六年級的作文集合【5篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
就算再淡化金牌意識，每一屆奧運會，最引人注目的，往往還是金牌選手。這沒啥不妥。
在古希臘時代的奧運會，沒有什么金銀銅牌，每個項目只有冠軍才能得到桂冠和歡呼。金牌選手是奧林匹克的光榮所系，其中的翹楚還會成為每一屆奧運會的標志性人物。像蒙特利爾奧運會時的羅馬尼亞體操天才科馬內奇，破天荒的七個滿分，居然讓電腦因缺乏相關程序拒絕顯示；還有“飛行的芬蘭人”努米爾，一連在三屆奧運會上狂攬九金，弄得連太空中的一顆小行星都以叫“努米爾”為榮了。北京奧運則肯定會以那個美國大男孩為榮，這個叫菲爾普斯的“游泳神童”，在水立方拿金牌如探囊取物，談笑間，紀錄灰飛煙滅。
奧林匹克敬請訪問給人類帶來了光榮，不但是人類的體能極限被一再突破，“更快更高更強”被神奇地無限延展，也激活了人類在科技、醫學、建筑、文學藝術等諸多領域的無窮想象力和創造力，讓光榮無極限地幅射四方。“鯊魚泳衣”、“模擬高壓艙訓練”等科技成果，托舉了健兒們高舉的翅膀；“鳥巢”、“水立方”等擁有奇幻外貌的建筑，以奧運的名義矗立在本來保守型建筑占了上風的古都北京；諸多原來運動員研制的保健品及訓練方式，也在康復醫療等方面得到應用，造福更多的人們；更不消說關于奧林匹克的大量藝術與文學作品，早已不脛而走，最生動的`例子，是各舉辦城市在開幕式策劃中的苦心孤詣和爭奇斗艷，讓各主辦國的歷史與文化以最簡捷、最直觀的方式走向世界，溝通了世界各國的眼睛與心靈……
然而，奧林匹克最打動人的細節，有時卻呈現在不為人關注的燈火闌珊處。
比如，8月15日的動人一瞬，出現在水立方。在女子100米自由泳的決賽中，德國姑娘布麗塔·斯特芬觸壁后一時不敢回頭看成績，而世界紀錄保持者、澳大利亞的莉斯貝絲·特里克特已經看到，布麗塔僅以0.04秒的微弱優勢領先自己成為冠軍。莉斯貝絲便一直微笑著等布麗塔看成績，然后在水中抱住驚喜的對手，向她祝賀。那微笑和擁抱由衷而自然，動人心弦。
此外，還有俄羅斯和格魯吉亞姑娘在領獎臺上“化干戈為玉帛”的動人一吻，還有杜麗失掉首金后觀眾和志愿者們如潮的安慰和鼓勵，還有陳一冰失手后“粉絲”們一如既往的支持……
這才是奧林匹克敬請訪問的真正動人之處，全世界最優秀的年輕人相聚在一起，他們是競技場上的對手，但是，他們也在分享奧林匹克的光榮，哪怕是失敗，他們也相憐相惜，自尊自重，他們之間，有一份可愛的默契和理解。在這樣的默契面前，金牌也會黯然失色。
這樣的光榮，這樣的動人，奧林匹克缺一不可。這，才是奧林匹克的真正魅力，才會讓奧林匹克從古到今，令人如癡如醉……
六年級的作文 篇2
一轉眼，我已經十一歲，是個亭亭玉立的小姑娘了。我的記憶之河中，游滿了各種各樣五彩繽紛的記憶。有開心的，傷心的，難忘的，令人發笑的……其中，我最不能忘懷的`，是一個關于母愛的感人記憶。
那一年，我才六歲。媽媽決定帶我去香港迪士尼玩。可是，出發前一天，媽媽騎車下坡的時候，從單車上摔下來，小腿擦傷了一大塊。我望著媽媽的傷口，失望地想：明天媽媽肯定不能帶我去迪士尼樂園玩了。沒想到媽媽卻一邊清理傷口一邊說“小寶貝，別擔心，媽媽明天一定帶你去香港玩。”
那時候的我還不能夠體諒媽媽，只顧著想迪士尼樂園多么有趣了。第二天，我們來到了香港關口。只見那兒人山人海，我一眼望去全是人腿。媽媽怕我被擠到，抱著我慢慢穿過了人群，我卻不知道她的腿被擠到了不下六七次。經過一番折騰，我們終于到了迪士尼樂園。媽媽呲牙咧嘴地坐下剛想休息一會，不懂事的我就喊道：“媽媽，媽媽，我要去玩吉普車嘛！快點，快點！”媽媽望著無數條人群“長龍”，剛想搖頭，卻又止住了，無奈地說：“好吧，好吧，我們走吧！”就這樣，我們在迪士尼玩了一個又一個鐘頭，媽媽的腿也越來越疼。回到家里后，她的腿發炎了，過了兩三周才好。但即使是現在，她的腿上，還有一道長長的傷痕。
這道傷痕難道不足以體現媽媽對我的愛嗎？這難道不令人感動嗎？這傷痕怎不是一道愛的烙印呢？
六年級的作文 篇3
我是一把尺子，一把厚重的尺子。
造物主是那么不公平——當我被工廠制造出來時，我的身體已不再是垂直的。
一個富商家的男孩買下了我，當他拆開包裝時，滿心歡喜被一盆冷水澆滅了。我是一把不垂直的尺子。男孩后悔了，他用自己的零花錢買下我，可我卻讓他失望了。
我自卑著，為什么我的外表如此不堪？難道我這輩子只配當一把不好的尺子嗎？
男孩長大了，上了小學，他拿走了我，帶我到了學校。那一刻，我的心情是那么喜悅，我想，自己終于能發揮作用了。可是，我錯了。男孩拿我是為了丟掉，拋棄我。他小心翼翼地來到垃圾桶邊，把我扔進那充滿黑暗，骯臟不堪的垃圾桶，我絕望了，在那個暗無天日的籠子里，我悲憤地說著上帝的不公，與自己的平凡。在那里，我失去了信心，在我心海里充斥的都是自卑。
日子如流水，一天又一天過去了。突然，我被一只稚嫩的小手握住了。他似乎激動極了，手指微微地顫抖著，飛快地把我拾了起來。“是一把尺子！”一個很小的'男孩，激動地說。我也激動極了，因為我又在陽光下了，我貪婪地呼吸著新鮮空氣。因為我知道自己的不足，小男孩一定會再次扔掉我的。
可是，過了很久，我擔心的事還沒有發生。小男孩不但沒有嫌棄我，還把我帶回了他的家。
在看過了富商家的繁華后，我深深地同情著小男孩，他一無所有，是那么貧窮。我的到來，給了他希望，帶給了他光明。
他用我畫圖，同我聊天，還讓我和別的朋友斗尺。我很重，靈活度又高，很快就博得了冠軍的寶座。我的到來如一縷陽光，把他心中的灰暗一掃而光。
我第一次覺得自己也有著光芒。
人生有許多坎坷要經歷，但我們不能自卑，要堅信——我也有屬于自己的光芒。
六年級的作文 篇4
心愿是發自內心的愿望。有大有小，有遠有近。世上萬物總有它自己的心愿：花兒的心愿是開放出多姿的花朵；鳥兒的.心愿是建造堅固的巢穴；而我的心愿是希望飛上天。
從小，我就希望自己能像鳥兒一樣，在天空自由的翱翔。
如果我的夢想能實現，我要先飛上藍天，體會鳥兒翱翔在天上的快樂，我往下看，街道上的行人就像一只只螞蟻，甚至比螞蟻還小，成了一個個黑點，房子在我的眼中已不是那么巨大，反而是那么渺小，我躺在云彩上悠閑的曬太陽；我張開翅膀，與鳥兒比賽飛翔；一切，將是那么愜意。
接著，我要飛的更高，飛得更遠，我要飛出地球，在遙遠的月球上，瞻望地球，瞻望我的家園。
我還有一個小小的心愿，那就長大以后做一名醫生，原因是因為，在電視新聞上，總有一些人身染怪病，有的是找不到病因，不知道到底得了什么病，而有的人是即使知道了是什么病，但依舊是沒法治好，所以我就希望長大后能夠做一個白衣天使，攻克這些疾病，把更多危在旦夕人們從死亡的邊緣拉回來。
我知道，如果想要攻克這些疾病，就要認真學習，學習關于這方面的科學知識。除了努力學習，還要多實踐，要堅持不懈，但是我相信，我一定能做到。
這就是我的心愿。我相信，通過我的努力，一定可以讓它們成為現實的！
六年級的作文 篇5
敬愛的地球爺爺：
你好！
我是生活在您身邊的一名六年級的小學生。您也許會感到奇怪：一個已有50億歲高齡的大星球怎么會收到一個小學生的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您、同情您，并決心保護您。
地球爺爺，我熱愛您。黝黑的土壤，是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的`的食物；江河湖海，是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業的動力和原料，您把世界屋脊——A，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之顛就在我們中國！”
地球爺爺，我同情您！由于人類的無知和目光的短淺，對您曾進行過長期地無情傷害：濫砍濫伐，破壞森林，使您的皮膚受到了破壞；濫挖亂采，破壞和浪費礦石資源；濫捕亂殺，造成物種的滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
唉！人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經漸漸稀薄，使猛烈的陽光直射到人體上，造成傷害；工廠排放的廢氣，變成酸雨，使農作物枯萎，建筑物外表受到腐蝕；干旱使B，洪水使C，狂風使D。
地球爺爺，您不要傷心，人類正在從教訓和懲罰中覺醒，拯救地球正成為全世界共同的心聲。人類正在采取措施，控制工業廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量的種植樹木醫治您的創傷；大街上，到處可見“保護環境，拯救地球”的大標語……告訴您，地球爺爺，人類已經把每年的6月5日定為“世界環境日”。每年的這一天，我都會認認真真地與伙伴們一起參加保護活動。
地球爺爺，您放心吧！我雖然人小，但志不小，我一定會保護好您的！
一個關心您的小學生—XX
10月28日
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