五年級作文【合集4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
幾年前，我在一個(gè)青少年樂團(tuán)里做一名小提琴手的時(shí)候，曾碰到過一個(gè)小男生。他比我小大概四五歲。臉上掛著副圓圓的眼睛，讓他看起來有些呆呆的。他是個(gè)沉默的孩子，每次看到他，他要么就是一個(gè)人呆呆地坐著，要么就低頭看書。他臉上的.表情非常平靜，無論周圍有多吵，他都不會(huì)被影響。唯一一次看見他臉上表情變化，就是他被老師批評的那一次。
那天，我們在排練一首難度很大的曲子，我們大家都練得很不好，老師有些著急。怎么練也練不好，最后老師就讓我們一個(gè)一個(gè)練給他聽。我們前面的小提琴手都被老師批評了，但是我們也是相視一笑就坐下了，自己開始認(rèn)真地研究起譜子來。可是，輪到那個(gè)小男生的時(shí)候，他的小臉通紅，看起來很緊張。他的表現(xiàn)非常不好，老師訓(xùn)了他一頓。他一開始還呆呆地望著老師，老師看他半天都不坐下，就大聲地喊了一句“坐下！”這個(gè)時(shí)候，他突然哇哇大哭了起來，他的哭聲把我們的目光都吸引了過去。另外一個(gè)老師把他拉到了辦公室，我們接著排練。過了一會(huì)，到了中間休息，我去辦公室找老師，老師正拉著他的手在給他講笑話，我站在旁邊聽著聽著，都撲哧笑了起來。老師自己都笑得講不下去了。可是那個(gè)小男孩還在哭。他不停地哭，怎么也停不住。過了好一會(huì)，他又是一副木訥的表情，就站在辦公室里，什么都不說。
我出了辦公室之后，坐在座位上，靜靜地想著。那個(gè)小男孩，為什么不笑？為什么我從來就沒有看到過他笑？或許，他不會(huì)笑？或許，他被嬌慣慣了，經(jīng)受不起一點(diǎn)責(zé)罵？他不會(huì)笑，因?yàn)樗麤]有那份樂觀豁達(dá)的心境，他學(xué)不會(huì)從挫折中走出來。但是，人只有學(xué)會(huì)了微笑，才會(huì)擁有那份直面人生的勇氣呀！
想看見你的笑，想看見你對生活的那份勇氣，那份執(zhí)著，那份樂觀。你要知道，只要笑一笑，沒有什么過不去。
五年級作文 篇2
站在刺骨的冷風(fēng)中，我焦急地等待媽媽來接我從鋼琴班回家，盡管戴著厚厚的耳罩與圍巾，依舊有些寒冷。
小賣部前人影稀疏。偶爾有幾個(gè)匆匆經(jīng)過的大人買一包煙吸上兩支。后來，老板娘大概嫌煩，干脆鎖了門，回家暖和去了。
風(fēng)中孤零零的立著兩個(gè)小小的貨架，上面擺放著一些普通的食品。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，掏了掏口袋，希望能掏出一些錢，買點(diǎn)東西吃。啊！還有一張五塊錢的鈔票，上面的毛爺爺和藹的望著我。看看那兩個(gè)支起來的貨架，又看看手中的毛爺爺，權(quán)衡利弊，還是決定先買一些薯片。
一個(gè)細(xì)麻桿般的老太太在一把舊木凳上搖晃了一下，站了起來。她從有些油膩的灰粉色口袋里掏出一雙枯柴般的手，手上皺紋密布，若魚鱗，又如溝壑。飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔被風(fēng)吹得有些龜裂，圍裙袋上畫著一只已經(jīng)看不出眉眼的小兔，只能依稀看見它的三瓣嘴在微微上揚(yáng)。
我挑了一包薯片，又拿了幾塊軟糖，將五元錢遞給她，觸到她的手的一瞬間，我瞬間感到一股深深的寒意，冰涼冰涼。
習(xí)慣使然，我看了看包裝袋上的日期，怎么是六月一日？薯片的保質(zhì)期是六個(gè)月，而現(xiàn)在在十二月已快過完，過期了兩個(gè)星期多的薯片，竟然還放在這里賣，不是成心害人嗎？
我又瞥了幾眼其他食品，也和薯片一樣，過期了兩個(gè)星期多。我將干脆面放在貨架上，想提醒一下她，那個(gè)貨架上的食物全部已不能吃了，再埋怨一句。但，現(xiàn)在她應(yīng)該馬上就會(huì)走了吧，在家里暖暖和和不是更好嗎？干嘛要受罪出來賣假貨？這人是不是有問題啊。
那個(gè)老太太枯柴般的手指，一張張捻著錢角，仔細(xì)的數(shù)著該找給我的三元五角，龜裂的痕跡，仿佛樹皮上的刮痕，承載著我所不知的歲月。她抬頭，看見我將薯片已放在那里，眼里微微閃過一絲黯然，但并沒有持續(xù)很久，只是從稀稀落落的錢堆里將我的那張五元錢拿了出來，再次遞給了我。
她的手比剛才更加冰涼，然而，我體會(huì)到的.，卻并不只是手上的冰涼。我好像看見，那只模糊不清的小兔揚(yáng)起的嘴角不再是微笑，而變成了淡淡的苦笑。
“小閨女，走吧，回家吧，天這么冷。”她說。媽媽的電車停在了旁邊，我坐上去，呆呆的，讓媽媽把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
家里無限溫暖，就連地板也是熱騰騰的，但我的心里卻沒有感到一絲的暖，有的只是無盡的不解與寒冷。
那一天的這一幕，從此停留在了我的心中。
五年級作文 篇3
“俊俊，睡覺啦！”“不會(huì)吧！才九點(diǎn)鐘耶！”“你明天還要上學(xué)呢！”“噢！”我只好硬著頭皮走進(jìn)了房間。
在床上，我翻來覆去地想：“人類的歷史是什么樣的呢？真想去看看啊！”說完，我閉上了眼睛，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一片雪地上，“我到哪兒了？”我向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人在前面，我連忙走了過去。但是當(dāng)我看到是野人的時(shí)候，不禁打了幾個(gè)冷顫。它們正在吃剛剛打來的野獸，喝著野獸身上的生血，穿著豹子皮做的衣服，還插著很多羽毛。我正在害怕的時(shí)候，又冒出了一個(gè)疑問：“這里怎么會(huì)有野人呢？難道我來到了不會(huì)用火的時(shí)代？
“首領(lǐng)！”我不知道它們是在叫誰，所有沒有回答。于是它們再叫了一聲。我回過頭一看，它們正望著我呢！于是，我走到了他們的面前。
“首領(lǐng)！您來了！”“對！”我有點(diǎn)不知所措。“我們?nèi)ゴ颢C吧！”“嗯！”。
我們背著槍，來到荒山野嶺中，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只老虎，正準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)，老虎卻已經(jīng)跑走了。我不禁有些失落。打獵打了一個(gè)下午我們只打到了一只免子，它們拿起來就吃，我只嘗一小塊，哇！太難吃了！可是不能不吃啊！我郁悶的拿起兩塊石頭，摩擦了幾下，突然出現(xiàn)了點(diǎn)火星。我高興極了，找來幾根木頭，點(diǎn)上火，再把免子放上去，烤了一會(huì)兒，野人嘗了一口，不禁感嘆道：“太好吃了！我們還從沒有吃過這樣的.美味呢！”看到他們的笑容，我也欣慰的笑了。野人們和我舉行了一場別開生面的聯(lián)歡會(huì)，每個(gè)人不知有多開心。
“起床啦！”“啊？我怎么在家里呀！”我揉了揉惺忪忪的眼晴，想：“火是人類的必需品，是火把人類從野蠻的原始習(xí)慣中拉了出來。是火，讓我們懂得了文明。看來，我們要好好珍惜“火”這個(gè)人類的恩人。”
五年級作文 篇4
聽過“不為彼岸只為海”嗎？沒有，對吧，這只是一個(gè)年輕人說的話，但卻有著無限的寓意。
一次，一個(gè)小伙子參加挑戰(zhàn)主持人大賽，闖過兩輪激戰(zhàn)的他又在決賽中亮相，然而，在最后一輪比賽中他僅比對手少1.5分而與冠軍失之交臂。當(dāng)主持人問他失敗的感受時(shí)，他只是語氣平淡的說了一句話：“我來這兒，只為彼岸不為海。”是的，來參加比賽的'，并非都是為了誘人的金牌和獎(jiǎng)品。
其實(shí)生命中又何嘗不存在著許多的“彼岸”與“海”嗎？
也許，你用足了勁，滿懷希望乘著小船前進(jìn)，卻被迎面而來的艱難險(xiǎn)阻打擊得風(fēng)雨飄搖幾乎顛簸，彼岸遙不可及，歸航只剩下滿身的傷，你懊悔嗎？你沮喪嗎？你絕望嗎？回答是：當(dāng)然。其實(shí)，雖然你沒能到達(dá)春暖花開的彼岸，可是，在與風(fēng)浪的搏擊中，你不覺得自己受益匪淺嗎？海的博大與包容與你如此接近，你的勇敢與執(zhí)著將會(huì)成為你用之不盡的寶藏。失敗的過程，也不失為一道絢爛的風(fēng)景。
也許，你付出了畢生的精力，艱難到達(dá)了彼岸，卻發(fā)現(xiàn)彼岸的花并非如此艷麗，到岸的喜悅也不過短短一瞬間。當(dāng)你回眸來時(shí)路，還是覺得在海中航行的過程最可貴。彼岸花開卻會(huì)謝，浪花開而無限。
在海中漫游，不為彼岸，只為傾聽浪花的歌唱。
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