二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
在今天的語(yǔ)文考試中，我們集體遇見了問(wèn)題。
寫看圖寫畫時(shí)，正考慮寫不寫題目時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)監(jiān)考老師，用不用寫題目。老師回答不用寫。就這樣，我們?nèi)喽紱](méi)有寫題目。結(jié)果，這樣做是不對(duì)的。
有些同學(xué)知道后，就開始埋怨監(jiān)考老師。其實(shí)，是因?yàn)槲覀冏约耗貌粶?zhǔn)，沒(méi)有好好審題。如果我們自己很確定的'話，老師說(shuō)什么都不重要了。
遇見問(wèn)題，不要先去埋怨別人，而是要先看看是不是自己的原因。
二年級(jí)作文 篇2
我用七巧板拼出了一座小橋。小橋下面有一片清澈的湖水。湖水上盛開著一朵朵粉紅粉紅的荷花，還有綠油油的荷葉。傍晚，太陽(yáng)就要落山了，陽(yáng)光照著湖面閃耀著金光。小橋好像在對(duì)人們說(shuō)：“快到我的`身上來(lái)欣賞美麗的景色吧!”
這是我用紙粘土捏出的夏日美景，正好和我寫的小作文場(chǎng)景相符，就放在這里吧!
二年級(jí)作文 篇3
青島一座依山傍水，有著悠久歷史文化底蘊(yùn)的城市。在滾滾的 時(shí)間長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都記錄著美麗青島的滄桑巨變。無(wú)論是物質(zhì) 方式和精神生活，還是生活環(huán)境和交通出行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻在發(fā)生翻 天覆地的變化。
衣食住行是我們?nèi)祟惐仨毦邆涞臇|西，而這些生活中必須具備 的東西也有變化。住:以前人們住的是草房和土房，這樣的房子不 擋雨也不擋風(fēng)，因?yàn)樗鼈兒芎?jiǎn)陋；后來(lái)人們又蓋起了水泥房，它可 以擋風(fēng)擋雨；接著人們又建造了樓房，它漂亮，還可以擋風(fēng)擋雨， 如今又有了別墅，它又安全又漂亮。到街道一望，樓房別墅全映在 你眼里。衣:以前人們穿的都是單調(diào)的布料，既不結(jié)實(shí)又不防雨； 后來(lái)，人們又做出有顏色的衣服，但是不結(jié)實(shí)；接著人們又用皮子 做衣服，既結(jié)實(shí)又好看，可防雨；現(xiàn)在又用野獸的皮毛做衣服，結(jié) 實(shí).防雨還暖和；所以現(xiàn)在很少有人挨凍了.食物：在以前窮人家的 孩子吃得是粗茶淡飯，還有時(shí)吃不飽飯，他們很可憐吧；但慢慢地 他們能吃飽了，不過(guò)也是那種粗糧；而現(xiàn)在就連我們不怎么富裕的 人都吃上了魚鴨蛋肉，幾乎沒(méi)有人在為吃不飽飯而憂愁啦。可見現(xiàn) 在與過(guò)去的差別。行:以前陸地全是土的，下雨后很黏腳，騎車很 不方便；現(xiàn)在是水泥路，下雨也不黏腳，開車也方便。以前騎的是 自行車；然后是摩托車；現(xiàn)在轎車面包車每家都有。變化大又方便。
微塵是一個(gè)充滿愛(ài)心的群體，頻繁出現(xiàn)在青島市各種公益活動(dòng) 中；微塵是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的符號(hào)以它命名的.募捐箱徽章走進(jìn)島城的
保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園。
大街小巷；他像星星之火，在照亮別人的同時(shí)，也點(diǎn)燃眾人愛(ài)心， 匯聚成從善如流的力量；他自認(rèn)渺小，卻塑造了偉大，這不是一個(gè) 人的名字，這是一座城市的良心；微塵有情. 博愛(ài)無(wú)疆，以關(guān)注兒 童“生命 .健康 .教育”為宗旨；微塵值得我們敬仰�？墒且郧�，別 看大街上人來(lái)人往，殘疾乞討的人只有一小部分。不僅有大部分的 人恥辱，就連幫助他們的人都寥寥無(wú)幾。所以說(shuō)以前的人太沒(méi)有愛(ài) 心啦，要是拿以前和現(xiàn)在來(lái)比，結(jié)果簡(jiǎn)直就是天壤之別!
大沽河是一條文化色彩濃厚的古河。它綿延上百公里，說(shuō)它像 小龍都有點(diǎn)小看了它。它河里的水多河鮮卻少，但自從村民放水后 他們就方便多了。1.放水后水會(huì)多，這樣就可以架滴灌，隨時(shí)灌溉澆 田。2.放水后河鮮就越多越新鮮，這樣不僅能吃新鮮口可的河鮮，還 能讓他們享受捕魚的快樂(lè)，喚起他們兒時(shí)的美好記憶。這些變化讓村 民們受到了恩惠。
青島變化越多帶給人民的幸福就越多，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)改 變青島，讓青島的人民更加幸福，讓我們的青島更加美好吧!
二年級(jí)作文 篇4
周末，我常常跟著爸爸和媽媽去爬好漢坡，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了廬山四季的變化與美麗。
春天，廬山如同小姑娘，充滿朝氣，從蒙蒙細(xì)雨中走來(lái)，穿著件嫩綠的裙子，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵，帶著輕淡的香味兒！我看見草兒和大樹長(zhǎng)出了新芽?jī)海S姑娘也鉆出了泥土。感覺(jué)自己的身體也舒展開來(lái)，邁著輕快的腳步，呼吸著清新的空氣，牽著她的手一起歡笑。
夏天，她在炎炎夏日里，給我?guī)?lái)了清涼，聽著樹上蟬的喧鬧也不覺(jué)得煩躁，我把腳丫放進(jìn)溪水，一切都變得如此美好！她如同給我扇著涼風(fēng)的媽媽，陪伴著我，我真舍不得離開她的懷抱啊！
秋天，她換上了彩色的大衣，紅的、黃的、綠的'葉子間還有果實(shí)。哇！我和小伙伴們都?xì)g呼起來(lái)！
冬天，廬山戴上了一頂雪白的大帽子，我與好友牛牛一起爬到了可以看到雪的地方，開心地抓起白雪玩起來(lái)。我們的歡笑聲充滿著周圍的冰雪世界！
你帶給我們豐富多彩的四季。我想說(shuō)：我愛(ài)你——廬山！
二年級(jí)作文 篇5
我有一只小貓，名叫咪咪。咪咪這個(gè)名字，當(dāng)初取得時(shí)候是想它文靜一點(diǎn)，可誰(shuí)知道，咪咪居然是個(gè)“女漢子！”
咪咪最喜歡玩布娃娃了，它的那只布娃娃還是我送它的見面禮呢！咪咪喜歡叼著那只布娃娃躺在沙發(fā)上，有時(shí)候我沒(méi)看見，一屁股坐在沙發(fā)上，直接坐在了咪咪身上，咪咪總是會(huì)尖叫一聲，然后一蹦三尺高，跳到沙發(fā)后面去了，然后虎視眈眈的看著我，每次都嚇得我臉色發(fā)白。咪咪不僅喜歡躺在沙發(fā)上睡懶覺(jué)，還喜歡曬太陽(yáng)，陽(yáng)光充足的'清晨，咪咪喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上睡覺(jué)。走近一聽，還能聽見咪咪小聲的打鼾呢！
我的咪咪是最可愛(ài)的小動(dòng)物了，我最喜歡的動(dòng)物就是咪咪了！
二年級(jí)作文 篇6
星期六的`下午，陽(yáng)光明媚，天上的云朵像一串串棉花糖。小狗送小兔一個(gè)氣球，小兔開心極了，它蹦蹦跳跳地來(lái)到公園后，一邊唱歌一邊玩氣球。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)把小兔的氣球吹走了，仿佛氣球在對(duì)它說(shuō)：“再見了小主人，我要去翱翔天空了�！毙⊥眉钡弥倍迥_。后來(lái)小鳥飛來(lái)了，連忙問(wèn)小兔為什么哭了，小兔說(shuō)：“我的氣球飛走了！”小鳥說(shuō)：“不要哭，我來(lái)幫你！”說(shuō)完就向氣球飛走的方向飛去。不一會(huì)兒，小鳥就把氣球帶回來(lái)了。小兔一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”小鳥拍著翅膀說(shuō)：“不用謝，朋友之間應(yīng)該相互幫助�！�
后來(lái)，小鳥和小兔在草地上開心地玩起了游戲。
二年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)扎著馬尾辮的女孩。我有一雙烏黑的眼睛，還有一張小小的、紅紅的嘴。我最喜歡的.就是那雙小巧伶瓏的手啦！
有一次，我在圖畫書上看見一位老師拿著一只美麗的紙?zhí)禊Z，我拿出放大鏡仔細(xì)地把它看了一遍又一遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么秘訣，就想自創(chuàng)。但是，我折了一遍又一遍，連小天鵝的頭都沒(méi)折出來(lái)，我放棄了。忽然想到有一本書上面寫著好多好多折紙的方法，我找到了那本書，仔細(xì)地看呀，找呀，找到啦！我興高采烈的拿出紙和膠棒，開始做了。我做完了手工制作，高興得手舞足蹈起來(lái)，并把它放在了我的房間里。
我還是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的學(xué)生。比如：一天我和奶奶在家里看電視，奶奶一直咳嗽。我什么也沒(méi)說(shuō)，倒了一杯茶端給奶奶，奶奶喝了以后就不咳嗽了。
這就是我，一個(gè)陽(yáng)光女孩。我不光是一個(gè)陽(yáng)光女孩，還是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的女孩。比如：有一天我一個(gè)人在家，爸爸媽媽到了中飯的時(shí)候，還沒(méi)回來(lái)。我就從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，又拿出三明治，進(jìn)了廚房做出了三明治。這就是我——一個(gè)充滿陽(yáng)光又有能力的女孩！
二年級(jí)作文 篇8
聽說(shuō)爸爸的球技很厲害，我不信，決定在假期中與爸爸切磋一下。
大年初一午飯后，我把桌子清理得干干凈凈，爸爸搭好了架子，一臺(tái)簡(jiǎn)單的縮小版球桌就大功告成了。
比賽開始了，首輪由爸爸先發(fā)球。只見他把球拋到空中，用力地打向我的'左邊，我快速地把球狠狠打向右邊。正在這時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了：球從右邊蹦到了左邊，我出界了，爸爸贏得了一分，比分變成零比一。
第二回合，由我發(fā)球。我吸取上一輪的經(jīng)驗(yàn)，把球擊了過(guò)去，爸爸還以高短球，我便把球狠狠地抽了過(guò)去，爸爸沉著地防守著。我屏住呼吸，再一次把球狠狠抽了回去，這一次，爸爸沒(méi)有防守住，功夫不負(fù)有心人，我贏得了一分，比分改成了一比一。
經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)緊張又激烈的回合，比分變成了九比十一，我終究還是輸給了爸爸。爸爸說(shuō)，乒乓球是國(guó)球，他從小就很熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。是呀，我也要像爸爸那樣，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)祖國(guó)的乒乓事業(yè)！
二年級(jí)作文 篇9
早上唱校歌時(shí)，我站得直，唱的聲音洪亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)紅色尤尤，粘在左胸前，我感覺(jué)可神氣了。
中午第二節(jié)班里評(píng)“孝敬之星”、“讀書之星”、“寫博之星”、“優(yōu)秀之星”，我被評(píng)為“讀書之星”和“寫博之星”，我心里可高興了，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。下午，我又發(fā)了一張星卡，我已經(jīng)有七顆星卡了，再有三張，就能換一張紅卡了，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，李墨軒！”今天真開心，開學(xué)真好！
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