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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我今天明白了一個大道理。
一個寓言故事，一個青蛙實驗，欺騙了我六年！
“小時候，媽媽教育我時，告訴了我一個寓言故事。把一只青蛙放在開水里，它會馬上跳起來。而把它放在冷水里，再把冷水慢慢燒開，青蛙就會慢慢適應(yīng)逐步加熱的水溫，直到最后被燒死。”
這個寓言故事告訴我們要時刻保持警覺，不要被麻痹思想所侵蝕。但今天我真的做這個實驗的時候才知道，根本不是那么回事……
愚公說，要挖山，我們卻都在遷移；蘇秦說，要頭懸梁錐刺股，我們卻都在玩自戀；李白說，鐵棒也能磨成針，我們卻學(xué)會了眼觀八方，耳聽六路。一個美國科學(xué)家說：青蛙會慢慢被加熱的水燙死。而事實是，水一旦加熱到一定的溫度，青蛙就會聰明的猛然跳出。這只特立獨行的'青蛙勇敢的有自己敏捷的姿態(tài)挑戰(zhàn)了語言對于當(dāng)下的價值。
這個世界沒有是用于所有人的真理，一個更沒有適合于所有人的語言。如果一個寓言能“普渡”所有人，那豈不成了一種眾人精神上的迷信？
六年級作文300字 篇2
孫若溪是我的一個好朋友。我們認(rèn)識的很早，啃腳趾時就在一起了。
我一直認(rèn)為她的膽子很小，想救人一類的事情她是不會去做的，但那次我震撼了！一次我們一起去撈魚，到池塘后我和鮮蕊將漁網(wǎng)撒進(jìn)水里，忽然間鮮蕊看到猶豫就 跑到了水邊的泥洼地里，并跪下身把手放進(jìn)水中撈魚。不知是不是泥洼太濕太滑還是鮮蕊太背反正她以及不優(yōu)雅的姿勢倒在入水中，樣子活像一只落荒而逃的青蛙。
這個時候我慌了，我從未遇到過這種情況。正在猶豫是否去叫大人來幫忙之時，卻看見孫若溪果斷的將雙手插入水中抓住正在往下沉的的鮮蕊就往上拽。已經(jīng)能聽見 衣服被扯的咯吱聲了，孫若溪見這樣救不起來被嚇傻了的.鮮蕊就用雙腳向后拖，終于鮮蕊被拽了上來。從那以后我改變了對孫若溪的看法。
孫若溪的樂于助人精神不僅僅在救人事件中有所體現(xiàn)，在普普通通的學(xué)校時光中也會發(fā)生這一類的事列。記得有一次我們兩個約好要一起玩，但那天剛好趕上我值日我正在苦惱是否要推掉這個約定的時候，孫若溪說話了：‘‘該你值日了是么？沒事我?guī)湍悖 ?/p>
怎么樣？她很樂于助人，我相信她一定會一直到保持著樂于助人的好品質(zhì)！
六年級作文300字 篇3
迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的步伐，親愛的兄弟姐妹們，走，我們一起去踏青。
春是美麗的，多彩的，不要以為春姑娘的.腳步只停留在小區(qū)里、學(xué)校里、人來人往的大街上，其實天地間到處都有春姑娘的影子。
著名雕塑家羅丹說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這句話說的太好了，不信，我們一起到田野里、小河邊、大路旁甚至很不起眼的角落里去看一看，你一定會發(fā)現(xiàn)春的美到處都閃現(xiàn)。
你看，田野里沉睡了整個冬天的小草都探出了頭，路邊的樹枝上發(fā)出了新芽，不知名的小花散布在各個角落。一陣風(fēng)吹來，這些花花草草都隨風(fēng)搖擺，仿佛在春姑娘的指揮下翩翩起舞，真是美麗極了。
最讓人心動是，本來冰封的河流，雪白的冰面都融化了，碧綠的河水緩緩流淌，仿佛在唱著一首春的歌，這時候，還常常成雙成對的小燕子在河邊飛舞，嬉戲。清澈的河水中，還不時能看到歡快的小魚。
其實，春的美是說不完的，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美就在身邊。
所以，走吧，我們一起去踏青！
六年級作文300字 篇4
你知道獅子的分工么？那些威風(fēng)凜凜、雄踞草原的百獸之王，卻不似深山中的那些老虎獨來獨往，而是以一種近乎本能的方式聯(lián)合在一起捕獵，具有系統(tǒng)合理的分工協(xié)作，從而在草原上所向披靡。
這就是合作。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的`時代，世界上名目繁多的學(xué)科就如同一片片一望無際的大草原；而在這些科學(xué)領(lǐng)域上，能夠傲視群峰的偉大學(xué)者，沒有一個是憑借一個人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團(tuán)結(jié)與智慧，他們才能在科學(xué)領(lǐng)域，攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學(xué)獎，由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學(xué)家共同完成的綠色熒光蛋白研究項目。他們成功的重要因素，就是他們的合作。
合作是物種在探索自身與自然的過程中所慢慢形成的最基礎(chǔ)的本能。所謂尺有所短，寸有所長，每一個人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學(xué)獎得主三人，一名生物學(xué)家、兩名化學(xué)家。鑒于個人的生活、學(xué)習(xí)以及文化環(huán)境的差異，每一個人的思想、學(xué)識與邏輯思路的積淀都迥然不同；而在這個高度發(fā)達(dá)的時代中，沒有人能夠憑借個人獨立的努力輕松地解決問題。所以，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種的能力。只要你學(xué)會合作，那你就能真正體會到合作的魅力！
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