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五年級的作文

時間:2024-10-06 12:42:02 五年級 我要投稿

五年級的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的五年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級的作文

五年級的作文 篇1

  今天,正在廚房做晚飯,孩子拿著作業題進來問我怎么做。隨意看了一眼看看題目:9998+998+98+8用簡便運算來計算。這道題和孩子這幾天做的題不太一樣,這幾天做的題目大多數都是交換加數位置湊成整十整百數,計算起來比較方便。可這道題怎么沒有和這些數湊成整十的數,這該怎么做呢?由于正忙著做飯,顧不上做過多的思考,就讓孩子先走了。不一會兒,軒源拿著書過來問我這種做法行不行。我一看,孩子把最后的8分成了四個2,分別加到前邊三個數上,最后還剩一個2就加2寫成算式就是:(9998+2)+(998+2)+(98+2)+2=10000+1000+100+2=11102。

  真是絕了,這樣的話,算起來就方便多了。趕緊表揚了孩子,孩子喜滋滋地繼續做題去了。

  自己一邊做飯,一邊還在回味著這道題。生活中有很多事情,如果能找到一種簡便的方法來做,就會省下很多麻煩。而這簡便的方法是需要很多人的'配合,有時候甚至需要做出犧牲。比如這道題最后一個數字8,本來和9998、998和98站在一起,自己就已經少得可憐,再分別分給這幾個比自己大得多的數,自己就更是小得可憐了。可是如果自己不做出這樣的犧牲,這道本可以簡單的式子可能就要費很多的事才能解決,自己這樣小的數字也只能跟著耗時間了,不如自己做出點犧牲,讓事情解決得省時省力,最終是自己的終究還是自己的,何樂而不為呢?

  所以,生活中的事情,如果需要自己做出犧牲,我愿意做一個敢于犧牲自己的人!

五年級的作文 篇2

  在科技發達的今天,汽車早已是每戶人家一概認為的交通工具了,它雖然使我們的生活變得更加方便,但同時也對環境造成了污染。我夢想中的新型汽車,一定會讓你大開眼界,它既安全又環保,想知道他是什么樣的嗎?那就聽我慢慢道來。

  我夢想中的新型汽車是任意變形的。車的車頂上有兩塊可折疊的'太陽能發電板,當有太陽時,這個太陽發電板就會展開,吸收陽光發出的能量。當烏云密布時,太陽能發電板就會自動折疊起來,然后罩上防雨罩,這樣就不會讓太陽能淋到雨了。車尾排出來的氣體不是污染環境的,對我們人體是非常有益的,你們猜出是什么了嗎?對,你猜對了,它就是人見人愛,花見花開的環保專家——氧氣。

  如果你覺得這車只有這些功能的話,那么就大錯特錯了。

  我夢想中的新型汽車還是隨著氣候變化而調節車內的溫度,也會隨著季節而變化車內的設備。當在夏天時,它會自動吹清涼的風,讓人仿佛沉浸在陣陣海風中,這時候,它也會給你倒上一杯你喜歡的飲料,清涼解暑;當在冬天時,它會放出溫暖的氣體,讓人仿佛沐浴在沁滿花香的春風中,這時候,它會給你倒上一杯奶茶,溫暖你的心田。

  我夢想中的新型汽車還可以水陸兩棲。當你想去水下探險,它就會帶你去水底探險,假如碰到了海洋生物,不用緊張,因為那輛車會瞬間轉移,它會將你帶到安全地帶;當你在路上堵車時,汽車就會慢慢地升起來,讓你直接飛過去。怎么樣?是不是很神奇呢?接下來,還有更神奇的呢。

  我夢想中的這輛車可以自動駕駛哦!當你困了或累了時,只要在觸摸頻上輸入你要去的地方,它就會安全地把你送到目的地。如果你想躺下來睡覺,沒問題,只要在觸頻上輸入你要做的事情,它就會變出與這件事有關的物品出來。你說這是不是很神奇呀!

  雖然現在的科技還不這么發達,但未來是不計可數的,我相信,只要通過我們的努力,夢想也可以變成現實。努力吧!相信也是一種力量!

五年級的作文 篇3

  我的學校坐落在遠近聞名的名勝古跡——美麗的大伾山之下,遠遠望去,你便可以看見“浚縣第二實驗小學”這八個紅光閃閃、蒼勁有力的大字。大門上,還掛著許多金光閃閃的榮譽證書,這都是我們的驕傲!

  一進大門,一股書的芳香便向你迎面撲來,此時,在你面前的是一尊金光閃閃的塑像,兩位佩戴著紅領巾的少先隊員手挽手地站在上面,其中一位少先隊員手里緊握軍號,鼓著腮幫,正在吹響前進的號角,這尊塑像象征著和平,美好和圓滿。

  在塑像的左邊,就是我們的操場,一棵棵高大茁壯的樹木挺立在操場四周。在操場上,有籃球場,有雙杠,有乒乓球臺等等,在操場的墻上,還畫著萬里長城,每當上體育課和課間十分鐘時,這里總會出現我們活躍的身影。

  再往前走,一棵棵四季常青的松樹便呈現在你的眼前,他們就像是一個個盡職盡責的士兵,無論白天黑夜,還是刮風下雨,他們都默默地守護著我們這群天真無邪的.孩子們。

  在路的盡頭就是國旗臺了,每逢重大節日時,我們都要在這里表演節目。星期一,我們都在這里升國旗,每當雄壯的國歌聲在我耳邊響起,看著鮮艷的五星紅旗冉冉上升時,我便暗暗下定決心:一定要好好學習,長大后把祖國建設地更加繁榮富強。

  為了使同學們跟上現代的步伐,老師和校長們精心為我們準備了圖書館和微機室,使我們在電腦和圖書上獲得了在課本上學不到的知識。

  在國旗臺的左右兩側和緊挨著圖書館的部分,就是我們的教學樓,我們這群渴求知識的莘莘學子每天都在這里面學習、玩耍,我們就像是一群群可愛的小魚,在知識海洋里盡情地遨游,吸取知識的精華。在學校的教學樓上,還寫著“讓讀書成為習慣,讓書香溢滿校園”、“今天,我以學校為榮,明天,學校以我為榮”的字樣,激勵著我們努力學習、積極向上。

  這就是我的學校,從我們的學校中,走出了無數個優秀的小學生,為他們走向社會為人們做貢獻打下了堅定的基礎,啊!我的學校,我愛你。

五年級的作文 篇4

  從三歲開始,我就跟著爸爸媽媽四處旅游。觀賞過秀麗迷人的九寨溝,領略過風情獨具的麗江,感受過海拔最低的陸地冰川(海螺溝)……最讓我記憶猶新的要數前年寒假的那次海南自駕游。

  20xx年2月10日,爸爸開車帶我們全家前往海南旅游。第一晚住在湛江,第二天一早就直奔渡口,我們等了整整三個小時,終于迎來了一艘超大的船。爸爸開著車進了船,我們不能坐在車上,要自己走上船去。站在船頭,前方是一望無際的大海,低頭一看,發現船的底層竟然停著一列火車,真是不可思議!一個小時后,我們到達海口,下船后又坐上了自家的車,下午五點趕到了三亞的亞龍灣。亞龍灣的'沙細細的、白白的,踩在上面別提有多舒服了。我忍不住在沙灘上打滾,還下海去游泳。夕陽照射在波光粼粼的海面,照射在銀光閃閃的沙灘,真是太迷人了!太陽下山后,我們滿心歡喜地入住在海邊的四星級酒店。

  第三天上午,我們爬上了著名景點“鹿回頭”。在山上極目遠晀,天空清澈,海水湛藍,海南海“藍”,名不虛傳!爬完山,我們到附近的一個海灣潛水。海底真美,有各種各樣的海草,摸起來軟軟的;有五顏六色的魚,一點都不怕人。潛水教練捏一捏飄在水里的塑料瓶,魚食出來了,成群結隊圍繞在我們的身旁,趕都趕不走,真是太迷人了!可惜耳朵受不了巨大的水壓開始耳鳴,我們只好快速告別魚兒,回到海面。夕陽西下的時候,我們游覽了海角天涯。晚上還住在同一家酒店。

  第四天,我們游覽了興隆植物園。我見到了許多我沒有見過的植物。有一種可怕的植物叫“見血封喉”。它的汁液有劇毒,如果滴到出過血的傷口,不一會兒,全身血液就會凝固導致死亡。我還買了個椰子殼做的娃娃存錢罐,真高興。

  第五天,我們去了博鰲看玉帶沙,爬了東山觀寺廟。

  第六天便邊玩邊往回走,2月15日回到了深圳溫暖的家。

  這次旅游,我們沒有跟旅行團,爸爸既當司機又當導游。每個景點我們都可以盡情地觀賞,吃得都是特色菜,住的都是海邊的高檔酒店,真是輕松又自在。這次海南行,讓我愛上了自駕游。

五年級的作文 篇5

  “水果皇后”這一美譽可不是隨便哪種水果隨隨便便就可以獲得的呢!可是草莓既被人們稱為“水果皇后”,還有“美容果”之稱。所以,在所有的水果當中,我最喜歡的就是草莓。

  橢圓形的草莓有雞心那么大,頭上戴著一頂綠色的帽子。身上長滿了芝麻粒似的小籽,上面還長著小毛毛,密密麻麻的遍布草莓全身。拿出一顆草莓,從正中間切開一看,一半草莓就好像一艘遠洋軍艦,上面的小籽就仿佛是士兵,他們排著整齊的隊伍整裝待發。

  成熟以后的草莓是紅艷艷的,鮮嫩欲滴。在陽光的'照耀下顯得格外美麗。成熟的它芳香味濃,鮮嫩多汁。味道更是沒話說,酸酸甜甜,美味極了。

  草莓不僅味道好,營養價值很少非常高呢!它富含豐富的維生素C和胡蘿卜素。對人的頭發和皮膚有很大的益處。多吃草莓可以使皮膚變得光滑細膩有彈性。這就是它取得“美容果”之稱的原因。除了這些,它還有抗癌,解毒的作用。

  草莓的品種繁多,有20xx多種。它適合生長在溫暖的環境里。它的吃法有很多:可以榨成汁直接飲用,味道酸酸甜甜的。可以切成小丁和其他水果一起做成水果沙拉,那味道真是讓人吃了之后念念不忘呢!

  這就是我最愛的草莓。通過我的介紹,你是否愛上了它呢?

五年級的作文 篇6

  愛是什么?爸爸說:“愛是幸福!”媽媽說:“愛是善良!”爺爺說:“愛是孝順!”朋友說:“愛是歡樂!”我說:“愛嘛,就是天長地久的友情!”

  記得在一個炎熱的下午,突如其來的暴風雨成了校園的不速之客。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”放學鈴打響了。同學們有的抄作業,有的收書包,還有的掃地……

  當我邁出教室的那一刻,才發現天空早已下起了傾盆大雨。許多同學都用雙手蒙住腦袋,盡量不被雨淋濕。唉!這天氣!誰能想到,在一個炎熱的下午居然會下起雨呢?當我還猶豫要不要像其他同學那樣做一只“落湯雞”時,不遠處出現了一把粉紅色的小傘,從傘里探出了一個熟悉的小腦袋,是倪嘉瑩!她對著我的方向,使勁喊:“可欣,等等,我過來接你!”她的聲音夾著春雨的聲音,像一首美妙的交響曲,在校園的空中回蕩。

  我們支著小傘,相互依偎著前行。走了一小段,街邊有一個瑟瑟發抖的小身板映入我們的眼簾,看得出,她是冒著“雨彈”沖到這邊來的`,她就是我們班身體最弱的馮湯詩琦。我們相視一眼,很有默契的挪了挪身子,讓瘦小的詩琦站到了雨傘中間。雖然三個人擠在一把傘里,確實很擠,但我們能感受到對方的體溫,一股暖流淌入我們的心田。我們三人抱成一團,冒著大風雨,艱難的前行。不經意中,我發現那把傘是斜向我這邊的,嘉瑩那件單薄的格子襯衫已經濕了大半邊,我把傘推了推,她什么也沒說,只是又把傘推回來。我雖然只是回她一個微笑,心里卻為她寫下了一首簡短而又特殊的小詩:

  朋友,

  如同一根蠟燭,在你寒冷時為你點亮。

  朋友,

  如同一位導師,在你迷茫時為你解愁。

  朋友,

  她一定會和我分享快樂,我們一起歡笑。

  她也一定會和我訴說苦衷,

  我們一起同舟共濟,同甘共苦。

  朋友,

  你永遠是我心中傳遞愛的小小傘!

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