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八年級作文7篇【集合】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
時間一點一滴的走著，轉(zhuǎn)眼間，我已客居他鄉(xiāng)，不再在奶奶身邊，忘記家鄉(xiāng)的模樣，忘記家鄉(xiāng)的一些人、一些事。但，那把青油傘，那把青油傘的故事。我依然很清晰的記著。
下雨天，奶奶總是凝視著那把掛的`高高的青油傘。想問她，看她這么專注的看著也不先去打擾。
細雨綿綿的時候，烈日炎炎的時候，奶奶從不把那把傘拿下來，也從來不用。一次下雨天，我的好奇心又來了，就問奶奶為什么不用，可能是因為雨聲和奶奶耳朵不好的原因，沒聽清楚，只是嘴角露出了一絲絲微笑，是我從來沒有見過的微笑，形容不出來。
小時候比較頑皮，和小伙伴們一起玩游戲，誰輸了，就從家里“偷”出一樣“寶貝”供大家一起賞玩。不知怎么滴，我輸了，我便想起了家里那把青油傘，由于放的比較高，我要踩著凳子，踮著腳才勉強夠著。拿給小伙伴們，他們很開心地一個個輪過來，你打開一下，合上。他打開一下，合上。就這樣，打開合上！
最終這件事還是被奶奶知道了，奶奶一副如有所失的樣子對著那把青油傘說：“沒有了，消失了啊，唉——”一聲長嘆，使我感覺到：完了，肯定是我犯了什么大錯了。還有見過奶奶這樣呢！
現(xiàn)在我已不在她身邊，這把青油傘也就落到了我的手中。我真該死，為什么當時我就偏偏拿了那把傘玩呢？要是我沒有動那把傘，或許祖父的氣息會多陪奶奶一段時間。
——那把青油傘上有祖父的氣息，因我的一次頑皮讓奶奶如此傷心，下雨天，我也會凝視著那把傘，那里面有我想念的氣息。一些人、一些事……像奶奶一樣，陶醉，其中。
八年級作文 篇2
從我會看字的那一刻起，我就很愛看故事書，隨著年紀的增長，也逐漸的從看故事書到看小說階段；每當沉浸在小說中的劇情、描寫、人物的刻劃，所有煩惱、憂都可以被我拋到九霄云外，也因為這樣，寫小說的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。
話雖如此，但是在寫小說之前還是得多多觀摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛的作品，有些能帶給我如點中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺得像大俠般的身經(jīng)百戰(zhàn)；甚至會讓我覺得自己就是書中的主角，大家都等著我去破案似的'。雖然那些 書各有各的特色，不過它們都有一個共通點──緩解人們的壓力！
當我告訴家人自己現(xiàn)在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒有表情；可是當我告訴同學我的志愿之后，原本以為會被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會努力的寫作；為了看到自己所寫的書在書店中賣的那種成就感，我一定會緊緊握住這個志愿，永不放棄。
俗話說：“天下無難事，只怕有心人。”我相信在我文筆不斷進步的過程之下，一定會有一本書受到賞心悅目而出版的。
八年級作文 篇3
盼望著假期，盼望著明天，盼望長大的童年。一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……
剛上一年級的我，對星期天是多么的向往。因為星期天，我可以賴床到八九點，我可以看很長時間的電視……
同桌病了，他兩天沒有到校上課，這兩天我一直在想，他在家干嘛呢，是一覺睡到八九點，還是一直賴在電視機前不肯離開呢？
第三天，來到學校，看見同桌坐在座位上，向同學們講述自己的“幸福”生活。這時，我的腦海里產(chǎn)生了一個“陰謀”。
放學后，我飛快的跑回家，拿出溫度計放在熱水里，焦急而又耐心的等著媽媽。聽到了熟悉的`開門聲，我便把熱水里的體溫計放在腋下，走到媽媽面前，哭喪著臉說：“媽，我的頭好痛，很冷，你看是不是發(fā)燒了？”說著從腋下拿出了溫度計遞給媽媽。
本以為媽媽看后會很著急，沒想到媽媽不慌不忙的把手放在我的額頭上。“怎么不燙手啊？”我慌忙辯解道：“是溫度計準，還是你的手準？”“走，我?guī)憧床∪ァ！眿寢尷业氖窒蜷T診室走去。
我心里害怕極了，一到門診，我的“陰謀”肯定會被識破的，又不敢向媽媽坦白，只好聽天由命了。
到了門診，媽媽讓我在門口等著，自己進去對醫(yī)生說了幾句話后，才讓我進來。醫(yī)生量過我的體溫后說：“病得很嚴重。”我聽后，心里很高興，覺得是上蒼在保佑我，居然瞞過了醫(yī)生。”“你需要打這么粗的針。”醫(yī)生邊說邊用手比劃出饅頭似的圓。他的手勢和聲音把我嚇壞了。我三步并作兩步跑出了門診，媽媽也追了出來。
媽媽很快的抓住我說：“你不是生病了嗎？”我無言以對，她又接著說：“像你那體溫，就是一頭驢也燒死了，體溫計都被你給弄壞了。”……
后來，我才知道媽媽和醫(yī)生聯(lián)合起來，“揭穿”了我自認為天衣無縫的“陰謀”。在那以后，每當我生病，媽媽總是說：“體溫計是不是又燒壞了，還是驢又燒死了。”我便很糗，很尷尬，無言以對。
哦，美好的童年……這件事，便被我列在糗事的冠軍寶座，讓它一直陪著我，糗到永遠。
八年級作文 篇4
我是一只小豬，一只即將被宰殺的小豬，我茫然的傾聽著通往天國嘀嗒的聲音。
透過籠子，它瞇著眼睛瞥見了依舊蔥郁高大的山。“感謝大山”，它想：我的好伙伴，是你賜予我了一段美好的回憶。想到要離開這位知心好友，我轉(zhuǎn)過頭來，舔了舔槽中的食物，嘆了口氣：“我的好主人，感謝你施舍給我一點點的憐惜，至少從來到這里我有東西可以充饑。”心情異常沉重的我在籠子中踱來踱去，“蹄子下的土地啊，我愛你愛得深沉，你就像剛強的戰(zhàn)士，守護著這里，陪伴著我，讓我不再孤寂落寞……
“當啷”，籠門被打開了，主人手持一把磨得發(fā)亮的尖刀氣勢洶洶的闊步而來。“感謝人類，我會成為你們盤中的食物，這是我最后的欣慰了。”
“再見了我的.朋友，再見了我的主人。如果有來生，我想我還要做一頭豬。”我欣慰而又哀怨的最后瞅了一眼這個世界，頃刻，一滴晶瑩的淚珠與一灘鮮紅的血溶為一體……
八年級作文 篇5
童年，是最純真無邪的年代，每個孩子都是一塊等待刻畫的碧玉，等待著時間，生命的雕刻，有些事情會一直陪伴著你，有些凸顯，像是某一次的凱旋歸來，有些隱秘，像是不經(jīng)意間的一個微笑，有些歡樂，像是露出大白牙勾肩搭背回家，有些傷悲，像是某一次不經(jīng)意的離別。
我的生命里有一個人，他瘦瘦的，但可愛的就像一個熊貓，嘟著可愛的微紅小臉蛋，像一個一觸即破的小蘋果，一頭飄逸的烏黑短發(fā)與討喜的臉蛋，樂觀開朗的性格，他是人群中的開心果，有他在處處歡聲笑語。他是春雨燦爛開放的小花，他是酷暑夏風里的清涼，他是秋天落葉那一縷不滅的綠，他是冬寒中熊熊燃燒的篝火……即使最優(yōu)美的語言，最高超的畫技也形容不了他，因為他是我最好的朋友之一，我很幸運，在我一年級那年，緣分將我們編制在一條繩上，讓我們得以手牽手走過三年春秋。我想對他說——感謝有你！
我永遠忘不了郁郁蔥蔥的九老亭中你玩樂的身影。你知道嗎？那一點都沒變，依舊蔥郁的樹木，偶爾傳來清脆的`鳥叫和嘩嘩落葉聲，心里不知道有多寧靜，我多想與你再一次漫步在此，哪怕一小時，一分鐘，一秒鐘也可以，可以歡聲笑語，可以互訴心腸，可以兩人無言，什么都可以，我只想再次看看你的眼睛，是否還像我記憶中的一般清澈？感謝你給予我美好的回憶。
我永遠忘不了你用弱小的手臂抬起沉重水桶時的汗水。如果我記得沒錯，那是我們倆值日，我并不想抬水，那對我來說是多么沉重的負擔，但你好像什么也沒說，二話不說俯身抬起它，向一個不可能戰(zhàn)勝的敵人發(fā)起挑戰(zhàn)！咬緊牙關(guān)，一點一點在悠長的臺階上前進，差點摔倒，差點放棄，但你卻永不言敗！請原諒我那時的懦弱，對不起沒能鼓起勇氣伸出雙手。感謝你讓我知道什么叫勇氣與責任。
我永遠也忘不了那小小的陽臺上的兩個小小背影，談學習，談生活，談未來。你說：“三年級一結(jié)束，我就要走了。”我可以看見你水靈靈大眼睛里對我的不舍與無奈，我撒謊想挽留你，我想大概這樣你就可以留下來了，可那是幼小無知的我們對未來一無所知，離別就在一瞬間，四年級的寒冬一到，我的心也好冷，我多希望你能在我身邊給予我溫暖，但不知不覺我們已經(jīng)分開這么久了。
這是第幾個離別的冬天了？我也早已記不清了，物是人非事事休，欲語淚先流。我看著眼前蒼涼的景色，又不由得想起了你，你也許在北方的寒夜里，大雪紛飛，在南方的艷陽下，四季如春。我想對遠方的你說一聲——感謝有你。
八年級作文 篇6
擁有不在乎多少，而在于感知。生命的旅途中，我們一直在尋尋覓覓，卻總是忽略了眼前的精彩。不必面朝大海，只需一卷素書在手，一把古琴在側(cè)，我的世界就會春暖花開。
手中有書，書香盈袖
清晨，一縷微風拂過，樹葉沙沙作響，不覺心曠神怡。呷一口清茶，輕輕翻開書卷，墨香襲來。漫步在古詩的世界里，凝眸端視，心漸漸沉醉。
撩起一江清水，我濺了一身“一江春水向東流”的愁悵；踏過一地落花，我察覺到了“清水出芙蓉”的素凈與美好；路過幾個小村莊，我感受到了“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”寧靜。
散文，讓人寧靜。炎炎盛夏，在我最煩躁的時候，是一篇《荷塘月色》使我沉靜下來，撫平了我心中的煩惱。讀讀朱自清，讀讀張小嫻，那一個個充滿靈性的文字，帶我步入了奇妙的文學殿堂。在我的眼里，每一本小說都有它獨一無二的香氣，書香馥郁。無論在曹文軒筆下的秸稈味，還是郭敬明筆下的霰雪凜香，都讓我癡迷。夢回紅樓，踏過黛玉的點點紅淚，和“三毛”一起領(lǐng)略撒哈拉的神秘。獨坐一隅，禪茶一味，心留余香。
心中有琴，琴聲悠揚
冗長而悶熱的夏天，聒噪不休的蚊蟲聲在耳畔一遍遍的回響。心中不覺一陣煩亂，索性起身，打開臺燈，百無聊賴的.坐在床前。偶然間瞥見了那在角落里積灰已久的古箏，心中一陣顫動。是啊，多久不曾碰過它了？一年前？還是，兩年前……
我不由自主的走過去，輕輕拭去上面的灰塵，指間不自覺的跳動。月光如水般的傾瀉下來，給大地的一切都披上了霓裳。夜空里開始蕩漾著悠揚清亮的琴聲，與這自然之美契合于無形，有了一種超越時空的力量。那一刻，我的靈魂化作了一只靈動的鳥，開始了快樂的飛翔。
忘情于雨，小雨淅淅
雨緩緩的，淺淺的迷離著，像一盞白紗若有若無。風輕盈地掀起窗簾，空氣中夾雜著泥土清香的濕潤氣流撲面而來。我心中一陣欣喜，不禁走上前去，打開窗子接受它的洗禮。在我的心中，雨是一位水一般的女子，抱琵琶半遮面的淺吟低唱。指間動，衣袂揚，就這樣把詩意的水灑向大地。
“吧嗒”“吧嗒”，我饒有興趣地看著雨點打在光滑的路上，濺起一個個皇冠型的水花。雨，它有腳哇，滑過花朵，觸碰葉兒微微抖動。點亮了花朵，觸醒了綠水，撓癢了天空。我最愛撐一把小傘，獨自在老城漫步，遠離喧囂，走向靜謐。聆聽雨打芭蕉脆生生的響聲，伸手想要接住那從瓦檐上墜落的雨滴，卻又觸手即融，留下絲絲清涼。葉兒沙沙，鳥鳴啾啾，在古巷穿梭，心靜且凈，且明且敏，步漫且慢，去觸摸時間的質(zhì)感。
倏的從巷子里走出一個女子，忽然以為自己和戴望舒一樣逢著了一個丁香似的結(jié)著愁怨的姑娘。我的世界，是一場緩緩灑過的雨，晶瑩溫婉。
那些藏在生命里的花朵在時光的長河里悄然綻放。嗅得書的清新，聽得雨的纏綿，淡淡的日子，別樣的精彩！
八年級作文 篇7
每次談起書，我心里總是覺得非常愉快，只是談起而已。它如同我的心臟，將我的血液泵到各處，讓我充滿精力，這并不是夸張的說法。
書如同我們?nèi)松斨械闹钦撸偸怯靡环N神秘莫測的姿態(tài)活在平面，但它呈現(xiàn)的姿態(tài)又是有所不同的，有時候是一個歷盡滄桑的老者，有時候又是一位婉約如水的少女，還有時候他則是以一頭暴怒的野獸咆哮的姿態(tài)活著。可以說書如同另一個存活于平面的社會，但活在里面的人卻是極其生動有趣的，并不像現(xiàn)實，以單一的虛偽的方式活著。我不知道，總是極其向往這里面的世界，像一個極有智慧的朋友，他盤腿坐在我面前，用他智慧的聲音向我述說。我可以向他敘說我的看法，然而，下一次再見他，他仿佛又變了。
結(jié)交像書這樣的朋友，并不是多多益善的，應(yīng)該認真挑選，只有深刻了解，才能認真正式的開始理解他。有時候一些雜亂的書會用他們花俏的外表來迷惑你膚淺的眼睛，要記住，一位真正的智者是不需要用外表來錦上添花的。試問，一位極有內(nèi)涵的人，需要裝扮華麗的外表嗎？答案是否定的，一旦你深深地了解智者的內(nèi)涵，你會獲得在心靈上勝過視覺千倍萬倍的快樂——心靈的快樂是勝過任何感官上的快樂的.，即使失明失聰，只要心靈的太陽仍在照耀，生命就仍是明亮的。所以我們應(yīng)該認真挑選書籍，冰心有句話說得好：“讀書好，多讀書，讀好書。”。我們要擦亮慧眼，仔細地從花花綠綠的世界里，找出真正的良友。
書的時代亦是不同的，例如古籍與現(xiàn)代的書籍，中國本地的和西歐國家的。總有一些是對我們來說是隱澀難懂的，例如古籍中的文言文，我也被三國志中的“之乎者也”弄得摸不著頭腦，再例如外國小說中的英文。當然對此我們也有不同的解決方法，次的便是找翻譯過的，但我個人并不推薦這種方法，各個國家有各個國家的語言特色，比如我們中國有句古詩叫：“欲窮千里目，更上一層樓。”但若是按英文翻譯就成了“Foragrandersight，ahigherlevel”也就是“欲窮千里目，更高水平。”這樣一來，語言的特點也被修改了，如同一個金發(fā)碧眼的歐洲人偏要穿著中國的唐裝，反倒成笑話，沒有了原來的韻味。所以我還是希望在一個人掌握了一種語言后，再去閱讀其書籍。
總之，書的世界是無法完全探究的，我自識字開始也讀了近十年，但也不敢自認為了解了這汪洋大海中的一瓢，甚至一滴。所以，前方仍有許多等著我，我還需努力啊。
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