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小學(xué)三年級的作文（合集3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級的作文 篇1
一提到嘮叨，大多數(shù)人首先會想到奶奶或媽媽，以為那是女人的專利。但是在我家里，卻有一個愛嘮叨的男人——我的爸比。
“天冷了，穿厚點！”“今天上課要好好聽講，不要溜神！”“作業(yè)寫完了嗎？寫完了要早點睡，不要熬夜。”這就是我的爸爸——一個嘮叨的愛好者。
雖然這些都是出自一個父親對兒女的呵護(hù)和關(guān)愛，但有時，也會讓我們感到厭煩！比如那次……
從我上小學(xué)起，就開始留短發(fā)，幾乎每個月都要修剪一次，恰好，每個月的這個時候，就是老爸嘮叨的嚴(yán)重期，所以我每次都只是恭恭順順。大概這些年來，他們已經(jīng)成為了我老爸的習(xí)慣。只是在初一時，我覺得短發(fā)已經(jīng)成了我不可改變的貌相，我開始討厭留短發(fā)了！想留長發(fā)體驗一下。我越想心越癢啊！又到了每個月的嚴(yán)重期了，但因為心里對長發(fā)的美好想象，盡管在爸爸無盡的嘮叨下，“長發(fā)很啰嗦”、“長發(fā)會吸收身體營養(yǎng)”……我還是堅持沒有去理發(fā)，最后還大哭一場。不過沒有白哭，爸爸終于不再嘮叨我頭發(fā)了！我心中一陣陣暗喜，自己的長發(fā)夢也開始慢慢實現(xiàn)。
但是從那以后，爸爸都用無奈的眼神看著我，對我嘮叨的話也越來越少了，每次來到我房間門口想要說什么，卻又戛然而止，轉(zhuǎn)過身去又走了。當(dāng)我喊住爸爸時，他頭微微一扭，冷冷地說：“好好寫作業(yè)，早點睡”。我心里頓時酸酸的，不是個滋味！
漸漸的，我的頭發(fā)能扎起來了，我心里自然也高興。可是，長發(fā)并非我想象的`那么美好，我厭倦起來了！每天早晨上學(xué)時，我都要梳頭，梳就梳吧，但總有一些細(xì)碎的頭發(fā)扎不起來，弄得我不得不喊媽媽幫忙。到了中午，頭發(fā)還要梳一次，下午放學(xué)回到家，剛把皮筋拆下來后，頭發(fā)根墜的我疼痛難忍。終于，一星期后，我主動去找爸爸讓他帶我去理發(fā)，爸爸聽后，不管三七二十一拉起我的手，火急火燎的直帶我直沖沖向理發(fā)店，嘴里還嘀咕著一些“閑言碎語”，我偷偷笑著了。
理發(fā)完后，我感覺如釋重負(fù)，輕松極了！這時，爸爸又嘮叨起來，但我不再像往常那樣嫌煩，而是洗耳恭聽。
從那以后，一到每個月的嚴(yán)重期，我總是想先被嘮叨上兩日，然后再去“行刑”！因為我喜歡聽這樣的嘮叨，他比任何嘮叨聲都有價值，他讓我享受著滿滿的愛。
小學(xué)三年級的作文 篇2
周末我把我的鳳仙花種子小心翼翼地栽進(jìn)土里。
過了幾天，鳳仙花不經(jīng)意間就從泥土里蹦了五厘米，又過了幾天，鳳仙花只長了莖，長長的莖帶著兩片子葉，就是沒有長出真葉，鳳仙花猛竄個子，莖都彎了腰，可是就不見真葉的影子。我覺得很奇怪，就去請教科學(xué)唱老師。原來是我水澆太多了，老師說我干了無用功，事倍功半了。我趕緊調(diào)整自己的.養(yǎng)植方案，用三根小木棍給鳳仙花搭個架子，讓彎腰的莖直起來。接下去幾天，我沒有再給鳳仙花多澆水，但我依然每天仔細(xì)觀察它的變化。又過了兩三個星期，鳳仙花終于“害羞”地露出兩片寶貴的葉子--真葉。我好開心呀，在陽臺歡呼。
鳳仙花的真葉和子葉不一樣。子葉又短又圓，等長出第四對葉子之后子葉就會枯萎。真葉又長又尖，邊緣有鋸齒狀，比子葉壽命長。
我多么希望我的鳳仙花快快長高快快長大，變得郁郁蔥蔥，我要把它帶回學(xué)校給同學(xué)們一個驚喜，和大家分享我種植鳳仙花的快樂。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我家有兩只虎皮鸚鵡，是從桂林的花鳥市場買回來的，一只藍(lán)，一只綠。藍(lán)色的那只頭上的羽毛是白色的，背上的'羽毛是藍(lán)色而有黑色條紋的，腹部的羽毛是天藍(lán)的，尾巴是黑色中夾有一點兒藍(lán)色的，還有一雙肉色的小爪子。綠色的那只頭上的羽毛是黃色的，背上的羽毛是綠色的而有黑色條紋的，腹部的羽毛是淺綠的，尾巴絢麗多彩，也有一雙肉色的小爪子。藍(lán)色的是雄的，綠色的呢，當(dāng)然是雌的啦！
我家的虎皮鸚鵡真可愛，我給它們?nèi)×藘蓚�名字，一個叫小藍(lán)，一個叫小綠。小藍(lán)仗著自己是雄的，老是欺負(fù)小綠，每當(dāng)它欺負(fù)小綠的時候，我都來趕走它。慢慢的，它倆也“和平共處”了。
我愛我家的虎皮鸚鵡。
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