn)明主題，與眾不同。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
這是小學(xué)時(shí)光的最后半年。
還記得，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，背上了這小小的書包，牽著媽媽的衣角，來到了這神圣的地方。學(xué)校里的一切都顯得那么新奇，就是這天，我們認(rèn)識(shí)了彼此。
我們打打鬧鬧到了現(xiàn)在，終于明白了什么是時(shí)間，兩個(gè)人在一起的.一分一秒在我們眼里顯得格外珍貴，因?yàn)槊慨?dāng)我們想到要升初中就會(huì)分開，都不禁哽咽起來。她說：”我們寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)在學(xué)習(xí)上了�！拔倚α�，她也笑了。我們?cè)诒舜说纳袝?huì)刻下深深的一筆，一直到老了，我也還是會(huì)記得你，因?yàn)槭悄�，在我失落時(shí)安慰我，因?yàn)槭悄�，陪著我一起哭一起笑。我們�(cè)趯W(xué)校里的看臺(tái)上拉過勾發(fā)過誓，說著：時(shí)光不老，我們不散。可是，天下沒有不散的宴席。也許這只是語言動(dòng)作上的自我安慰吧。想一下，我們對(duì)彼此說了多少次對(duì)不起?這回，我想給你說謝謝你，謝謝你陪著我，度過了一次次的考試，謝謝你伴著我，來過一次次的書店，謝謝你告訴我，這個(gè)叫做友誼。
“愿我們的友誼像倉鼠和彩虹糖那樣�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天，晴空萬里，太陽高照，是個(gè)游玩的好天氣。
我們趕快換好衣服，箭一般地沖出蒙古包。吃過早飯后，叔叔帶我們?nèi)ネ�。蒙古游玩的�?xiàng)目有很多，我最喜歡的是騎馬、滑草、和射箭了。
我們來到了馬場，哇!好多馬啊，每一匹馬都很酷、很美。在我欣賞馬匹的時(shí)候，叔叔就已經(jīng)為我們挑好了6匹大馬和2匹小馬駒。我選了一匹小馬駒，騎上馬背、扶牢后，小馬駒開始一斗一斗地走起來。從沒騎過馬的我感覺騎馬就像騎在棉花堆上一樣軟綿綿的、好舒服啊。騎馬雖然好玩，但是又有些讓我害怕。我的后面跟著一匹馬，那匹馬嘴巴張得好大好大，好像要咬我一樣，把我嚇壞了，生怕它真的會(huì)咬我，我連忙把腳往前放，“撲哧”我騎的那匹小馬駒叫了一聲，我嚇得尖叫了一聲，那匹小馬駒好像被我的尖叫嚇著了一樣，有點(diǎn)亂動(dòng)起來，后來馬童告訴我它的呼吸就是這樣子的。
騎馬后我們又去滑草，“滑草”是從一個(gè)小山坡上滑下來。興奮的我跟一只小猴子一樣，一下子就爬到了山頂，我往下一看——好高啊!我開始有點(diǎn)擔(dān)心起來：從這么高的地方滑下去，會(huì)不會(huì)摔倒呢?我想應(yīng)該沒關(guān)系，摔也是摔在沙子上，想必不會(huì)很痛。后來，我坐進(jìn)了一個(gè)藍(lán)色的'滑草盆里，我緊緊地抓住滑草盆的邊緣，坐好之后，工作人員把我一推，滑草盆載著我“呼”地往山腳下滑�；缴降紫潞�，我的心就像一個(gè)大石頭一樣終于落地了。后想想，雖然有點(diǎn)害怕，但是挺好玩的，于是我又接著玩了好幾次。
今天我不僅玩了騎馬、滑草，還玩了射箭，還吃了蒙古有名的烤羊腿。我今天真開心!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我八歲那年非常迷戀打乒乓球，想去參加學(xué)校的乒乓球賽卻沒有乒乓球拍，我不好意思地跟爸爸開口要錢。爸爸說：“我們沒有多余的錢，咱們一起做乒乓球拍吧�！�
自己做？我滿腹疑惑，但也別無選擇。以后，爸爸犧牲了幾個(gè)星期天的時(shí)間和我一起挑選木材，購買海綿和貼在外面的膠皮，甚至膠水也是跑了好幾家才買到的。終于我們的乒乓球拍做成了。我始終有個(gè)疑問揮持不去�；ㄔ谫I材料上的錢足夠可以買幾付乒乓球拍，為什么還要自己做呢？
比賽的日子到了，我拿出自制的乒乓球拍，我的同學(xué)問我的球拍什么牌子的？我窘的無言以對(duì)只好坦白的說：“是我和爸爸一起做的。”他們竟然有點(diǎn)羨慕說：“你爸爸真好，我們的爸爸只知道做生意，幾乎一年都看不到他一次�！眲偛诺木狡阮D時(shí)煙消云散。輪到我出場了， 我VS楊帥，楊帥是個(gè)削球手。他的球常常很旋，第一個(gè)球由我發(fā)，我站在反手位發(fā)了一個(gè)上旋，他不慌不忙的向下一檫，球立馬變成下旋朝我方快速飛來，我一反拉，他拍一橫，把球擋回，但是已經(jīng)太高了。我一個(gè)反手發(fā)力，他努力擋回，但他擋得過初一，躲不過十五。我再一個(gè)正手發(fā)力打得他措手不及。“1：0”小裁判宣布。之后的比賽我倆越打越激烈，到了15：14，我還只領(lǐng)先1球，輪他了，他一個(gè)側(cè)旋，我反手一拉，他正手一削。由于速度很快，我只好退后兩步反手回切，他正手攻側(cè)旋，我不慌不忙地一擋，他又拉一個(gè)下旋，我正手一削，他又拉一上旋，我再一擋，他最終沉不住氣，打出了界�！�16：14，司可為勝。”小裁判宣布我獲勝�！疤袅�，我終于贏了。”
直到今天我還在用這付球拍也才知道爸爸，并不是沒錢給我買乒乓球拍，是因?yàn)樗牒臀乙黄鸱窒硪恍⿻r(shí)光。的確，爸爸給了我金錢難以替代真情。別人的爸爸或許會(huì)簡單的給孩子買一副乒乓拍，而我的`爸爸卻給了我他的時(shí)間他的愛。手里拿著球拍，聞著它散發(fā)出膠水味，聽到打球時(shí)傳出的“乒乓、乒乓”的聲音，似乎看到了爸爸臉上的微笑，特別是那雙充滿愛意的眼睛。
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