實用的四年級作文大全[5篇]
在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
美是無處不在的,美好的事會讓人感到溫暖,在我的生活中,就發生過這樣一件事,至今令我難忘。
20xx年7月21日,一場暴雨從天而降,我和媽媽正準備出門,來到家門口發現馬路上的積水已經沒過膝蓋了。我們無法出行,只能在門口和聚集的人們聊天,這時我認識了一位叔叔。
這位叔叔個子高高的,四方臉,兩道濃眉之下一雙大大的眼睛顯得十分有神,一件白色的襯衫更使他顯得精神飽滿、神氣十足。
傾盆大雨已經下了整整一天了,由于路上的下水管道無法應付積水的涌入,造成了積水很深。就在我們聊天的功夫,一輛白色的小轎車停在了馬路邊,一位阿姨從車里出來了,她圍著車走來走去,顯得很焦急。叔叔突然沖進雨中,跑到那位阿姨身邊,我心想:雨這么大,叔叔去干嘛呀?只聽叔叔關切地問她:您有什么事嗎?沒事,就是發動機壞了,而且車在這兒放一晚上會壞的那我幫您把車推到高處吧。叔叔的.白襯衫漸漸地被雨水淋濕,不再那么潔白。沒等阿姨回答,他已經迅速將褲腿挽起,雙手放在車的后面,用盡全身力氣把車往前推,可是汽車仍然紋絲不動,但他卻沒有放棄,繼續堅持著。許多人被這位叔叔的精神感動了,紛紛加入救援的行列中,車也漸漸地移動了,突然,前方傳出啊的一聲,我趕忙往前面看,原來那位叔叔摔倒了,他艱難地站起來,透過雨簾我看見他的膝蓋都流血了,我心想:這么疼,叔叔肯定不會再推車了。沒想到那位叔叔顧不上疼痛,仍然幫女車主推車。我看不清他的神情,但我想那必定是痛苦但又堅定的,他留給我的雖然只有一個背影,但那背影卻在我心中越來越高大。
雖然我不知道這位叔叔叫什么,但他卻用實際行動印證了北京精神,他真不愧是暴雨中的英雄,是我身邊最美的人。
四年級作文 篇2
從前,在山腳下有一個村落叫“金剛村”。村里住著一個叫“小金剛”的人。
小金剛在一個木頭上喝水,突然一只老鼠跳了出來,它問:“小朋友,你幾歲啦?叫什么名字呀?”“我9歲了,叫小金剛。”“你叫什么名字呀?你是個什么生物?”老鼠回答到“我叫鼠老大,我是這邊的博士。”小金剛一聽,覺得不對,看了看鼠老大,一下子跑了,說了一句“老鼠會說人話啊!”
第二天,小金剛又來到這里,小金剛看到一瓶飲料,他喝了下去,突然小金剛變小了,他看見身邊的花草變的非常大感到非常的驚訝。這時鼠老大竄了出來,高興地說到:“歡迎來到老鼠樂園。”“什么情況”小金剛驚奇的問。“你變小了。”鼠老大笑嘻嘻地說“你在這里不熟,讓我來當你的導游吧。”小金剛說:“我為什么會變小,你給我喝了什么東西。”鼠老大說到:“是縮小草做的飲料。”小金剛想:“可惡的老鼠,把我變小,我一點要變大逃出去。”
小金剛趁鼠老大不注意跑到了二樓的`一間房間,看見了一只黃狗,小金剛問到:“大黃狗你知道怎么樣變大嗎?”“找到變大花就可以了。”小金剛輕聲地問到:“變大花會在哪里呢?”大黃狗想了想說:“應該會在實驗室吧。”
小金剛從一樓開始找到四樓,終于在三樓的拐角處看到了實驗室,可是實驗室旁有兩位守衛者,根本進不去,小金剛想“只能找別的路。”
在一個月光很大的晚上,小金剛看到一道光,一直跟著光走到盡頭,看見了一座房子,小金剛走進去發現里面有一位老人,小金剛問到:“老爺爺,您知道有什么方法可以到實驗室嗎?”老爺爺指了指說到:“你延著這個光線一直走到盡頭有可能到實驗室。”說完一扇門打開了。
小金剛走到盡頭看見了一個樓梯,走了上去便看見了實驗室,他在一個箱子里終于找到了變大花,剛剛拿起變大花就被鼠老大發現了。“小金剛,快放下那株花。”說完一群老鼠追著小金剛,小金剛馬上跑了出去,躲了起來找其他出路,他躲在石像后面,發現有一個小洞,可是進不去,小金剛只好先喝縮小飲料,順利的逃了出來。
小金剛一出來吃了變大花,又開始了新生活……
四年級作文 篇3
婀娜多姿的春姑娘踏著輕快的步伐悄悄的來到了人間,只見她像一個魔術師一樣;輕輕一拂,小草從睡夢中睜開朦朧的雙眼;慢慢一吹,小花耷拉著的臉也重新綻放了迷人的笑臉;輕輕一點,小樹苗開始慢慢成長……
生機勃勃的春天讓小草變的更加美麗,我看著這又美麗又肥沃的小草,我仿佛看見了一群天真可愛的男孩子在草坪上踢著足球;一群美麗可愛的小姑娘在放風箏;我仿佛還看見那幸福的一家三口在草地上野餐……。
萬紫千紅的春天讓花的'笑臉變得更加迷人,我看著這美麗的花,仿佛看見了那天真無邪的孩子們的迷人笑臉;我仿佛看到一群可愛的孩子微笑著說:“您好……”。
鳥語花香的春天讓“活潑”的小樹苗開始慢慢成長,我仿佛看見它長大后人們在那涼爽的樹蔭下乘涼……。
這可真是:“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。”
四年級作文 篇4
抖抖是我家最調皮、最可愛的小雞。它一身黃絨毛,胖胖的身體、尖尖的嘴巴、圓圓的腦袋,可愛極了。它走起路來一抖一抖的,所以我才叫它抖抖。
瞧,抖抖又出來玩啦!它可不喜歡蹲在窩里睡大覺,而喜歡參加戶外運動,在陽光普照的時候曬曬太陽,或者在雜草中忙碌穿行,整天不亦樂乎。抖抖有強烈的好奇心,看見草叢中的飛蛾就要撲,地上爬行的蟲子就要去啄,泥土中露出的草根也要用腳去扒,甚至連地上的廢鐵絲,也要去踩踩。看,抖抖還在草叢邊發牢騷,大概是為捉不住那只大螞蚱而賭氣吧!
抖抖不喜歡寂寞,好和姐妹們扎成一堆湊熱鬧。別看抖抖一副姐倆好的模樣,一到開飯,它可不客氣了,姐妹們你搶我奪,誰也不讓誰。爭食中的.抖抖還會毫不客氣地使出撒手锏呢!只見它撲騰著小翅膀,伸長了小脖子,跳到別的小雞身上,用小嘴啄它們的腦袋,顯得特別兇悍,有時遇上大雞也要斗一斗,儼然一只“雞霸王”。
抖抖天不怕,地不怕,甚至連人都不怕。當你走近它時,它毫不慌張,也不逃走,只是張著大眼睛,好奇地望著你,或者在你腳邊繞上一周。如果你和它相處久了,它就會越發放肆,它會低頭啄你的腳,使你覺得癢癢的;如果你躺在草坪上,它還會用嘴梳理你的頭發。可一旦它發現有什么有趣的東西時,它又立馬把你拋到一邊,頭也不回地跑了,真是無情無義。抖抖有時走過有水的地方后,會用金黃的腳爪在干地方印下片片“竹葉”,就像畫家畫的一樣,自然美麗。撒食的時候,抖抖最高興了,和它的姐妹們一起興高采烈,急匆匆地奔來,急急地點頭啄食,模樣可愛極了。望著這樣的抖抖,你絕不會生氣,它是那樣的生機勃勃。
春去夏來,當抖抖的體型由鼓鼓的圓球變為“元寶形”時,當它的羽毛漸漸變深、變濃時,當它的叫聲由細小變響亮時,它就長大了。于是,抖抖變得像溫柔的淑女,嫻靜大方,日見俊俏。每當聽到它不同以往的“咯咯”聲,我的心里有幾分喜悅,有幾分失落,也有幾分懷念。
四年級作文 篇5
放學的時候,媽媽帶我去農貿市場買了三只螃蟹,這三只螃蟹真可愛:有一只特別野蠻,總喜歡用去大鉗子去掐別的螃蟹,可兇了,我給它取了個名字叫“刁蠻”,另一只體型非常大,我叫它“大力士”,還有一只很瘦,好像很容易被欺負的樣子,我叫它“瘦骨頭”。 回到家,我把它們養在了浴室的塑料盆里,它們爭先恐后要往外面爬出來,我就用鉛筆去敲它們的頭,受到驚嚇,它們就縮成一團,非常害怕,一邊把腳縮起來,一邊向我吐泡泡,好像很生氣。 我看見“大力士”高高舉起兩只大鉗子,去欺負“瘦骨頭”,它最后無處躲藏,退到角落里去了,我很同情“瘦骨頭”就用橡皮筋去彈“大力士”,一向很霸道的“大力士”,看到我去攻擊它,居然嚇得“尿褲子”了。 后來,螃蟹都被媽媽變成小紅了,你知道是為什么嗎?因為螃蟹經過高溫加工后,身體里會分泌出一種紅色素,所以我們吃到的.螃蟹都是紅顏色的。
名師點評:
小作者居然根據三只螃蟹的行為、體型分別為它們取名“刁蠻”、“大力士”、“瘦骨頭”,文章開頭就如此精彩,更是激發了讀者看完全文的興趣!在寫“逗螃蟹”時,小作者將它們的一舉一動都描繪的淋漓盡致,然而如此的逗發,這只有兒童才會有的想法,體現的是純真的童心。讀過文章,三只可愛的螃蟹好像就在我們面前。寫作文并不需要你絞盡腦汁去挖掘多么感人的素材,只要把自己所經歷過、所發現過的事情,用自己最真實的感受表露出來,一樣會打動人,然而本文的小作者就做到了,非常棒!
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