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八年級作文

時間:2024-09-30 12:58:22 初二 我要投稿

八年級作文精華(9篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的八年級作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級作文精華(9篇)

八年級作文 篇1

  我們學校西邊有一塊大園子,叫“三角地”,那兒的一切在我看來都很有趣。

  不必說菜地里滾圓的冬瓜,水靈靈的豌豆,擺著紫臉的茄子,頂著小花的黃瓜,也不必說忙著搬家的螞蟻,啃著菜葉的蝸牛,一拱一拱前進的毛毛蟲,高大楊樹上鳴叫的蟬,單是四周圍墻上的'壁畫,就能帶給人無限的樂趣。

  其中有一幅壁畫最有趣。上面畫著一頭奇怪的紅眼奶牛,長著很長的犄角,腹部有一個高科技擠奶器,可以自動殺菌,制冷或加熱。如果有人需要牛奶,它就自動說:“請投入一元硬幣。”喝完奶后,它會自動說:“謝謝,歡迎下次再來。”還有一幅壁畫也很好玩,畫的是水果自動分揀機。一個高大的機器人把各種水果從樹上摘下來,進行分類;另一個機器人給水果殺菌,腐爛的水果會自動扔掉;第三個機器人把水果制成果脯、果干,放在卡車里,運往四面八方。壁畫被一些粗壯的藤纏繞著,有的地方已經裂開了,顯得異常老舊,真希望學校能把它修復一下!

八年級作文 篇2

  掌聲,一種抽象而珍貴的獎項,它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵獎,因那堅持至最后一刻的心成為獲獎原因;它是奪冠者的冠軍獎,洗滌冠軍身心靈的疲憊,使其脫離一味追求勝利的囹圄。

  一天寂靜的夜晚,窗外的黑夜,月亮皎然的光互相烘托著彼此,此時,置身于斗室中的我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁頁的過往,喚起了散落于記憶長河的一段故事。那時的我是個口碑載道的熱心學生,每天所面對的.是——如何為朋友解決問題,而在火傘高張的午后,我又被指派了任務,得利用補給活力的時光替請假的同學做原本所被托付的工作,完成任務后的我,身體已輸給了年過古稀且背負千斤煩惱絲的老人,然而接下來得面對的課程更是為我現今的情況更添了幾分苦澀,在教室被燈光所庇護的我內心卻已填滿了黑,霎時,一道光劃破這黑暗的藩籬,那并非是日光,那是因聲音而散發的光芒,老師將我的所有努力紀錄于眼中,在那天,她和全班的同學皆贈與我掌聲,那掌聲為我劃破了黑,那掌聲是比任何金屬更透光澤。

  天已亮了,黑夜及月光被藍天和旭日的朝陽取代了,如同月光從劃破黑轉而頂替了黑,剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了,但我仍聽見那掌聲回蕩于心中。

八年級作文 篇3

  玉珠散落,美人唱;白玉玲瓏,清風吟。

  滄河入海奔,萬物為誰春,寧愿悄不盡離別人。

  伴隨著明艷的太陽,和煦的清風,按捺著的欣喜之情一瞬間溢出心房---我們來到了仙女鎮。

  入目便是一座具有古風的園林,木質的藤框幽靜地纏繞著石質的門框,相得益彰。雙腳踏進鋪滿鵝卵石的地面,腳心一陣酥麻,心情別樣的舒涼。清澈的'山泉從高空往下流,注入小溪之中,濺起點點漣漪,向四處漾開。石橋那頭,便是身著拖地長裙的若藍仙女,巧目盼兮,眸似星辰,面若朝霞,瘦條的身軀卻堅定的立在那兒,好似在等待著什么。

  睡蓮大群大群地“漂浮”在水面,跟駐在地里。深綠如潭,我想,若是它們開起花來定是美不勝收,光彩奪目。不過只走了四五步,便又是一個風景了,真是別有洞天。大片大片的樹木蔥蔥蘢蘢,葉子繁密,顏色勝過翡翠。風一吹,便發出“挲挲”的美妙聲音,奏出動人的樂章。這一刻,我好想有天一般的胸懷去擁抱他們啊!

  我走上前去,張開手臂,將他們納入懷中。

  可現實并沒有,我只是用眼睛“抱住’了這些樹。

  前方是一塊立體的假山,以為不用兩秒便可走出,但進去后才發現若想走出,2秒還遠遠不及。內部坑坑洼洼,凹凸不平,一張石桌和一個石凳,面前仿佛能看見一個婦女在繡著花,倚檻等待著親人的歸來,淚光閃閃,撇嘴憋屈,此生相望逢親人歸,催人老;只盼能歸來,多想要。化委屈為刺繡,一針一扎。“嘩啦嘩啦”的水聲傳來,耳朵似雷達,在搜索著聲音的來源,

  水幕交織,點滴的水迸發而出,撲入石地的懷中。這才發現,四周其實被河水包圍住,心中一驚,一種奇妙的情愫在心中蔓延開來。

  不知不覺走到了石船上。

  佇立船頭,眼前浮現了一個場景:女子英姿颯爽地站立船頭,眉梢上揚,鼻尖小巧生動,臉上少許雀斑,使她更加可愛,玉手輕撫劍梢,想為祖國報效的感情露于顏表“君似明月我似霧,霧隱隨行空留露。”

  繁華盡褪,雨瀟瀟,春風南來,花春燼。

  從船上跳下來,在花海中嬉戲,春風托來一句話,

  人面桃花長相憶,又是一年春華成秋碧……

八年級作文 篇4

  星期五,老師發給大家一張動物園的優惠劵,我們幾個約好一起去五邑華僑廣場看動物。

  星期六,我們按相約的地點等候,人到齊了。便準備出發,到了那里第一眼便看見有幾根大柱支撐著上,上面有個大石碑,石碑上面寫著"五邑華僑廣場”。像幾只威武的長龍在爭奪一顆閃閃發光龍珠。進入里面,我看見有一個彎著腰的汽球,像大門一樣,上面寫著什么動物。在交票上有一只小青蛇,我看見有許多人在輕輕用手撫摸著它。我也用手去摸。啊!冰冰涼涼的,讓人感覺很舒服,這是我第一次摸蛇,真刺激。

  進入里面,便有一股刺鼻的臭味,沖我而來,首先看見兩只可愛的孔雀,它的尾巴又開又收,像一把彩色的雨傘,一張一合。接著,看見幾只灰色的`兔子,一看名字——獅子兔。頭一次見,它身上的毛全束了起來,像一只受了驚的兔子,毛被嚇得束了起來。轉角便看見一條蛇,它真長卷在一起,像一捆繩子。直走看見一條鱷魚,它被困在玻璃里面,似乎感到不自由,雙腳一直在去來去去......經過一下午的觀看,果然使我大開眼界,這個下午真是又開心又學到了知識又很開心地玩了一下午,真是一箭三雕。

八年級作文 篇5

  大家好!我是一只小狗,來到這個世界只有40多天了,卻嘗盡了人間的辛酸。我想對大家講講我的不幸遭遇。

  我剛剛滿月就離開了我的媽媽與兄弟姐妹,在我那幼小的心靈中留下了深深的烙印。我整天待在冰冷的箱子里,我是多么想念媽媽,想念她溫暖的懷抱,想念她香甜的乳汁,可是有誰能懂我的心思呢?主人嫌我呆,便叫我呆呆。有時候他們會抱著我,撫摸我,跟我親熱,可是我不過是他們的玩具,他們會把我高高地舉起,把我嚇得心都快跳出來了,有一次,還把我摔下來,我痛的嗷嗷直叫,他們總是把自己的快樂建立在我的痛苦之上。

  我沒有固定的廁所,每次我尿尿做的記號都會被一種叫做拖把的家伙拖得干干凈凈,我聞不到自己的氣味,不知該在哪里尿尿,有時候在陽臺、有時候在廚房、有時候在臥室,還有時候在客廳,每一次都會受到主人的呵斥,還有一次,我剛尿到一半,女主人見了,大喊大叫起來,嚇得我只好憋了回去。唉,我的命好苦啊!

  主人怕弄臟房子,每天把我關在廁所,不讓我出來,我一個人孤零零的.,十分無聊。有時候主人帶我出去,不讓我和我的同類打招呼,不讓我吃地上的食物,不然,他們會大驚小怪,大呼小叫。那天,我聞到一股香味,尋味而去,原來是垃圾箱中扔掉的豆豉鯪魚罐頭,哇!好香啊!我正吧唧吧唧吃得歡的時候,一雙大手抓起了我,只聽見主人怒吼道:“你這小饞狗,還會在垃圾箱里翻垃圾吃了!”說完便把我丟回窩里,我多想做一只快樂奔跑自由的狗啊!,

  如果能夠重新選擇的話,我再也不當小狗了,我要永遠和媽媽在一起!做一個擁有自由,擁有快樂的人!

八年級作文 篇6

  寒冬的蠟梅,因為有著對春日的向往才吐露了芬芳;繭的幼蛹,因為有著對光明的憧憬才有了生命的飛翔;逆境中的人們,心中有著堅強的信念才得以成功。

  堅強的信念猶如一盞明燈,照亮心底,驅盡黑暗。在潮濕陰冷的牢獄中,司馬遷的心無限悲痛。他選擇了屈辱地活著,這在常人眼中是多么的卑賤。但,我知道,你心中有一個信念,一個讓你無法放棄生存的'信念——完成《史記》,你想到了你的父親臨終時的話語,你想起了父親辛勤勞苦但未完成的史書,你選擇了堅強地活著。偉大的信念是生命的支柱。

  堅強的信念好似一個方向盤,時時把握生命的方向。史鐵生經歷了突如其來的一場災難之后,終于明白了生命的真諦——擁有堅強的信念,才會成功。一次又一次的磨礪,使他喪失了方向,迷失了路途,終于他明白了“生命是一個過程,死是一個必然的會降臨的節日”。于是他堅強地開始面對生活,才有了今天輝煌的榮譽。堅強的信念挽救了迷途的游子。

  擁有了心中的睡蓮——堅強的信念,就擁有了生命的極致,而無法承受的,則已被歷史磨滅。

  因為沒有堅強的信念,項羽終究要被劉邦打倒。項羽,你這位叱咤風云的人物,卻在最后失去了方向,你斂奪錢財,收集美女,終于在美色與財氣中被劉邦打得措手不及。你忘了你最初的雄心壯志了嗎?還是你把那最堅強的信念拋去了呢?你被暫時的勝利沖昏了頭腦,你與成功失之交臂。

  因為沒有堅強的信念,許多人半途而廢,事倍功半。后唐莊宗李煜終于失去了江山,身死人手,為天下笑。一代詩詞才子,淚灑黃泉。

  心中永存睡蓮——堅強的信念,便擁有了生命的朝氣,生活的動力!

  心中永存睡蓮——堅強的睡蓮,就會抓住成功的機遇,駛向理想的彼岸!

  讀罷此文,不禁拍案叫絕,真乃考場上乘之作!本文最大的可取之處在于其嚴密的論證結構。全文可分三大部分,先正面論證信念的力量,由“蠟梅”“幼蛹”到“逆境中的人們”再到具體的事例——司馬遷、史鐵生,由物及人,步步深入。隨后從反面論證沒有信念的危害,詳舉項羽、李煜的人生悲劇,過渡自然,材料豐富。最后兩句話獨立成段,深化中心,突出論點。全文語言生動精練、流暢簡潔,多處運用比喻、排比等修辭手法,讀之令人回味無窮。

八年級作文 篇7

  我從月季的肩胛上升起,又輕輕飄落。攜著我透明溫潤而有玻璃質感的衣裙搖曳在清朗的夜色中。終于,我落到了地面,無聲無息地,透過斑駁的樹隙,我坐在了古城的臺階上。

  我看到旖旎純潔的光彩從石階上溢出,霎時,周圍的一切明亮起來。我知道是因為我的到來。

  在這樣迷人的夜色里,你們對我已是習以為常。此時此刻,你們一定正在溫暖的家里與家人分享著一天的歡樂與憂愁。然而于我,今天卻不同往日。因為今夜,我沒有照例地懸在半空俯視大地,讓萬物在我的眼下一覽無余。我離開了我夜夜堅守的崗位,而坐在了地上——這一輪石階上。看到清亮亮的石板階面了嗎?那是我的影子。我第一次這么近地坐在世間萬物中間,伸手觸摸柳葉柔曼的旋律,抬眼便望及璀璨于天幕中的那紫水晶般的星光。上前一步,似乎即可抵達;退后一步,則是許多光年之外再也追不回的遙遠。

  我很高興,此刻我可以做我想做的事,悄悄地,輕輕的,與石階、柳葉、溪流、露水一起和諧著。

  我知道,其實我是很幸福的。從古至今,你們已給了我很多很多的寵愛和注視。愉悅時你們稱贊我很美很亮,“湖光秋月兩相知”;思念時你們寫下了“海上生明月,天涯共此時”的`美麗情思,至今的中秋之夜你們依然感覺我很冷很淡,“天階夜色涼如水”,縱然清清凄凄卻令人陶醉。

  空氣里總會長出許多歡笑抑或悲劇的聲音,需要若干相稱的情節。我不在乎在你們眼中我究竟是一支溫婉的歌謠,還是冷漫天河的水聲。我想說的是,我羨慕你們,羨慕你們有這般五彩繽紛的生活,有如許酸甜苦辣的情感,雖然我不是很懂,但我憧憬。

  所以今夜我決定做一件我期盼已久的事,我要感受這彌漫著芳草香的空氣,傾聽那唱在夜間的歌謠,撫摸那籠著夜色的一切的一切。悄悄地,不讓你們知道。我很高興,我是那么向往你們的石階,我的裙擺在起舞,你們感覺到空氣里延長的顫音了嗎?

  一會兒我就要離開,輕輕地,如我來時那般無聲無息。我用指尖在石階上慢慢地寫字,我要讓你們知道我曾經來過。雖然當太陽升起,我漸漸退去的時候,它就會了無蹤影。

  微風中,我的衣裙拂過石階,那排字清亮透明,銀澤深邃。我知道你們會懂的,因為那是“月光坐過的臺階”。

  我有我的軌跡,我很坦然,無論月缺月圓,我都在前行,沒有徘徊,沒有停留!!

八年級作文 篇8

  雖然生不如夏花之燦爛,死不如秋葉之靜美,但享受的卻是過程,而不是結果。

  ——題記

  友誼

  沒有一個人不曾擁有過朋友,卻有人不曾品味過友誼。

  自私的人躲避友誼,將其視為感情的累贅;冷漠的人不肯付出,最終也得不到友誼;只有真誠的人才會珍惜友誼,又來揚起人生的風帆。可是,茫茫人海,舉目四望,何人可為知己?要明白,知己者,乃是情趣相投,同舟共濟,肝膽相照,真心相待。

  要知道,有一種距離我們渴望抵達,那就是愛與愛的'距離;

  要知道,有一種距離我們渴望出發,那就是夢雨夢的距離;

  要知道,有一種距離我們渴望拉長,那就是生于死的距離;

  要知道,有一種距離我們渴望縮短,那就是心與心的距離。

  所以古人常云:“人生的一知己足矣。”嗚呼,愿友誼天長地久。

  放棄

  拿得起,放不下,做人太勞累了;

  拿不起,放得下,做人太平庸了;

  拿不起,放不下,做人太庸俗了。

  人生在世,就要拿得起,放得下。放棄,不是屈服,而是一種迂回的進攻。人生就如同一張試卷,上面有大量的單選題,不可不選,所以我們只能得到其中一個,就必須要敢于放棄其他的答案。放棄,不是盲目的,而是經過仔細的、睿智的思考做出的結論。所以敢于放棄,就是一種成功。就如同比爾、韓寒敢于為了自己的理想而放棄求學。當然,我們畢竟不是他們。所以為了理想,我們必須要有大量的知識,就必須要有所放棄。

  尊重,比關愛更重要

  一位雙親皆亡的孩子受到了一位富翁的贊助,已經完成了大學學業。在此期間,有不少媒體對其進行跟蹤報告。在他的大學畢業演講時,有記者問他打算以后該怎樣曲回報那位幫助過他的富翁。想不到這個年輕人語出驚四座,不,我不會感謝他。他幫助我,但他也拿我的貧窮去換取他的榮譽,我們是等價交換。

  乍一聽是這個年輕人不懂得報恩,可是細細的一想,貧窮是可恥的,沒有人會把它暴漏于公眾。而這個年輕人卻在求學的路上受盡了鄙視、虛偽的關心,所以他受的傷害比關愛更多。我們不去提那位富翁是有心還是無意,但是要記住,當你替他人遮陽時,不要擋住了他人的視線。但你要幫助他人時,不要忘了尊重他人。

  明天,是坎坷,是希望,更是未來。

八年級作文 篇9

  在美麗的花海里,我在給我幻想中的馬兒編制花環。我要將馬兒洗的香噴噴的,我要把馬兒的毛染得雪白雪白的,眼睛明亮明亮的`,這樣漂亮的馬兒,我一定要成為他的主人,好好珍惜啊!

  假如我有一匹馬,我會教它對人友好,每天早上它都會叫我起床,我會帶上它一起出去運動,它在草坪上跑圈,我在廣場上跳繩,回到家后,它迫不及待的跑到馬槽,我急忙抱來一束新鮮的草,乘上一碗清水,讓它飽吃一頓,我準備好書包后,前一秒還在馬背上,后一秒就到學校了。因此每次我都是第一個來的,每當老師講課時,它總會靜靜地臥在我身旁,不眨眼的看著黑板,如果我一心不在焉,它就會輕輕撞撞我,那眼神告訴我,一定要好好聽課喲。

  我的小馬還很會幫助別人哦,它看到馬路邊上有個小男孩摔跤了,坐在那兒哇哇大哭,眼淚都要淹沒世界了,我著急死了,馬兒卻蹭蹭他的小臉,把他放到背上,噠噠噠的跑起來了,那男孩笑得可開心了。

  我帶馬兒去郊外玩耍,在山上采蘑菇時,看見一只刺猬被鐵夾子夾住了,我的馬兒小心翼翼的將鐵夾子打開,卻發現小刺猬的腳受傷了,急忙給他包扎,送它回家,小刺猬感激不盡,拿了好多水果送給我們,小馬也嘗到了幫助別人的快樂。

  假如我有一匹馬,我會帶它去大海邊,見識一下海的遼闊,共同去感受大海的寬廣。我會和他一起在海邊撿貝殼。一起享受在松軟的沙灘上散步。我們還要穿上潛水服,背上氧氣瓶,去大海中遨游,在海中,我會告訴他大海里也有許多有趣的生物:有八只腳的章魚、有兇猛險惡的鯊魚,還有小巧玲瓏的比目魚和晶瑩剔透的水母。

  假如我有一匹馬,我會帶它走遍世界各個角落,幫助更多需要幫助的人,做更多有意義的事。

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