小學(xué)五年級作文

時間：2024-09-28 09:15:10 五年級我要投稿

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小學(xué)五年級作文(必備4篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級作文(必備4篇)

小學(xué)五年級作文篇1

　　九寨溝真是一幅大自然的山水名畫啊！

　　說起“四面山戀回峰映，一潭碧水狹口流”便會想起九寨溝迷人的美景。

　　一進(jìn)入景區(qū)，我們一邊呼吸著芬芳的空氣，一邊陶醉在美景之中。忽然，幾只小鳥從我們的頭頂飛過，那清脆的歌聲讓人們更加深入的走進(jìn)這童話般的世界。

　　在微風(fēng)地帶領(lǐng)下，我們來到了有著‘‘九寨溝一絕’’和‘‘九寨精華’’之譽(yù)的五花海。在這同一片水域，卻可以呈現(xiàn)出鵝黃、墨綠、深藍(lán)、藏青等色，斑駁迷離，色彩繽紛，吸引了無數(shù)的游客。水面在陽光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。

　　當(dāng)我們走到國寶熊貓最常出沒的熊貓海時，風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，岸邊層林相間，湖畔群峰靜立，倒映水中，一片迷離景象。

　　越往森林深處走去，那漸近漸響的‘‘嘩嘩’’聲，讓我們飛奔了過去。原來，是電視劇《西游記》片頭中，唐僧師徒牽馬涉水的地方——珍珠灘瀑布。我們坐在瀑布前的巖石上，任涼絲絲的小水珠撲在我們的臉上，真是享受啊！

　　離開瀑布，我們來到了九寨溝湖泊中的精粹——五彩池。它上半部呈碧藍(lán)色，下半部則呈橙紅色，左邊呈天藍(lán)色，右邊則呈橄欖綠色。湖里生長著水綿、輪藻、小蕨等水生植物群落，還生長著蘆葦、節(jié)節(jié)草、水燈芯等草本植物。這些水生群落所含葉綠素深淺不同，在富含碳酸鈣質(zhì)的湖水里，能呈現(xiàn)出不同的顏色。同一湖泊中，有的水域蔚藍(lán)，有的灣汊淺綠，有的水色絳黃，有的'流泉粉藍(lán)……變化無窮，煞是好看!到了冬季，四周冰天雪地，而五彩斑斕的五彩池卻不凍冰，甚為奇絕。

　　走在木頭搭成的小橋上，我們看到了像樓梯一樣的神仙池。神仙池是藏語嫩恩桑措的漢譯，集黃龍及九寨溝之美于一身，傳說是仙女沐浴的地方。整個景區(qū)被浩瀚的林海包圍，景區(qū)被高大的喬木和密集的箭竹分成三個景點(diǎn)，上部稱蓮臺映彩，中段為仙女池，下段名金流泛波。

　　蒼翠的樹木村落在寶藍(lán)色的海子中印出了一個個美麗妖嬈的影子,在陽光的照射下交織在一起,像一幅水墨畫,描繪出美麗的山和樹。美麗的九寨溝是神秘的，深不可測讓人流連忘返。

　　我愛九寨溝，愛它的神秘，也愛它的溫柔，更愛它的美麗，這個童話世界，給了我太多太多的驚喜!

小學(xué)五年級作文篇2

　　我的表妹潘金依是“賴皮鬼”+“小天使”。這兩個稱號可不是白來的，想知道這兩個稱號的'來歷嗎？聽我細(xì)細(xì)來道。

　　看，她又在跳繩了，“呀！”這是她媽媽的聲音，“你怎么只跳了五十一下啊！這怎么去考試！”金依說：“你給我加十下嘛，這樣老師既偶不會罵我了跳的慢了！”

　　“絕對不行！”

　　“就這一次，一次！”

　　“一次也不行！”

　　“真的就一次！”

　　“你再跳一次就行了，何必再糾纏呢？”我忍不住說道。

　　“太累了，我不干，我不管，你就得給我加十個~~~~~”我沒辦法，就只好加了十個，她這才沒哭。“賴皮鬼”這個稱號就是這樣來的。

　　不過，她也有好的一面。那一次，我在水泥地里摔了一跤，皮給擦破了，這時候外婆家里只有我們兩個人，她幫我消毒，一直照顧我到外婆回家時，她正能干。

　　她給你留下了怎樣的印相呢？

小學(xué)五年級作文篇3

　　昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。

　　“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。

　　似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。

　　我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？

　　若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

　　雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

　　隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅(jiān)實(shí)的`信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高年級，面對這百舸爭流的試卷，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實(shí)，一次失落便會帶來一次新的煩惱。

　　很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。

　　不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長的煩惱。

　　的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……