小學(xué)五年級作文匯編(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
國慶長假的一天，我和爸爸坐著高鐵，從新余來到了南昌。
我們一下高鐵就前往市中心──八.一廣場，下車后我們先到八一廣場南面的沃爾瑪買了些吃的就到百貨大樓吃中飯，爸爸來了碗過橋米線，我就來了杯芒果奶酪和一碗甜酒糟，我吃完后覺得沒飽，就打開從沃爾瑪買的披薩餅吃了起來，一塊香噴噴的披薩餅沒幾口就被我清理干凈了。
填飽了肚子后我們就參觀了八一廣場，廣場不算很大，東面是矗立著高大雄偉的“八一起義紀(jì)念碑”，碑的四周雕刻了文字，都是記載有關(guān)八一起義的情況。碑的主體刻錄了“八一起義紀(jì)念碑”幾個大字，是用行書寫的，字體表面湯了金，在陽光的照射下孌得金光閃閃。紀(jì)念碑往西，是一個音樂噴泉，所介紹：每晚的七點半至八點是音樂噴泉起動的`時間，播放的都是雄壯的進(jìn)行曲，噴泉隨著音樂翩翩起舞，激人奮進(jìn)。
穿過音樂噴泉，繼續(xù)往西，到了廣場的中央，中央矗立著一根粗大的旗桿，旗桿上面懸掛了一面紅艷的五星紅旗，紅旗在和曖的陽光下高高飄揚(yáng)。
參觀完八.一起義廣場后，我們來到了藤王閣。藤王閣是江南三大名樓之一。三大名樓指的是：湖北武漢的黃鶴樓、江西南昌的滕王閣、湖南岳陽的岳陽樓。滕王閣位于南昌市沿江路贛江東岸，是中國古代皇家樓閣，建筑藝術(shù)獨(dú)特風(fēng)格和輝煌成就的杰出代表，象征著中國五千年積淀的文化、藝術(shù)和傳統(tǒng)。因初唐詩人王勃詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”而流芳后世。可惜的是我們來的不是時候，游人太多，只好放棄參觀。
之后，我們利用剩余時間來到贛江北岸的一家游樂場。這好是我最喜歡游玩的地方。
我到了游樂場，就找到“CS”真人野戰(zhàn)場,死活都要玩，爸爸交了50元玩3局，第一局，我站錯了陣地，但我背后偷襲，還是擊斃了3個“敵人”，同時自己也被包了餃子；第二局，我改過來了，到另一個陣地，可雙方又交換場地我又站錯了地方，我還沒來得及反擊，就稀里糊涂的被包了餃子。這時時間已經(jīng)不早了，爸爸叫我放棄第三局，再不走，就趕不上高鐵了，我戀戀不舍放下了手上的裝備踏上了回家的路程。
南昌的游樂場，真是太好玩了！
小學(xué)五年級作文 篇2
漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，我喜歡它。
漢字有五千多年的歷史，經(jīng)歷了重重演變。從甲骨文到金文，又到小篆，再到行書……最后才到了我們現(xiàn)代的文字——楷書。看著這些古色古香的`文字，你難道不會愛上它們嗎？
漢字可神奇了，有諧音字、同音字，還有多音字……比如：有句歇后語：小爐灶翻身——倒霉（煤），可有趣了，這就是諧音字的作用。還有呢，“好”有兩個讀音，一個是hǎo，一個是hào，可以組成不同的詞語：很好、好的；好奇、好學(xué)。雖然同一個字，但讀音不同，意思也就不一樣了。
漢字不僅神奇，還很有魅力，一點兒也單調(diào)。你們知道英語有26個字母，而漢字呢？有千千萬萬個。英語就是把字母拼在一起，而漢字則是一橫一豎，一撇一捺拼湊在一起的，每一個字都有筆順。
漢字也很美，不是嗎？當(dāng)你看到“香”字時，就會聯(lián)想到那一陣陣芳香；看到“臭”字，你自然會想到一些惡心的東西……那些伸縮自如、千姿百態(tài)的筆畫形成了一個個美妙的漢字，讓人一望便生喜悅之情。
漢字也是非常奇妙的。像“日”字加一筆可以變成電、由、甲等等，減去一筆可以變成口。不同的字組合在一起，可以成一個新字，如：尖、鮮、吳……而且相同的字，順序不一樣，可以表達(dá)相同的意思。如：“小、吃、羊、草、愛”這五個字可以組成：“小羊愛吃草。”或“羊愛吃小草。”
漢字，你是多么優(yōu)美，歷史多么悠久，多么神奇、有趣！我愛你，中國的漢字！
小學(xué)五年級作文 篇3
改革開放以來，人民的生活水平顯著提高，汽車也隨著改革的春風(fēng)走進(jìn)了平民百姓的生活。這不，20xx年底，我家也買了汽車，汽車給我們的生活帶來了許多便利。
還記得那是一個伸手不見五指的.夜晚，10點多鐘時，我們都漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，一聲聲悲傷地哭聲傳到了我們的耳朵里。細(xì)細(xì)一聽，哭聲中夾雜著叫喊聲、呻吟聲和叮叮當(dāng)當(dāng)物體被砸破的聲音，亂作一團(tuán)。“誰呀？大晚上的不睡覺！”媽媽不耐煩地抱怨道。
正在這時，傳來了咚咚咚的敲門聲，媽媽極不情愿地打開了門。一看，是樓下的張爺爺。只見他頭冒汗珠，臉上掛著道道淚痕。“怎么了？”媽媽看見他的狼狽樣，好生奇怪。“求求你，求求你救救妞妞。”“怎么了？”媽媽焦急了起來，急忙跟張爺爺來到他家。只見他家一片狼藉，酒味沖天，妞妞躺在她媽媽的懷里，無力地呻吟著，手腳不停地抽搐著，嘴里不時口吐白沫，一家人急得像熱鍋上的螞蟻。原來妞妞在發(fā)高燒，家人正在用酒精給她降溫。媽媽見狀，連忙上樓叫醒了爸爸，爸爸一聽，隨手拿了一件上衣，便下樓發(fā)動了汽車。
一路上，我們不停地安慰張爺爺一家不要著急。汽車真快，幾分鐘后，我們就到了人民醫(yī)院急診室，醫(yī)生給妞妞及時急救，使妞妞轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生說：“孩子發(fā)燒的這么厲害，幸好及時送來了醫(yī)院，否則真的很危險。”
此時，外面寒風(fēng)呼呼地吹著，讓人不禁打了幾個寒戰(zhàn)。妞妞病情穩(wěn)定后被要求住院觀察。汽車又載著張奶奶回家，將妞妞的生活用品及一些衣服、被單等物品送來醫(yī)院，汽車就這樣來回跑著，一直忙到凌晨三點多鐘才安頓下來。幾天后，妞妞康復(fù)出院了，她的家人再三感謝爸爸、媽媽的出手相助，同時也感嘆汽車的方便。
因為有車，挽救了一個弱小的孩子，因為有車，讓危險漸漸遠(yuǎn)離我們。
有車，真好！
小學(xué)五年級作文 篇4
今天放學(xué)，我在，回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個鍵，我就被黑洞吸進(jìn)去了然后陷入昏迷狀態(tài)。不久，我被一個“人”搖醒了，我仔細(xì)端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個字啊!
我迷迷糊糊地問他：“這……這里是哪里啊?”那個人滿臉微笑地說：“這里是‘文字王國’。還有，我們王國的國王想見你，請問，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當(dāng)然的!”我高興的回答道。
在路上，我發(fā)現(xiàn)這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺，我來到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來到宮殿的大廳里，我看到一個“王”字坐在寶座上，我立馬對他說道：“您找我來，肯定有什么事要對我說吧。”國王笑著對我說：“的確，明天就要和鄰國——錯別字王國打仗了，希望你能幫我。”“我十分樂意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國浩浩蕩蕩的'出發(fā)了，打仗開始了我一看到錯別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫上正確的字，這個字就是我們一方的戰(zhàn)士了。不一會兒，我們大獲全勝。
我?guī)е雀吲d又悲傷的心情離開了文字王國，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開這里了，有點依依不舍。為了文字國著想，以后一定少寫錯別字，多給文字王國添加幾名新成員!
小學(xué)五年級作文 篇5
小時侯，我的膽子很小。爸爸為了鍛煉我的膽量，決定讓我在星期六自己在家呆一晚上。星期六到了，我便一個人呆在家里。
平時幸福溫暖的家也變得陰森森的。我想：可能注意力集中就好了。于是我拿起一本童話書，打開小電燈看了起來。突然“咚”的'一聲，客廳不知道發(fā)生了什么事情。我小心翼翼地邁著小碎步輕輕地向客廳走去，探頭一看，原來是虛驚一場—象棋掉地下了。我揀起象棋 ，大步流星地回到了我的臥室。看了一會兒，我發(fā)現(xiàn)窗簾外吹來一陣風(fēng)，冷冷的。突然，我背后一個細(xì)長的手扶著我，我嚇得牙齒都打顫了。我回頭望了望，后面沒人，便壯了壯膽大聲地喊：“沒有鬼，別嚇我了！”我掃了一眼床，咦！床上怎么有人！我再定睛一看原來是自己的影子呀！此時我是多么想讓爸爸早一點回家呀！爸爸啊！就快點回來吧！我的祈禱靈驗了，我爸終于回來了。他見我沒有害怕，大聲地把我表揚(yáng)了一番，說：“你已經(jīng)長大了，成為真正的男子漢了！”
從此以后，我的膽子就越來越大了！
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