六年級年的作文

六年級年的作文[優(yōu)秀]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　人世間最真誠的，莫過于人與人之間的關(guān)愛了。有句俗話說得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰。”我覺得這句話一點(diǎn)兒也不假，就拿我們家隔壁的周阿姨來說吧。

　　我對周阿姨的印象好極了。一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，外表給人一種十分好的`感覺。說起這個(gè)“好”字，還有一段“歷史”呢！

　　記得在一個(gè)冬天的早晨，爸媽都不在家。我打開水龍頭洗手，發(fā)現(xiàn)停水了。就在這時(shí)，我的幾個(gè)小伙伴在我家門口喊著：“鑫伊，快來，我們來玩打雪仗！”我一聽有人叫我玩，就立刻跑了出去，可卻忘了關(guān)水龍頭。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，周阿姨突然急匆匆地趕來了，叫我快點(diǎn)回家。

　　“周阿姨，什么事兒，這么急？”我一邊跑一邊問著。“不知道什么時(shí)候，水來了，興許你們家的水龍頭沒關(guān)，我聽見‘嘩嘩’的流水聲，就趕來找你了。”周阿姨氣喘吁吁地回答。

　　“啊，慘了！我忘了關(guān)水龍頭，真是笨！”我一邊跺著腳一邊自責(zé)。

　　我用飛一般的速度回到家。走進(jìn)了廚房，看到眼前的一幕，我嚇呆了：屋子里到處是水，臉盆都浮了起來，像一只只小船在水中飄蕩。早上從菜市場買來的幾條小魚可倒好，正在“游泳場”里歡快地游來游去呢。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)不知該怎么辦。周阿姨見了，二話沒說，卷起袖子，脫下鞋襪，拿來臉盆，毫不猶豫地走到冰冷刺骨的水中，把水一盆盆舀起來倒進(jìn)水池。我也急忙學(xué)著周阿姨的樣兒去清除積水。“嘶——好冷！”腳剛伸進(jìn)水中，我不禁渾身打顫。可看著周阿姨那么賣力地幫助我們，凍得全身發(fā)抖的我，心頭頓時(shí)感到熱乎乎的。屋子里積水越來越少，臉盆已不能舀了，周阿姨便用拖把一遍又一遍地吸水。不一會兒，水基本被弄干凈了，可我這才發(fā)現(xiàn)，周阿姨的手和腳已凍得發(fā)紫，我感動萬分，可不知為什么，卻一句話也說不出來了……

　　不知何時(shí)，外面下起了雨，沙沙的聲音，聽起來像一曲悠悠的小令。雨，沖刷著大地，沖刷著自然界，卻沖刷不了周阿姨對我們家那份真誠的關(guān)愛，也沖刷不了周阿姨幫助我們家的那段美好的記憶。

六年級年的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，六年在不知不覺中過去了，這六年，有悲有喜，有笑有淚，這六年我成功了許多，失敗了許多，經(jīng)歷了許多，同時(shí)也懂得了許多。

　　一年級時(shí)，剛?cè)胄�時(shí)，一張張陌生的面孔從我面前走過，我緊張的都快哭了，每次想起那時(shí)的樣子，我便會忍不住的發(fā)笑。

　　二年級時(shí)，我交到了朋友，知道了友誼是什么，懂得了什么是親情，明白了感恩。

　　三年級時(shí)，第一次接觸英語，感到十分好奇，聽到一個(gè)句子或一個(gè)單詞就會在后面標(biāo)上中文注音，比如：sorry，就被我寫成“掃你”。

　　四年級時(shí)，我不知道為什么變得十分喜歡暴力，喜歡打人，脾氣很不好，而且還喜歡與爸媽、老師頂嘴，變得非常的叛逆，這就是成長期的轉(zhuǎn)變嗎？

　　五年級時(shí)，我變得愛打扮，愛漂亮，總是喜歡和其她女生一起聊天，而且聊的內(nèi)容絕對與學(xué)習(xí)沾不上邊，聊的是一些關(guān)于明星、歌曲一類的事情。

　　六年級時(shí)，我知道了我即將與朋友分別，我懂得如何珍惜，我從一個(gè)天真的女孩變成一個(gè)懂事的'少女，從一個(gè)粗心暴躁的女孩變成一個(gè)細(xì)心冷靜的少女。

　　六年的時(shí)間飛快，有時(shí)我會坐著發(fā)呆，想著：為什么要分別？為什么命運(yùn)要如此殘酷的拆散我們這個(gè)大家庭？

　　今天我將與童年告別，與小學(xué)告別，與六年的朋友告別，雖然有無數(shù)的不舍，但卻無能為力。明天，我將迎來嶄新的初中生活，迎來更多的新朋友，在這一刻我想說一聲：“再見，六年的歲月，六年的朋友，六年的大家庭；初中的生活，我來了！”

六年級年的作文 篇3

　　又到了競選三好生的日子。

　　這時(shí)的時(shí)間過得真叫快，一轉(zhuǎn)眼，輪到我發(fā)言了。前面同學(xué)的發(fā)言那么精彩，我怎么能甘心落后呢！我快步跨上講臺，大聲朗讀競選稿，盡管有點(diǎn)緊張，讀錯(cuò)了字，可同學(xué)們還是報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。

　　唱票開始了，由小紅、小麗兩個(gè)人輪流唱，小明等人畫票。候選人都坐在臺下安靜地聽著。我們班的大隊(duì)委顯然比別人有更多優(yōu)勢，臉上一直掛著自信的笑容，還不時(shí)地打個(gè)哈欠，像是穩(wěn)操勝券。我和幾個(gè)中隊(duì)干部緊鎖眉頭，看著黑板，希望能逐漸和大隊(duì)委縮小差距。我雖然表面很鎮(zhèn)定，但其實(shí)根本坐不住，一會兒看看這個(gè)人的票數(shù)，一會兒看看那個(gè)人的票數(shù)，心想：給我畫票的人啊！畫“正”的時(shí)候，你就大方點(diǎn)兒，多畫幾筆，千萬別節(jié)約呀！每當(dāng)別人超過我的票數(shù)時(shí)，我要么用手捂著臉，要么雙手合十放在胸前默默祈禱，要么一只手使勁攥著一支筆以緩解緊張的心情。當(dāng)我反超別人時(shí)，我的.情緒才稍稍穩(wěn)定，偷眼看看旁邊的小隊(duì)長，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，生怕別人給他畫錯(cuò)了。那些沒參加競選的同學(xué)，一副無所事事的樣子，有些人甚至進(jìn)入了半睡眠狀態(tài)，好像就算天塌下來也不能打擾他們。

　　評選結(jié)束，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)級三好生，我的好朋友小輝就不像我那么幸運(yùn)。他雖然落選了，卻樂觀地說：“重要的不是結(jié)果，而是過程，在這個(gè)參與的過程中我找到了不足，這就是收獲。”我向他投去贊許的目光。

六年級年的作文 篇4

　　“魔鏡，魔鏡，請你告訴我，誰是最糾結(jié)的人？”

　　“主人，主人，要說起糾結(jié)的人啊，有個(gè)叫侯虹宇的可是出了名的，你認(rèn)識她嗎？”

　　“當(dāng)然，熟得很呢！有一次，她的兩個(gè)好朋友鬧別扭了，說要絕交，還讓她必須只選一個(gè)繼續(xù)交往，而另一個(gè)，自然也就‘互不往來、變友為敵了’。這可把她難倒了，選擇任何一個(gè)，另一個(gè)都會無比傷心，她不想破壞她們之間的'友情，讓任何人難過；可不選也不行，那樣只會遭來兩人的瞧不起。于是，她白天糾結(jié)，晚上也糾結(jié)，吃不好，睡不香。寫作業(yè)時(shí)，也拖拖拉拉的，心思一點(diǎn)兒都不在作業(yè)上，寫兩個(gè)字，就停下來。或是嘆口氣；或是咬咬筆，皺皺眉；或是趴在桌子上，發(fā)會兒呆。眼看時(shí)針指向了‘10’，作業(yè)還沒寫完……”

　　“主人，主人，你這么說，她是挺糾結(jié)的。不過，遇上這種事，不糾結(jié)才怪呢！”

　　“呵呵，我正要說呢！她不僅大事糾結(jié)，有些雞毛蒜皮的小事也糾結(jié)。有次她去文具店買水筆，看來看去，挑中了兩支價(jià)格相仿，又各有特色的筆。于是，新一輪‘糾結(jié)之旅’開啟了——她在柜臺前走來走去，好一會兒，還沒決定買哪一支。她眉頭緊鎖著，臉上寫滿了‘糾結(jié)’二字，嘴里小聲嘀咕著：這支筆上面畫了可愛的圖案，是我最喜歡的；而這只呢，雖然是最傳統(tǒng)普通的黑色，但特別好寫，出水很流暢，考試用最好不過了。挑哪一支呢？過了幾十分鐘，太陽都快落山了，她才隨便拿了一支去付錢。”

　　“哦！她真是糾結(jié)啊！怪不得那么出名！不過糾結(jié)似乎讓人不太開心。”

　　“是啊，我以后一定幫她改了！”

　　“主人，主人，你怎么這么了解她呢？”

　　“呵呵，其實(shí)，那個(gè)‘糾結(jié)大王’就是我啊！”

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