八年級作文

八年級作文[實用9篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　那次考完試，我們考的都很不理想，在開家長會的'的那天，我們幾個知心朋友坐在一起，就在教室樓下，一起大聲唱歌《考試什么的都去死吧》《如果沒有你》《洋蔥》《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》《那些年》《父親》《high歌》《最炫民族風》《幻聽》《全球變冷》還有好多我記不住了。剛開始，我們坐一起開心唱著歌，不知道為什么，到了5：40我們的氣氛忽然沉悶了下來，后來我們就開始了談心。雖然這次我們考的都不好，但是我們暗自下決定，下次一定要考高分，給父母爭光。郭xx說：“上次我沒考好，我爸爸自己抽自己耳光。”她看見了很傷心，第二天早上起床發現自己枕頭是濕的，她媽媽問怎么回事，她說是口水，其實是眼淚。后來我又問安xx：“如果可以讓你選，你是選讓你父母離婚還是讓他們天天在家吵？”她哭著說：“我不知道，我不知道……”我說我不勉強她。我們都哭了。就在學校里我大喊道：“我不想！”我不想這樣。

　　我們哭了，雖然沒有人看到，但是我們都很清楚，自己這時的心情。

　　后來，我先走了，不知道你們怎么樣……

八年級作文 篇2

　　“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”

　　----題記

　　林清玄的《心靈上的百合花開》中的百合花每朵都有自己的目標，都有足夠的信心，都有堅強的意志，它們強烈希望自己能夠開花，并且開出最絢爛的花，讓自己的花香沁人心脾。為世界增添一些美麗，為世界增添一份芳香。連它們都知道開花，難道我們還要無動于衷、碌碌無為下去嗎？

　　不，我們不能無所事事、虛度光陰。

　　是鷹，就要翱翔天空；是馬，就要馳騁草原；是魚，就要遨游海洋。是陽光，就要照耀萬物；是雨露，就要滋潤萬物；是樹木，就要遮風擋雨。是教師，就要教書育人；是環衛工人，就要清潔家園；是戰士，就要保家衛國。

　　而我也要“開花”，實現自身的價值。實現價值就要有理想。

　　我的第一個理想就是，考入我夢寐以求的.大學----清華大學。在大學里我要好好學習，圓滿完成自己的學業。之后，再找一個自己熱愛的工作，全身心投入。每一天都開開心心地度過。所以我要從現在開始做起，盡心盡力地學習，為了理想而努力奮斗，不辜負所有愛我和我愛的人，同時也不辜負我自己。

　　我的第二個夢想就是做一個慈善家。可能在大多數人眼里這個理想遙不可及，只是個“夢”而已；可能也有人認為這個理想從一個孩子的口中說出，只是個玩笑罷了；可能還有人認為做慈善家只是為了作秀，是不切實際的，都是虛假的。那么就讓他們說去吧。就算是“夢”，我也要“夢”得精彩。我一定會用自己的實際行動證明我自己，證明自己的存在！

　　哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！

　　我一定要實現自己的理想，證明自己的存在，實現自身的價值！

　　當我回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚。這就是我存在的價值。

　　我要開花，以花來證明自己的存在。讓心靈上的百合花完美盛開！

八年級作文 篇3

　　人的一生中有許許多多的回憶，它會讓你尷尬、它也會讓你難過、它更會讓你幸福甜蜜。

　　記得教朋友騎自行車的那天是大年初七，我的.朋友唐斕芝來找我玩。她一走進我家，立刻被那輛自行車吸引住了，吵著讓我教她騎自行車。我示范了一次，然后由她自行發揮。可是，在我用手扶車的情況下，坐在車上的她沒走幾步就摔了個四腳朝天，咦！你不是會騎自行車的嗎？怎么這么慘呢？咳！看來我還得手把手的教你呀！“扶好車頭，身體要坐正，眼睛看前方，再一上一下登雙腳踏。”經過我的點吧后，我扶著自行車的后架跟著她跑，可是不一會兒不是連車帶人就是一腳擦地猛串幾下，累得我腰酸背痛、氣喘吁吁、汗流浹背。她進步了一點，但還是迷迷糊糊的東倒西歪。唐，你就慢慢學吧！

　　咳！我的好朋友呀，你讓我變成了一只小企鵝了！

　　同學們，你們是不是有過這樣的經歷呢？哈哈，我想你一定沒有我的經歷更有趣了。

八年級作文 篇4

　　人生處處有美景，需要我們有一雙發現美的眼睛。正如陰霾的天空下，必定掩藏著守得云開見日出的絢麗：狂風暴雨后，必定有著彩虹的斑斕：殘墟廢宇中，必定有著”一枝紅杏出墻來”的嬌美。一切，只等你來發現……

　　“各位旅客，歡迎乘坐”美景號”，參加本次的美景一日游！”

　　景點一號

　　突來的一陣寒風讓我極不適應的打了一個噴嚏，放眼望去，極目的一片刺眼的白，狂風卷集著雪花一片片甩向地面，風兒掛的臉生疼，我不禁呢喃抱怨，隨意的`”觀賞”起來，突然只見前方一點鮮紅，我欣喜的跑向那抹紅色，靜靜的，那枝梅花映入眼簾，風兒依舊肆虐，那只紅梅依舊傲然挺立，像一位不屈不撓的烈士，冰天雪地中，它孤身生長，讓我不由為之一嘆。我欣喜的在美景調查欄奮筆寫下：妙哉！領略一番”雪中傲梅圖”。

　　景點二號

　　再次睜眼，眼前卻是一片廢石亂瓦，環顧四周，這里大概是無人區吧！我好奇的打量起來，突然，一片亂石間，一抹嫩綠跳入我眼簾，細看，原來是一株嫩芽，通體的嫩綠微泛白色，我仿佛看到它奮力地汲取養分，沖破石縫的畫面，心不由一震，多么頑強的生命力，我感嘆的寫下：：這小草頑強的生命力讓我折服。

　　景點三號

　　風卷集著海浪，海燕在大海中翱翔，狂風咆哮著，閃電夾雜著暴雨撲向海面，海歐怯弱的躲在巨石后，海鴨呻吟著，唯獨它在暴雨中穿梭。我提筆寫下：海燕！讓我領略到與自然抗爭的偉大絕妙！

　　雖然沒有飛瀑奇山，沒有花團錦簇，沒有瓊樓玉宇，我仍陶醉其間，因為，我發現了美！

　　“什么美景一日游，不是冰天雪地，就是破石亂瓦，要不就是暴雨閃電，太糟糕了”

　　‘是呀是呀，投訴他去”

　　我探頭一瞧，他們的紙上了無一字，，嘴角不自覺的上揚……

八年級作文 篇5

　　“真該死！人又增多了！”我坐在公交車上，一邊看著窗外，一邊小聲嘀咕道。不一會，車上擠滿了人。我于是，轉過頭，掃視著這些沒有座位的人。心想：“這售票員也忒缺心眼了吧！本來座位就不太多，可硬是要將如此之多的“龐然大物”塞進這狹小的“虎籠”里！”但我轉念一想，“人為財亡，鳥為食亡嘛！”于是，便寬恕了售票員。

　　還好，過了幾站后，人漸漸地少了。大概是過了半個小時吧！當車門再次打開時，我看到了一位滿頭銀發的老奶奶。這下，可到了我大顯身手的時候！原本，老師教育我們要尊老愛幼，不過，一直也不怎么等得到機會。嘻嘻！終于等到了！我向四周看了看：司機叔叔正在專心志致地開著車，售票員正在數著手中的鈔票，而她那嫻熟的姿態可真讓我目瞪口呆！用識指和拇指快速地翻卷，然后，嘴中不時地念叨著什么，像是在數“一，二，三……”的.樣子。再看看這些乘客們：有的呆頭呆腦地看著窗戶，有的耳插MP3，默默地享受自己的音樂世界，有的交頭接耳，仿佛在談論什么不得了的大事……于是，我喜出望外，心想：“20人滿座，肯定得有人站起來讓座，而這些家伙們，又這么自私。哈哈，這個光榮的任務還是交給我吧！”

　　可沒等到我站起來讓座，一位身穿紅衣服的女孩搶先一步，讓出了座位。唉，我心中暗憤：可惡，都怪我沒有及時讓座，當初，就不應該瞎看什么，應該在售票員喊第一次“誰能給這個老太太讓個座”就站起來呀！

　　于是，我仔細打量了一番這個穿紅衣服的女孩：她留著滿頭的黑發，扎著羊角辮，很像我在電視上看到的“吃棒棒糖的女孩”。她的個子和我仿佛一般高，年齡也差不多。只是，好像腳受傷了。

　　這似乎是真的！那腳上綁著的一層層白色的紗布，分明顯示著，她受傷了。我似乎是有一些憐憫她了，因為我知道她每站一分鐘，就要疼痛一分鐘。而這份同情又驅使著我，使我不時在想：“照顧殘疾人，也是個不錯的提議吧！”于是，我毅然站起來，走過去，輕輕地對她說：“這位同學，請你坐吧，你的腳受傷了！”她回過頭，大大的眼睛，清秀的面孔，真是一個漂亮的女孩，只不過，是一個殘疾人。

　　她回答道：“不用了，我馬上就到站了！”我忽然意識到，自己的確錯過了一個表現機會。這時，我清清楚楚地看見夕陽的余輝灑在她的頭發上，照在她的臉上，真覺得她仿佛把金子穿戴在了身上！

　　到了終點站，乘客們紛紛下了車，我和她也不例外。只是，我看到在路的另一端，一個身穿紅衣服的女孩正在蹣跚地前進著。于是，我追了上去。輕輕地拍了拍她的肩。她再次回過了頭，還是那么美！“原來是你呀！”“要不要我送你！”她顯然吃了一驚，竟沒想到我的好心。“不用了！”我似乎是有些頹然了，然而，卻追問道：“你叫什么名字呀？”

　　她甜甜地笑了。眼睛似乎瞇成了一條線，而嘴角卻微微陷下去，使得她那兩腮的酒窩越發地明顯。“我姓楊，叫楊光。”我愕然了，啊，原來，她叫“楊光”，多么富有朝氣的名字呀！

　　“那祝你一路順風！”我心中頓時欣喜了不少，于是哼著輕快的小調，一步步走回了家，嘴中不時念著“楊光，陽光，楊光，陽光……好一個陽光女孩！”

八年級作文 篇6

　　回憶的甜美音符中，摻雜著一絲絲的尖銳，顯得那樣不和諧，幽幽地飄蕩，飄蕩……

　　——題記

　　生活中的回憶總是相對的，并且成反比例函數，似乎很公平的樣子，一半憂傷，一半快樂。

　　記憶的閘門總是來者不拒，無論是快樂還是憂傷，他都是一“攬”無余。這時，你就該釋放一些情緒，將一些憂傷拋在腦后，將憂傷的記憶紙條燒毀，燒毀。只留下那甜甜的快樂在腦海中翻波涌浪，在空氣中彌漫著甜甜的味道。

　　人們對情緒總是那樣的不公平。快樂是短暫性動詞，而憂傷則是延續性動詞；快樂是一瞬的顯現，而憂傷則是永遠的出現；快樂只是幾秒鐘的配角，而憂傷則是那獨攬舞臺的名角。

　　不要總把自己囚禁在自己設計的憂傷的圈子里，讓自己快樂一點生活地無憂無慮一點，忘卻一切煩惱、苦悶和憂傷，快樂、幸福地生活下去。

　　跳出那囚禁著你的`圈套吧，把憂傷甩在身后，跟隨著快樂的腳步，你將會看到彩虹，看到那嶄新的愛的極樂世界。拋開憂傷，去尋找你的快樂的異次元吧！

八年級作文 篇7

　　從小時候起，從我們懂事起，就認為父母為我們做什么事都是應該的，幫我們洗衣服、整理床鋪、做飯等等。可是我們有沒有為父母做過這些事呢，也許你們做過，但誰又能天天如一日的為父母做這些事呢。父母的辛苦和汗水，是我們所不能理解的，所不能超越的'。

　　在我的生活中，可能從沒有幫母親做過什么，但是我理解母親，懂母親。懂她那一天天變老的臉龐，懂她那一天天變白的頭發，懂她那顆溫暖的心……

　　媽媽，我懂你。從你那一天天變老的臉龐中我看出了你干活的辛苦。每天回家，我們看到的是媽媽老累了一天的成果，但我卻不顧媽媽的反對，無故弄亂媽媽的成果，也不收拾好。媽媽也只能等我睡著了再收拾。即使媽媽很勞累，但她也不會說一句，她總是每天最晚睡，為我們洗衣服。每天最早起，為我們準備早餐。日夜辛勤，卻從沒有抱怨一句……

　　媽媽，我懂你。從你那一絲絲銀發中我看出了你對我的擔心，每次給我做好飯，我如果不想吃，就會挑三揀四的，媽媽擔心我營養不良，所以每次不給我做我喜歡吃的，我就會跟媽媽吵，而媽媽總是吵不過我，我知道媽媽是心疼我。媽媽做的都是有營養的，可是我卻不了解媽媽的苦心，是我很不懂事。

　　媽媽，我懂你，我懂你的辛苦和擔心。我懂你，我懂你的皺紋、銀絲。我長大了，懂事了，以后我不會再讓你擔心了……

八年級作文 篇8

　　去年夏天，綠蘿進了我的家門。“綠蘿這么普通，爸爸媽媽為什么要買呢？怎么沒買一株名貴的花草呢！它不如蘭花香，也不如牡丹美，只穿著一身綠色的衣裳。”我心想。

　　一天，我去給綠蘿澆水，看到了一根嫩芽破土而出。為了看得更清楚，我把嫩芽拉一點出來，一不小心把根也拉了出來。“要不放在水里試試，看能不能活下來？”我自言自語道。于是，我找出一個缺了蓋的茶壺，把這株綠蘿放了進去。過了兩三天，我又去看那株綠蘿，發現它竟然冒出了嫩芽。我不禁感嘆：綠蘿的生命力這么頑強！

　　我開始對它刮目相看了。

　　大盆綠蘿的葉子呈心形，比我的手掌還大，碧綠碧綠的顏色像一塊塊美麗的翡翠。而剛冒出來的嫩葉，顏色是淺綠色的，像一顆顆垂落的雨滴。綠蘿它四季常青，即使屋外的大樹葉子落了，花兒萎了，但每次走進家門，我還是能聞到春的味道，因為綠蘿的藤爬滿了我家的墻壁一角，生機勃勃。

　　綠蘿從不奢求我們的任何東西，只要那一點點水，一點點空間。它帶給我們的好處數也數不清，猶如一位慈祥的母親，不求回報。它吸收甲醛，凈化空氣，但只占用我們一點點的氧氣。當室外悶熱無比時，一回到家里，看到滿室的綠蘿，我就如同被施了魔法似的，精神百倍，充滿活力。當我心情煩躁時，凝視著綠蘿，給它澆澆水，摘摘枯葉，我的'心情總能平靜下來。綠蘿，我想要一點綠色，你卻給了我滿屋子的生機；我渴望一點自然，你卻給了我一整年的清新。

　　我愛綠蘿，你的樸實，你的頑強，你的無私，深深地觸動了我的心。

八年級作文 篇9

　　不只是從何時起，發覺外面下起了雪。地上覆蓋了一層薄薄的雪，如果不仔細看根本發覺不了。慢慢的雪下得稍稍大了些，可以明顯看到有一個個小白球從天上掉落下來。地上的雪們又增添了許多新伙伴。

　　再后來，雪越下越大，到外面去，刻意感覺到滿面的寒風向你吹來，寒風中帶著雪的涼意，讓人不得不打個哆嗦。心里卻想著這么大的雪，還不如不出來呢！

　　所有的景物都變成白色的了，如果你猛然一看，會覺得到了童話中的冰雪地帶。樹上、房頂上、馬路上……到處都是白茫茫一片。

　　雖然這次降雪是使用了催雪彈，屬于人工降雪，可是那白茫茫的'雪卻讓人把這些都拋到腦后了，只沉醉在這美麗的雪景中。

　　你從這邊走向那一邊，回頭一看，你會驚喜的發現，身后留下了一串腳印……

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