小學三年級的作文優秀【8篇】
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的小學三年級的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
如果你留心的話,就會發現西湖小橋的附近有一位修車的老頭兒。
他姓邱,鄰居的孩子都稱他邱大爺。他平時總穿一套褪了色的工作服,腳上是一雙黃球鞋,花白的頭發,古銅色的臉上有幾道皺紋,粗壯的`手上布滿了老螢。邱大爺是一位退休工人,閑著沒事,就干起了他過去的老本行——修車。別看他整天不說幾句話,對鄰居可熱心了!平時,鄰居車自上的龍頭彎了,車胎爆了 `````` 都喜歡找邱大爺修,就連了歲的孩子童車壞了,也囔著找邱大爺。
我有一輛小童車,因為它全身都是黑黑的,所以小伙伴們都叫它“小黑豹”。“小黑豹”沒有車支,到哪兒都不方便。一天,媽媽提議把車推到邱大爺那兒上車支。于是我推起小車子到了那兒。他二話沒說,放下手中的話兒,拿出一根舊車支和螺絲,不到幾分鐘,車支就上好了。我拿出兩元錢給他,他卻小笑咪咪地對我說:“不要了,拿這錢去買紙寫字吧!”
小學三年級的作文 篇2
下課時間到了,大家像洪水一般涌出教室,原本安靜的走廊頓時變得鬧哄哄的。
走廊里,同學們都在進行歡快地游戲。有的玩吃雞、有的玩跳山羊,還有的在疊羅漢。
看!那邊一個人高馬大的同學平躺在地上,另外兩個同學壓在他身上,只見最底下那個同學使足了勁,四肢慢慢立起來,最后將自己和身上的兩個同學固定在了半空中。第二位也不甘示弱,用四肢將自己與最后一位撐了起來。最后一位因為背上沒有啥分量,就輕而易舉地站了起來。圍觀的同學紛紛為他們鼓掌。
這時,一顆子彈頭飛射到我的腳下。我撿起來一看,是一個磨得倍兒尖的粉筆頭,再向扔過來的.地方一瞧,原來是“森頭”他們在進行粉筆大戰。我也趕緊跑過去加入了戰斗。對方的“恩哥”把一個粉筆頭捏在手里,尋找著下一個目標。突然,他發現“森頭”露出了半個腦袋,于是他猛地站了起來,準備發射。只見他手一揚,一粒彈頭在空中劃出了一道美麗的弧線,正好射中了“森頭”的腦袋。我一來氣,索性抓了一大把粉筆塞進口袋。冒著槍林彈雨,在戰火中匍匐前進。到了他們陣地,我猛地站了起來,天女散花般將子彈發射出去,將他們一一降服。
這時,上課的鈴聲響了起來,我們只好離開戰場,回到了教室。
小學三年級的作文 篇3
在一個美麗的森林里,住著許多小動物,它們每天都在森林自由自在玩耍。
有一天,一群拿著大鋸的人類來砍樹了,動物看見了,十分害怕,撒腿就四散而逃。過了一會,小松鼠看見沒人了就大叫起來:“伙伴們,沒人了,都快出來吧!”大家都紛紛跑了出來,可眼前的一幕把他們驚呆了。
原本郁郁蔥蔥美麗無比的大森林,現在卻變成了一個空蕩蕩的森林。“可惡的人類,居然把我們美麗的家園給破壞了!”大獅子傷心地說:“唉!要不行的'話,我們就找神筆馬良來幫助我們畫一些樹吧!”動物們聽了紛紛表示贊同,齊心協力地加快腳步向馬良家跑去。
很快便來到了馬良家,小動物們大聲請求:“馬良先生,請你再多畫一些樹給我們吧!”“我畫的再快也沒有他們砍得快呀!”“那,那我們的家園該怎么辦呢?”“就是,就是。”小動物們異口同聲地回答。“我幫不了你們,你們走吧!”聽了馬良的話,小動物們只好垂頭喪氣地走了……
小朋友,小動物會想到辦法嗎?
小學三年級的作文 篇4
客歲,本人見過兩只非同偉大的動物,一只會飛,一只會跑。
先是一只狗,是本人快到外婆家的路上發明的。一只顏色奇特的狗:它身上藍白相間,還閃閃發光,跑得飛快,轉眼間在轉彎口不見了蹤影。
本人追了已往,功效一無所獲。本人轉身慢吞吞地走了回往,心想一定是哪個缺德的家伙把藍顏料往外一潑,恰好倒在了那只白色的小狗身上,把它變色藍白相間的毛色,從而發作了染發的結果!
另有是一只會飛的,有點像海鷗的動物。也是有一次往外婆家途經得勝橋,在橋的`上空發明的。它詬誶相間,飛翔在天空中,不斷在打轉,總不分開那其中央。本人跑到離它近來的中央,抬頭瞥見它長著長長的尖嘴巴,大大的帶羽毛的黑同黨。它不斷地扇動同黨,不斷息、不中斷地飛。本人靈活在腦海中搜索“海鷗”、“鴿子”等類似動物的訊息,可以為都不是。這究竟是個什么動物,本人至今還不曉得呢!
難道外婆家四周也是一個奇異的中央嗎?要不為什么常常有奇異的動物出沒呢?
小學三年級的作文 篇5
明天就是六一兒童節了,不知道老師會怎么安排呢?下課時,我還想著,作文 一次快樂的“六一”活動。
上課了,何老師邁著輕盈的步子走到講臺上,笑瞇瞇地對我們說:“明天就是六一兒童節了,現在我來說下活動的安排。早上,大家一來學校休息一下,就去看頒獎典禮,之后再回班玩猜詞游戲……。”
第二天,也就是六一兒童節,同學們都興致勃勃地來到學校,在操場上看完了頒獎典禮,就回了班。
游戲開始了,老師先叫了二位同學上來,問:“你們誰猜,誰比劃?”二們同學都選了自己喜歡的之后,老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學頭上,對比劃的同學說:“你在比劃的時候也可以說話,不過,不能說出詞中的字,”那個同學大叫道:“松鼠的后邊長的是什么?”猜的同學想了半晌,才吐出三個字:“大尾巴。”比劃的同學急了:“尾巴是……”他還沒說完,突然想起了規則,就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說:“出現詞中的'字了,換一組”。第二組的同學選好了自己喜歡的,老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學的頭上,那個比劃的同學說:“我們寫作業要把作業本放在哪兒?”那個同學想了很久都沒有想到,大家都為他著急了,這時老師說:”開始倒數,10、9、8、……”,那個同學突然叫道:“是書桌!”老師開心地說:“答對了!”說著,拿出了兩枝筆送給他們,大家羨慕極了,游戲繼續……。
時間飛逝,轉眼又到回家的時間了,我們依依不舍地走出了校園,心想:“這可真是個快樂的六一啊!
小學三年級的作文 篇6
秋天,是一個豐收的季節。
秋天到了,樹上的果實也成熟了,大家都忙著豐收,我也跟著一起忙著。
我家有一棵核桃樹,它也結了不少核桃,核桃熟了,就自動從樹上落下來,那棵核桃樹結的'核桃好多好多啊!都吃不清了!
核桃樹上的核桃都落了以后,樹上的葉子也隨著時間慢慢變黃,一片一片地飄落下來,猶如蝴蝶起舞一般,從高處慢慢飛下來。
秋天,像果實寶庫一般。一年中,有兩個季節是我喜歡的,一個是春天,另外一個也就是秋天了。
我愛秋天,愛她的香飄十里,愛她的果實累累,愛她的天高氣爽。秋天,使我的心情格外舒暢。
秋天還有很多果實,例如;豆子、玉米、柿子等我最愛的是秋天!秋天!秋天!
小學三年級的作文 篇7
我有一個心愛的文具盒是長方形黑顏色的。
盒蓋上有小鴨子它有著圓溜溜的小臉蛋,戴著藍帽子身穿紫色衣服和藍色褲子美麗極了。它有一雙大大的眼睛特別有神,還背著一個大大的書包,書包上面有一個五角星,背著這個書包好像要去上學,又好像在提示我要好好學習。
文具盒不光外表美麗,打開看看,居住在它里面的成員卻不少。盒內分上、下兩層,上面一層的插袋里插著幾只削得尖尖的'鉛筆,它們安靜的‘躺’著,好像正在酣睡,掀開上層下面一層又分成幾個格,長長的格子里‘躺’著綠色的塑料直尺,中間格子里有著‘葫蘆’似的橡皮,最旁邊的長格里面‘躺’著熟睡又鋒利的小刀,它們雖然各有所用,個性不同,但是相處很和諧。
我很喜歡我的文具盒。
小學三年級的作文 篇8
天上的云多姿多彩,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕的飄在空中;有的.像小兔和烏龜在賽跑,你追我趕;有的像一匹長了翅膀的駿馬,在天空的草原奔騰;有的又像松軟的棉花糖看得我直流口水……
天上的云又像一個調皮的孩子,高興的時候,朵朵白云把天空點綴的非常美麗;生氣的時候,小臉兒氣得直發黑,一時間烏云密布,大雨滂沱。大雨過后,天上的云最終遮不住太陽,太陽努力的撥開云層給云層鑲上一道金邊,云變得更加美麗……
我喜歡天上的云,你呢?
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