【實(shí)用】六年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
人家都說(shuō)春耕秋收，我們家卻相反，把夏天枯掉的植被全部拔掉，秋天耕種！
爸爸接到媽媽布置的任務(wù)，拿著大鏟子，跑上了樓頂。我正在做作業(yè)，沒(méi)在意，只聽(tīng)見(jiàn)樓上咚咚的腳步聲。哎！我可真想和老爸一起上樓，一起整理我家的菜園！
萬(wàn)圣節(jié)那天，我和朋友們還親手摘了一個(gè)老的、干黃的大絲瓜，那絲瓜可大呢，有一分米寬，二分米長(zhǎng)，碩大的身體經(jīng)不住藤蔓的緊緊圈套，被壓得彎了起來(lái)，看起來(lái)是個(gè)奇形怪狀的絲瓜，因?yàn)樗阍谌~底下，以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，所以變老了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系！媽媽說(shuō)：“老了，里面有很多種子，還可以當(dāng)絲瓜抹布呢”原來(lái)絲瓜用處很多嘛！年輕時(shí)可以當(dāng)人們桌上的美食，老了，可以結(jié)種了，當(dāng)抹布了！許多東西老了也有很多用處啊！我終于領(lǐng)悟到“有的人死了，他還活著”！枯黃的皮上布滿了經(jīng)脈，雖然硬了，飽經(jīng)風(fēng)霜的它也會(huì)展現(xiàn)曾經(jīng)的生機(jī)勃勃，翠綠的樣子，這些東西是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，除了最后回歸大自然的'時(shí)候！我?guī)е笥褌兤炔患按貙⒗锩娴淖训钩鰜?lái)，黑溜溜的，多飽滿，這是它的孩子，它用生命換來(lái)的！它終于盡到了自己人生的價(jià)值！
為什么我會(huì)想和爸爸一起上樓干重活呢？因?yàn)椋蚁矚g看到那些小小的種子顆粒埋進(jìn)土地，我們天天去探望它們，給它們澆水，施肥，小綠芽生機(jī)勃勃從土里竄出來(lái)，過(guò)了一個(gè)季節(jié)，成為豐碩、和藹的老人，看著它們一天天老去、死去，這不是一件沉重的事，生命都有終結(jié)的時(shí)候，不用惋惜，因?yàn)樗鼈兌甲鐾炅俗约簯?yīng)當(dāng)做的事。
來(lái)到樓頂上，舒了一口氣，還好作業(yè)做得快。葡萄藤不用去除，明年它還會(huì)結(jié)果的！它是我最關(guān)注的植物之一，暑假，它剛剛結(jié)出綠果，漸漸變成了大顆的葡萄，有紫的，有青的，又漂亮又好吃，可爽了！秋風(fēng)蕭瑟，寒冷精靈降臨，向大地吹出第一口氣，曾經(jīng)綠幽幽的葡萄藤變得枯黃，別說(shuō)葡萄了，就是一片綠葉也沒(méi)有！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，它已經(jīng)盡到最大的努力了！
爸爸交給我一個(gè)任務(wù)，給剛種的種子澆水，還叮囑我一定要把土地全澆濕。我盡力把噴水壺把手拉直，讓更多的空氣進(jìn)去，盡力地去澆撒每一寸土地，那種吸水的“啦啦”聲讓我感到舒適、快樂(lè)！我雖然已經(jīng)累得滿頭大汗，但我更希望那些小芽?jī)簜兏焐斐瞿X袋來(lái)！
六年級(jí)作文 篇2
年是什么？是樹(shù)上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……..總之，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，幸福美好的，就像海邊漂亮的貝殼；就像整天嘻鬧的浪娃娃就像山溪中清亮的泉水。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。最亮眼的那顆星，還得數(shù)我5歲時(shí)和老媽打的那場(chǎng)刺激的.“游擊戰(zhàn)”。
那天，我看完了動(dòng)畫(huà)片之后，準(zhǔn)備去睡覺(jué)了。就在我刷牙時(shí)，我撇見(jiàn)了角落里老媽從超市里“搶”回來(lái)的一大堆零食，心中忽然閃過(guò)這樣的一個(gè)念頭……
我來(lái)和老媽打場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”吧！為什么要這么說(shuō)呢？因?yàn)槟兀蚁氤阅切┝闶沉耍裕倚枰取皾撊搿薄皯?zhàn)場(chǎng)”廚房里，去“摸清地形”，然后趁“敵方”不注意，再悄悄地“取”一些零食來(lái)過(guò)過(guò)嘴癮。但是，如果“戰(zhàn)爭(zhēng)”不成功的話，那可就大事不妙啦！于是，我依照計(jì)劃行事，先仔細(xì)的“偵查”了一番從房間到廚房的“實(shí)際地形”，又特意探聽(tīng)了一下“敵軍”的所在位置。經(jīng)過(guò)再三的思量，我決定用一個(gè)“滾筒式”慢慢地“滾”廚房。好容易到了廚房，我忐忑不安的站了起來(lái)，心里像裝了一只小兔，一直在“怦怦”地跳，使我難以安寧。穩(wěn)定了一下情緒，我開(kāi)始四下尋找，盡量不發(fā)出聲音。終于，我找到了一大堆零食，真是功夫不負(fù)有心人啊，這堆零食就在——廚房門左邊的第4個(gè)廚的第5排第2個(gè)櫥門的第3個(gè)格里。“戰(zhàn)利品”到手了，耶！“首戰(zhàn)”告捷！我一邊豎起耳朵聽(tīng)著“敵軍”那邊的動(dòng)靜，一邊麻利的從零食堆里挑出了幾樣好吃的和幾聽(tīng)飲料。我抱著零食，打算故技重施，用“滾筒式”“滾”回去，但發(fā)現(xiàn)懷里抱著許多的東西，不適合再用這個(gè)策略，這可怎么辦呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，一條很好的策略浮現(xiàn)在我的腦海里，對(duì)，用匍匐前進(jìn)的方法！思考好了之后，我便和烏龜似的趴在了地上，把零食“馱”在背上，慢慢的朝房間爬去。終于，在我十多分鐘的努力下，我爬回了房間。我把零食放在了床上，把門虛掩上，這樣會(huì)便于“探聽(tīng)敵情”。一切打點(diǎn)好，我便放心的“大開(kāi)吃戒”。
正當(dāng)我邊津津有味的吃著“戰(zhàn)利品”，邊為自己的成功而洋洋自得的手舞足蹈時(shí)，竟然把一個(gè)空瓶子碰到了地上！聲音驚動(dòng)了“敵方”，于是，“敵軍將領(lǐng)”以光速“殺”了過(guò)來(lái)，好在我保護(hù)措施做得好，又保持著高度的警惕，我一聽(tīng)到腳步聲，就一頭鉆進(jìn)我的“戰(zhàn)壕”——被窩，把一切痕跡遮蓋住，裝作睡著了，“敵軍”過(guò)來(lái)檢查了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，便又回她的“大本營(yíng)”客廳去了了，我一直懸著的心也得以放了下來(lái)。“敵人”撤退以后，我繼續(xù)享用了起來(lái)，心里還在想：“呼，嚇?biāo)牢伊耍�以為就這么暴露了呢，下次一定一定要小心呀！我就這么邊想邊吃，結(jié)果吃著吃著竟然睡著了。第二天起來(lái)，我的牙開(kāi)始疼，所有的計(jì)劃破產(chǎn)了，被識(shí)破的那一刻，尷尬加，還能加什么，當(dāng)然是牙疼了，唉……
自從這次“游擊戰(zhàn)”之后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要光明正大的做，否則到最后受罪尷尬的還是自己。即使到最后達(dá)到目的了，也只是欺騙了自己。還有，這次“激戰(zhàn)”過(guò)了之后，那個(gè)在自以為勝利的晚上想的“下一次”再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，因?yàn)檫@樣做，不僅對(duì)自己有害，對(duì)別人也沒(méi)有什么益處，這樣損人不利己的事情，我以后一定不會(huì)再做了，恩！
六年級(jí)作文 篇3
這是一個(gè)秋天的清晨，天上的云淡淡的，清新的空氣中讓人感到絲絲涼意。路上的行人還不算太多，這時(shí)在不遠(yuǎn)的方向隱隱約約移動(dòng)著一個(gè)紅色的身影，只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著粉紅色的裙子，小辮上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她紅紅的臉蛋。最顯眼的是她手里捧著的菊花，黃的、紫的，非常惹眼。
只見(jiàn)她捧著書(shū)包匆匆走進(jìn)了教學(xué)樓，書(shū)包都來(lái)不及放，就來(lái)到了老師的`辦公室。現(xiàn)在離上班的時(shí)間還有一個(gè)多小時(shí)呢，辦公室果然沒(méi)有人。推開(kāi)窗就能摸到老師的那張辦公桌。桌上擺放的幾樣物品是那樣熟悉，翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)合上，上面擱著老師的眼鏡，桌子右上方——筆筒、墨水、地球儀，那是老師常用的教具……書(shū)的不遠(yuǎn)處，日歷翻到了九月十日。哦，原來(lái)今天是教師節(jié)——好一份特別的禮物！
望著這嬌艷的花兒，使她想起了昨天，老師在課堂上說(shuō)，教師節(jié)那天老師不要金錢就能買到的禮物，她希望收到特別的禮物。當(dāng)時(shí)，她就暗暗下決心，一定要把一份特別的禮物送給老師。送什么好呢？在回家的路上，她冥思苦想，這時(shí)，路邊上盛開(kāi)的野菊花吸引了她的視線，那野菊花，平時(shí)沒(méi)有人呵護(hù)它，可是每到九月就盛開(kāi)，漫山遍野，它帶給行人多少快樂(lè)，它得到的很少，付出的卻是那么多，這不正像敬業(yè)的老師嗎？她決定，明天早晨一定要親手采一束野菊花送給老師……
今天，她親手將采摘的菊花插進(jìn)筆筒中，她心想著，老師看到這束花一定會(huì)非常欣慰的，想著想著，她的臉上露出了微笑，她笑得那么甜蜜……
六年級(jí)作文 篇4
小學(xué)時(shí)讀過(guò)紅樓，當(dāng)時(shí)只感 受到林黛玉和賈寶玉凄慘的愛(ài)情故事他們青梅竹馬，彼此相愛(ài)，卻只因賈母的反對(duì)而香消玉損，一個(gè)化為香縷，一個(gè)遠(yuǎn)離紅塵，若說(shuō)沒(méi)有緣分，可又遇到對(duì)方，若說(shuō)有緣分，卻又陰陽(yáng)兩相隔，是造化弄人么?
現(xiàn)在再一次品味紅樓，感慨萬(wàn)千。
人笑賈寶玉一生癡情，而我說(shuō)他是紅樓中最不專情的.人，整天沾花惹草，不務(wù)正業(yè)，每日只與美人嬉戲仗著有賈母為他撐腰，為所欲為，害死了晴雯、黛玉，使得薛寶釵新婚幾日便要守寡，典型的負(fù)心漢。相比較而言，賈政則用情專一，不愛(ài)雍容華貴的王夫人，不愛(ài)美麗漂亮的趙姨娘，獨(dú)愛(ài)那有一點(diǎn)癡瘋的女人，誰(shuí)能說(shuō)他用情不專。作為一家之主，管理家中大小事務(wù)，一邊處理朝中瑣事，一邊望子成龍，卻奈何受賈母的阻撓，無(wú)法教育賈寶玉，他生活的很累，卻沒(méi)有人能夠?yàn)樗謶n，甚至沒(méi)有人能夠體諒他。再說(shuō)王夫人，為了賈寶玉的進(jìn)步，不惜攆走金釧兒，可謂用心良苦，但卻又是一個(gè)苦命的女人，唉！
回味經(jīng)典紅樓，收獲頗多。
六年級(jí)作文 篇5
雨如風(fēng)一般經(jīng)常襲擊這座城市，從來(lái)都沒(méi)有停下的意思……
“淅淅瀝瀝……”雨的突然襲擊打退了我想去外面玩的渴望。但我還是覺(jué)得家里悶得慌，所以，穿上棉襖，撐著雨傘，一步步他向全新的世界。
雨還不停地下著，可路上的人如往常一般。
我走在小路上，心情舒暢極了，雨象無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指從身邊飄過(guò)，打在了旁邊的石頭上，彈奏出異常清脆的樂(lè)聲，全世界都充滿了美妙，時(shí)刻也不停息。我肚子里也發(fā)出了音樂(lè)聲，那是饑餓的叫喊。于是，我馬上奔向商店，買了一包干脆面來(lái)堵住肚子，不讓他再發(fā)出那令人不愉快的聲音。
“嚓……”撕開(kāi)塑料包的聲音仿佛是一位指導(dǎo)員，把我的'嘴給打開(kāi)了。
我拿著干脆面，一次一次送進(jìn)嘴里，“咔擦，咔擦……”的聲音不斷在耳邊回蕩。直到送給它最后一口，它才安靜下來(lái)。我剛準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，有一張卡片頓時(shí)飛了起來(lái)，在風(fēng)雨中翩翩起舞，又慢慢地落到我的腳下，我彎腰拾起了那張卡片。一看，心里便樂(lè)開(kāi)了花，嘴角微微上揚(yáng)，激動(dòng)的都不會(huì)說(shuō)話了。雨又變猛了，變成了一曲激動(dòng)，振奮的歌曲。樹(shù)葉也在旁邊發(fā)出“沙沙”的聲音來(lái)給這音樂(lè)伴奏。忽然，一陣風(fēng)又把我吹進(jìn)了商店里。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我又走出了商店，隨著一聲“嚓……”的聲音，我又吃起來(lái)，但這次感覺(jué)與剛才的不一樣，這次是快樂(lè)，幸福的。
風(fēng)漸漸屏住了呼吸，雨也累了，停下了它的鋼琴獨(dú)奏；水洼里的水也躺在地上睡著了。一切都是多么的安靜，但誰(shuí)也無(wú)法阻擋我中獎(jiǎng)的喜悅。
六年級(jí)作文 篇6
天空中，太陽(yáng)高掛，光芒四射。這樣的好天氣，當(dāng)然也應(yīng)該有好心情。
“哈哈！”那么歡樂(lè)的歡笑來(lái)自哪兒？是文心苑210教室傳來(lái)的！快過(guò)去看看！
他們?cè)诟墒裁矗恳粋�(gè)個(gè)拿著筆，時(shí)不時(shí)還傳出說(shuō)話聲。大家一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的，原來(lái)，他們是在寫(xiě)歇后語(yǔ)，是在玩表演歇后語(yǔ)讓別人猜的游戲。
老師第一個(gè)站上了講臺(tái)。
只見(jiàn)老師張著個(gè)嘴巴在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得個(gè)老大，然后馬上拿起一支筆放進(jìn)嘴里，像是要吃的樣子，隨后又馬上做出了很痛苦的樣子，繼續(xù)張著個(gè)嘴在那“啊，啊，啊”地亂叫。
大家苦思冥想，百思而不得其解。老師報(bào)出了正確答案：?jiǎn)“统渣S連——有苦說(shuō)不出。大家恍然大悟。
老師表演完了之后，金瀟逸馬上來(lái)了興致，一上來(lái)就做出了一個(gè)大肚子的形象，隨后又拿起了一個(gè)東西在那看來(lái)看去。我一下子想到了什么，像腦子里閃過(guò)一道閃電，打開(kāi)了我的思路。我一下子舉起了手：“老師，我知道！”老師也看到了我，把我叫了起來(lái)。“是豬八戒照鏡子——里外不是人。”在緊張的等待后，我得到了回復(fù)：“你說(shuō)對(duì)了。”呵呵，我很是驚喜，幾乎不經(jīng)過(guò)思考的答案竟然對(duì)了，我那高興勁一下子上來(lái)了，得到了兩分。
接著，他又舉著手在教室里跑過(guò)，還用手扔了什么東西出去，嘴巴里發(fā)出了“砰，砰，砰”的.聲音，然后又冒出了這樣的聲音。這讓我們鎖緊了眉。大家都愣住了。就在我們抓耳撓腮，愁腸百結(jié)時(shí)，小胖子張雨豪打破了寧?kù)o：“老師，我記得是‘飛機(jī)上打鞭炮——空響。’”對(duì)了！我怎么沒(méi)想起來(lái)？唉……
學(xué)海有趣卻無(wú)涯，這歇后語(yǔ)像是學(xué)海中的一朵小浪花，有趣卻無(wú)邊，所以我們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇7
睡夢(mèng)中，忽而想起來(lái)一雙憂郁的眼睛，不禁滿心哀傷。
它似乎還在小山丘上，用那雙眼無(wú)奈地朝我們流淚，低低地哀鳴，像是在說(shuō)：“你們都盡力了，不要再管我了。”它的身影在夕陽(yáng)照射下拉得很長(zhǎng)。向著東邊，逐漸彌漫上天際的黑暗，企盼地嗚咽……
第一次見(jiàn)到它，它溫順地趴在地上，用粉紅的大舌頭，梳理著毛發(fā)。“它不過(guò)是最低劣的狗而已，撿來(lái)的罷了。”鄰居時(shí)髦的女主人無(wú)奈地聳聳肩，“看它挺可憐的，應(yīng)該是被人趕出來(lái)的。”
也許是聽(tīng)見(jiàn)了女主人的話，它抬起頭。它有一雙出奇明亮的大眼睛，清澈的似一汪山泉，平靜不因任何人情緒。
很快，鄰居同齡的小女孩告訴我：它懷孕了！我又一次去探望它。她見(jiàn)到我，伸出舌頭，嘴呈U字型的笑，眼睛里閃閃發(fā)亮，好似平靜的湖面掀起了一陣一陣的漣漪，泛著欣喜若狂的笑！她尾巴翹起來(lái)，一搖一擺，幸福地汪汪輕叫。鄰居女主人撫了撫她，“沒(méi)想到，她呀，竟是個(gè)懷了孕的家伙。”她看看我，開(kāi)心地蹭蹭我的手。
小狗生出來(lái)了！我飛奔著來(lái)到她的家。喲五六只小狗狗一排的臥在她身邊。她時(shí)不時(shí)舔舔這個(gè)，摸摸那個(gè)，尾巴快速擺動(dòng)，眼里盡是溫柔，暖暖地注視著小狗，散發(fā)著母性的光輝。她看見(jiàn)了我，卻臉色一變，皺起鼻頭，嘴里發(fā)出低鳴聲，尾巴嗖地高高翹起，兇狠的瞪著我，好像在警告我：不要靠近我的孩子！我嚇了一跳，連忙走開(kāi)。
逢遇下雨，烏云籠罩著大地，也籠罩著我們的`心。女主人告訴我們：小狗狗們被狗販子抓走了。我難以置信，去瞧瞧她，卻見(jiàn)她嗯嗯的輕吼，眼里飽含淚水，凝視小狗用的餐具“嗷嗚”長(zhǎng)叫，那眼中的清泉由著淚水，帶著無(wú)盡的痛苦緩緩流下。突然她不顧一切地沖出門，“狗狗！”她的身影在雨幕中消失，只聽(tīng)見(jiàn)她決絕的“汪汪汪”大吼。
破曉之際，她立在山丘上，我們站在她身旁，想要?jiǎng)袼厝ァＫ虉?zhí)地不肯走，只是如雕塑一般地在那兒，看著東方吐白，一輪火紅的朝陽(yáng)，聲嘶力竭地大吼，那兩只眼睛燒得通紅，不曾閉上。一天一天，滴水不進(jìn)的她瘦了，只是一張皮，披在了一把骨頭架上了一樣。她累到了，臥在地上，眼角肆意地流淚，但仍然不肯放棄，留著一束希望的光。
太陽(yáng)落山了，火塘熄滅了，她也該走黃泉路了。終于，痛徹心扉地，拼去一切地，流盡了眼中含血的淚，隕滅了眼中微弱的光。
我仍記得，不曾忘懷。那一年，秋風(fēng)掃落葉，掃去了萬(wàn)物，也不留情面地掃去了她的生命；冬來(lái)，雪悠悠地覆蓋大地，再?zèng)]有她的痕跡了。
六年級(jí)作文 篇8
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何
爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。 一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的.，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。
我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
六年級(jí)作文 篇9
還有一個(gè)月，我們就要告別母校，戀戀不舍的同時(shí)，煩躁的情緒引發(fā)的事情好像定時(shí)炸彈也是時(shí)時(shí)引爆。
班級(jí)的同學(xué)都是生活在一起六年的兄弟姐妹，可，可，不知道為什么這幾天班級(jí)中打架的事情接二連三的發(fā)生。
小紅和小明本來(lái)是前后座，就因?yàn)樾〖t的椅子靠了一下小明的桌子，小明的火氣一下子上來(lái)了，趁小紅不注意，一把把小紅的桌子上的書(shū)本都推到了地上，這下紅紅不干了，由原來(lái)的爭(zhēng)吵變成了拳腳相加，老師的吼聲也鎮(zhèn)不住他們，最后倒是校長(zhǎng)站到了門口，不言自畏。一言不發(fā)的校長(zhǎng)看著他們，他們乖乖的認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)班主任老師被校長(zhǎng)批了。才將事情結(jié)束。
一波不平，一波又起。他們的事情剛剛結(jié)束兩天，班級(jí)中的松松又被推上了"“事頭”。他到不是在本班級(jí)打架，他和鄰班的.一個(gè)女生因?yàn)樵鐟俦粚W(xué)校發(fā)現(xiàn)，不僅被找了家長(zhǎng)，連上次班級(jí)發(fā)生的打架事件一起，被學(xué)校通報(bào)批評(píng)，氣得老師一整天都是陰著臉上課，不見(jiàn)一絲笑容，大家倒也是相安無(wú)事。
早上，因?yàn)樯斓氖虑椋覀儼嗟囊恍┩瑢W(xué)不知道是故意不帶紅領(lǐng)巾還是真的忘在了家里，反正學(xué)校檢查的時(shí)候，又因?yàn)槲覀儼嗖粠ьI(lǐng)巾的人數(shù)最多，被學(xué)校廣播里不點(diǎn)名的“表?yè)P(yáng)”了一頓。整個(gè)學(xué)校就一個(gè)班級(jí)沒(méi)有提到表?yè)P(yáng)的名字，老師的眼淚都下來(lái)了。不知道其他同學(xué)怎么想，反正我覺(jué)得好丟人。
是天氣進(jìn)入了夏天，同學(xué)們心緒不寧嗎？老師也不得而知。只記得老師說(shuō)的這樣一句話：剩下的一個(gè)月，和大家死磕到底！嚇人！
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