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六年級的作文300字錦集(8篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘就打起架來，經過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優勢勝利。此時雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發現這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊。可它又沒料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號。我帶著問題跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產的液體在身體內，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學問，我繼續尋找問題，揭開更多秘密。
六年級的`作文300字 篇2
感恩，是我們中華民族的傳統美德，在中華民族五千年的文化中，有著豐厚的感恩理念。“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，涌泉相報”、“銜環結草，以恩報德”，“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些古訓傳承千年，說的就是人要感恩、知恩圖報的道理。
在科技迅速發展的現代，信息傳達快捷方便，生活節奏不斷加快，但感恩之心不可忽略，感恩的行動需要表現。和諧文明的社會，需要人與人之間相互信任，感受到愛的存在，生活才會因此更快樂。感恩的體現：經常想想為我們付出的人，然后盡自己最大力量去回報。一個人只有把孝心獻給家庭，才會把愛心獻給社會，把忠心獻給國家。
常懷感恩之心，在我們的教育教學中，努力讓感恩的'情懷流入孩子的心腦，讓感恩成為孩子們的自覺行動。常懷感恩之心，讓孩子們知道感恩就是珍惜生命，感恩就是關愛世界，感恩就是奉獻人生。 常懷感恩之心，從現在做起，從點滴做起，從自身做起，懂得感恩，學會感恩，生活因此更美好！
六年級的作文300字 篇3
我的小學生涯像是一輛車：寬敞、明亮、可容下很多人。它在時間這條路上走著，不時會停下，讓一些人下車，再讓一些人上車。畢業則是它的終點站，車上的人們必須下車，換上另一輛全新的車。
終點站就要到了，與同學和老師們一起上課的小學日子所剩不多。曾經與朋友們有過的吵鬧和針鋒相對變得不再重要。我開始思索，尋覓著小學不長亦不短的光陰中的美好回憶，并且找到很多。
記得那一天是我的生日，我在家過了，因為正巧放假。待到第二天上學了，朋友讓我放學別走。我們來到一家蛋糕店，她打開門，領著我走進去，一進去，她就拉著我坐在一個桌子旁。隨即，朋友讓店員拿來了一個蛋糕和兩杯飲料，然后自己坐下了。我的確驚喜，這成了我記憶最為深刻的一次生日。那天，我是十分開心的.，朋友看見我這樣開心，一直笑，笑靨如花。
她雖然是我的朋友，但是只要畢業，我們就得分開，因為不在同一個中校，見面機會不多，唯有留下快樂的回憶。我將好好保存著這些回憶，以便今后還能再想起。
再見了，我的小學！再見了，我的朋友們！
六年級的作文300字 篇4
在我自己身上也有自己的藝術細胞，但大多數人都不認可。因為我的藝術說出來你可能不信。我的藝術才能，大多數人可能不會。我的才能是口技。那么有人不知道什么是口技。就讓我來告訴你吧！
口技就是模仿樂器或動物的聲音。比如說老鼠叫。公雞叫。豬叫……我都會。在我練口技之前，我覺得電視上的人學的很像那些東西的聲音。于是我也開始練口技。可是我叫出來的聲音不對。大家也開始笑我。漸漸的我對自己失去了信心。最后別人說沒有媽媽的'孩子一點也不堅強。我覺得他們說的不對，那句話也使我堅強起來。
經過幾年苦練。我學的越來越像。也得到了很多人的贊賞。這對我來說是極大的鼓舞。但爸爸說學口技沒有用，于是我聽了爸爸的話。往后我在也沒有練過口技。這個藝術一直埋在我的心里。我的細胞漸漸也要沉沒。
口技我學的好，這也是一個特長。一門藝術。它會流淌在我的心中。
六年級的作文300字 篇5
總覺得還有人在笑我......
又一次運動會，我還是選擇了一百米、二百米……還是毫不猶豫地。二百米不會擔心，可是一百米還會失誤嗎？滑倒再站起來的時間，對手已經沖出好遠……
雨，一直下，一直下。一點一滴的打濕地面，打在第一個跑道上。在第一道面前，水已經積得很多了。我的心，如同天上飄著的烏云，越積越沉。全身不知是因為緊張還是寒冷，不停地發抖。
“穿著釘鞋呢，沒事！”自己安慰著自己。“放開跑，不必太緊張！”手按在胸前，心慢慢地放了下來。
站在了第一道的前面，眼睛沉重地凝望著終點線，仿佛離自己十分遙遠。此時此刻，我只在等待發令的槍聲，其他的什么也聽不見。
“各就各位，預備！”我只感覺到雨停住了，人不動了，聲音靜止了，只有發令槍的槍聲，“啪”！響徹云霄，這一聲，好像激活了我身上的每一個細胞，踩穩了，沖出去！就像一只咆哮的獅子，目標只在終點，嘲笑聲被我甩在一旁，第一，是我的！
當我第一個沖過終點時，沒有太過于興奮，只是用自信的`眼神看著所有的人，我只能用我的實力來證明，上次只是滑倒而已，沒有什么。
雨，就這樣成為了我心中喜悅的淚水。
六年級的作文300字 篇6
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
那年夏天，媽媽和我兩個人在家里，為了不讓我吵鬧，媽媽特意放了動畫片貓和老鼠給我看，而他自己卻在房間里呼呼大睡，很快我的肚子咕咕的叫起來了，我記得廚房還有幾個早上吃剩的肉包子，我立刻向廚房“出發”，經過廁所，那面大鏡子照在我身上，我好似發現了什么，改變了方向向廁所走去，我掄起爸爸的小鐵錘，輕輕得向那面鏡子走去，我發現了廁所里有一個和我一模一樣的人，我大喊：“何方妖怪，敢裝的.和我一樣”。我拿起錘子向鏡子砸去，媽媽聽到了我的“大動靜”后，連鞋都沒穿就跑下樓，她看見了那一幕，馬上叫我停手，后來，她和我解釋了這件事的原因，我明白了……
雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
六年級的作文300字 篇7
可能你們看到這個題目會想：我的壓歲錢有什么好說的，可今天我就來講一講壓歲錢的故事。
開學第一天的晚上，我正在寫作業，可能是前一天沒有休息好，所以我寫著寫著就迷迷糊糊地睡著了。
我夢見我的壓歲錢們都長了嘴巴會說話了。
你聽：好發議論的五元大哥說：“咱們可不能讓主人將咱們浪費掉，去買那些零食、飲料啊！”
見多識廣的百元叔叔說：“對，我已經設計了一套方案：我們分為三組，第一組去捐給希望工程，第二組去用來買一些對主人有用的.書籍，第三組留在家里，看他知不知道悔改。”
大家都一致同意，可膽小的五角妹妹說：“萬，萬一主人生氣了怎么辦？”
百元叔叔說：“你不用擔心，主人不會生氣的只會高興，因為他的家長、老師看到他能合理的安排壓歲錢就會表揚他的。”
一夜之間我的壓歲錢少了一大半。這個消息將我從夢中驚醒，醒來之后我就決定以后不再亂花、亂用壓歲錢了，我一定合理地安排他們。小朋友們，你們也一定要合理地安排壓歲錢喔！
六年級的作文300字 篇8
世界乒乓球冠軍容國團有句話說的好：人生能有幾回搏！是的，人生在世就要經歷挑戰，只有勇敢地去面對，努力地去拼搏，才有可能取得勝利，當挑戰來臨的時候作文。當挑戰來臨的時候，許多人都會選擇勇敢地去面對，與挑戰做斗爭，從而贏得勝利。
然而，就在不久前，在一次比賽之前，我卻選擇了退卻——不去參加比賽。我不是因為害怕比賽而退卻，而是因為——怕在比賽中拿不到名次。對這次比賽我沒有信心，害怕自己會名落孫山，更害怕同學們嘲笑的目光；害怕老師、家長失望的眼神。當我醒悟過來，明白勝負乃兵家常事時，明白失敗并不可怕，可怕的是懦弱時，卻已為時過晚，比賽已經開始，我輸了，是的，我徹底地輸了！我輸給的'不是別人，正是我自己。我輸了，在比賽沒開始之前就輸了，而且輸的一敗涂地，根本不會有一丁點獲勝的希望。我恨我自己，我恨我自己為什么不像其他同學一樣去面對這次挑戰呢？從中，我悟出了一個道理：只有戰勝自己，才能開啟勝利的大門。怪不得一些比賽選手在回答記者問題時，總是對記者說：“我最大的對手就是我自己。”
如果上天能再給我一次機會，我會選擇勇敢地去面對挑戰。當下次挑戰再來臨的時刻，我會勇敢地去面對，從而打開勝利的大門。
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