三年級作文9篇（優秀）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
在我的家里，有一個可愛的小精靈。她的臉紅撲撲的，就像熟透的蘋果，一雙亮晶晶的眼睛總是忽閃忽閃的，蒜瓣似的`小鼻子，紅櫻桃似的小嘴巴。她——就是我可愛的妹妹。
記得妹妹剛上幼兒園的時候，她學了一個“大”字，回來看我寫作業的時候，我寫了一個太陽的“太”字，妹妹像發現了新大陸一樣跑到媽媽跟前說：“媽媽，哥哥把‘大’字寫錯了，多了一點�！比缓蟛蝗莘终f命令我把“大”字改過來。媽媽知道是怎么回事后，笑得眼淚都要出來了。
還有一次，妹妹放學回家，走到我面前一本正經地說“哥哥，我給你猜一個字，保證你猜不出來。”我根本不把妹妹放在眼里，不當一回事的說：“你說吧！”“天沒它大，人有它大，猜一個字�！蔽蚁肓艘幌�，猜不出來，想了好久，還是猜不出來。還真想不到妹妹會有這一手，好奇的我急于想知道答案，只好向妹妹屈服。
“哈哈哈，哥哥連一個‘一’字都不懂。噢，我比哥哥厲害，我比哥哥厲害”。說完，迫不及待地向媽媽報喜去了。
這就是我可愛的妹妹，我愛我的妹妹。你們呢？
三年級作文 篇2
同學們，我是一個小書迷，書的忠實粉絲，只要一有書，我就會不玩了。
記得我最差的一次就是那一次，我在上課時，偷偷的`拿出一本書，放進抽屜里，四處張望著，看看有沒有人看見，之后便時不時的低下頭，老師讓我們寫東西時，我們就寫，讓我們讀時，我們就讀，可是我既沒寫，也沒讀，自個陶醉在書海里。
大姑姑（也是我的數學老師）看了我好久好久，我還是沒發現，她覺得我怪怪的，以為我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。結果，我被訓了一頓，回家又吃了一頓打。嗚嗚……當時的畫面十分恐怖，慘不忍睹。
還有一次就是在下課時，我從我的“密室”里，拿出一本書，津津有味地看了起來，然后我就沉入了書的世界，隨著時間一分一秒的過去，我連上課鈴響了也不知道，過了一會，科學老師來了，然后老師上了一半的課時，班上的小報告達人舉起了手說：“老師，林施豆上課看書�！崩蠋熣f：“你是聽我講課還是看書？”老師越罵越大聲，我想：哎，回家又要被打了。
好了，我不說，我去看書了。
三年級作文 篇3
晚飯后，我還沒離開飯桌，媽媽就開始催促我：“別坐著了！快去讀英語去！”一轉頭，她又給爸爸下達命令：“這里我來收拾，你去看著成果去！”說完，便開始風風火火地收拾飯碗了。
我因爸媽的兩面夾攻，只好沒精打采地拿起英語書讀起了英語單詞和句子。爸爸呢，則拿著手機一邊玩著一邊盯著我，就像是抓小偷的警察。
我的眼角余光看見媽媽從廚房走了出來，心里一急，忙把讀英語的聲音加大。媽媽見了滿意地點點頭，又重新走進廚房工作了。我舒了一口氣，知道自己暫時過關了。由于我的媽媽她小時候生活條件不好，沒有機會好好學習，所以她把希望都放在我的身上，對我要求很嚴格�？墒撬映升堉奶鼻辛耍薏坏梦以谝惶熘畠劝阉械闹R都學完，學會，學好。我一看見她就發怵。
媽媽雖然走了，但我還是不可以掉以輕心哦！你別看爸爸抽著煙玩著手機，一幅沉浸在自己世界的`樣子，但是我只要一不認真，他就會奇跡般地抬起頭，然后瞪起眼睛，狠狠地朝我訓話。
我很快把學過的英語都復習了一遍，放下課本剛剛想去休息會兒，爸爸就放下手機，皺起眉頭：“英語讀完了就快去聽英語磁帶！”我哀求道：“爸爸，我就休息一會兒！”爸爸不為所動，態度很堅決：“趕緊去讀！別在這和我討價還價了，這樣做不都是為了你呀�！�
我啞口無言，只好大開錄音機一遍又一遍地聽起了英語。
唉，真是可憐天下父母心！
三年級作文 篇4
有人喜愛爵士舞，有人喜愛吉他，我唯獨喜愛薩克斯。
2年級時，我剛得到薩克斯，我激動得心都快蹦出來了。我撫一摸一著那鍍著一層金的薩克斯，心想：我一定要好好的學習薩克斯。第一節課是老師教我們吹1、2、3、4、5、6、7這7個音。別人花了一節課的時間，只能磕磕巴巴的吹下來，而我卻吹的非常熟練。因此我受到了楊老師的表揚，這次表揚使我愛上了薩克斯。
3年級時，我已經學會了一些歌曲，如《青花瓷》、《送別》……元旦的時候，我媽媽的朋友們邀請我去表演，那是我第一次上舞臺。我既激動又緊張，一曲吹完，臺下響起了一片熱烈的'掌聲。這掌聲讓我對薩克斯又愛上一分。
4年級時，我巳成了小小薩克斯手�！傲弧钡搅�，潘老師找到了我，邀請我上臺表演《感恩的心》。我懷著激動的心情在家里專心致志地練習。上臺時刻，看著下面那一片黑壓壓的人群，我的心頓時緊張得快要從胸膛里蹦出來了。我猛吸了幾口氣，努力讓自己氣沉丹田，極力鎮定下來。當音樂響起時，我讓自己集中注意力，讓情緒隨著音樂起伏，慢慢的我便陶醉其中……待臺下如雷的掌聲響起時，我才醒悟過來：原來我已經吹完曲子了。
第二天，趙老師告訴我，評委老師給我打了個A，我激動得一蹦三尺高。原來薩克斯不但能陶冶我的情操，還 可以給同學們帶來快樂。由此我更喜歡薩克斯了。
考九級時，媽媽給我換了一個更好的薩克斯，我特別珍惜。薩克斯，我的伙伴，我的朋友，我會一生一世愛你的！
三年級作文 篇5
風箏，你快些飛吧，在油菜花地里，去追逐吧！去嬉戲吧！去尋找屬于你的天地吧！
每當風箏飛上藍天，我們的心情也會莫名其妙的歡快，莫名其妙的興奮。
總是感覺，風箏在飛，我們也跟著在飛，我們跟著風箏一起，在翱翔。去開拓新的視野：看到了，看到了，大片大片的.油菜地，構成金黃色的原野，好像太陽光一下不小心掉進花地里了，引得蜜蜂蝴蝶翩翩起舞。
每當風箏飛上藍天，伴隨它的是同學們一串串銀鈴般的笑聲，扣人心弦。
這時，抬頭一看，你會發現天是那么藍，云是那么白。一片片、一朵朵，好似嫦娥的衣裙，潔白無暇。
一陣風吹來，吹得樹葉莎莎響，吹得花香撲進鼻孔，吹得風箏跌跌撞撞。
哦，多么富有詩情畫意的場景啊！
風箏隨風蕩，歡笑伴耳旁。
多想時間定格，無憂無慮，永遠這樣。沒有煩人的白色垃圾，只有無邊的綠色原野，這就是我們想要的大自然，想要的生活！
三年級作文 篇6
星期天，我和表妹在房間里玩氣球，玩著玩著，氣球笑破了“肚皮”，當我準備再吹一個氣球時，我突發奇想，能不能利用熱脹冷縮的原理讓氣球自己“長大”呢？我看著氣球，犯了難，怎樣才能讓氣球自己吹起來呢？我看著冰箱，忽然想出一個妙計：先將瓶子放進冰箱，等上10-20分鐘，然后把氣球拉松一點，接下來就該把氣球套在沒有瓶蓋的瓶子口上，氣球自然就會“長大”了。
“現在就是見證奇跡的.時刻了。”我幽默地說。接著，我把氣球套在瓶子口上，等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……咦，怎么回事？喔，我明白了，應該利用熱水才行。我一邊把燒好的熱水倒在大器皿里，一邊又說道“現在就是見證奇跡的時刻了。”爸爸笑著說：“你是要給我洗腳嗎？你真是白骨精捉唐僧—— 一計未成，又生一計�！蔽抑皇窃谝慌阅徽Z。“現在是精彩的氣球長大魔術表演，走過路過不要錯過�！闭f完，我就把氣球套在瓶子口上，然后放到裝著熱水的大器皿里，果然不出所料，氣球慢慢地“變胖”了，我高興地跳了起來，就連爸爸也夸我是個聰明的孩子。
雖然這個實驗成功了，但等著我們去研究，發現的還有很多……
三年級作文 篇7
“到了！到了！”我情不自禁地歡呼起來，飛快地奔向碰碰船。
坐在船上，我用力地踩著馬達，轉著方向盤，媽媽直夸我是駕船高手。我們邊開邊看風景，岸邊的建筑物清晰可見，一架架大風車在風娃娃的幫助下呼呼直轉。突然，前面冒出一艘碰碰船，飛快地向我們駛來，我想掉頭，回頭一看后面也有一艘碰碰船�，F在，出現了兩面擊的情況。無奈之下，我就閉上眼，加大油門，往前面的'船勇敢地撞了上去。“啪———”“嘩啦，嘩啦———”三只碰碰船在湖上你碰我，我碰你，濺起了一朵朵美麗的浪花。
三年級作文 篇8
有這么一代人，他們擁有張揚的個性，非凡的的創造力和想象力，天真活潑，無憂無慮，這就是我們90后。
我們個性十足，魅力無限，我們熱愛生活；享受求知；我們勇敢無畏，頂天立地，因為我們的名字叫90后。
課堂上我們積極發言，闡述已見，我們有初身牛犢不怕虎的倔勁兒，敢和杖威拼個你死我活縱使有時老師會被我們的另有所見而大跌眼鏡但仍會被我們活躍的思維而驚嘆從而覺的我們90后，后生可謂。
下課后，我們活力四射，笑顏如花。聽，是誰在為時事而大發議論？看！是誰在認真的復習功課，又是誰在嬉戲打鬧，嘻嘻哈哈？沒錯，就是我們90后。
假曰里，我們，回歸自然，淡泊心境，當塵世的'喧鬧漸漸污染我們的心靈，我們會讓心沉浸于自然之中，回歸淳樸靜候幸福的綠光。
有時我們也會感傷，會雙手抱膝，仰望天空，會讀：青春是一道明媚的憂傷一類詞句，試問，誰的青春沒有感傷過呢？適當的傷感會給我們的留下別樣的記憶。
有人會這樣評論90后：（90后）是導致民族道德哀退的一代是‘中國最頹廢的一代’或是另一種觀念：60年代拼死拼活。70年力求發展。80年代走下坡。90年代集體垮臺每每看到這些打擊90后的文字，我只會嫣然一笑，也不用解釋，因為時光會證明一切，我們會用行動證明一切因為我們的名字叫90后！
三年級作文 篇9
每天上午第一節課后，我們都要參加學校的晨跑。
來到教室外面，寒風呼嘯，好冷啊！但我們不怕寒冷，開始跑步。因為天太冷，我邊跑邊發抖，但跑著跑著，感覺越來越熱。這么冷的天，我卻一點都不冷，這感覺真好！
晨跑后，雖然會有點兒累，但卻讓我們覺得精神振奮，越跑越有趣，越跑越有勁。晨跑不僅可以給我們帶來快樂，而且還能幫助我們鍛煉身體，增強體質，磨煉意志。
我喜歡晨跑！
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