實用的四年級的作文【錦集5篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
一只老蚌在荷花塘里修煉了十年，終于將一粒小沙子培育成了一顆明亮的珍珠。 一天，老蚌展開蚌殼，珍珠閃出晶亮的光芒，照亮了荷花塘里的一方世界，魚兒們游過來向珍珠的母親——老蚌媽媽祝賀：“十年辛苦不尋常，珍珠兒子放光芒。”
這時，荷葉上滾動著一顆露珠，它不無驕傲地說：“珍珠蚌用十年，才使珍珠有了亮色。我昨天只用了一個晚上，就能與珍珠發出同樣的光亮。”
魚兒們看見了荷葉上那閃耀著七彩光芒的露珠，不由得贊嘆道：“露珠啊，你太美了，真神奇啊。”
沒過多久，太陽出來了，荷葉上的露珠不知怎么的`消失得無影無蹤了，魚兒們感到很奇怪。
老烏龜游過來說：“這沒有什么好奇怪的，珍珠永遠是珍珠，露珠則是由夜里的水汽凝成的，太陽一出來，它就化到空氣中去了。”
世上的事若不花真功夫，那不免就會成為一個幻影。
四年級的作文 篇2
隨著科技的發展汽車是人們出行的好幫手。因為汽車出行給人們帶來了許多便捷，所以大多數人的家里都有了汽車。可是，現在汽車還有很多缺陷，我想象中的未來的汽車是這樣的。
未來的汽車外形很漂亮，有一個控制器可以隨意變成任何的'顏色，這彌補了汽車顏色單調的缺陷，這樣，你每天都可以有不同顏色的汽車開了。這個控制器也可以把汽車變成任何形狀，這樣車子太多的時候也不會擁擠。
未來的汽車還很環保，它用太陽能充電。并且它不會排放尾氣，汽車的制作材料都是循環利用的。把已經壞了的汽車送到汽車廠回收，就可以再添一點錢換新的了。
目前的汽車有很多安全隱患，每年大概要發生若干交通事故，而未來的汽車不會這樣，未來的汽車假如周圍有人的話，它會在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時候，它會自動停下來，當你違反交通規則時，它會提醒你，如果你沒有理它，它會自動改正過來，如果哪輛車碰撞你的車，它會在第一時間拍下那輛車的車牌，并且自己撥打110、120，等警察來的時候它會全程拍攝事故現場，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會大聲“叫”：“有人出車禍了，快來幫忙啊！”這樣大大減少交通事故死亡的可能性。當你迷路時，導航儀又壞了，未來的汽車會幫你聯系周圍的警察。
未來的汽車也很實用，當你去外地旅游時，它會為你推薦哪個景點好玩，哪個景點有什么，這樣你就可以用最少的時間知道你想去哪兒了，當你在路上想廁所時，它可以為你快速提供離你最近的廁所。當你渴了或餓了時，它會第一時間告訴你小賣部的位置，車上還有與各地小賣部聯系的信號臺，你可以在車上點，然后到那兒就直接拿，不用排隊了。當你去景點時，你也可以在車上買票，然后它發來一個二維碼，你到那兒就可以直接進去了。
未來的汽車還有很多好處，我就不一一介紹了，我相信現在科技這么發達，將來肯定會有這么一輛汽車的。
四年級的作文 篇3
我要寫的桃子，可不是水果呦!知道阿貍的人肯定知道桃子，因為桃子是阿貍的女朋友。
前幾天，我和一個朋友在逛街。她說要給一個朋友買禮物，我們便去了一家禮品店。走進那間禮品店，我的目光完全被桃子吸引住了。我看見的桃子其實是一個儲蓄罐，很漂亮，很好看。其實名字叫桃子也有可能是有原因的。桃子身上的毛、嘴巴、臉頰，還有后面的`蝴蝶結，手里捧的那顆心，都是粉紅色的，活像個水蜜桃。桃子的鼻子是藍色的，眼睛瞇成了一條線，嘴巴嘟著，可愛死了!!!桃子穿著一條白色的連衣裙，后背還背著個正宗粉色的蝴蝶結，手里還捧著一顆正宗粉色的心。我很喜歡桃子，每天晚上都把她放在枕邊睡覺，一有零錢，就往桃子身體里塞。有時，甚至愛不釋手地連上廁所都帶去。
有一次，我拿著桃子正想去上廁所。誰知，被地上的那本相冊一拌，我要摔倒了。我摔倒了可沒關系，我是常摔的，但桃子要是摔了，就怎么辦。我靈機一動，手舉著桃子摔了下去，跟大地來了一個零距離擁抱。那次摔得可真慘啊，雖然沒怎么受傷，但不僅摔倒了，還摔得那么吃力。不過為了我心愛的桃子，也算值了。
我好好好好喜歡我的桃子啊!
四年級的作文 篇4
轉眼間，開學已經兩周的時間了，校園里、教師中都煥然一新，校園里的芙蓉樹長得更高了，我們的班級也更漂亮了，天藍色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室后邊的那一面風景墻……
那面墻的色彩鮮艷、顏色豐富，上面由我們全班六十三名同學的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實，等到碩果累累時，我們的知識、品德也會有所提高。
推開教室門，一墻的果樹都會映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經聞到試過的香氣了呢？
再向右看，“一池”的荷花咧著嘴，正沖你微笑呢，這些荷花形態各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的花蕊，有的是一個小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細看的'話，還以為是真的荷花呢！
花花綠綠的形象卡，見證了我們成長的點點滴滴，形態各異的荷花，美化了教室環境。我愛我的班級！
四年級的作文 篇5
說起校園，我們是很熟悉的。因為校園是我們的母親，它伴隨著我們小學六年的學習生活時光，讓我們在它的懷抱里快樂、幸福地度過這美好的六年時光。走進我們學校的大門，就可以看見寬闊的操場。
走到操場，就可以看見一片綠油油的草坪，包圍草坪的是一條條標準的`紅色塑膠跑道，約有四百多米。操場的旁邊有一排高大的梧桐樹，炎熱的夏天到了，梧桐樹葉更是郁郁蔥蔥，挨挨擠擠，層層疊疊。龐大的樹冠好像一把把綠絨傘，在校園中搭起遮天蔽日的綠帳篷。下課了，同學們可以在梧桐樹下乘涼玩耍。
操場的旁邊還種有幾棵桂花樹。到了秋天，是桂花樹最有魅力的時候，在百花凋零時，桂花樹超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香啊！那濃濃的花香彌漫著整個校園。
操場的中間是一個足球場，綠茵茵的草地在陽光的照耀下充滿活力。在操場的右邊，有一個主席臺。星期一的時候，會舉行升旗儀式，全校學生都在這里，面向鮮紅的國旗，唱著國歌，升旗手緩緩地把國旗升上旗桿，下課了，同學們爭先恐后地來到操場上玩耍，度過快樂的十分鐘。
我喜歡我們的學校，喜歡我們的操場！在這里，我們快樂地玩耍著、學習著、成長著。
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