六年級的作文

時間：2024-10-06 07:05:07 六年級我要投稿

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[實用]六年級的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[實用]六年級的作文

六年級的作文篇1

　　雖然每個人的五官都是相同的，但外貌卻是五花八門的，我想這應該就是“相由心生”的解釋吧！

　　每當我經過我家旁邊的修鞋店時，一張被油弄黑的臉龐就會印入我的眼簾。只見他個子不高不矮，穿著一身破舊的中山裝，衣服上那圈圈點點的油漬在陽光的照射下特別耀眼。他一對濃黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，濃密的胡須遮住了被鞋油染黑的嘴。他的吆喝聲因勤叫過度略顯沙啞，總是能被他那堅定的眼神所吸引。每次看見他，我都覺得他的樣子和他的職業很是般配。

　　有一次我去醫院看病時，偶然看見一名護士姐姐在忙里忙外的。她穿著一件潔白的白大褂，整個臉蛋白白嫩嫩的，就像是從蒸蘢里出來的.包子似的。一雙小小的眼睛笑起來瞇成了一條線，臉上總掛著溫暖的笑容，給人一種平易近人的感覺。看到她的笑容就算是打針也不覺得疼了，她的樣子天生就該是個護士。

　　我老師的相貌最能代表她的形象了。她五官端正，上課的時候神情很嚴肅，頭發上經常沾滿了各種粉筆灰，雙眼因為勤奮和對知識的熱愛才架上了一副眼鏡。坐、立、行都像一根筆直的粉筆，總給我們一種端莊嚴肅的形象。

　　我想，貌如其人，歲月把每個人的形象、品格、素養都刻在了臉上，因此社會上才有了形形色色的相貌的人。

六年級的作文篇2

　　書本有如一扇傳送門，可以穿越任何一個時空。書本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書本在我的世界里是必不可缺的一部分。

　　如果我是一只小鳥，那么書就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹，那么書就是那燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂成長；如果我是一條小魚，那么書就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書就是那任我奔跑的.森林。

　　如果你問我你現在最愿意干什么，我會毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書，然后用心地去讀、去記

　　我曾說過一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書。

　　可見書是多么重要。

　　從幼稚園到小學我的知識發生著翻天腹地的變化。

　　幼稚園的時侯我喜歡讀童話，小學喜歡讀名人故事。

　　從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。

　　書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。我離不開書，讓書與我永遠相伴。

六年級的作文篇3

　　我家和陳明家離得很近，整天一起上學，一起放學。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。

　　一天，我們倆寫完作業，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的`小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：“對不起，我一定賠你。”我對他說：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說著說著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉身離去了。

　　第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現出昨天發生的那些事，我這樣做是不是太過分。然后，我起身向陳明家走去，在學忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見他紅著臉對我說：“昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個，就送給你做個紀念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發，之間眼里含著淚。

　　過了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的柜子里，每當我看到小木船的時候就想起了陳明。

六年級的作文篇4

　　一份禮物，可以讓純真的孩子露出燦爛的笑容；一袋熱血，可以讓一個獨一無二的生命有延續的機會；一個貼心的舉動，可以使人心中洋溢幸福的溫情。“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于索取。”毫無私心的付出，不僅幫助別人，也使自己感到歡欣滿足。

　　在這個世上，我們并不是孤獨的，屬于每個人獨特的軌跡，一定會與別人有交集，因為緣分，讓原本毫無關聯的兩人相遇，影響彼此的命運。生活中，我們總是受到他人的幫助，從父母的養育之恩、老師的春風化雨、朋友的相知相惜，無形之中，我們不斷和其它人結識，也一直接受別人的付出，卻常渾然不覺，當然我們也曾經貢獻自己的一點心力，但比起自身所擁有的幸福，顯得渺小許多。因此，我希望自己能懂得、懂得珍惜，更要成為一個樂于付出的人，帶給別人笑容，“受人點滴，報以涌泉”，是我的人生觀。

　　在這個社會上，總有人愿意付出所有，幫助其它需要我們伸出援手的人們，即使對方是陌生人，也從不猶豫與懷疑，令我深感敬佩。無私奉獻不是犧牲，而是加倍的快樂，我向往成為一個樂于付出的人，這個夢想對于目前的我或許遙遠而困難，但我相信只要一步步為身邊的人、事、物貢獻一份綿薄之力，將更加接近理想。一抹真誠的微笑、一個誠摯的話語，一顆樂于付出的心，能讓這世界更溫馨，讓生命更美好，我何樂而不為呢？現在，我利用空閑時間參加志愿者，時常關心周遭的`一切，也積極爭取為其它人服務的機會，未來，我將持續堅持我的目標，朝著“成為樂于付出的人”這個夢想前進，為人生的空白頁填上繽紛的色彩，為生命的樂章譜出精采的旋律。

　　漫長的生命旅程，人生的軌跡縱橫交錯，我們不斷接受與付出。年齡不是枷鎖，我愿將我所得到的幸福加倍回報，不只給予親人或朋友，也期望自己能為社會上需要援助的人盡一份心意，將愛散播到各個角落，成為一個樂于付出的人。人與人之間相互協助、不求回報的付出，就是世界上最美的一幅圖，最棒的一段傳說。

六年級的作文篇5

　　上周六，我和媽媽在華億商場看見一個正在做陶藝的小男孩，他的雙手沾滿了泥土，嘴巴卻笑得像花一樣，我覺得非常有意思，決定親自動手做一次陶藝。

　　柜臺的阿姨幫我準備了一些材料，有泥土、繩子、水和海綿，我按捺不住內心的激動，立刻系上圍裙、捋起袖子準備大干一場。首先要把一塊比較干的泥塊摔成正方形，當我抓住那塊冰涼的泥巴狠狠地往下摔的時候，我忍不住大笑起來，這種感覺太好了，我從來沒有這樣肆無忌憚地玩過泥巴!隨后，我用已經浸濕的雙手按壓泥塊的底部，讓它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力氣太小，還是它太不聽話，底座一旋轉整塊泥巴就會歪到一邊，我和阿姨只好不斷重復前兩個步驟，不斷嘗試。由于被水浸泡的時間太長，泥塊變得越來越小，我急得直跺腳，阿姨幫我換了一塊新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作別著急，慢慢來。”。我不好意思地重新靜下心來，跟阿姨一起努力，“功夫不負有心人”，第四次我們終于成功了!接著，阿姨把我的雙手攏成圓形握住泥塊，隨著機器的高速運轉，泥塊漸漸變成了橢圓形，我覺得自己就像是個神奇的魔術師。泥塊依然在底座上快速地旋轉著，我又將兩個大拇指緊緊地靠在一起，慢慢地從泥塊頂部塞進去，一個小洞出現了，越來越大，越來越深，終于一個花瓶的雛形出現在我的.眼前。最后一步是給花瓶塑形。我輕輕地合攏雙手，將它的“肚子”變得又大又圓，將它的“脖子”拉得又細又長，再將瓶口捏成扁平狀，小花瓶誕生了!我笑瞇瞇地看著自己的杰作，卻不知一個滿身泥巴的“小臟豬”也誕生了，媽媽點著我的小鼻子哈哈大笑起來!我用繩子將花瓶從底座上拽下來晾干后，又給它涂上了明黃的底色，綴上了鮮紅的花朵，一個漂亮的花瓶終于完工了!

　　我滿心歡喜，四處炫耀，這可是我的第一個陶藝作品呢!