六年級(jí)年的作文

[熱]六年級(jí)年的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我的鋼琴老師

　　我的鋼琴老師是我的音樂(lè)老師，她非常漂亮。每次上鋼琴課的時(shí)候，她都會(huì)耐心的教我，我也會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)。

　　記得有一次上鋼琴課的時(shí)候，有一首曲子我彈得不熟，老師一邊給我做示范，一邊手把手的教我，一會(huì)兒我就彈得非常熟練。回到家，我每天都練半個(gè)小時(shí)。

　　今天又該上鋼琴課了，到了那里，我彈得非常嫻熟，老師夸我真棒，我高興地笑了。

　　登山

　　星期六，我和我的'小伙伴一塊去林州登山，我們來(lái)到紅谷山風(fēng)景區(qū)。那里的風(fēng)景非常美，有高高的瀑布，我輕輕的把手放上去，我的手就像被沖走了一樣。那里還有千佛洞、戎猴洞、達(dá)光洞、獅子山、三級(jí)瀑布、甘露譚等。

　　我們登到甘露譚，發(fā)現(xiàn)那里有很多魚(yú)，于是我和我的小伙伴一起去捉魚(yú)，小魚(yú)們實(shí)在太聰明了，我們一條也沒(méi)有捉到。突然我發(fā)現(xiàn)前面石頭上有一只漂亮的蜻蜓，我悄悄伸手去捉，它扇動(dòng)翅膀飛走了。

　　我們還沒(méi)有登到山頂上，就已經(jīng)累得無(wú)法喘氣了，只好原路返回。

　　旅游

　　星期一的早上，我和媽媽、叔叔、阿姨還有小朋友們一起去北戴河旅游。

　　第一天，我們就見(jiàn)到了大海，看著波濤滾滾，一望無(wú)際的大海，我心里好激動(dòng)��！于是，我就和我的小伙伴們?nèi)ズ＿厯熵悮�，撿過(guò)貝殼，我們一起去大海里游泳、劃船、我們玩的好開(kāi)心啊！我們還一起在沙灘上堆城堡，我們先堆城墻，不到十分鐘，就堆了很高很高的城墻，看著這么高的城墻，我們非常高興！

　　第二天，我們來(lái)到了北戴河動(dòng)物園，在那里我看到了大象、老虎、獅子、鱷魚(yú)、猴子、猩猩、大黑熊、野豬、長(zhǎng)頸鹿、小狗、斑馬、藏羚羊等很多的動(dòng)物。我非常喜歡大黑熊、小狗、猴子和大象。特別是大黑熊，它非�？蓯�(ài)，臉圓圓的就像一個(gè)大皮球，我們給它扔面包吃，它一下就用嘴接住了，有的大黑熊還給我們表演節(jié)目呢，

　　我看了好開(kāi)心！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　這幾天又下雨了，我撐著傘和同學(xué)一起在走在放學(xué)的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學(xué)，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對(duì)似的，終于，在放學(xué)的時(shí)候，大雨“嘩……”的一聲下了起來(lái)。同學(xué)們一下都亂了，“這可怎么辦哪!”“唉……后悔沒(méi)聽(tīng)我媽的話啊!”“為什么，為什么下雨?”“哈哈……我?guī)Я藗?”教室里，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。

　　我走到樓梯口，看了看雨勢(shì)，實(shí)在沒(méi)有膽子沖出去。我正在那兒躊躇不前，一個(gè)同學(xué)拍了拍我的肩，“沒(méi)帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樗�回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心里想著能少淋一會(huì)兒是一會(huì)兒吧。我和他共撐一把傘走到操場(chǎng)上，看到教學(xué)樓涌出來(lái)好多人，很多都是幾個(gè)人擠在一把傘下，中間的同學(xué)小心地?fù)沃鴤�，盡量照顧到前后左右的`人，一團(tuán)一團(tuán)的，像一個(gè)個(gè)花背大烏龜在慢慢爬行。

　　我們剛走到校門口，就有一輛公交車開(kāi)了過(guò)來(lái)，那個(gè)同學(xué)把傘遞給我，飛快地說(shuō)：“好了，傘你拿著，我坐車幾個(gè)站就到了，我家就在公交站旁邊�！闭f(shuō)著，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車慢慢開(kāi)走了，心里暖烘烘的，這就是好伙伴呀!

　　我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，相互幫助，共同成長(zhǎng)，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時(shí)，才會(huì)有人與我一起分享快樂(lè);傷心時(shí)，會(huì)得到貼心的安慰;當(dāng)面臨困難時(shí)，當(dāng)“放棄”充斥著腦海時(shí)，總有好朋友鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。一個(gè)人在成長(zhǎng)中如果沒(méi)有友情相伴，那將多么孤獨(dú)，多么無(wú)助，生活將是多么灰暗啊!

　　我看著那些共傘的身影，那一把把撐開(kāi)的傘如同一朵朵綻開(kāi)的花，而這綻放的花正是友情的見(jiàn)證。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條叫樂(lè)樂(lè)，另一條叫歡歡。它們長(zhǎng)著黑珍珠似的眼睛，紅色的鱗片，紅色的尾巴，多么可愛(ài)漂亮的小金魚(yú)��！

　　小金魚(yú)們不僅長(zhǎng)相可愛(ài)、美麗，它們游泳也挺有趣的呢！

　　歡歡和樂(lè)樂(lè)整天都在游泳，它們一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒又浮出水面。它們的尾巴在游泳時(shí)不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)，像大船上的舵一樣。它們游累了，就趴在水底休息。這時(shí)，我就該給它們喂食了。

　　每當(dāng)我拿著魚(yú)食來(lái)到魚(yú)缸前準(zhǔn)備投魚(yú)食的時(shí)候，它們就迅速地浮出水面，眼睛死死地盯住魚(yú)食。當(dāng)我將魚(yú)食投向魚(yú)缸時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后地游到魚(yú)食邊，你爭(zhēng)我?jiàn)Z地?fù)屖吵浴？吹剿鼈兝峭袒⒀实爻允车?樣子，我忍不住哈哈大笑。

　　你知道嗎？我的兩只金魚(yú)可喜歡聽(tīng)歌了，這你課沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。有一次，我在魚(yú)缸邊放起歌來(lái)，歡歡和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)得可認(rèn)真了，有時(shí)還“伴舞”呢！它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而把尾巴使勁地劃水；時(shí)而趴在水底，用一邊的鰭來(lái)回?cái)[動(dòng)；時(shí)而又互相追逐，在水里劃圈圈……真是太有趣啦！

　　歡歡和樂(lè)樂(lè)這兩條小金魚(yú)是我最好的朋友，它們給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)它們。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　在這一段時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校的新鮮事可謂層出不窮，讓人數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　這不，你看，排在閱覽室外面的隊(duì)伍如一條長(zhǎng)龍似的，這時(shí)，你一定會(huì)猜測(cè)，閱覽室怎么會(huì)有怎么多的人呢？告訴你吧，我們學(xué)校的閱覽室可是對(duì)外開(kāi)放得，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心閱覽室的'門沒(méi)有開(kāi)了。如今，只要三個(gè)星期，就會(huì)有一個(gè)班級(jí)來(lái)這里讀書(shū)。同學(xué)們排著隊(duì)伍，拿著摘抄本，按順序來(lái)到各自的座位上，當(dāng)挑選了自己喜歡的課外書(shū)物后，整個(gè)閱覽室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。

　　不過(guò)，你還會(huì)聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，那就是同學(xué)們翻書(shū)聲和筆尖在紙上滑動(dòng)著的聲音。同學(xué)們能在安靜的環(huán)境下認(rèn)真的讀書(shū)可全要?dú)w功于我們的學(xué)校，因?yàn)樵谶@一段時(shí)間內(nèi)，我們學(xué)校開(kāi)展了“新教育”活動(dòng)，除了這個(gè)以外，前幾周，我們學(xué)校還舉行了朗誦比賽呢？至今為止，同學(xué)們精彩的朗誦比賽仿佛仍在校園上空回蕩著，同學(xué)們參加比賽非常積極，都在精心準(zhǔn)備著，認(rèn)真的練習(xí)著。比賽開(kāi)始了每個(gè)班都在努力，都在拼搏，這不僅可以展現(xiàn)我們學(xué)校的風(fēng)采，可真謂十全十美，一舉兩得呀！不僅開(kāi)展了“新教育”，還讓同學(xué)們養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的好習(xí)慣。

　　這些就是我們學(xué)校的新鮮事不過(guò)，這些只是我們學(xué)校的一部分，我們學(xué)校的新鮮事還有很多，歡迎你來(lái)我們學(xué)校來(lái)參觀。

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