[精品]小學二年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級作文 篇1
有一天,李婉儀穿著粉色風衣,背著紅色的書包正在放學回家的路上,突然天漸漸的黑了下來,天空一片烏黑,“轟隆隆”遠處傳來一陣雷聲。李婉儀剛走了幾步,就下起了大雨。大雨中,李婉儀被雨淋濕了,頭發濕漉漉的。
打著小黃傘的冉亞鑫看見被雨淋濕的李婉儀,趕緊跑了過去把扇移到李婉儀的頭上說:“你都被雨淋著了,你沒事吧?”
“我沒事。”李婉儀回答說。
冉亞鑫又對李婉儀說:“我看你家太遠了,要不要我送你回家?”
李婉儀說:“謝謝你,我自己回家。”
“可是你又沒有傘,而且雨下得這么大,我來送你吧,”冉亞鑫說。
李婉儀一個勁的推辭,她們倆說了很久,最后還是冉亞鑫贏了,她們打著雨傘一起回了家。在回家的路上,雨越下越大,雨點敲打著雨傘“嗒嗒”的.響,兩只小手都快頂不住了。突然傘破了一個洞,那個洞漏出來的水越來越多,都把冉亞鑫淋成落湯雞了。過了十幾分鐘,雨終于停了下來,恰好冉亞鑫把李婉儀送到了家,從此她們倆成了最好的朋友。
小學二年級作文 篇2
春節快到了,媽媽說:“如果你期末考試成績優秀,送你一個喜洋洋布娃娃,作為新年禮物。”我聽了,心里別提有多高興。
不一會兒,媽媽就把布娃娃拿出手,瞧,我的布娃娃還會唱歌呢!我每天總要在它背后的小孔里插上一把鑰匙,然后慢慢地將發條擰緊,一會兒喜洋洋布娃娃就會唱出一支支歡樂的'歌兒。有一天,媽媽生病躺在床上,我拿出布娃娃說:“媽媽,我讓它給你唱支歌吧。”我擰緊發條,布娃娃馬上張開活潑的小嘴巴,一張一合,眼睛一眨一眨的,可有趣啦。它一邊唱還一邊得意地晃動著小腦袋。于是,我也跟著娃娃一塊兒唱起歌來,祝媽媽身體快些好起來。
媽媽聽了我和布娃娃的歌,她也不由地哼上幾句,臉上露出了笑容。
我的喜洋洋布娃娃它太可愛了,每天睡覺時它陪伴著我,我寫作業時也陪伴著我。有了它,我每天過得好開心呀!
小學二年級作文 篇3
在寒假里,我們櫻桃小隊一起去逛了廟會。
我們一到吳山廣場,就首先印入眼簾的就是“廟會”這兩個醒目的大字,我一看到這兩個字就感到無比的興奮,心想:哇!看起來這里確實非常的古色古香啊,那么里面東西也一定不會讓我失望的,于是我帶著這樣的期盼,大步大步地朝著廟會走去。
果然不出我所料,我一踏進廟會就看到非常多的.柜臺,每個柜臺都有自己獨特的東西。走著走著,我突然聞到了一股濃濃地棉花糖味兒,我一聞到這味,就突然覺得肚子餓了,于是我拉著鄭浩楠隨著味道的香味,飛奔而去。
我們到那兒,就看見一條“龍飛鳳舞”的隊伍,我看了心想:算了吧!都是個人,這要等多久啊!于是,我悄悄地向大門口走去,可是我還沒有走幾步路,我就又被這個香噴水所吸引過去了,我排了好久,才輪到了我,我買了一個原味的,于是,我便迫不及待地咬了一口,還真得不錯。
今天我在吳山廣場,收獲到了快樂!
小學二年級作文 篇4
今天,我要給大家介紹一下我的臥室,那是我寫字、讀書、休息的地方,快來看看我的臥室吧!
一進門,左面是一臺電腦,每當我心情不好時,我就會打游戲和看視頻,這樣我的心情就好多了。
電腦的右面是一臺電扇,從后面放入冰塊和水就可以吹出風來,這可是夏天必備的神器呀!
電腦上面是寫字桌,每當我放學回到家,就抱著作業到寫字桌上寫作業,這真是一個學習的好幫手啊!
課桌右面是一張大床,每當我困了、累了,就二話不說跑到床上休息。我的.被子圖案是小星星,枕頭是月亮形狀的,每次躺上去就像躺在了云朵上,軟綿綿的,可舒服了。
床的右面是燈,上面的圖案也是星星,關了燈還會發光呢,好像一抬頭就可以看到星空了。
燈的下面是柜子,上面一層是我的衣服,下面的左邊是媽媽的衣服,右邊是爸爸的衣服,分類很明確吧!
門的右邊是一些我小時候的照片,有玩皮球的、玩沙子的、玩小車的……是不是很可愛呢?
這就是我的臥室,你們喜歡嗎?
小學二年級作文 篇5
平常的時候,媽媽每天除了要幫我們做飯外,還要洗衣服,看著媽媽那疲憊的臉,我心疼極了,想為媽媽做點事。
機會終于來了,婦女節要到了,我要幫媽媽洗一次碗。吃完飯后,我就把媽媽推到了客廳里,讓她看電視,而我跑進了廚房,開始洗起碗來。
哎呀!洗潔精放多了,好多泡泡啊!這下怎么洗的干凈啊!我連忙打開了水龍頭沖了起來,沖了一遍又一遍,終于洗干凈了,看著碗光亮亮的',我心里高興極了,媽媽悄悄的探個頭進來看,沖我豎起了大拇指。
耶!看來媽媽對這次禮物很滿意啊!
小學二年級作文 篇6
燕子去了,還有再來的時候;桃花謝了,還有再開的時候;楊柳枯了還有再青的時候。可是,為什么我歡樂的童年時光一去不復返呢?童年逝去了煩惱隨之而來了。
我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。
小的時候,我還是個見了老師就會抱緊他,大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子,那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜,說一聲“你好啊!而現在,我哪怕是見到我最喜歡的`老師也是盡可能的躲避,總不好意思向老師問好。有時候正面碰上,為了不失禮,只能從嘴里擠出生硬的“老師好”三個字,很多時候老師也是面無表情的微微點點頭。我并不是不喜歡、不尊重我的老師,只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。
我真的好煩啊,為什么從我上初中以來就變成了這個樣子?這可不是真正的我。
以前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去散步,他們總是將我牽在中間,我會仰著頭左說一遍右說一遍:“將來我要考上大學,掙很多很多的錢給你們買大房子!”這是我心里真實的想法。那個時候,爸爸媽媽聽了會很高興地說:“我們對你要求不高,只要你健康快樂,我們就很知足了。”現在,我的愿望還在,我也一直在努力,可是好像不是那么回事了。我與父母因為考試成績已有好久沒有認真的交流過了,我們已經有些生疏了。
上初中才半年時間,為什么許多事情變得與以前不一樣了,“我不想長大,我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大!童年的我是那么的快樂無憂無慮,學習好像也是件很快樂的事情。現在,我學習好像都是家長逼迫的,表面上我依然活躍,可是快樂似乎成了我偽裝的武器。有時候我晚上躺在床上,總是躲在被子里默默哭泣,默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看著沒心沒肺的我其實有很多的心思,不愿意把自己的秘密說出來,所以我表現出來的只是快樂。不過,我又能給誰訴說呢?又有誰真正懂我呢?我也只有在心里低聲哭泣……
從小學到初中,難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎?隨著初中學業的加重,我的童真和快樂也煙消云散了,那種東西是裝也裝不出來的。
我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。
小學二年級作文 篇7
有人喜歡萬物復蘇的春天,有人喜歡綠樹成陰的夏天,有人喜歡小朋友打雪仗歡樂聲中的冬天,但我卻喜歡瓜果飄香的秋天。
果園里一棵棵果樹上掛滿了成熟的果子,有紅彤彤的蘋果、黃橙橙的'鴨梨、紅艷艷的山楂??色彩繽紛,好看極了。瞧,那一個鮮紅的蘋果,好似一個個小朋友露出的笑臉,正迎著秋風嬉戲。“啪”的一聲,一個紅蘋果落在了地上,咧開了嘴,好像在喊:“我成熟了,我成熟了!”
農民伯伯們正在忙碌著,有的在歡快地摘蘋果,有的在一籮一筐地裝蘋果,他們的臉上不時漾起了幸福的笑容。秋風里飄著濃濃的果香,小孩子們開心地在果園里又蹦又跳,他們有時禁不住誘惑,伸手就摘個鴨梨,咬上一口,哇,甜汁四溢,清爽可口。
花園里,正因為小草、花兒的枯死,才有了下一年萬物的復蘇。花兒真是勇敢,用自己的生命,去換取下一代的成長。我敬仰花兒、小草這般無私奉獻的精神。
啊!秋天,你帶給人們歡樂與喜悅,我要走進你的懷抱。
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