六年級的作文匯總【5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
昨天，我們進行了緊張的月考。下了考場，我的心里有些不安，這兩天都在胡思亂想：“我能不能考好呢？會不會考的很差？”在這兩天里，我的心總是忐忑不安，怎么也無法平靜下來。
今天下午的第三節課，喬老師抱著一沓兒厚厚的卷子向我們走來，一臉沉重地對我們說：“這次月考，大家總體來說考的都不是很好。”我的心咯噔一下提了上去，心想：“媽呀，這次考的不會很差吧？！不行，我要相信自己的實力！”我試著放平自己的心態，可是不管怎么努力，還是按捺不住緊張的.心情。
開始發卷了，喬老師說：“這次我要倒著發卷。”這時候，我的心都快提到嗓子眼了，心情也變得緊張萬分，我可真希望慢點念到我的名字啊！
老師很快就把90以下的念完了，該念90分以上的了，我的心開始平靜下來，91分、92分、93分……當念到95分以上的時候，我的心情開始激動起來。
當老師說“99分陳子琪”的時候，我激動萬分，高高興興地去領了卷子。
以后我要更加努力學習，爭取取得更好的成績。
六年級的作文 篇2
有一天，公雞爸爸買回來一面鏡子，小公雞可高興了，連忙去照鏡子。小公雞來到鏡子前，只見里面也站著一只小公雞，跟他外表一模一樣。
小公雞想：他是何方神圣，怎么和我的樣子一模一樣呢？小公雞納悶極了。于是他問：“你是誰？”鏡子里小公雞的嘴也一張一張（這個詞寫得很生動，說明小作者觀察特別仔細）的，似乎也在問：“你是誰？”(1.這里小作者很有想象力，能根據圖上的內容合理想象公雞的心里想法，合情合理。這種方法值得借鑒）
小公雞生氣了，它瞪了瞪圓圓的眼睛，抖了抖頭上的冠子，蓬起了脖子的羽毛，高叫了幾聲。誰知鏡中的小公雞也瞪了瞪圓圓的眼睛，抖了抖頭上的冠子，蓬起了脖子上的羽毛，張大了嘴。（這幾句動作描寫很恰當，也很精彩，看出小作者是先觀察了細節，然后想了一些恰的動詞，最后才動筆的。這是個好習慣！值得學習）
小公雞氣憤極了，只見他一下子跳了起來，伸出鋒利的'爪子，向對方撲去。只聽“咚”的一聲，他的頭上撞起了一個大包。“好啊，你敢打我！”小公雞怒火中燒，使出全身力氣，不停地向對方撲、抓、蹬，小公雞越打越有勁，直到筋皮力盡。（這一部分對動作與語言也進行了合理的想象，特別好，把靜態的畫面寫活了。）
這時雞媽媽走了過來，他生氣的問：“孩子，你在干什么呀？怎么吵吵鬧鬧的？”小公雞把事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽了哈哈大笑，語重心長地對小公雞說：“傻孩子，鏡子中的小公雞其實是你的影子呀！美不美不光體現在外表，還要看到能不能幫別人做事，懂了嗎？”
小公雞聽了，羞得滿臉通紅。從此以后，他再也不打斗了，而是熱心幫助別人。人人見了他都說他是“好孩子”。
六年級的作文 篇3
童年是什么？童年是一串精致的風鈴，搖蕩出優美的樂曲；童年是一首動人的歌謠，唱出我們心中的夢想；童年是一幅迷人的圖畫，勾勒出我多少動人有趣的.事。
記得我六歲時，我非常想養寵物，比如小貓小狗什么的，可是爸爸媽媽、爺爺奶奶都不同意，而且當時我沒那么多錢買小貓小狗。正當我想不起要養什么好時，正巧小區里的一個好朋友家里幫他奶奶養著一只兔子，非常可愛，我在心里想就養兔子了。因為兔子有一身白絨絨發的毛，摸起來軟綿綿的，它還有一對長長的耳朵，惹人喜愛，更重要的是它和貓一樣愛干凈。我打聽了一下兔子在哪兒買，聽別人說在花卉市場可以買到，第二天我就去了花卉市場。
到了花卉市場，我找到買兔子的地方，看到一只只小兔子來回走動，可愛極了，我又想到公兔子和母兔子一起可以生一大群孩子，我就毫不猶豫買下了一只公兔子和一只母兔子。我抱著兔子興奮地回到了家。
自從兔子買回來，我天天都按時給它喂食，給兔籠子打掃衛生，對它一絲不茍，可是最不想發生的事卻發生了。兔子剛養了一個星期，周五晚上我們回家很晚，兔子不知是餓的還是食物中毒，其中一只一直在急促的喘著氣，最后奄奄一息，爸爸拎起兔子的耳朵把它提走了。我傷心的不敢再去看它。
過了一段時間，爸爸勸我把剩下的那只兔子送人，我答應了，我把那只小兔子帶到同學家住的小區，把它從兔籠子里放出來到草地上吃草，看到它在草地上吃草、玩耍的可愛的樣子，我又不舍得送人了，就拎著兔籠子回家了
童年難忘，難忘童年，童年的一切一切都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，伴我快樂成長！
六年級的作文 篇4
傍晚，我和媽媽在小路上散步，我們看到了一群螞蟻正在搬一條青蟲。媽媽立即贊揚起螞蟻的勤勞和團結，我卻不屑地說：“螞蟻雖然勤勞，但是也很貪婪。在夏天，它們公然搶奪著蟬的勞動成果——樹汁，喝完了還換一處繼續喝，真是討厭！”媽媽說：“任何事物都有雙面性的，有優點也有缺點，人其實何嘗不是這樣的`呢？”
是啊，萬物都有缺點。螞蟻雖然勤勞但是貪婪，有時甚至不勞而獲；蜘蛛能為我們除害，但一不小心被它咬到，就可能會中毒；樹木能凈化空氣，但是晚上沒有了太陽，不能進行光合作用，就需要吸取氧氣。
人也是一樣的。有些人雖然長得好看，穿著名牌，但他們的人品卻可能見不得光；有些人學習成績好，但品德不一定好；有些人呢，可能長得其貌不揚，但卻能見義勇為。什么東西都不是十全十美的，總有一些不足之處。而我們要做的，就是盡量保持自己的優點，去努力改正自己的不足之處，盡量讓自己變得更優秀。
我也有很多缺點。我比較沖動，粗心并且小心眼。做什么事都無法堅持到底，對自己要求不嚴格，做錯了事有時還死不認賬。但是我也有優點。我很善良，樂于助人；我熱愛生活，喜歡各種小生物；我誠實，討厭謊言，腳踏實地做好每一件小事。
人人都有缺點，重要的是能看見它，并且努力改正。人人都會犯錯，重要的是以后不再犯同樣的錯。金無足赤，人無完人。改正不是，做最好的自己！
六年級的作文 篇5
俗話說：“人無完人”，每個人都有優點與缺點，那么我的親人又是怎么評價我的呢？
一、奶奶說
奶奶是家中的“廚師”，每次我問起她，我是個什么樣的人時，她總是微微一笑說：“你呀！人倒不錯，就是嘴太饞了，當我做出一道‘佳肴’時，你總是躲在屋外，偷偷地走進屋里，把菜一掃而空。總的來說，你簡直像一頭貪吃的小豬，天天吃個不停，每天不喝它幾瓶奶，吃它幾碗面，絕不罷休。”嘿嘿，我不好意思地笑了起來。
二、爸爸說
爸爸是單位里的`大忙人，每當我問起他對我的看法時總是哈哈大笑說：“你這個人愛哭鬼，每次遇到什么問題，都用哭來解決。記得有一次，你正在家里寫作文，好不容易才干巴巴地擠出幾句來，到了最后，卻又沒法結尾，你就索性把筆一扔，哇哇大哭起來，還是你媽來幫你的呢？所以，我看呀！你不像個男子漢，倒像個愛哭的小女孩。”聽，我像個‘小女孩’，真讓我哭笑不得。
三、媽媽說
媽媽是學校里的“教學骨干”，每當我問起她對我的評價時，她總是直爽地說：“你在我眼中永遠是個‘乖寶寶’，可是，平時在學習上可讓我費心了，每一次考試，不是缺了這個，就是丟了那個，記得有一次，你把“伐木”寫成“代木”，白白地把一分丟了，這叫我怎么不擔心呢？總而言之，你是一個‘乖寶寶’，又是一個‘馬大哈’。”啊！‘乖寶寶’，‘馬大哈’，奇怪？
在奶奶眼中的我，是一頭饞嘴的小豬，在爸爸眼中的我，不是一個男子漢，而是一個愛哭的‘小女孩’，在媽媽眼中的我既是一個‘乖寶寶’，又是一個‘馬大哈’。睢，這就是親人眼中的我！
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