(優)四年級的作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
“莊山廟”是我電白的聞名之景，古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽，是電白百加迷人之地。
莊山廟，距電城2里，高357米，峭壁峻巖，群峰擁翠，山有亭院，廟有金佛，水有小魚，石有碑刻，樹有花仙，五臟俱全，十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處，你可依亭仰視石中文字的刻意，俯聽小溪淙淙作響的音樂，傾聽小鳥們清脆的歌聲，瞰視水光山影，描畫著一具有“樹溪石”的美景，讓你敞開心扉，情移意悅，塵慮盡滌。
著名的.古剎山寺，舊稱凈土寺中，金身佛像是非屈指可數，《佛經》等書應接不暇，靜靜地閱讀，你的心靈會被凈洗，你的精神會被佛教導。這金身佛像，有大小高矮，有肅，有慈，依次羅出，無比壯觀！寺中堅有“大雄宮殿”四大字碑刻，筆力雄渾倉勁，遠遠望去，特別引人矚目。
莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊，雖已成為歷史陳跡，但它卻仍以它那雄偉的山勢，壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的神奇的力量，激勵著人們的心。
迷人是莊山廟，將是電白永遠的驕傲！
四年級的作文 篇2
二十年過去了，20xx年我成為了一名聞名世界的大科學家，我趁這次休息的時間回到了家鄉。
我開著自己發明的飛行器回到了家鄉。回到家鄉的時候是中午，我已經餓得饑腸轆轆了，我連忙往家趕。回家的路上，我發現房子不再是磚塊砌成的，而是透明的金字塔形狀的房子。到了家門口，門上的掃描器把我從頭到腳掃了一遍后，門開了，爸爸媽媽和小機器人早在門口等我。爸爸媽媽還是那么的年輕，我問原因，他們說只要每天吃一顆蛋白美顏丸就行了，再也不要去買護膚品、做美容了。這時我的肚子又發出了“咕咕”的響聲，機器人知道我餓了，就把我引到吃飯的地方，掃描一遍后，它從肚子里端出了香噴噴的我最喜歡的.飯菜，我狼吞虎咽地吃起來。
機器人帶我參觀了二樓，那里有許多喇叭形的窗戶，通過機器人的介紹，才知道這窗戶可不普通。它們可以在夏天吸收陽光，并儲存在一根管子里，下雨的時候可以吸收雨水，再通過一個系統把有害物過濾掉，留下干凈的水儲存在另一個儲水器內，可以直接飲用。冬天就會儲存雪，夏天就把雪排放出來，使整個房子涼爽爽的。冬天就把夏天吸收的熱量放出來，使家里暖和和的。怎么樣？是不是很省電，而且冬暖夏涼，舒服著呢！
接下來就去參觀三樓，三樓是一個大型的空中花園，它分為A、B、C區，A區是蔬菜區，都是機器人種的綠色蔬菜，既安全又好吃。B區是一個風景區，那里風景優美，鳥語花香。C區是洗曬區，用來洗衣晾被。
這就是二十年后的家鄉，變化還有很多，不勝枚舉，我為家鄉的進步和發達感到開心和自豪，我愛我的家鄉！
四年級的作文 篇3
大家好，今天我來給大家介紹一下我的校園。
我的校園承載著我美麗的夢想，這里記憶著我童年的歡樂，這兒是我第二個美麗的家，我的智慧校園。
校園是我成長的地方，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，更愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家。
每天一大早勤奮的保安叔叔就會在校園門口維持同學們的`紀律和安全，保安叔叔非常敬業，不管是刮風還是下雨，他們總是站在校門口，每天早上學校兩邊都排著整整齊齊的隊伍進入那美麗的校園。走進校園，你就會聽到整整齊齊的讀書聲，教師里面有班班通，那是給老師們用來準備教學課件的，也是為學生們帶來更方便的聽講，這樣我們不僅可以通過課本來學習還可以通過圖片、視頻來了解更多的知識。
大家的校園里有花花草草和樹木吧，我的校園里也有這些植物，這些東西是用來裝點我們的校園，讓我們的校園變的更加漂亮，更加美麗，這是為了給我們一個好的學習環境。
我的校園里還有一個地下足球場，這個地下足球場非常大，可以站十個班級，我們三年級的散學典禮就是在那開的。還有一個大大的操場大約四百米長，中間還有一塊草地，每到下課的時候，同學都在草地上玩耍。
學校還為我們開展了各個社團：有合唱社團、書法社團、舞蹈社團……。我參加的是合唱社團，這里教會我了許多好聽的歌曲，還教會我了怎么把一個音唱準，唱圓潤，拓展了我的唱歌能力。
這就是我的校園——智慧校園。
四年級的作文 篇4
下午，我們班的同學為了一個“小學生結伴旅游行不行”為題而展開了一場激烈的`辯論會。
老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說：“同意讓小學生結伴旅游的舉手。”話音剛落，就有三分之二的舉起手來，然后選出五名代表上臺辯論。老師又說：“不同意讓小學生結伴旅游的舉手。”說完就只有幾個人舉起手，同樣選出五名代表上臺辯論。甲方說：“我方認為小學生結伴旅游，是有許多人一起出門，可以團結，如果遇見壞人可以一起對付。”乙方說：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號，也可以大聲喊救命。”乙方據理力爭：“你已經被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因為壞人一定早有防范，還有，如果你喊了出來，但是周圍沒人怎么辦……”時間一分一秒地過去了，結果還是沒有討論出來，但是通過這次辯論會，我還是覺得小學生最好還是不要結伴旅游。
四年級的作文 篇5
時間像奔流不息的小溪飛快地流淌，童年隨著時間也一點點的消失，但有一件事仍然停留在我的腦海里。
那是一個晴朗的'上午，我吃過午飯，上樓去休息，突然發現我心愛的小鬧鐘不見了，我便問媽媽：“媽媽，我的小鬧鐘哪去了？”“怎么，不是你把它拿到我房間里去了嗎？”“我沒有呀！”“不是你還是誰，我沒拿，你爸沒拿，你奶奶也沒拿，不是你拿的還會是誰。”媽媽張著大嘴巴，眼睛瞪得比平時大了兩圈，“我明明沒拿嗎，您又沒問別人。”“啪”的一聲，媽媽的手打在了我的臉上，說：“還狡辯。”“所有的都是我的錯，行了吧？”“再狡辯。”媽媽聲音更大了。“哇哇，哇哇”，我大聲地哭了起來。
為什么大人有權利打小孩呢，為什么大人就有權利把我們當奴才使喚呢？那次我流下了委屈的淚水。
四年級的作文 篇6
這件事令我終身難忘。
上小學時，父母出去打工，因此，我一直被寄養在奶奶家。
端午節時，學校放了三天假，我覺得自己在家無聊，就獨自走到同學家，同學家離我家很遠，父母是不同意我自己獨自去的。可是，我還是暗地下決心，準備去同學家，在這之前，我還找了另一個同學和我一起去，她叫石勝男。
從我家到她家大約有四五公里的樣子，其中，一段路程要經過一座石橋，石橋下面有很多的水，我平時看見水就眼暈，于是，這次我膽戰心驚地走了過去。
到了同學家，我們一起聊天、做游戲，我看太陽已經偏西了，便與她告別。我和石勝男邊走邊玩，一人嘴里叼著這一根草，滿是很自在，就聽后面有人叫我們倆，說:“你們的爸媽正在滿大街地找你們呢。”我們倆一聽這話，急忙往各自的.家里跑，也許，是我玩得太歡了，早已忘記了時間的概念。這一路，不知摔了多少跤，我想起了姐姐失蹤時全家著急的樣子，就不顧一切地往家里跑。到家時，透過窗戶，我看見奶奶正在滿臉通紅地給舅舅打電話，二奶正皺著眉頭地抽煙，我進屋后，奶奶狠狠地把我責罵，可是我并沒有哭，心里正想著，媽媽怎么樣了。我抬頭一看媽媽正在哭著向屋里走，她把我打了，我放生大哭，這時，媽媽接到了一個電話，是同學家的，他告訴媽媽，不要打我，耐心講解，一切都會過去的。爸爸跟我說：“路上，看見一個交警隊正在捕獲人販子，你母親當時就哭了。”事后，每個人看我的眼神都怪怪的，我無顏面對，十分慚愧，每次看到有人來了，都低著頭走路。
那以后，我好想懂事了，嘛怕離開十分鐘，也要告訴大人自己到哪里去，什么時候回來。
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