初一優秀作文(集錦2篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的初一優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一優秀作文1
太過平淡舒暢的人生，是索然無味的。人生，宛若四季，起承轉合。少不了傷痛考驗，少不了挫折的激揚。我們需要用無邊落木蕭蕭下的秋風來開啟明年花勝今年紅的生命旅程，用傷痛揮灑人生。
我以傷痛揮灑人生，唱響生命的音符。世界好像從未眷念過他，他卻以其文學才華和屹立不倒的意志成就了文學史上的新巔峰。史鐵生，不畏身體缺陷帶來的精神磨難，帶著鐐銬舞蹈，滿懷對人生的希冀與夢想的憧憬，創下了《我與地壇》等不朽名作，激勵著莘莘學子整裝待發激揚進取。
我以傷痛揮灑人生，繪出萬馬奔騰的壯麗景象，尼克以其超人的意志向我們展示了生命的奇跡。海豹人身體殘缺卻從未打消過他對生活和未來的希望。他以一只小雞腿自嘲，勉勵著自己適應生活及日常行動不便，并經過日以繼夜的努力拼搏，拿到雙學位。他是自我人生價值得以升華，他環球演說，以其幽默輕松的語調，以其令人感動的潸然淚下的演講風格，感染這無數人的心靈。他以自身經歷，將放浪形骸之外的浪子懸崖勒馬，矯正錯誤，傳授正確的'人生觀，他的人生是意義非凡的。
回歸社會現實，我看到了什么？我看到吊兒郎當的學生辱師逆父，抽煙打架，無惡不作。我看到了自以為是的學生謾罵嘲笑殘疾，還自以為很威風，不禁令人咋舌。健全的肢體下卻埋藏著一顆殘破的心，這遠比軀體殘疾更可怕更嚴重。
世界以痛吻我我卻報之以歌。與前面所提及的學生相比，年僅小學的何玥則向世人展示出一種無私的精神風貌，年紀尚小，便查患腦癌，心靈的橄欖樹庇護著他，一面與病魔抗爭一面安慰著家庭的悲痛。她死了，她的眼角膜捐獻給了他人，她澄澈的眼光延續了他人的生命光芒。她的心臟不僅停留在另一個人的心里，更跳動著整個中國的時代脈搏。
世界讓我遍體鱗傷卻長出翅膀。傷痛孕育著希望的翅膀，讓你不懼黑夜的陰沉，不懼風雨的阻撓，漫飛向彩虹跨越、惠風和暢的蒼穹，遠眺著未來，俯瞰著明天。
假如沒有風雨、苦難作鋪墊，我們就失去一些人生的驅動力，像沒有發動機的飛機，只能停滯字空曠的機道上，趑趄不前。
林清玄曾說，山谷的最低點正是山的起點，走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。我們何不把短暫的困難看作邁向山頂的起點呢？以傷痛揮灑人生，揮出個萬丈豪情，揮出個千秋萬代，揮出個會當凌絕頂一覽眾山小的壯美畫卷。
初一優秀作文2
搖墜的夕陽艱難的從云彩里擠出一絲殘喘的的光，透過樹葉，破碎的灑在石階上。
“對不起…我不是故意的。”一個顫抖的聲音在門的另一面響起。“你不是故意的！哼！”我冷笑，面對比我矮了半頭的表妹沒有了往日疼愛和憐惜的神情，眼里布滿了血絲，釋放出憤恨的火花，撕裂般的怒吼著。她那本就略顯蒼白的臉顯得更加死氣沉沉，低著頭，一言不發，那出了汗的手一直攥著裙角。她那一聲不吭的樣子更是在我那火冒三丈的頭上加了一把柴，“啪！”的一聲，一個耳光狠狠的甩在了她臉上，右邊臉上頓時顯現出一個巴掌大的紅印，與煞白的'臉色顯得格格不入。
事后我也很后悔，實在不應該對她發那么大的火，這事我也有不可推卸的責任。
下午，我趁妹妹睡著后起身去超市買點零食，想著她應該不會那么快就醒，可誰知我剛關上了門，她就醒了，在家里環視一周后沒有看到我的蹤影，又發現我的鞋不見了，就知道我一定是出去了，一向膽小的她哪敢一個人在家，就算有心愛的寵物也不行。
豆包似乎比她還著急，剛把門打開，就搶先一步沖了出去。
剛邁出門口的表妹一看沒有拿鑰匙，便又折了回去，豆包也搖著尾巴緊隨其后。
慘劇就這樣發生了，表妹并沒有發現豆包，就在她后面，習慣性的就把門關上了，撞了兩下發現門關不嚴了，這才扭過頭去看了一眼。當時她也被嚇傻了，蜷著身子坐在地上一個勁的哭，直到我回來。
這就有了開頭的那一幕，其實我一直都想和她道歉，畢竟為了一只狗傷了我們姐妹倆的和氣也并不是我所希望看到的。可她一直對我冷冰冰的，每天見面也不說話。而我，也一直沒有勇氣敲開他那扇門。
沒過幾天，由于她父母的工作原因搬離了我家，她搬走的那一天我也沒有向她說出憋了很久的那句話。心想著沒準她早就原諒我了呢。
幾天后，她寄來了一封信，心里說她家在那邊都安頓好了，讓我們放心，里面還夾著一張卡片寫著：每個人手里持的都是一張有去無回的單程車票，所以做錯了事就無法再回頭。
時至如今我還記得，這句話也就成了我心中的一道枷鎖。
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