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四年級的作文

時間:2024-10-02 12:41:55 四年級 我要投稿

(優)四年級的作文6篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優)四年級的作文6篇

四年級的作文 篇1

  “莊山廟”是我電白的聞名之景,古跡名勝。莊山廟素有“古、奇、美”之譽,是電白百加迷人之地。

  莊山廟,距電城2里,高357米,峭壁峻巖,群峰擁翠,山有亭院,廟有金佛,水有小魚,石有碑刻,樹有花仙,五臟俱全,十全十美。山中亭院是人們沖刷汗水與煩惱的最好悠閑處,你可依亭仰視石中文字的刻意,俯聽小溪淙淙作響的音樂,傾聽小鳥們清脆的歌聲,瞰視水光山影,描畫著一具有“樹溪石”的美景,讓你敞開心扉,情移意悅,塵慮盡滌。

  著名的.古剎山寺,舊稱凈土寺中,金身佛像是非屈指可數,《佛經》等書應接不暇,靜靜地閱讀,你的心靈會被凈洗,你的精神會被佛教導。這金身佛像,有大小高矮,有肅,有慈,依次羅出,無比壯觀!寺中堅有“大雄宮殿”四大字碑刻,筆力雄渾倉勁,遠遠望去,特別引人矚目。

  莊山廟雖已是電白舊八景之冠——“莊山景嶂”。雖已被人們載入歷史之冊,雖已成為歷史陳跡,但它卻仍以它那雄偉的山勢,壯觀是寺廟磨練出的一股不可低估的神奇的力量,激勵著人們的心。

  迷人是莊山廟,將是電白永遠的驕傲!

四年級的作文 篇2

  二十年過去了,20xx年我成為了一名聞名世界的大科學家,我趁這次休息的時間回到了家鄉。

  我開著自己發明的飛行器回到了家鄉。回到家鄉的時候是中午,我已經餓得饑腸轆轆了,我連忙往家趕。回家的路上,我發現房子不再是磚塊砌成的,而是透明的金字塔形狀的房子。到了家門口,門上的掃描器把我從頭到腳掃了一遍后,門開了,爸爸媽媽和小機器人早在門口等我。爸爸媽媽還是那么的年輕,我問原因,他們說只要每天吃一顆蛋白美顏丸就行了,再也不要去買護膚品、做美容了。這時我的肚子又發出了“咕咕”的響聲,機器人知道我餓了,就把我引到吃飯的地方,掃描一遍后,它從肚子里端出了香噴噴的我最喜歡的.飯菜,我狼吞虎咽地吃起來。

  機器人帶我參觀了二樓,那里有許多喇叭形的窗戶,通過機器人的介紹,才知道這窗戶可不普通。它們可以在夏天吸收陽光,并儲存在一根管子里,下雨的時候可以吸收雨水,再通過一個系統把有害物過濾掉,留下干凈的水儲存在另一個儲水器內,可以直接飲用。冬天就會儲存雪,夏天就把雪排放出來,使整個房子涼爽爽的。冬天就把夏天吸收的熱量放出來,使家里暖和和的。怎么樣?是不是很省電,而且冬暖夏涼,舒服著呢!

  接下來就去參觀三樓,三樓是一個大型的空中花園,它分為A、B、C區,A區是蔬菜區,都是機器人種的綠色蔬菜,既安全又好吃。B區是一個風景區,那里風景優美,鳥語花香。C區是洗曬區,用來洗衣晾被。

  這就是二十年后的家鄉,變化還有很多,不勝枚舉,我為家鄉的進步和發達感到開心和自豪,我愛我的家鄉!

四年級的作文 篇3

  大家好,今天我來給大家介紹一下我的校園。

  我的校園承載著我美麗的夢想,這里記憶著我童年的歡樂,這兒是我第二個美麗的家,我的智慧校園。

  校園是我成長的地方,這里記錄著成長的痛苦,也刻下了歡樂,我愛我的校園,更愛我的班級,因為這里是我的一個家,一個充滿智慧、友善、快樂的家。

  每天一大早勤奮的保安叔叔就會在校園門口維持同學們的`紀律和安全,保安叔叔非常敬業,不管是刮風還是下雨,他們總是站在校門口,每天早上學校兩邊都排著整整齊齊的隊伍進入那美麗的校園。走進校園,你就會聽到整整齊齊的讀書聲,教師里面有班班通,那是給老師們用來準備教學課件的,也是為學生們帶來更方便的聽講,這樣我們不僅可以通過課本來學習還可以通過圖片、視頻來了解更多的知識。

  大家的校園里有花花草草和樹木吧,我的校園里也有這些植物,這些東西是用來裝點我們的校園,讓我們的校園變的更加漂亮,更加美麗,這是為了給我們一個好的學習環境。

  我的校園里還有一個地下足球場,這個地下足球場非常大,可以站十個班級,我們三年級的散學典禮就是在那開的。還有一個大大的操場大約四百米長,中間還有一塊草地,每到下課的時候,同學都在草地上玩耍。

  學校還為我們開展了各個社團:有合唱社團、書法社團、舞蹈社團……。我參加的是合唱社團,這里教會我了許多好聽的歌曲,還教會我了怎么把一個音唱準,唱圓潤,拓展了我的唱歌能力。

  這就是我的校園——智慧校園。

四年級的作文 篇4

  下午,我們班的同學為了一個“小學生結伴旅游行不行”為題而展開了一場激烈的`辯論會。

  老師讓我們舉手選擇甲方和乙方,老師說:“同意讓小學生結伴旅游的舉手。”話音剛落,就有三分之二的舉起手來,然后選出五名代表上臺辯論。老師又說:“不同意讓小學生結伴旅游的舉手。”說完就只有幾個人舉起手,同樣選出五名代表上臺辯論。甲方說:“我方認為小學生結伴旅游,是有許多人一起出門,可以團結,如果遇見壞人可以一起對付。”乙方說:“那如果是一群壞人,你該怎么辦呢?”甲方不甘示弱,說:“如果是一群壞人,我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號,也可以大聲喊救命。”乙方據理力爭:“你已經被壞人抓住了,不可能再在地上擺‘SOS’,就算你擺了,別人也不懂是什么意思,如果大聲喊救命也是不可能的,因為壞人一定早有防范,還有,如果你喊了出來,但是周圍沒人怎么辦……”時間一分一秒地過去了,結果還是沒有討論出來,但是通過這次辯論會,我還是覺得小學生最好還是不要結伴旅游。

四年級的作文 篇5

  時間像奔流不息的小溪飛快地流淌,童年隨著時間也一點點的消失,但有一件事仍然停留在我的腦海里。

  那是一個晴朗的'上午,我吃過午飯,上樓去休息,突然發現我心愛的小鬧鐘不見了,我便問媽媽:“媽媽,我的小鬧鐘哪去了?”“怎么,不是你把它拿到我房間里去了嗎?”“我沒有呀!”“不是你還是誰,我沒拿,你爸沒拿,你奶奶也沒拿,不是你拿的還會是誰。”媽媽張著大嘴巴,眼睛瞪得比平時大了兩圈,“我明明沒拿嗎,您又沒問別人。”“啪”的一聲,媽媽的手打在了我的臉上,說:“還狡辯。”“所有的都是我的錯,行了吧?”“再狡辯。”媽媽聲音更大了。“哇哇,哇哇”,我大聲地哭了起來。

  為什么大人有權利打小孩呢,為什么大人就有權利把我們當奴才使喚呢?那次我流下了委屈的淚水。

四年級的作文 篇6

  這件事令我終身難忘。

  上小學時,父母出去打工,因此,我一直被寄養在奶奶家。

  端午節時,學校放了三天假,我覺得自己在家無聊,就獨自走到同學家,同學家離我家很遠,父母是不同意我自己獨自去的。可是,我還是暗地下決心,準備去同學家,在這之前,我還找了另一個同學和我一起去,她叫石勝男。

  從我家到她家大約有四五公里的樣子,其中,一段路程要經過一座石橋,石橋下面有很多的水,我平時看見水就眼暈,于是,這次我膽戰心驚地走了過去。

  到了同學家,我們一起聊天、做游戲,我看太陽已經偏西了,便與她告別。我和石勝男邊走邊玩,一人嘴里叼著這一根草,滿是很自在,就聽后面有人叫我們倆,說:“你們的爸媽正在滿大街地找你們呢。”我們倆一聽這話,急忙往各自的.家里跑,也許,是我玩得太歡了,早已忘記了時間的概念。這一路,不知摔了多少跤,我想起了姐姐失蹤時全家著急的樣子,就不顧一切地往家里跑。到家時,透過窗戶,我看見奶奶正在滿臉通紅地給舅舅打電話,二奶正皺著眉頭地抽煙,我進屋后,奶奶狠狠地把我責罵,可是我并沒有哭,心里正想著,媽媽怎么樣了。我抬頭一看媽媽正在哭著向屋里走,她把我打了,我放生大哭,這時,媽媽接到了一個電話,是同學家的,他告訴媽媽,不要打我,耐心講解,一切都會過去的。爸爸跟我說:“路上,看見一個交警隊正在捕獲人販子,你母親當時就哭了。”事后,每個人看我的眼神都怪怪的,我無顏面對,十分慚愧,每次看到有人來了,都低著頭走路。

  那以后,我好想懂事了,嘛怕離開十分鐘,也要告訴大人自己到哪里去,什么時候回來。

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