六年級作文【優選7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
回到家，經過電腦，看著屏幕，不禁思索起電腦來。電腦，純屬兩面派。
當它心情好時，它是正派。電腦是一部字典，它能幫助人們查找任何想找的東西，有了電腦，有誰會去查繁瑣的字典、書籍，又有誰會千里迢迢的往圖書館飛奔？電腦傳遞信息的速度也是一流的。不管縱觀還是橫觀，世上已出現的聯絡方式中除了手機、傳真外還有什么比電腦快。寫信？那也得幾天或幾個星期才能收到；物流？拜托，物流是送貨的！由此看來，速度最快的還是屬于電腦。此外，電腦上還有許多漫畫、小說、電視劇、購物網站，應有盡有，讓人們足不出戶就能得到自己想要的`東西。
當它心情不好時，它是反派。網上有太多能使人上癮的游戲，同學們整天都在聊游戲，還因為游戲而忘記寫作業。并且網上還有許多不良網站，讓許多學子走上歧途。不僅如此，網上還有許多詐騙網站。
網絡這東西，有利有弊，關鍵在于使用它的人是否正確對待它，而不是它是否正確對待人。
綜合上述，電腦，純屬兩面派。
六年級作文 篇2
最近學校舉行了口語測試，老師說要選最好的一名去參加區里的英語口語比賽。
成績下來了，我與王懷慶并列第一。看著這稱心如意的成績，我心里暗暗自喜：太好了！雖然我每天都要聽磁帶，很厭煩，但是自己的努力并沒有白費。
下課后，老師把我和王懷慶叫去辦公室。雖然知道老師叫我們是為這事，但還是有那么點小緊張。走進辦公室，張老師對我們說：“兩個班數你們是最優秀的，所以我決定選你們兩個的其中一個去參加比賽，你們要多加練習，要多聽磁帶，明白嗎？”
聽了張老師的這番話，我心里真是又激動又沮喪。激動是因為這是我五年來第一次被選中參加比賽，雖然回家又要聽磁帶，我已經有點厭煩了，但我會努力拼搏。沮喪的是比賽名額只有一個，可王懷慶看圖說話比我好，各方面都比我用心，萬一我被淘汰了，同學們肯定會瞧不起我，說我沒用。想著想著，汗珠就不知不覺地流下來了。
不管結果怎樣，我總是會想起張老師經常告訴我們的話：不管結果怎么樣，都要盡自己最大的.努力，不能總是隨隨便便應付一下了事，這樣是徒勞的。
我好不容易被老師看中，我一定要努力，爭取取得這次比賽的名額。
六年級作文 篇3
暑假里，我和爸爸、媽媽利用十天時間，一起游覽了雪域高原西藏。我們從鄭州乘坐上“上海—拉薩”的特快列車，經過兩天一夜41個小時的長途旅行，才到達了雪域圣城拉薩。中途穿越了巍峨的昆侖山和唐古拉山，經過神秘的可可西里，見到了可愛的藏羚羊，欣賞了壯美的三江源國家自然保護區和西藏“神湖”錯那湖，見證了祖國壯美河山的博大。
納木錯是我們西藏旅行的第三站。早晨8：00，我們從拉薩出發，經過四個小時的乘車，才到達納木錯。納木錯，藏語意為“天湖”，是西藏“三大圣湖”之一。她位于西藏當雄縣境內，湖面海拔4718米，面積1900多平方公里，是我國僅次于青海湖的第二大咸水湖，也是世界上海拔最高的咸水湖。遠遠地，好像在天際的盡頭，我就看到了蔚藍、雄美、壯闊的納木錯湖。徜徉于綿延的念青唐古拉山腳下，使我感覺到納木錯湖更平添了幾分豪氣，彰顯其摩天接云的天湖本色。
站在平靜而又壯闊的圣湖面前，我感覺到了自身的渺小。看到遠處天際盡頭的藍天、白云、雪山，我感到納木錯就是高原上一位安靜休憩的美麗少女，念青唐古拉山就是她的保護神。納木錯是博大廣闊的，同時又是溫柔恬靜的。遠處的念青唐古拉山，峰形各異，雄姿勃發。盡處的納木錯湖，藍寶石一樣的湖水，像無邊錦緞一樣直鋪雪山腳下。白色的雪山、綠色的草原、天藍的`圣湖，好像是一幅精心構思的巨幅油畫，壯美異常。
面對納木錯，我深感語言的蒼白。就像詩人李白所說：眼前有景道不得。又像詩人陶淵明所言：此中有真意，欲辨已忘言。站在納木錯湖邊，她的美，已經征服了我，我已被她的美深深感動。我真想變成一只蒼鷹，永遠翱翔在圣湖之上。因為我相信，能夠在納木錯湖上翱翔的鷹，一定是自由的、快樂的、無拘無束的。
啊，圣湖—納木錯，西域高原的女神！在這片圣潔的凈土上，你已生息了幾百萬、幾千萬年了吧？歲月悠悠，波光明滅，是你見證了喜馬拉雅山的崛起，也是你見證了雪域高原的成長，而你卻依然安靜地依臥在念青唐古拉山腳下，等待著下一個輪回……
六年級作文 篇4
愛在世界上是缺一不可的，更何況是友愛呢？
你可能會說友愛不就是朋友之間互相幫助、互相關心嗎？如果你這樣想，那么我告訴你，你想錯了，友情和友愛是不一樣的，友情是朋友之間的情義，而友愛呢，是看不見、聽不見、摸不到，卻能感受到的`一種人間真情。
記得我上暑假班的時候，我遇見了一個大姐姐，我便很快的與他交流起來，我們交流得很投機，不一會兒我們就成了好朋友，中午了，我們兩個一起下樓去吃飯，走到樓梯的時候，有人推了我一下，我就要滾下去了，啊！突然，兩只溫暖的手拉住了我，我沒有滾下去。我一看，是那位大姐姐。我說：“謝謝你，大姐姐。”大姐姐說：“不用客氣，誰讓咱們是朋友呢。”接著，我又問大姐姐：“大姐姐，什么是友愛？”大姐姐說：“友愛呢，是要用一顆真誠的心對待朋友。”說完，我們就一起吃飯去了。
大姐姐說的話我記住了。對待朋友就像對待你的親人一樣，要懷這一顆真誠的心，如果你沒有一顆真誠的心，那么你的生命就沒有價值、毫無意義。
六年級作文 篇5
上幼兒園的時候，我的了一種病，整個臉梆子像包子一樣鼓了起來，怪難受的。媽媽告訴我那是腮腺炎，也就是祖輩們口中的豬頭風。豬頭風是什么病？我緊張極了，時不時地跑到鏡子面前期盼臉小些再小些。，媽媽安慰我：“沒關系，這下你不用上幼兒園了？只要在家里休息一個星期就可以了”
“為什么不能上幼兒園？”
“因為你生病了，得了腮腺炎。”
“為什么得了腮腺炎就不能上幼兒園了？”
“因為腮腺炎要傳染。”
“什么是傳染？”
我打破沙鍋問到底，許是讓媽媽厭煩了。于是她虎著臉大聲對我說：“不行就是不行。沒有為什么？”
我不敢再追問去，可心里卻懊喪極了。其實不去上幼兒園我樂還來不及，可偏偏再過2天，幼兒園就要組織小朋友去春游了！這節骨眼上我怎么能生什么傳染病呢。
什么是傳染病呢？為什么得了傳染病就不能去上幼兒園？這些問題在我小小的腦海中盤旋著。于是小小年紀的我對傳染病有了幾分懼怕。
再后來，我的耳邊常常可以聽到這樣一個詞“非典”。周圍的人談“非典”色變。電視、報刊上到處都是非典的身影。媽媽帶著我出門時總讓我帶著令人窒息的口罩，大街上我也能看到許許多多和我一樣的陌生人，似乎帶著口罩出行成了時下最時髦的.裝飾。最讓我感到驚恐不安的是杭州許多地方都被隔離起來，一個人疑似得了非典，整個小區都像被關在籠子里一樣，無論是誰，誰也不許邁出大門一步，天哪，這究竟是什么怪病，它怎么會有如此的魔力將人們乖乖地于世隔絕。于是傳染病在我的眼里成了魔鬼的化身。
小學三年級的時候，班里有一個同學身上，臉上發出了許多小紅點，醫生診斷為水痘。雖然他在家休養，可過了幾天，班上接二連三有同學生了水痘不能來上學了。這時我才真正明白會傳染的病是傳染病。如果不及時隔離，會造成嚴重的后果。難怪以前上幼兒園時媽媽要我在家里休息，原來是以防其他小朋友生傳染病呀！
后來班主任老師告訴我傳染病不只有腮腺炎，水痘，還有尋常疣，疥瘡扁平疣等數百種，不及時隔離，很容易危害他人。
看來得了傳染病光害怕沒有用，只有及時的隔離才是重中之重。
六年級作文 篇6
來了，你瞧，她披著金黃色的紗衣，從遠處蹣跚的`來了……
初秋九月，夢都還沒綻放。不久第一個夢油然而生的出現了，夢變得不那樣神秘了，而是清晰的……
風娃娃，也被這夢叫醒了。他打了一個哈欠，四處玩去了。風娃娃嫌自己的名字不好聽，他問了一問水：“姐姐，我應該叫什么名字好呢？”“叫秋風吧！”“秋風——好聽好聽！我就叫秋風！”
秋風，又嫌自己沒本事，于是他來到了樹林里。他輕輕地吹起一片落葉翩翩起舞，像是進入了一個“樹雨”的世界。
風娃娃，認為自己有了本事，便跑到了果園里。鼓起腮幫子用力一吹，樹上的桂花滿天飛，像是下起了桂花雨。可是風娃娃，還是嘟起嘴？哦！原來是石榴姐姐把他給惹惱了。
“石榴姐姐，你為什么不動呀？”“因為，我還沒長大呀！”“那你是什么時候才能下來陪我玩呢？”“那要再過幾天哪！”“哦，好吧。我找菊花姐姐玩去。”
秋鳳躡手躡腳地來到花園里。他生怕打擾了菊花姐姐。
他敲了敲門，輕輕地踏入門里時，就被菊花姐姐的容顏給吸引住了。他發現菊花姐姐還在睡覺，便走了。
晚上，秋風無聊的在家里轉著，漸漸地他在秋姑娘的撫摸下，睡著了……
六年級作文 篇7
我喜歡讀書，因為讀書能使我感到很多樂趣，這種樂趣伴隨著我的每分每秒。
小時候，我就喜歡聽媽媽講故事。可是，爸爸、媽媽都工作忙，我只好自己看書。媽媽說：“要想看書，先要學會識字。”從那天開始，我便開始識字。學會了字，我就開始看書，我被書里的故事深深吸引住了，完全迷住了。
每次讀書，都讓我開闊視野、增長知識。懂得了什么是善，什么是惡……《白雪公主》、《丑小鴨》都是我愛看的。我為白雪公主感到憤憤不平，看到丑小鴨的凄涼，感到悲哀。故事書讓我回味無窮，受到了許多啟示。
隨著年齡的增長，我讀的`書也越來越多，有散文、詩歌……《理想的風箏》告訴了我們：無論發生了什么事情，也要對生活有信心。從《桃花心木》我懂得了：人不能有依賴性……
讀書讓我快樂!在學校里，同學們遇到難題，也愛向我請教問題，我就像一位老師。
讀書充滿樂趣，我喜歡讀書!愿書伴我終生!
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