四年級的作文

實用的四年級的作文合集[5篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　一個寧靜的下午，我正悠閑的散步，不時想起了我10歲的生日，那一天真令我難忘，我一輩子也不會忘記。

　　生日那天，我一大早就起來了，心想：今天是去唱卡拉OK,還是去做蛋糕，還是去玩電玩，還是......各種好玩的都浮現在我的.腦海中。我走進媽媽的房間，打開衣柜換上了漂亮的衣服，一直都笑呵呵的。這時我才看見媽媽寫的紙條和100元鈔票，紙條上寫著：薇薇，爸媽出去了，你拿著錢去買吃的吧！什么!爸媽竟忘了我的生日，太不可思議了，我氣得火冒三丈，一肚子的氣，都能聞到火藥味了。

　　我拿著錢去買了一大堆零食，把自己撐死，想起來我就來勁。我提著一大袋零食上了樓，累得我喘不過氣來，我拿著鑰匙打開了門，就在這一瞬間，只聽“呲，呲”五顏六色的絲帶飄了下來，我吃驚的抬起頭，看著那些慢慢飄下來的彩帶，臉上笑開了花，原來爸爸媽媽和我的朋友都一起來幫我過生日了，我高興得跳著和他們擁抱在一起.....隨后我和朋友們打打鬧那，把爆米花當子彈，吧薯片當飛鏢，還把媽媽的口紅涂到了臉上，畫貓貓.....

　　晚飯結束了，我來到窗前，天上的月光是那么的皎潔，星星也向我眨眼睛，路上的燈光是那么柔和。我累了，但是我很開心，不一會兒就呼呼的睡著了。

四年級的作文 篇2

　　天氣陰冷，河水無語，幾片枯黃的葉子打著旋兒，落在地上。天地間昏黃一片，水鳥在水面上閃動著翅膀，只留下那殘缺的夕陽。蘆葦的影子在夕陽中拉長了臉，白菊也在寒風中低垂著頭。

　　那是一年的秋天，姐姐因一場車禍失去了雙腿，在星期一的晚上姐姐與我永別了�；�作青煙，到另一個世界去生活。回首往事，生活的一幕幕展現在我眼前：她給我摘的蘋果，還帶著露珠;那美麗的荷包，那可愛的笑容，那晶瑩的.淚珠......那往事淡如青煙，我已欲辯無言了。在這黃土風沙淹沒了多少感情，也深深地埋藏在我心底。姐姐，我永遠也忘不了。也許我只能用淚水來撫平悲傷，也許只能用一顆冰凌的心去面對生活。我天天守望著你我親手栽種的白菊，那滿院子的白菊開滿了我整個心靈。

　　我沉重地走出了家門，晚風習習，月光冷冷。

　　那滿載記憶的小舟停泊在我的心坎上，喚起了我的遐思。姐姐，你走的那么匆匆，白菊今天開的特別好看，可是你不在......。我不敢下車，涼風來了，花兒殘了，姐姐走了。生活也成了一張空虛的網。還留下什么。傷心，難過......這到底是為什么，為什么......那煞白的殘菊，你知道姐姐在哪兒嗎?

　　在我的眼里，生活已淡漠，那滿院子的白菊開了而且非常美麗。

四年級的作文 篇3

　　俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路燈，沒有理想，就沒堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！笨梢娎硐朐谝粋�人身上起到了多大的作用��！我就有一個非常棒的理想——發明家。搞小發明是我的愛好之一。現在我們就來談談我是怎么產生這個理想的吧！

　　有一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件松了。于是我利用書上說的'撐桿原理，用一塊海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我就把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過這件事，我聯想到了愛迪生這位大發明家，覺得我也應該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經驗。于是，我確定了我的人生目標——做一位像愛迪生那樣的發明家。

　　現在；我已經為實現我的理想而讀了大量書籍。比如：《十萬個為什么》系列叢書、《科學探索》、《中國上下五千年》、《探索UFO奧秘》以及《中國未解之謎》和《世界未解之謎》等很多關于科學的書。

　　為了實現我的理想，我也正在克服我最大的毛病——粗心。因為我知道，要當一個發明家，必須細心，才能當好發明家，粗心的發明家肯定將會被淘汰。當然，這也是成就我理想的最大障礙。對此，我還以自己創造的一句話作為座右銘來激勵自己：耐心、細心是成功之道上必不可少的道具。家里的人知道我的理想后，也決心幫我實現自己的理想。

　　為了這個目標，我只有一條路：努力向著目標進發：不管前方的路多么坎坷，有多么荊棘，我都不會放棄，我會永遠在人生的道路上，為自己的理想而奮斗到底。

四年級的作文 篇4

　　哈啰！大家好！大家都叫我“水壺”，我也有另外的小名，這是主人幫我取的，主人都叫我“渴水壺”，因為她一口渴，我就會替她解渴，不過主人解渴后，就變成我口渴，需要補充大量水分。我還有其它的家人，有男主人、女主人和小主人，還有小主人的`奶奶和哥哥。雖然他們不是水壺，不過我們可是一起同進同出的家人呢！

　　小主人上學時，都會一直帶著我，帶著我去學校的各個地方探險，在操場上運動時，我會馬上替她解渴，我隨時隨地都準備好，等著小主人。有時我們全家人，會去爬山郊游，或是去野外露營，小主人都會帶著我。每周我最期待的時間，就是洗澎彭的時間，在一個星期辛苦的工作后，主人都會幫我用菜瓜布，沾一點色拉脫在上面，輕輕的替我刷干凈，刷完以后，就是做spa的時間，我會先浸在泡泡浴里面，享受這舒服的悠閑時光，之后主人會用干凈的水幫我沖洗干凈，再幫我擦干。

　　最近小主人生日時，女主人送給小主人一個新的小水壺，小主人看到后，愛不釋手，天天帶著新水壺，小主人還幫新的小水壺，取了一個名字，叫做“鉆石水壺”，因為它上面有鉆石，所以小主人才為它取一個這么高級的名字。

　　我很難過，主人不再喜歡我了，我希望你不要拋棄我，親愛的小主人。我好想再跟你一起去游玩探險。你忘了我們一起渡過的快樂時光嗎？那時候，你常常笑得很大聲的說：“我們要永遠在一起�！睘槭裁船F在會變成這樣？小主人，請你別忘了我，有空再來找我玩，好嗎？

四年級的作文 篇5

　　她，一個女孩，在我們班里，她不僅是一個女孩，而是一處讓人看了就心曠神怡的風景。

　　她是大家的中心，下課時，她的身邊總是會圍著幾個人，嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂。慢慢地有更多人愿意接近她，別班的也有。漸漸地，她開始成為一個小有名氣的“風景”。她跟別的風景區不一樣，去了只是去參觀、游行。而她這個“風景區”，來的人，往往不是來參觀的.。是來抒發自己的情緒和想法的。

　　為什么人會這么信任她呢？

　　并不是她的景區內的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽的心。她不僅僅愿意去傾聽別人的難處或開心的事。還能分別根據事情的重要程度，誰錯誰對，給出相對的答案。有時候，能幫心情不好的瞬間意識到其實問題的原因在自己。也能同開心的事一起開心。你說這樣的人，會有人不愿去接近嗎？

　　這個人就是我。

　　真的，不是吹。上三年級的時候我老是被同桌欺負。那時候，總想找個人，把我的心事告訴他，可他不是不愿意就是沒興趣。從那以后，我變成了一個傾聽別人意見，也給予鼓勵的人，我發現，同學就自然而然地喜歡跟我玩了�？�！這就是傾聽的力量。

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