六年級年的作文

六年級年的作文[優選4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風，使犯錯者頓獲一股清醒劑。

　　寬容是長者式，記得有一次，我坐在位子上寫作業，突然，有一個人碰過我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒有彎，讓我大吃一驚，原來真的彎了，我和那位同學就這樣不知不覺的吵了起來，你一言我一語的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學幾乎都可以聽到我們在這吵鬧，我說：你碰掉我新買也是我最心愛的.鋼筆了，“你不賠錢，我要你好看的”，那位同學說；我已經和你道過歉了你想怎么樣，我說；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來你是不想賠啦是吧！她說：我沒說我不賠啊，是你自己說的，不管我的事，旁邊的同學也一起圍來上來說我一個人，說我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學之間的友誼。我回到家就把事情的經過說給了媽媽聽，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實不對，破壞了我和同學之間的友誼。媽媽摸著我的頭說；明天去給同學道一個歉，只要你肯道歉說明了你也不想失去一個這樣的朋友吧。我一大早上就和她說對不起，昨天我不應該這樣對你，她露一臉的微笑，這些說明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。

　　寬容，入股的光輝點。是德高望重者的風范，是“高山抑止，景行行止”的風范，它如清泉一般滋潤我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章。

六年級年的作文 篇2

　　“在看得見你的地方，我的眼睛和你在一起。在看不見你的地方，我的心和你在一起。”在臨別時的無數次轉身中永遠都無法缺少親人的淚水和祝福……

　　信徒說世間是美的是菩提樹，因為它象征悲憫。菩提樹說世間最美的是佛，因為他帶給人希望。佛說世間最美的是親情，因為有“愛”……

　　那一天，我閉目在經殿香霧中，驀然聽見，你頌經中的真言。

　　蹣珊爬過月臺的父親，用厚重的背影告訴朱自清人間最美的是親情，剝開父親買來的橘子，嘗出的竟是父親點點的深情……望著漸漸遠去的背影，龍應臺淚流滿面，昔日在懷中熟睡的小男孩，如今已遠去求學，盈眶的淚水訴說著一個母親的真言……周國平用近乎痛楚的文字，訴說對妞妞的愛……“背影”、“淚水”、“文字”之所以感之至深是因為它們承載了真言——這個世間最美的親情。

　　那一月，我搖動所有的轉經筒，不為超度，只為觸摸你的指尖。

　　落葉歸根，遠在天崖的游子日夜兼程只為在圓月下與親人重逢，只為在柔柔的月光下感受親情的溫暖。《陳情表》字字珠連，句句深情，只為表達對祖母的關愛。《靜夜詩》融情于景，以景結情，只為表達無法承載的鄉思之情。苦苦尋求的孟姜女，尋夫十年只為表達對親人的掛念……或陪伴或祈禱或追尋……一切都只為摸到親人的'指尖以表達對親人款款深情。因為世間最美麗的東西是親情。

　　那一年，我磕長頭匍匐在山路；不為覲見，只為貼著你的溫暖。

　　長大后，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，你在里頭。余光中的情感。在這方矮矮的墳前釋放，多少個子欲養而親不待的孩子叩跪在墳前，不為覲見，只為貼近父母，只為傾訴化作無聲的“愛”，因為世間有一個最美的東西，不是流水，不是時光，是親情，是對父母的一片深情。

　　如若沒有了這份美麗的親情，那父女母子的關愛就永遠無法感人肺腑。如若失去了這份美麗的親情，那語言文字、陪伴、追錄……就永遠也無法訴說真情；如若消失了這份美麗的親情，那痛苦的淚水就永遠無法傾瀉出對親人的“愛”……

　　佛說世間最美的是親情。我深信不疑，你呢？

六年級年的作文 篇3

　　我記憶中的過年，總是充滿了喜慶和歡樂的，家家戶戶貼上了春聯，寓意著新年新氣象，來年更幸福順利和平，特別是在媽媽的老家（安徽），各種我愛的糖果瓜子零食，各種腌制的咸貨，到了年三十當晚，外公、外婆、老姨、舅舅一家，全聚一堂，桌上一盤盤豐盛的菜肴，讓我讒言欲滴；但是今年，20xx年，“新型冠狀病毒”一個聞所未聞卻能置于人死地的醫學名詞意外的出現在了我們的生活中，也打破我們這個原本充滿喜悅的傳統佳節。

　　新型冠狀病毒距離之前一次的非典病毒已有17年了，恰巧趕在春節之際，據新聞報道是由湖北武漢傳染源引起的新型病毒，全國目前已經有多個省市被殃及其中，如河南、廣州、浙江、安徽等等；被傳染者會出現發熱，沒力氣，干咳，并且會出現呼吸困難等癥狀，如果沒有得到及時控制，就會死亡，傳染的方式是通過唾液和接觸方式，目前，還沒有發現有效的.治療方法和病毒疫苗；而病因卻是由于吃了野生動物后導致的，比如蝙蝠，果子貍，刺猬等等！

　　作為人類，我想呼吁所有同胞，任何一種動物都不是可以拿來食用的，你們不了解它們自身攜帶多少種病毒，你們不知道它們自身的免疫功能有多強大，通過這次病毒事件，我們需要反思，需要引以為戒，只有控制好自己的行為，才能換來世界的安寧。

　　也是通過這次的病毒事件，更是讓我看到了一方有難八方支援的真理，中華民族團結一致共度難關：各路網紅主播，電商界的大佬名人，娛樂界我最愛的幾位明星，紛紛投入這次慈善中，我好感動，我要對你們行少先隊隊禮，說一句非常感謝！

　　最后，我要號召所有同胞，學會科學防控，杜絕傳染源體，做好個人防護，不去人群密集的場合，公共場合要戴口罩，注意飲食衛生，勤洗手，家里窗戶勤通風，身體有不適及時去醫院治療，我相信，只要全國人民能夠齊心，好好在家里不要出門，就一定可以度過這次危機，武漢加油，中國加油！

六年級年的作文 篇4

　　我有一個和睦團結的班集體。在這里，有一位敬愛的班主任-----岳老師和六十四名親愛的同學。

　　在這個班集體里，同學們互相幫助，讓我們每一個人都覺得這里是個充滿愛心的地方。記得有一次，我們在上語文課，現在正好是三伏天，天氣非常熱。有一位同學耐不住高溫，鼻血嘩嘩的'往下流。他的同桌看到了，第一時間就告訴了老師。后面的同學看見了，都爭先恐后的給他紙。還有的同學問他：‘你沒事吧，我力氣大，我背你去衛生間吧。’看，在這個班集體中，同學們是多么友愛呀。

　　在這個班集體中，最關心我們的莫過于岳老師了。記得有一次，我們在寫作業，因為天氣非常熱，我們每個人都耷拉著眼皮，無精打采的。岳老師看見了，便想給我們賣冰棍吃。她說道：‘誰帶錢了？帶的人舉手。’但舉手的人卻屈指可數。岳老師二話沒說，自己出錢給我們買了六十四根雪糕。

　　岳老師還很注意培養我們的寫作能力。從一年級開始，每天都留一篇作文，所以我們一直寫了六年的作文。現在，我們每個人都變得充滿了寫作的激情。一旦哪一位同學寫的好時，岳老師就讓他站在講臺上讀。一方面是鼓勵寫得好的同學再接再厲，另一方面是讓沒讀的同學吸取經驗，寫出好的作文。怎么樣，岳老師是不是很關心我們吶。

　　看，這就是我們的班集體，一個充滿了團結友愛的班集體。

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