四年級(jí)的作文精選(10篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
芒果，是我最喜歡的水果之一。這不，你瞧！媽媽又買(mǎi)回了一大袋又香又甜的芒果給我呢！
我急忙洗了洗手，沖到果籃前，挑選了一個(gè)又大又黃的芒果，在水龍頭下沖了沖，撕開(kāi)黃澄澄的果皮，急不可待的咬下了第一口——真好吃！我開(kāi)始細(xì)細(xì)品嘗這份美味……
嗯……怎么有個(gè)硌牙的東西呢？該不會(huì)是芒果壞了吧？我的運(yùn)氣沒(méi)那么差吧？吃到“異物”的我此時(shí)心里開(kāi)始出現(xiàn)種種猜測(cè)，同時(shí)又趕緊把嘴中的“異物”連果肉一塊兒吐了出來(lái)，而我的好奇心又促使我把它像發(fā)現(xiàn)了珍寶似的捧在手里仔細(xì)地觀察著：這是一根大約1。5厘米的東西，很細(xì)，卻很結(jié)實(shí)，很難掰斷。我愈發(fā)好奇了。小心翼翼的捧著這些東西去找從小就生活在農(nóng)村的爸爸，爸爸看了看，對(duì)我說(shuō)：“你看，是不是芒果發(fā)芽了？”
“不會(huì)吧？”我疑惑地問(wèn)道：“芒果也會(huì)發(fā)芽？”
“怎么不會(huì)，只不過(guò)芒果的'芽是從核里鉆出來(lái)的。”爸爸耐心地解釋道。
“原來(lái)是這樣！”我恍然大悟。
但光知道這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我的好奇心，我又回到了廚房的水池邊，準(zhǔn)備嘗試一個(gè)新奇而又冒險(xiǎn)的舉動(dòng)——從芽冒出的地方循序漸進(jìn)地把整個(gè)芒果核掰成兩半！
說(shuō)干就干！我先把手指從嫩芽鉆出的地方慢慢地插入，然后小心翼翼的先后活動(dòng)兩只大拇指，使芒果核的兩邊分開(kāi)，讓核中間的胚芽完好地顯露出來(lái)。完成后，我仔細(xì)地看著這可被剝?nèi)ァ巴庖隆钡呐哐浚盟埔活w巨型的、白色的、扁平的蠶豆。“豆”上還立著那根新芽呢！
這個(gè)新奇好玩的發(fā)現(xiàn)讓我不禁感嘆種子力量的是多么地強(qiáng)大、大自然是那么的奇妙、有趣！
四年級(jí)的作文 篇2
這是一個(gè)春天的正午，陽(yáng)光溫暖柔和，照在院子里的每個(gè)角落，到處暖洋洋的。
晶晶走出家門(mén)，出來(lái)散心。一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花散發(fā)出沁人心脾的芳香，晶晶正在陶醉中，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲響，是什么東西從房頂上掉了下來(lái)，她低頭一看，是一只小雛燕落在草叢里，大概是被它的兄弟姐妹擠出了窩。小燕子被摔傷了，腿上有血跡。晶晶想：對(duì)了，家里還有一些紗布，可以給小燕子包扎止血！想到這里，晶晶就三步并作兩步跑回家去取紗布了。
與此同時(shí)，一只黑白相間的小野貓竄到了晶晶家的院子里，它發(fā)現(xiàn)了在地上苦苦掙扎的小燕子，它伸伸舌頭，舔舔爪子，作出很優(yōu)雅的樣子，其實(shí)心里早已垂涎三尺了。忽然，小花貓猛撲過(guò)來(lái)，張開(kāi)大嘴，叼住了小燕子。小燕子害怕地看著花貓，嘰嘰叫著，好像在說(shuō)：“求求你了，不要吃我，救命啊！”可小花貓毫不理睬。就在這緊急關(guān)頭，晶晶趕了過(guò)來(lái)，看到這般景象，她氣壞了，連忙把紗布扔到一邊，向花貓沖去。“停下，快停下！”她驚叫道。花貓被嚇住了，暫時(shí)松開(kāi)了小燕子。晶晶想：硬奪是不行的，花貓會(huì)帶著小燕子爬上樹(shù)逃跑的，看來(lái)只能智取！就在這時(shí)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，手里提了幾條鮮魚(yú)。
晶晶靈機(jī)一動(dòng)：“貓不是最?lèi)?ài)吃魚(yú)嗎？我就用魚(yú)來(lái)引誘它！”晶晶拿了一條魚(yú)扔在花貓的面前。小花貓上前聞了聞，沉思了一下，放棄了小燕子，去埋頭吃小魚(yú)了。它吃得那樣專(zhuān)注和認(rèn)真，晶晶趁機(jī)跑過(guò)去，救起小燕子，跑回了家。
媽媽查看了小燕子的傷勢(shì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，傷口包扎好，很快就會(huì)好起來(lái)的。”于是她們一起把小燕子包扎好，并精心照料它。
經(jīng)過(guò)一星期的.療傷，小燕子已經(jīng)痊愈了。晶晶爬上梯子，把小燕子送回了家。看到自己的孩子失而復(fù)得，燕子?jì)寢寗e提多高興了，一個(gè)勁地的對(duì)晶晶“嘰嘰”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我的孩子，謝謝！”
四年級(jí)的作文 篇3
在這世界上有許許多多的人的特點(diǎn)都與眾不同比如：有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人能歌善舞，還有的人熱愛(ài)寫(xiě)字……
我的老媽是一位能吃苦耐勞的人，記得那時(shí)我的媽媽正懷著孕，她也不放棄手中的工作，并且當(dāng)時(shí)我還補(bǔ)著課，于是媽媽每天都接送我上下學(xué)，每天早上媽媽就要六點(diǎn)起床給我做早餐，因?yàn)?點(diǎn)鐘就要去上課。因?yàn)槲覀兗易〉谋容^遠(yuǎn)所以來(lái)回都要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。晚上，我的媽媽六點(diǎn)鐘就要來(lái)接我。
我的老媽是一位幽默的老媽?zhuān)浀媚鞘窃趯W(xué)校上學(xué)的.時(shí)候，我不小心摔倒在地上了，當(dāng)時(shí)都把膝蓋給摔流血了，我忍著痛沒(méi)有哭，等到該回家的那一天，我看見(jiàn)媽媽就想可是我看了看四周發(fā)現(xiàn)都有人。所以我就忍了。到家之后，我就再也忍不住了，趴在媽媽?xiě)牙镂揖涂蘖似饋?lái)，媽媽說(shuō)：“怎么了，寶貝兒？”我嗚咽著說(shuō)：“我不小心走著走著就摔倒了，膝蓋都流血了。”媽媽驚訝地說(shuō)：“晗妮你不會(huì)把人家的馬路給磕破了吧！”我聽(tīng)了這句話，破涕而笑了。
這就是我的百變老媽?zhuān)∧銈冋J(rèn)識(shí)了嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
我最?lèi)?ài)看《機(jī)器貓》了，機(jī)器貓中的《云之王國(guó)》給我留下了深刻的印象。我好想建一個(gè)云之王國(guó)啊，好想擁用自己的云之王國(guó)啊！那樣的話，我就可以在天空中居住，在天空中、在云朵上自由飛行了！那多愜意啊！
我每天想啊想啊，想著怎樣建立我的云之王國(guó)。我想：我要把我的云之王國(guó)建在一朵潔白的、無(wú)污染的云彩上，我就不用呼吸污染的空氣。我要在我的云之王國(guó)的周?chē)蜕戏桨采弦粚油该鞯摹⒎烙辍⒎烙辍⒎览讚簟⒎垒椛涞娜懿ＡАＴ谌懿ＡУ南逻叄惭b一個(gè)智能遙控。白天，我一按遙控，云之王國(guó)上方的玻璃就打開(kāi)了，讓我充分地享受太陽(yáng)的溫暖；晚上，我一按遙控，就把玻璃關(guān)上了。在云之王國(guó)里，我盡情地欣賞往國(guó)外的朵朵白云和顆顆繁星。我還可以開(kāi)動(dòng)我的云之王國(guó)，在白云中、在繁星中快樂(lè)地遨游。
我要在我的云之王國(guó)里安裝一個(gè)智能屏幕，我可以用它來(lái)學(xué)習(xí)，和父母朋友視頻通話，可以用它來(lái)購(gòu)物。我還要設(shè)計(jì)更多的程序，讓智能屏幕更好地為我服務(wù)。
我要在我的云之王國(guó)里種上美麗的.花，種上全世界的奇珍異果，我讓我設(shè)計(jì)的智能機(jī)器人為我科學(xué)養(yǎng)花，讓花常年開(kāi)放，我還要我的奇珍異果個(gè)個(gè)大，個(gè)個(gè)美味。
我不僅為自己建云之王國(guó)，我還要建立很多的云之王國(guó)，送給沒(méi)有家的人，讓他們和我一樣幸福；送給戰(zhàn)爭(zhēng)中的人，讓他們享受和平；送給世界上所有的、想在太空中旅行的人；送給受地震、海嘯災(zāi)害的人，讓他們?cè)跒?zāi)害來(lái)臨時(shí)登上云之王國(guó)，遠(yuǎn)離災(zāi)難！
這是我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。你不要說(shuō)，這是不可能的。古代人想在天上飛，現(xiàn)在不是有飛機(jī)嗎？古代人說(shuō)的千里眼順風(fēng)耳不是現(xiàn)在的視頻電視、手機(jī)電話嗎？那我的夢(mèng)想，怎么不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？
我相信：只要我們努力，將來(lái)的某一天，我們的云之王國(guó)一定會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。
四年級(jí)的作文 篇5
人生是高聳入云的山，生活是坎坷不平的山路，無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)就是一級(jí)級(jí)階梯，通往成功的終點(diǎn)。一次考試，一場(chǎng)比賽，都使我的生活更加充實(shí)。
一年級(jí)時(shí)舉行的水果拼盤(pán)比賽讓我由衷地體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。比賽前一天，同學(xué)們就津津樂(lè)道起來(lái)。只言片語(yǔ)中，就流露出了競(jìng)爭(zhēng)的火藥味，加上最后的評(píng)選“最美拼盤(pán)”的活動(dòng)，更使氣氛緊張了不少。
終于，展示我們“佳作”的時(shí)間到了，我小心翼翼地端出盤(pán)子。看，黃澄澄的橘子，顆顆飽滿(mǎn)的圣女果和切成片的楊桃構(gòu)成了“萬(wàn)家燈火”的美麗景象。同學(xué)們當(dāng)然也不甘示弱，紛紛亮出了自己驕傲的作品。頓時(shí)，教室成了水果的展覽館。我們的班長(zhǎng)首先捧上了水果拼盤(pán)：翠綠的'瓜皮橋搭在白生生的龍眼上，薄如蟬翼的鳳梨片如同石板路，真是創(chuàng)意十足！正想著多了一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一陣濃郁的果香打斷了我的思路，原來(lái)是高岳俊的作品嶄露頭角。白瓷盤(pán)上鋪滿(mǎn)了獼猴桃片，這是翻滾的碧濤，彎彎的香蕉切成兩半，直立在盤(pán)中，香蕉上還點(diǎn)綴著兩顆櫻桃，好一幅“海豚競(jìng)逐”！沒(méi)想到男生也如此的心靈手巧呢！
不知不覺(jué)的，所有人都忘記了這次展出的最終目的，大家把形形色色的水果拼盤(pán)放在一起。鮮艷的色彩使我們眼花繚亂，芬芳的香味又令我們陶醉其中。漸漸的，緊張的氣氛消失了，取而代之的是歡聲笑語(yǔ)。平時(shí)普通的水果在此時(shí)顯得多么與眾不同。不知是誰(shuí)提出的建議：“讓我們一起分享勞動(dòng)之果吧！”同學(xué)們大方地品嘗起水果來(lái)，原本身為參賽作品的水果工藝品成了我們的腹中之物，香甜的味道一直縈繞于口齒之間，回味無(wú)窮……
也許，這次被遺忘的競(jìng)爭(zhēng)算不上真正的競(jìng)爭(zhēng)，但這又何妨呢？充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)溫馨的競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘！
四年級(jí)的作文 篇6
圣誕節(jié)快到了，小區(qū)里一片歡笑。
“在家里和我狗兒子乖乖的寫(xiě)作業(yè)，你要什么東西？我出去買(mǎi)”。媽媽東張西望，我哼了幾聲，“前幾天我剛買(mǎi)的紅筆丟了，幫我再買(mǎi)一支。”
單元里傳來(lái)了熟悉的腳步聲。“big！surprise！”媽媽尖叫道。我好奇地接過(guò)媽媽手中的大袋子，五顏六色的.彩帶搞得我睜不開(kāi)眼。
“平常又用不著彩帶，買(mǎi)來(lái)干嘛？”
“你不是一直想要……”媽媽從背后拿出一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的盒子，“圣誕樹(shù)嗎？”我不知如何表達(dá)出我的興奮，早已忘記自己有這么個(gè)愿望了。
爸爸幫我把樹(shù)枝拼裝起來(lái)，把枝條展開(kāi)，我小心翼翼地把彩帶掛了上去，狗弟弟在一旁認(rèn)真地看著我們，優(yōu)勢(shì)還圍著我們跳來(lái)蹦去。接著，媽媽又把一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺裝飾在枝頭，小雪人戴著帽子，圍著絲巾。小禮物包著彩紙，系著金色蝴蝶結(jié)。
最后，再為圣誕樹(shù)添上幾串彩燈，打開(kāi)電源，啊！太美啦！
我一邊拍手一邊唱：“we wish you merry Christmas，we wish you merry Christmas！”狗弟弟似乎也在唱，在一旁不停地汪汪叫，還跳著舞呢！
媽媽和我剪出三片大雪花，貼在衣服胸前，一邊笑一邊唱，兩顆小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。爸爸覺(jué)得還不夠，又給狗弟弟穿上了七彩服，他把彩帶繞在身上，好像挺喜歡。
我真高興能有圣誕樹(shù)，但我更高興媽媽過(guò)了這么久，也沒(méi)有忘記連我都忘記的愿望。
四年級(jí)的作文 篇7
“春玄武，秋棲霞”，作為南京著名的風(fēng)景名勝及佛教名山，棲霞山以“山深林密，水清塔秀”而聞名。一走進(jìn)棲霞山，入我眼簾的便是放生池那一汪清澈見(jiàn)底的湖水，碧藍(lán)碧藍(lán)的，在微風(fēng)吹拂下，蕩起層層漣漪；抬頭遠(yuǎn)望，半山腰那一層層的佛塔，在夕陽(yáng)的余暉下，掩映在峻嶺中分外莊嚴(yán)……而最讓我震撼的`卻是那滿(mǎn)眼的火紅，從半山腰一直燃燒到了山頂直至遙遠(yuǎn)的天邊，這就是棲霞山最讓人流連忘返的楓葉……
每到秋天，尤其是深秋，楓葉格外惹人注目。“嘩啦啦”“沙沙”這是風(fēng)兒一吹，楓葉唱起的美妙歌；別看秋天一到，許多樹(shù)上的葉子就漫天飛舞，可楓葉卻不一樣，越到深秋，楓葉就越紅，染紅了半片原本碧藍(lán)的天空，讓游客們不禁嘖嘖贊美起來(lái)：“真美，棲霞山的楓葉！”
棲霞山還被人們稱(chēng)作“楓嶺”，因它有成片的楓樹(shù)，深秋的棲霞，紅楓如火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甚為壯觀，景色真是十分迷人，令人們陶醉在其中。
這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的楓葉，愈到深秋，愈加紅艷。在藍(lán)天中，幾朵雪白的云朵相映照，就像是在火焰中燃燒，我認(rèn)為它們也太“過(guò)分”了，就連田野也不放過(guò)，到處都是火紅火紅的，就像落在田野上的紅云彩。
望著那染紅天際的紅楓，讓我們大家由衷地贊嘆道：“秋天真美呀！”
四年級(jí)的作文 篇8
每個(gè)人都有自己喜歡或佩服的人。那些令我們敬佩的人就像我們的沖鋒點(diǎn)，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
我也有自己所佩服的人！她長(zhǎng)著一個(gè)小圓臉，炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還留了一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，她就是我最要好的朋友——小悅。
還記得那天是星期四，剛好是小彤值日。她早早地來(lái)到了學(xué)校，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。這時(shí)，我們班的“搗蛋大王”喊了一聲：“喲，今天怎么這么積極啊！都在讀書(shū)呢！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的.捂著嘴笑，而有的像若無(wú)其事繼續(xù)讀書(shū)。小彤這是知道他在故意搗亂，就走過(guò)去，敲了敲他的桌子，提醒他別再搗亂，要認(rèn)真讀書(shū)。可是。“搗蛋大王”根本不領(lǐng)情，還鬧鬧嚷嚷地說(shuō)：“你敲啊！如果敲壞了，你不僅要到老師那里“做客”，而且還要陪，哼！”說(shuō)完，他臉上還露出了一絲譏笑。小彤再也忍不住了，不管三七二十一，就朝他喊道：“你別以為誰(shuí)都怕你，你搗亂了紀(jì)律，就是不行！”搗蛋大王被她說(shuō)得啞口無(wú)言，只好乖乖地讀起書(shū)來(lái)。這時(shí)，班主任洪老師剛好來(lái)了，聽(tīng)到班里嘰嘰喳喳的聲音，就問(wèn)小彤怎么回事。小彤便把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了洪老師。老師聽(tīng)了，便把“搗蛋大王”請(qǐng)去“做客”，這時(shí)，教室里又恢復(fù)了平靜。
這就是我最佩服的好姐妹好朋友——小悅！
四年級(jí)的作文 篇9
一只饑餓但是快樂(lè)的小狐貍發(fā)現(xiàn)了一串葡萄藤，上面掛滿(mǎn)了又大又紫的葡萄。小狐貍伸出手，但是夠不到，它跳了起來(lái)，卻仍然沒(méi)有辦法摘下那一串最離地面最近的葡萄。小狐貍不免有些生氣，扭頭走開(kāi)了。它一邊走一邊自言自語(yǔ)：“哼，這些葡萄還沒(méi)熟呢，我才不要吃酸葡萄。”然后，它又蹦蹦跳跳的離開(kāi)了。
這個(gè)故事大家肯定耳熟能詳，它用來(lái)諷刺那些自欺欺人、得不到的東西就找理由貶低它來(lái)求得自我安慰的人。
然而，正是因?yàn)椤八崞咸研睦怼保『偪鞓?lè)的心情才沒(méi)有因此受到絲毫的影響。雖然小狐貍餓極了，但是面對(duì)于根本就不可能摘到的葡萄又能有什么辦法呢？與其眼巴巴地等著葡萄掉下來(lái)最終餓死在葡萄架下，倒不如給自己一個(gè)心理上的安慰，痛快干脆不留遺憾地離開(kāi)這個(gè)根本不可能的“陷阱”，這樣不就有更多的時(shí)間和精力去尋找其他可以果腹的機(jī)會(huì)，而不至于被眼前的一顆小小的葡萄藤困住嗎？
在這時(shí)，明智的選擇就是放棄。經(jīng)過(guò)多方努力和付出卻仍然得不到就需學(xué)會(huì)放棄，這樣就不會(huì)為得不到的東西白流汗枉費(fèi)心，，更不會(huì)為自己平添煩惱自討苦吃。當(dāng)我們放棄眼前的時(shí)候或許前面會(huì)有更好的東西來(lái)等待我們，有更多更好的機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)來(lái)等待我們。
說(shuō)不定，放棄的是酸葡萄，收獲的卻是甜葡萄；放棄的'是小葡萄，收獲的卻是大西瓜。
學(xué)會(huì)放棄，是人生的一種態(tài)度。我們不能給自己劃定一個(gè)圈，然后像一只只悶頭蒼蠅一樣在自己劃定的圈子里一圈一圈一遍一遍的漫無(wú)目的浪費(fèi)時(shí)間。明知不可為而為之，看似是勇往直前，其實(shí)是一葉障目。
與其自怨自艾，還不如改變一下自己的觀點(diǎn)和思路，轉(zhuǎn)變一下方向，你就可以發(fā)現(xiàn)，放棄眼前，收獲將來(lái)；放棄短時(shí)，收獲長(zhǎng)久；放棄小點(diǎn)，收獲大片。
不要認(rèn)為“酸葡萄思想”是一種阿Q精神，在一些必要的地方用另一種想法思考，有時(shí)會(huì)使我們受益終生。
四年級(jí)的作文 篇10
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，快樂(lè)的、苦惱的、悲傷的、幸福的……下面就由我來(lái)講講我的成長(zhǎng)故事吧！
記得在我孩童的歲月里，我并不知道爺爺?shù)膼?ài)是怎樣的？后來(lái)才明白；爺爺?shù)膼?ài)是比山還高比海還要深的；爺爺?shù)膼?ài)是比天還要寬，比太陽(yáng)還要明耀；爺爺?shù)膼?ài)就像指南針一樣，指導(dǎo)著我。爺爺無(wú)私地把愛(ài)奉獻(xiàn)給了我。
在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我是跟爺爺和奶奶住在一塊兒的，有時(shí)候爺爺沒(méi)有夸我好。總是說(shuō)我要像堂哥們那樣聽(tīng)話，不要整天玩耍。那時(shí)，我心里總是想：“他們比我大又有什么用呢？前幾天風(fēng)把門(mén)吹關(guān)了，里面又沒(méi)有人，還不是我從給狗出入的洞口爬進(jìn)去把門(mén)打開(kāi)的嗎？”那時(shí)我就有了一顆嫉妒的心，看來(lái)我是改變不了的吧！
堂哥們上學(xué)后。爺爺常常牽著我的手走在村子里的市場(chǎng)上，有一次他買(mǎi)了三塊蝦肉包。放在袋子里，爺爺叫我吃了它，我也叫爺爺吃一塊，還剩下一塊。我便裝模作樣走開(kāi)了，去玩了。
一會(huì)兒，我回來(lái)了，心里想著爺爺肯定把它吃完了。回到爺爺身邊時(shí)，他居然拿起蝦肉包給我吃，我怎么也不要他的蝦肉包，還紅著臉硬說(shuō)不要。到最后我害羞地拿起蝦肉包… …
在生活里，爺爺是那樣無(wú)微不至地照顧著我，在做人的`道理中，爺爺又時(shí)時(shí)刻刻教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
（過(guò)渡段）
那是個(gè)夏天的晚上，家里人都在乘涼，幾乎四合院的人都在院子里。深藍(lán)的天空高高地掛著一輪金黃的月亮，蟋蟀不停地叫著，怎么聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)膰@氣聲？我回頭看了看。哦，原來(lái)是爺爺?shù)拇蚧饳C(jī)壞了。我想到爺爺平時(shí)對(duì)我那么好，小小的心里便想著我應(yīng)該對(duì)他做點(diǎn)什么吧？于是，我跑進(jìn)房子里，偷了爸爸的打火機(jī)，拿到爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，送給您”！爺爺臉一沉，然后問(wèn)：“你這東西從哪弄來(lái)的呢？”我高興地說(shuō)：“是偷來(lái)的”。心里等著夸獎(jiǎng)吧！卻有一種震耳的聲音責(zé)備著我，我想把苦衷說(shuō)出來(lái)，卻管不住自己的眼淚，等著我擦眼淚時(shí)，爺爺卻和藹地說(shuō)：“你的好意我知道，但這其實(shí)不是你的東西，你還是把它放回原位吧”！我才明白爺爺是在嚴(yán)肅地教育我，這也是對(duì)我好啊！
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，爺爺已經(jīng)不能像平常一樣在大街小巷穿來(lái)閃去啦！直到前一年的除夕日前的那一天，他離開(kāi)了人世間。
但我相信爺爺，您在天堂無(wú)微不至地望著我。而我只能望見(jiàn)一片蒼白的天空，無(wú)能奉上一包香煙，讓您嘗嘗。一年一度的夏天又到了，而現(xiàn)在的我只能望著天空呼喚著：“爺爺，快回來(lái)吧！回到我的身旁吧！讓我和您在一起乘涼吧！爺爺，您何時(shí)才回來(lái)？我等著今年夏天又能像以前的夏天和以前的日子一樣，讓我照顧您。”我相信蒼天有眼，會(huì)讓我和爺爺重逢在一起的，我可以用我的一切換回您，爺爺，您的孫子——海明正想著您。到現(xiàn)在我一直幻想著——您能跟我在一起；我在幻想著時(shí)空倒流；我在幻想著——您能在人世間出現(xiàn)；我在幻想……
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