五年級作文

[必備]五年級作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　很久以前，我們認識了，開始于一個陌生的幻想中，那時的你，好高，好帥，好引人注目。

　　你是一個很普通的大男孩，學習努力，愛幫助人，有時特別靦腆，像個小女生似的。只是獨自一個人坐在角落里發呆，那呆呆的樣子，好帥。你愛打籃球，有的人說，會打籃球的男生都是最帥的，呵呵，有時確實如此。你愛聊天，有時可以和一個人聊到很晚，直到趴在電腦前睡著，你睡著的樣子真的好讓人心疼，你說你很寂寞，內心想的都不切合實際，你的'心好冰。你會對人很冷，因為你覺得只有這樣才不會讓她產生依賴，可是你卻不知道她所需要的正是這種所謂的依賴。你總是喜歡把她推開，總是讓她自己默默流淚，其實你的心也很痛，因為她哭了。

　　現在，你變了，你聽了他們內心的想法，你變了，變得油嘴滑舌，變得不愛學習，變得好花心，好陌生。令人好怕接近你，你每天都在虛度人生，她依舊為你哭。

　　那樣的你，真的好令人討厭，那樣的你，我們捉摸不透，那樣的你，無時無刻都在侵蝕著我們的心。

　　你好壞，我要原來的你，那樣的你，真好，那樣的你，雖然有距離感，但至少是真實的，那樣的你，會不會再回來呢？那樣的你，真的不要她了么？那樣的你，只是個深深地記憶么？那樣的你，她哭了，她又一次哭了，那樣的你會為她哭而哭。但現在，你不會了，雖然只是強顏歡笑......

五年級作文 篇2

　　今天在作文課上，老師告訴我們，練習的內容是仔細觀察課堂上發生的事情并用文字描述出來。我聽后有些興奮起來，因為這是我平生第一次上這樣的作文課。老師宣布開始后，拿出了兩個紙杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，將水慢慢倒進了紙杯。我不禁有些垂頭喪氣，不就是倒兩杯水嗎，有啥可寫的？但事情并沒有像我想象的那么快就結束了，老師又摸出了兩個小紙包，同學們和我一樣，都瞪大了眼睛，想看看紙包里裝的是什么。老師大聲的說：“我現在要打開紙包，但是你們不可以看紙包里的東西！”大家都遵守了老師的要求，但好奇心卻像正在吹氣的氣球慢慢的膨脹起來。

　　這時，老師用手遮掩著慢慢打開了紙包，然后迅速的把紙包里的東西倒進了紙杯，過了一會，老師邀請同學們看看紙杯里的東西，大家爭先恐后的上前，可看過之后，都有些發愣，紙杯里面還是些無色透明的液體，跟剛才的水差不多。在沒有看到紙杯里的東西以前，我猜想老師大概是想像春晚上的劉謙一樣，給大家“秀”一下魔術，謎底可能就是把杯里的水變沒了，但這山還是山，水還是水的，倒把我弄得有點糊涂，不知老師葫蘆里賣的`什么藥。老師建議我們選出兩名同學去嘗一嘗這兩杯水，然后通過觀察他們的反映，去判斷一下紙杯里的水被加了什么東西。聽了老師的話，我高興極了，我最近正在看偵探推理的故事書《怪案偵探社》，對用經過觀察歸納推理后，得出結論的破案方式十分感興趣，我相信我已經得到了答案。首先老師告訴我們杯里的液體是無毒的、可食用的，于是我的推理過程如下：1。加入的東西是能夠迅速溶解的，溶解后不改變水的顏色和透明度；當然這點我們大家也都看到了。2。加入的東西是日常能夠經常見到的東西，老師是不會用我們不知道的東西讓大家猜的。符合上述這兩個條件的東西，只有鹽和糖。我想通過觀察同學的表情，我一定能分辨出他們喝的是糖水還是鹽水。

　　第一個是個男同學上去了，他從容不迫地喝了一大口，然后面無表情，大家都猜想他喝的是糖水，但我想也不能排除是鹽水，萬一男孩子好面子，不肯當眾出丑呢？再看看第二名女同學的表現再下結論吧！第二名同學面帶笑容的走上講臺，拿起另一個紙杯也喝了一口，同樣面無表情，同學們議論紛紛，我心中猜想，莫非兩杯都是糖水？

　　這時，老師說：“我們采訪采訪他們吧。”老師問第一個同學：“你嘗的第一杯水什么味兒？”他回答道：“白開水！”老師又問第二個同學：“你嘗的第二杯水什么味兒？”她說：“有點海水味兒。”老師讓她再嘗嘗，她嘗了一口，說：“有點蘇打水味兒。”老師把答案揭曉了，原來就是兩杯白開水。同學們一片喧嘩，我們都上了老師的當，原來紙包里什么都沒有，我們觀察的還是不仔細，我這個偵探還是不合格。

　　這堂作文課真有趣！

五年級作文 篇3

　　冬天來了、冬天來了，同學們在校園里歡呼著、吶喊著!

　　早晨，我剛醒來就感覺有點冷，推開窗戶向外望去，我忽然一聲歡樂的尖叫聲：“下雪了，下雪了”!媽媽、爸爸、弟弟、姐姐都被驚醒了，媽媽、爸爸都問我：“女兒你怎么了，你是不是做惡夢了”。我聽了這句話后大笑一番，心里想原來我的一聲尖叫被爸爸媽媽誤解了，他們還以為我噩夢呢了!我心里想今天早上去學校一定有好戲，一定會很好玩的……

　　我懷著好奇之心踏入校園，眼前的情景使我不由得加入這行列之中：打雪仗，堆雪人，在雪上寫字、畫畫……校園沉浸在我們的歡樂聲中。

　　冬天的校園是迷人的，到了冬天，漫天雪花紛紛飄揚。愛美的姑娘們穿上了美麗的大衣，像翩翩起舞耐寒的蝴蝶;耍帥的男孩們換上了耀眼的皮夾克。女生們見了男生都要歪一下頭才開始學習。小臉蛋上露出了羞澀的表情。

　　冬天的太陽公公是懶惰的，太陽出來后不是很熱，像似熱非熱的熱水袋，但是我們校園的同學們似乎在冬天不太喜歡太陽，因為他們都非常喜歡雪，在他們認為雪里玩是一件很有趣的事。

　　啊!校園的雪，令人陶醉……過了一段時間，雪停了，太陽出來有一些雪被曬得融化了，整個大地被一層白紗裹住了，又好像被一層霧籠罩住了。太陽出來了，校園成了水晶般的`樂園。我們走在小路上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。兩旁的松樹掛滿了雪球，亮晶晶的，校園的雪走起來卻發出咯吱咯吱的聲音，構成一曲美妙的音樂，好聽極了，同學們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣活潑極了。

　　啊!校園的雪你是那樣的純潔，我忘不了你的美麗，更忘不了你為小麥的豐收做出的巨大貢獻。

五年級作文 篇4

　　有一件事永遠留在我的記憶深處讓我難以忘懷。

　　記得有一次，我去姥姥家玩，我到了姥姥家看見了一只可愛的玻璃小熊，我把它捧了起來，好可愛啊！我越看越喜歡，我好希望能將它帶回家，可那是不可能的事，姥姥應該不會同意。我心想。正在這個時候，我聽見媽媽在叫我：“婧媛，快去洗手，吃飯了”，于是，我立刻放下小熊回應媽媽：“好，馬上來了�！�

　　我三口咽做兩口的吃著飯，心里想的全是玻璃小熊，晶瑩透亮的身子，閃閃發光的裝飾，五顏六色的衣服，笑得有點發呆的可愛熊樣……

　　終于吃完飯了，我快速地走進房間，拿起桌上的小熊，“啪”只聽見一聲清脆的聲音傳到我的`耳中，玻璃小熊從手中掉到了地上，尾巴摔斷了，嗚！怎么辦？姥姥要是知道了肯定會很傷心，媽媽要是知道了肯定會打我的，我心里越想越害怕，急得都快要哭了。突然，我靈機一動，想了個辦法：反正尾巴斷了，我把尾巴朝墻，大家不就發現不了嗎？就這么辦。我快速的擺好，剛好又聽見媽媽在喊我：“婧媛，我們回去了”我趕快跑了出去，媽媽說：“跟姥姥說再見，”“姥姥再見！”說完我拉著媽媽的手快速的離開了姥姥家。

　　回到家后，每天晚上都在做夢，夢見姥姥發現了玻璃小熊摔斷了尾巴，夢見了玻璃小熊一直在哭，然后，我就嚇醒了，手里直冒冷汗。我終于下決心向媽媽坦白這件事，我鼓足勇氣對媽媽說出了真相。媽媽笑著說：“你是一個誠實的好孩子，我們一起去姥姥家承認錯誤”，我不好意思地說：“好！”到了姥姥家我說出了事情的真相，直到這個時候我心里還直發燒，害怕姥姥責備我，姥姥說：“其實我早就發現了，孩子，敢于承認錯誤就是好孩子，姥姥不怪你！”直到那時，我才發現原來說真話心里是那么的踏實，我以后再也不做逃避問題的人了。

　　這件事雖然過去很多年了，但是卻是我最難忘的事，永遠地珍藏在我的心里。

五年級作文 篇5

　　教室前的走廊上擺著幾盆蘭花，那些綠葉長長短短，有些伸到半空也許是太纖細的緣故干脆無力地垂了下來，有些互相交錯起來，有些各管各直立著，總之這么多細細長長的葉子亂蓬蓬地長在花盆里，像極了一個平日疏于打扮的小姑娘。沒有人會瞧它一眼，更沒有人會蹲下身子細細打量它。

　　就是這堆極不起眼的“雜草”，今天卻讓我大大吃了一驚。一朵小花“屹立”在這堆亂草之中，這是它孕育出來的寶貝嗎？花莖也是細細的，讓人不禁擔心微風拂過會不會吹彎了它；五片極小的玉色的花瓣像外舒展著，組成了一張笑臉；“笑臉”的中間則是一條“小舌頭”，看來他的寶貝正在調皮地吐著舌頭呢！多么嬌小玲瓏的花兒呀，讓人在心中升起一股憐愛之意。蹲在他身旁，一陣淡淡的清香鉆入鼻孔，真是沁人心脾呀！平日默默無聞的它積蓄了一年的力量終于在今日釋放了。

　　這不禁讓我想起了班級里的同學——小會。小會實在是個普通的人，長相普通，成績也不出色，可就是這樣一個人，卻贏得了很多同學的喜歡。從不愛占別人的便宜，從來都會吃點虧，別人需要他幫忙的，他總是二話不說地放下手中的作業來幫你。老師也十分信任她，請她和一些同學負責午餐時為其他同學盛飯舀湯。有一次，到了盛飯的時間，小會肚子疼得十分厲害，我們都勸她不要去了，她皺著眉頭，捂著肚子說：“沒事，我能忍著，多一個人，多一份力量嘛！”沒辦法，我們只好讓她去了，看著她彎著腰走路，我們知道她疼得很厲害，就過去攙扶。她微笑著連聲向我們道謝。到了食堂，我們叫她坐著休息，不要干了，她卻在我們盛飯的'時候把同學們的餐盤一張張放好，我們對她說，別擺了，老師說過自己的事情讓他們自己做，讓他們自己擺。“不用了，我幫他們擺好，可以快點讓他們吃到飯呀！”

　　低頭看看身邊的蘭花，我想，小會不就是這樣一株蘭草嗎？平凡，普通，但是她的心靈就如同這多盛開的蘭花。

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