實(shí)用的六年級(jí)作文(集錦9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
春天的銷魂，可是你為她的嬌柔幻想時(shí)，何曾回想秋葉的瀟瀟散落。
落葉是大樹(shù)的淚水，春天的花兒是秋葉的再生。黃黃的葉子飛舞在凝然的空氣中，飛舞在瑟瑟的寒風(fēng)中，飛舞在春景的夢(mèng)想中。
他輝煌了一個(gè)春天，就像他的前輩一樣，也要入土化肥了，消融在前輩的墓地中。白雪皚皚，覆蓋著大地，他們?cè)谶@危難的時(shí)候給予枯樹(shù)以生命，給他們?cè)偕南Ｍ?/p>
飛雪的茫茫，拿著枯萎的玫瑰，獻(xiàn)給她。
飛雪是天地淚的結(jié)晶，透明的六角形的圖案裝飾著冬天的蕭瑟，白色的精靈歡快地在天地盤旋，茫茫且不單調(diào)。如果你認(rèn)為她們是千篇一律的，那么，錯(cuò)了，細(xì)細(xì)品味，每個(gè)都有自己的.“服裝”，有著自己的性格。冬天最美的樂(lè)調(diào)。
梅花寒笑，可謂“嬌俏”。
彎曲粗硬的枝干支撐著這花瓣，秀麗的臉龐不乏生命的真諦——努力，堅(jiān)持，自強(qiáng)。淡粉紅的的花朵就像天寒地凍的冬天一樣，冷艷！真可謂是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”
落葉，飛雪，梅花，切開(kāi)了一個(gè)春天和秋天。
六年級(jí)作文 篇2
炙熱的太陽(yáng)熾烤的大地，將地面變得像一個(gè)大烤爐，在一片樹(shù)蔭下一個(gè)實(shí)物來(lái)歲的少年坐在那里看書(shū)，路上的車水馬龍聲在他而已，已經(jīng)消失在他而已，只有《水滸傳》中各路好漢打斗的聲音，陽(yáng)光從褲腳爬上褲腿，也想看黑旋風(fēng)水中大戰(zhàn)浪里白條。那便是我的表哥。
“叮咚，叮咚。”一陣門鈴聲打斷了我的思緒。
“來(lái)了，來(lái)啦！”我一邊走一邊小聲滴咕:誰(shuí)呀？快要想出來(lái)了，早不來(lái)晚不來(lái)的，怎么偏偏趕上了這個(gè)時(shí)候？
“表哥。你來(lái)我家玩兒，歡迎歡迎。”看到表哥我的心里可就偷著樂(lè)了:嘿嘿，表哥來(lái)了，這道難題可不用愁嘍，嘿嘿嘿。
“對(duì)了，只有你一個(gè)人在家里嗎？”表哥邊換拖鞋邊說(shuō)。
“是啊，有什么事嗎？”我疑惑的問(wèn)道。
“沒(méi)事，我就是來(lái)玩會(huì)。”他聳聳肩。
“正好我有一道難題不會(huì)做，你教我唄。”我用著祈求的目光望向表哥，心里充滿期待。
一聽(tīng)到難題，這兩個(gè)字眼，他可就來(lái)勁兒了，眼睛一亮:“難題？快，快，拿來(lái)給我看看。”表哥連拖鞋都沒(méi)穿好，就讓我把書(shū)給他。
我從桌上拿過(guò)書(shū)遞給他，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目，好像要把題目看穿似的。
不久他做起來(lái)一個(gè)經(jīng)典動(dòng)作:嘴角透出一絲笑容，用時(shí)值推了推鼻梁上的眼鏡，他做這個(gè)動(dòng)作我便深深地知道他已經(jīng)做了出來(lái)。
表哥向我招招手，叫我過(guò)去。“天浩，你看啊，這道題現(xiàn)在知道什么？”
“知道時(shí)間和效率。”
“那么應(yīng)該這樣做……”表哥那副認(rèn)真的神情。與他那不厭其煩的教我，讓我為之敬佩。
表哥之所以那么聰明，是因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)。
周末，我與表哥在廣場(chǎng)玩。他隨身帶著一個(gè)藍(lán)色手提包，里面裝著幾本書(shū)。到了廣場(chǎng)，表哥坐在一棵樹(shù)下，拿出一本書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“天浩，你先去那邊玩，我先看會(huì)兒書(shū)，等會(huì)兒就過(guò)來(lái)。”
“好”我應(yīng)了一句，朝他指的'方向去玩。
太陽(yáng)逐漸偏西西邊天燒起一片彩霞，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒變得粉紅的，一會(huì)兒要金燦燦的，一會(huì)兒又半紫半紅的。這么美麗的朝霞，我卻高興不起來(lái)。一整天我都是在一個(gè)人玩表哥呢，現(xiàn)在都還在看書(shū)，叫他回去都不肯，每次都這樣回答:“等會(huì)兒看到精彩部分了，等我看完。”
哎，我的表哥就是這樣，所以說(shuō)聰明，但卻是個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)呆子。
六年級(jí)作文 篇3
上帝贈(zèng)與我們一雙眼睛，讓我們了解這個(gè)陌生的世界。可是，人們卻并不珍惜那美好的光明，也許非要等到雙目失明的那一天，人們才會(huì)懂得珍惜。
今天，我做了一次試驗(yàn)，我將燈關(guān)上，眼睛緊閉。周圍是一片死一般的寂靜，沒(méi)有了往日的喧嘩，往日的寂靜。突然，在我的黑暗里出現(xiàn)了一塊草地，可它并不是那么綠油油的，它變得單調(diào)了。在草地上方，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，它們閃爍著黑色的光芒，讓人煩躁，讓人痛苦。
30秒漫長(zhǎng)地過(guò)去了，我又回到了光明的世界，這一切，都是多么的美好，讓人流連忘返。
接著，我又閉上眼睛，從包里摸索出一張紙，不知道是不是白紙，我便瞇著眼一看，發(fā)現(xiàn)是試卷，但我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)事，大不了用鉛筆罷了。
我又摸到一支筆，渾身光滑。我摸了摸筆尖，又湊在鼻子前聞了聞，終于肯定了只是一支鉛筆。我在白紙的中央畫(huà)了一個(gè)圓，當(dāng)做太陽(yáng)，又一邊回憶當(dāng)時(shí)的情景，一邊在太陽(yáng)旁加上了一圈直線。
我又想：太陽(yáng)下怎么少的'了小河。于是，我又在紙上畫(huà)了一兩條波浪線，可這美麗的風(fēng)景怎么少得了小鳥(niǎo)在放聲歌唱，于是我估摸著在太陽(yáng)旁邊畫(huà)了一個(gè)三角形，一個(gè)橢圓與兩條直線。
可我睜開(kāi)眼睛一看，不禁大吃一驚：太陽(yáng)在左邊，光芒卻跑到右邊分家了，小河分明成了一條彎彎曲曲的蚯蚓，而小鳥(niǎo)呢？則到了蚯蚓的身上游泳，并且頭也不見(jiàn)了，我不禁捧腹大笑。
其實(shí)，世界上的美無(wú)處不在，但人們并不善于去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。人們啊，希望我們都珍惜光明。
六年級(jí)作文 篇4
小鎮(zhèn)里有一位樂(lè)于助人的警官，大家都認(rèn)識(shí)他，知道他是一個(gè)大胖子，久而久之，大家不記得了他的真名，只是叫他胖胖警官。
一個(gè)休息天，胖胖警官正在和同事一起喝下午茶（胖胖警官一直有這個(gè)習(xí)慣），突然聽(tīng)到外面有人大叫：“有人搶動(dòng)啦！有人搶東西啦！”聽(tīng)到了這個(gè)喊聲，胖胖警官連外套也來(lái)不及穿，一頭扎進(jìn)了外面刺骨的寒風(fēng)中。
外面一片濃霧，胖胖警官分不清東西南北，只聽(tīng)見(jiàn)失主高喊：“他有掉落東西，沿著掉東西的路線追！”他低下頭仔細(xì)尋找，果然看見(jiàn)了不少散落的東西。他沿著那個(gè)方向追去，漸漸地，他看見(jiàn)了一個(gè)敏捷的黑色身影在白霧中格外顯眼。
這時(shí)，劫匪一下子沒(méi)了蹤影，原來(lái)，那兒有一個(gè)下坡路。這下，可讓胖胖警官犯難了，他是個(gè)胖子，走路本來(lái)就慢，更別說(shuō)是下坡路了，連站都站不穩(wěn)，這可怎么辦呢？他靈機(jī)一動(dòng)，手腳和身子縮成一團(tuán)，干脆順著坡滾了下去。胖胖警官只覺(jué)得耳邊生風(fēng)，身子越滾越快“嗙”地撞到了一個(gè)東西，那個(gè)東西還“哎喲”地慘叫了一聲，倒在了地上。哦，原來(lái)，剛才胖胖警官滾得太快了，追上了劫匪，像保齡球擬的把他打倒了。
胖胖警官自己也是眼冒金星，他搖搖晃晃地站了起來(lái)，使勁讓自己清醒過(guò)來(lái)，定睛一看：咦？怎么地上躺著一個(gè)人呢？（胖胖警官是個(gè)近視眼）再湊近一瞧，哦！不就是那個(gè)身穿黑色衣服的劫匪嘛！這不，手上還拿著搶來(lái)的.東西呢。
胖胖警官巧妙地抓住了劫匪的故事漸漸傳開(kāi)了，大家都稱贊他是一個(gè)聰明機(jī)智的好警官。
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我喝下一口奶茶后，我嘗到了淡淡的茶意。我想，或許它就像一個(gè)人的人生一樣那么平淡、普通。
喝著奶茶哼著歌，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只金黃色的蝴蝶。于是我就去追它，一心想要抓住它，可是卻怎么也抓不住。我想一定有許多人捕捉它們，把它們拿來(lái)做標(biāo)本。難道?蝴蝶的命就這么不值嗎?它們也是一條命啊，你們?cè)趺茨苋绦?我真想不明白，為了滿足自己，竟要取無(wú)數(shù)條性命?! 蝴蝶，一般人們都不會(huì)去正眼瞧過(guò)它們。
是啊!蝴蝶它本身就是這么平凡，在人們眼里是那么的渺小。它們確實(shí)平凡的不能再平凡了。可是，人們的私心有多大?!我想你們應(yīng)該清楚吧?你們一點(diǎn)也不懂什么叫換位思考，你們有想過(guò)它們的.感受嗎?沒(méi)有，是不是? 有些人，明里爭(zhēng)暗里斗的。得不到的東西就想方設(shè)法不擇手段的去得到。可這并不是我所向往的生活，我所向往的是：做一個(gè)平凡的人，過(guò)著平平淡淡的生活。這樣，也就足夠了。因?yàn)樯咸煲呀?jīng)給予了我們很多很多，我們應(yīng)該懂得知足。
六年級(jí)作文 篇6
我想成為一名宇航員，看看黑夜中閃閃發(fā)光的月亮，還有那不停眨著眼的星星。
當(dāng)上宇航員后，我第一個(gè)想去的地方就是月亮上。有時(shí)看月亮有時(shí)是圓的`，有時(shí)是像一艘輪船，行駛在黑色的大海中。看看月亮上有什么東西，會(huì)不會(huì)何在地球上的人相似之類，上面會(huì)不會(huì)有外星人，會(huì)不會(huì)有高樓大廈，會(huì)不會(huì)有汽車？一連串問(wèn)題驅(qū)使著我一定要當(dāng)上宇航員這個(gè)偉大但很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
第二想去的地方當(dāng)然是去太空，在白天，我想看看天空為什么是藍(lán)色的，上面為什么要貼這一層白白的紗布那云為什么會(huì)有那么多形狀，而在太空快又從西方落下時(shí)，為什么那云會(huì)變成火紅色的？再黑色漸漸織上天空是為什么會(huì)有那么多星星，想看看星星到底是什么形狀的，看看天上為什么會(huì)有北斗星，為什么天越黑星星就越多呢？
這一切的問(wèn)題恐怕要到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候才能解開(kāi)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名宇航員。
六年級(jí)作文 篇7
天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊遼遠(yuǎn)。大地?fù)肀恳淮缤恋兀徽撈湄毟唬源蟮貜V袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋無(wú)邊無(wú)際。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類的美德。寬容是一種修養(yǎng)，一種氣度，一種豁達(dá)。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現(xiàn)出人格的魅力，凝聚成無(wú)窮的力量。
寬容，展現(xiàn)出一種高雅的風(fēng)度。藺相如是趙國(guó)名相，對(duì)將軍廉頗的傲慢無(wú)禮卻笑而避之，廉頗見(jiàn)藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和。若沒(méi)有藺相如的高風(fēng)亮節(jié)，怎會(huì)有趙國(guó)的國(guó)泰民安？所以要原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，做個(gè)寬容的人。在遇到矛盾時(shí)，寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它似一泓清泉，能抹去彼此一時(shí)的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現(xiàn)出一種平和的心態(tài)。古人云：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這個(gè)世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會(huì)與人發(fā)生矛盾，這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人，真誠(chéng)地把微笑寫在臉上，多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種修養(yǎng)。當(dāng)我們用誠(chéng)懇、平和的心去寬待對(duì)方時(shí)，對(duì)方也會(huì)心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂(lè)。
安德魯·馬修斯說(shuō)過(guò)，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的`體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。一個(gè)人能否以寬容的心去對(duì)待周圍的一切，也正能表現(xiàn)他的素質(zhì)與修養(yǎng)。
請(qǐng)多一些寬容吧，寬容是一種修養(yǎng)，因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍簦瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗！
六年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起比賽，我比過(guò)的確實(shí)是不少，不過(guò)呢?大部分的結(jié)果都是一樣的，一個(gè)字，就是『輸』，不管是團(tuán)體賽，還是個(gè)人賽。團(tuán)體賽幾乎是全軍覆沒(méi)，個(gè)人賽則是輸很難看。
唯獨(dú)五年級(jí)的足球班際賽，挺進(jìn)了前六名的行列。因?yàn)楫?dāng)時(shí)所挑出來(lái)的選手，可是經(jīng)過(guò)咱們偉大的體育老師培養(yǎng)出菁英團(tuán)隊(duì)，要是再輸，不僅丟光了我們班的臉，也丟光了體育老師的面子！值得驕傲的是，我也是三個(gè)女生中的其中之一，我便下定決心，一定要好好的為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)。
比賽的前幾天，老師將綜合課的時(shí)間讓出來(lái)，當(dāng)作寶貴的練習(xí)時(shí)間，大家高興得一蹦三尺高，高興地歡呼！一到了練習(xí)場(chǎng)上，大家那愉悅的神情馬上轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真，即使練得汗流浹背，也不喊苦。
練習(xí)的'過(guò)程中，發(fā)生了一些有趣的故事，這件事最好笑。這是一個(gè)爆笑的畫(huà)面：同學(xué)將球踢出去時(shí)，竟然連人帶球滾向了場(chǎng)中央。全班笑翻天，連平時(shí)嚴(yán)肅的老師，嘴邊也浮上一抹笑意。好容易等他爬起來(lái)，我們又發(fā)現(xiàn)他的背上被泥土黏上了一條歪七扭八的線條，模樣狼狽極了，不過(guò)這似乎也象征了我們有得第一的好兆頭。
決賽當(dāng)天，大家緊張的心情是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，不過(guò)大家必勝的信心和團(tuán)結(jié)心，戰(zhàn)勝了緊張！和敵友握手時(shí)，全班抱著勝不驕，敗不餒的心情，以最至誠(chéng)的心，向敵友伸出手。
比賽開(kāi)始時(shí)，大家就定位，全神貫注地等著老師吹哨。當(dāng)哨聲一響，一顆足球就朝一個(gè)方向飛了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀冊(cè)缬袦?zhǔn)備，所以一位選手忙不迭、輕輕松松的攔截了這顆球。全班高興地?fù)粽啤?/p>
不過(guò)，我們漸漸地開(kāi)始落后，經(jīng)過(guò)一番激烈的爭(zhēng)斗，我們終究還是輸了，雖然僅僅搶下了第三名的寶座，但我們并未因此而感到可惜，反倒很感謝對(duì)手，讓我們有激烈的斗志，盡了全力為班級(jí)爭(zhēng)光。
這場(chǎng)公平的比賽，讓我深刻地體會(huì)到，重要的并不是名次，最重要的是比賽得態(tài)度。我們并未因落后了，而自暴自棄，也沒(méi)有因?yàn)檩斄硕?zé)怪同學(xué)，這就是比賽該有的真正的態(tài)度。
六年級(jí)作文 篇9
每一次的我總是不能夠堅(jiān)持，心中的理想好像又裝起來(lái)了，哎！我什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，能懂事一點(diǎn)，總在醒的時(shí)候告訴自己，我已經(jīng)做夠了，我有點(diǎn)兒累想休息一下，就這樣我一直沉睡著，或許我會(huì)這樣一直下去，但我不想。
臨近考試的我，比以前認(rèn)真了許多，大概是上個(gè)學(xué)期的成功吧！上個(gè)學(xué)期的我在最后幾天背水一戰(zhàn)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，但這次我沒(méi)能夠堅(jiān)持一下，或許我沒(méi)有以前那種對(duì)考試的執(zhí)著，所以在學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒勞累之后我開(kāi)始放縱自己，我不僅僅在害自己，而且我還在害別人。考試成績(jī)出來(lái)了，我不后悔，但我還是留有一絲的.遺憾，我在這段時(shí)間里已經(jīng)改變了許多，上課沒(méi)有走過(guò)神了，所以我深深感覺(jué)后面的知識(shí)撐握的比較牢固，或許上天不是非常關(guān)愛(ài)我，讓我再次跌倒。我仍然自由自我，永遠(yuǎn)高歌，走遍人生之路。
這一次講話，讓我又陷入了沉思之中，我應(yīng)該怎么辦？我在接下來(lái)的一個(gè)多月應(yīng)該怎樣做？我似乎想通了，我應(yīng)該努力，與我一起的同伴一起努力，這在我的心中已經(jīng)有了一個(gè)底。未來(lái)的時(shí)間我會(huì)盡力改變，前方的路由我們自己心中的缺點(diǎn)來(lái)作為基底，把缺點(diǎn)用腳踩平，發(fā)揮出自己的力量，我沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，也沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，我只想讓自己在乎的人對(duì)我沒(méi)有失望。近斯的我只為過(guò)個(gè)好年，我很餓，但我不想被淘汰。
人生之路，得與他人共行，因?yàn)槭俏規(guī)呦蚴。晕視?huì)將他走向成功，為自己而驕傲，挺起胸膛。
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文03-20
六年級(jí)的作文03-20
六年級(jí)的作文03-20
六年級(jí)的作文03-20
六年級(jí)的作文03-21
六年級(jí)的作文03-21
六年級(jí)的作文03-21
六年級(jí)的作文03-21
六年級(jí)的作文03-21