【集合】六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我有一個十分可愛的表弟，小名陽陽，今年3歲。他的眼睛很小，卻像星星一樣明亮；圓嘟嘟的小臉蛋，粉嫩粉嫩的，光滑細膩皮膚讓人忍不住摸一把；特別是那張嘴角總是上揚的殷桃小嘴，看著特招人疼。
他很調皮，時不時會做出一些讓人哭笑不得的事。前兩天，我正在看電視時，突然廁所方向傳來“嘩嘩嘩”的聲音，奇怪，“是誰呢？”于是我過去一看，原來是弟弟正在用他胖嘟嘟的小手清洗我的遙控汽車呢！我為我的遙控汽車默哀。跟他講道理，他還一臉委屈地對我說“它太臟了。”讓我滿腔怒火無處發泄！
他還是一個十足的破壞王。拿到手的玩具不到半小時，總會變得七零八落；一有不順心的事，就愛咂手中的東西；你看，我放書架上的`樂高模型到他手上不到十分鐘就因為不會玩，馬上讓他咂成了碎喳喳了。一邊咂還一邊笑，讓我徹底沒了脾氣。
他的想法也是天馬行空。童言童語總會讓人忍俊不禁：剛到我家不到一周時間，白白的墻上已畫滿他的大作，當我們問他這墻上的畫是誰畫的，他馬上用無辜的眼神看著你，來一句：“哥哥畫墻上，姐姐畫地上，陽陽畫紙上�！边�有一次他想吃牛奶，我們沒有及時給他倒，結果他冒出一句：“再不喝牛奶，我要變成青蛙了！”有他的地方就有樂子。
這就是我可愛的表弟，你喜歡他嗎？
六年級年的作文 篇2
當葉子開始飄落；當楓葉紅得似火；當陣陣涼風吹進人們心田時，秋邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。
西湖旁，似金的落葉鋪成的小道上，行人紛紛停下腳步，傾聽著，秋那優美的歌聲；凝視著秋天的圖畫。迎面撲來的陣陣秋風，不時摻雜著絲絲桂花的清香
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當秋風吹過人們臉頰時中間所摻雜的那種香氣向四周散發，人們都會深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。秋霜是它重要代表物，許多詩人都將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達內心深處的深深思念和孤獨的情懷。
秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。
秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在于景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打著大地媽媽那細嫩的`皮膚。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見到就愛慕之心、垂涎三尺。
秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷
六年級年的作文 篇3
蜜蜂是一種既靈巧又可愛的小昆蟲，一般我們都喜歡用“勤勞”一詞來贊美它，形容它，它每天不知疲倦的在外工作。在田野上，在果園里，在花叢中，都可以見到它那嬌小而忙碌的身影。
蜜蜂是個可愛的小精靈，它毛茸茸的身子上面有和老虎一樣的黑黃相間的條紋，薄如蟬翼透明的翅膀好像是上天給它的獎勵，六條纖細的小腿，尾巴上帶著一個尖尖的刀子，好像在時刻防御著敵人奪走自己辛勤的果實。不斷挪動的觸角仿佛在指揮著大家：大家快來看！那里有好多香香甜甜的蜂蜜呢，大家快去采集吧！
我曾經仔細觀察過蜜蜂采蜜時的情景：蜜蜂嗅覺窩主要分布于觸角鞭節前端，蜜蜂借助于觸角，能夠聞出各種花朵的香味，找到花蜜。確定目標以后，蜜蜂把嘴巴哪的小管深入花朵中，便可源源吸取蜜汁，為人類釀造香甜可口的蜂蜜！它動作輕盈持續。欣賞蜜蜂采蜜，可以說是一種美的享受。
蜜蜂的后腳跗節格外膨大，在外側有一條凹槽，周圍長著又長又密的絨毛，組成一個“花粉籃”。當蜜蜂在花叢中穿梭往來采集花粉花蜜時，那毛茸茸的腳就沾滿了花粉，然后，由后腳跗節上的“花粉梳”將花粉梳下，收集在“花粉籃”中。最后用蜜將花粉固定成球狀。
蜜蜂雖小，但是它對人類所作的貢獻卻是無法用文字來表達的，如果沒有蜜蜂的授粉，人類將吃不上可口的`水果，如果沒有蜜蜂釀造蜂蜜，人類將品嘗不到富有營養的蜂蜜！
蜜蜂的住處是它們用泥土一點一點壘造出來的蜂巢，一般都建在房檐和大樹上。蜜蜂的蜂窩構造非常精巧、適用而且節省材料。蜂房由無數個大小相同的房孔組成，房孔都是正六角形，每個房孔都被其它房孔包圍，兩個房孔之間只隔著一堵蠟制的墻。令人驚訝的是，房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。這個底是由三個完全相同的菱形組成。有人測量過菱形的角度，兩個鈍角都是109°而兩個銳角都是70°。令人叫絕的是，世界上所有蜜蜂的蜂窩都是按照這個統一的角度和模式建造的。
我喜歡這可愛靈敏的小家伙！
六年級年的作文 篇4
今天，楊老師帶我們做了一個游戲。
這個游戲由一組十二個人進行，戴眼罩的同學當回盲人，而沒戴眼罩的同學則相當于“盲人”的拐杖。
當老師選好隊員，比賽便要開始了。當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，如同幽幽黑洞望不到底，覺得不安，慌亂。而這時，兩只手都被牽了起來，就像帶給了力量。腳步開始慢慢移動了起來，前面的人將我一點一點指引著。這是，前面的劉文銳抖了抖我的手，一開始我還不知所措，不明白什么意思，該如何是好�！斑@是什么手勢？要往前進還是往后退？”他見我半天沒反應，又輕輕按了按我的手，這是我才恍然大悟“原來是要下樓�！蔽乙稽c一點邁著小步往前進，生怕一個大步不小心就從樓梯上摔下來。想到這兒，我身子打了顫，一個激靈使我往前一挪，“啪！”一下，“咦？難道我已經下一層樓梯了？”我半信半疑，便又往前踩了一下，這回又下了一樓。我這才敢確定，我正在下樓梯了。每當我下一格，劉文銳和后面的張揚就會用手勢提醒我，使整個下樓梯都變得輕松許多�？珊芸欤闊┍銇砹�。當走過一到走廊時，腳底下踩的似乎不是地磚了，變得有些軟，還像是顆粒形的路，我立馬想到了學校的.操場。來到了操場，我的心寬了許多，再也沒有剛才的提心吊膽了，因為操場上的建筑物不多，空曠，不會有什么樓梯，而隊伍也變得快了起來。我感覺到前面同學的手似乎就要與我斷了開來。那感覺就像是被遺棄了的小貓，無助又悲傷�！安恍校荒芩砷_！”我拼命抓著前面人的手不松開，與他的手緊牽起來。經過了這次的困難，我更加抓緊前后同學的手，不讓我與前面同學散開，也要保證后面同學的安全。
到了教室，同學說可以將眼罩拿下來了。我把眼罩拿下來，才立刻發現能看見世界是多么的美好。
通過這次游戲，我知道了眼睛對我們來說的重要性，我們要珍惜眼睛愛護眼睛，做好眼睛的小主人!
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-20
六年級年的作文03-21