二年級家作文必備8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級家作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級家作文 篇1
星期五的下午,我、盧心遠、王海嘯一起去海宇家玩。到了那里,我們立刻跑進書房,一邊看電腦一邊吃葡萄。葡萄三下兩下就被我們吃光了。看了一會兒,我們就跑去吃飯。盧心遠吃飯老是說笑,逗得我和海宇哈哈大笑。
吃完飯,我們就到客廳去看電視。還沒看完,我們就跑向樓下的'游樂園。游樂園真大呀!首先我們玩“警察抓小偷”。開始是心遠演“警察”,他三下兩下就抓住了“小偷”—海宇。海宇“警察”趁我不注意從我背后跳出來抓到了“小偷”我。我火冒三丈,趁“小偷”心遠往我這邊走來,我一下子就抓住了他。正玩的高興的時候,海嘯爸爸來了,他說:“你爸叫我帶你回家。”就這樣,我戀戀不舍的回家了。
二年級家作文 篇2
我的家鄉是特克斯縣,這里群山環繞,樹木茂盛,是個游玩的好去處。
我的'家鄉太極島是個最美的地方,安于縣城東東南。一進門就是小孩玩的地方,再往里走會有一條河,我想河里一定有許多魚吧!因為我去時候經常有人偷偷釣魚,真希望警察叔叔把這些人抓走,因為這些魚是供游人欣賞的。之后你會看到幾座賓館,有一些游客會在這里住宿,還有一個亭子,那個亭子很大,我和表弟在這里玩過。島上有個裝修豪華的飯店,我和弟弟想進去吃飯。可媽媽說:“忍忍吧,忍忍吧,回家以后再吃吧!”我后來想想那頓飯以后肯定很貴吧!
這只是我們家鄉的美景的一部分,還有好多美景可賞呢!希望你能過來瞧一瞧。
二年級家作文 篇3
我美麗的家鄉,它在哪里呢?沒錯,就在連云港。我的家鄉變化可大了,我帶你們參觀一下吧!看,家鄉以前低矮的小茅草屋,如今已經變成了一排排美觀、堅固的.房屋。家鄉的路以前是土路,坑坑洼洼,高低不平,而現在也已經都變成了一條條平滑的水泥路了。家鄉原來是一個貧窮的地方,在那兒生活,只能靠種地,而現在肥沃的土地已經建起了工廠。我的家鄉變化的真快呀!它一直引領我們走向小康生活。
二年級家作文 篇4
家長朋友們:大家好!
當時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年;當季節的風送來一個美好的祝愿;當我們用生命的又一個里程在這歲月的末端寫下圓圓的句號;當我們站在這時間之岸遙望昨天……不知不覺中,我們又迎來了一年一度的家長會。在此,我代表崔老家小學領導和老師對各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您兩年來對學校工作的支持,謝謝!
和在座的家長朋友大多是首次謀面,下面我先做一下自我介紹:我叫郭修敏,是二年級班主任,而今,在這寒冷的冬日里,我和家長朋友們又因一個共同的心愿從四面八方走到一起,那就是用我們的愛和教育撐起孩子未來的一片天。時間過得很快,轉眼我已經歷了數次家長會,細想一想家長會的目的到底是什么呢?以往的學生讀讀背背演演,這些展示決不是家長會最主要的目的。其實,家長會是一座橋梁,架起家校之間相互理解相互支持的橋,透過家長會,家長們應了解學生在校學習生活情況,同時也讓我們共同坐下來探討教育問題,在這日新月異的時代也來更新一下教育觀念,讓我們愛和教育真正為孩子撐起未來的一片天。
今天我講話的內容分為以下幾個方面:
一、本學期學習內容:
本學期一共寫了五次看圖寫話,其中一次是在家獨立完成,大家可以看一看學生這初始的作文差在哪?存在的共性問題是:語句不完整,標點不會用。希望大家在今后的家庭作業中能予以指導。桌面上還有四次詞語考試的'試卷,成績良莠不齊,有好有壞,需要提醒大家的是,低年級學習的重點就是字詞,只有打好了字詞的基礎,才有可能為中高年級的寫作做準備。所以,字詞要常聽寫,還要讓孩子多擴詞,增加詞匯儲藏量。桌面上還有兩張口算試卷,成績較好,平均分在 分,只有少數幾名學生的速度慢,與其他同學存在一定的差距。除了擺在桌面上的作業外,我們還有一些隱性作業,如:語數練習冊、日記、積累本。由于老師的時間和精力有限,這些作業就需要家長朋友們及時去督促、檢查。下面將語數練習冊、日記、積累本檢查情況做以匯報。
二、家庭是所更大的學校,千萬別放松家庭教育。
都說家長是孩子的第一任老師,這話一點不假。在平日的生活中,看到一些學生的為人處事,就能從中看到家長的影子來。家長的所作所為,對孩子有極深刻地影響。記得有好幾位家長問我:王老師,如何才能培養學生的閱讀能力呢?我想:首先要創設一個愛讀書的環境。試想,如果一個家庭中的父親和母親都愛看書,且品德高尚、志趣高雅。每天閑時都是一杯清茶,一卷書在握,其子女必會受到好的影響。反之,如果父母每天應酬很多,一會兒搓麻將,一會兒出去吃飯,閑下來也不看書,那你單純的說教對孩子是很蒼白無力的。舉這一例子我就是想說明家庭教育尤為重要。那我們在家庭教育中要重視哪些方面呢?我就以下幾方面談一談。
1、給孩子創設一個良好的家庭環境。
在物質上大多數家長都能滿足孩子。能對孩子知冷知熱,那么需要改進的是人文環境。比如說:家中有很多有益書籍。父母都很重視學習、提高自身素質。再如家長不能長期、無節制地看電視,電視內容要有選擇。在平日與他人的交往中要有禮。夫妻間減少矛盾沖突,不在孩子面前爭吵……連盧梭也說:人生同家庭有密切聯系,一個良好的家庭環境是保障人生幸福的源泉。而一個丑惡的環境是埋葬認識幸福的墳墓。
2、養成良好的勞動習慣。
現在一些孩子的勞動技能很差。可能有兩點原因:一、家長怕孩子不會干。如刷碗,摔碎了怎么辦?洗衣服,洗不干凈怎么辦?結果家長都給包辦代替了。二、家長們小時侯過的是苦日子,所以今天不能再苦孩子了。其實這樣只是害了他。有人說過,一個懶惰的少年只能是一個襤褸的老人。
3、教育學生做一個品德高尚的人。
現在有這樣一些學生,隨手亂扔垃圾、亂闖紅燈、隨地吐痰,滿口臟話,不愛同學,不尊敬長輩,破壞公物,甚至打架、撒謊。一句話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。別覺得這是一些小事情,如果這樣發展下去后果是嚴重的。教育的目的不是教知識,而首先應是做一個道德高尚的人。
4、讓學生正確對待競爭與合作。
班級同學兩極分化,一部分學生競爭意識特強,敢于向其他人挑戰。而一部分學生對什么事也無動于衷,大有事不關己、高高掛起的態度。未來的社會是一個競爭的社會,一定要鼓勵學生學會競爭、敢于競爭。
今天的家長會對老師和家長們提出了更高更嚴的要求。更新教育觀念迫在眉睫。只有用全新的教育思想和全新的教學模式教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光。讓我們懷著美好的憧憬,丟掉煩惱,滿懷信心去迎接新世紀地挑戰吧!
二年級家作文 篇5
兩年前我發現了螞蟻搬家的奧秘。那時,我經常抓一些小動物回來。
有一天放了學回家看見幾只小螞蟻在飛快的‘奔跑’著,一下子就不見了身影。我仔細地觀察,過來一會兒,才看見路旁有一個洞。它們是不是跑到洞里面去了,我蹲下身子在小洞前靜靜的守候著。‘有兩只小螞蟻’從洞里浩浩蕩蕩地走出來……它們好像很著急似的。我想這么多的螞蟻好像在搬家,它們認為要發生什么事了嗎?我猛一抬頭,天空中的.烏云密布,要下雨了,我馬上往家跑,到了家就想起了螞蟻它們會不會被一場突如其來的大雨淹死,我便拿起雨傘向小洞跑去,到了小洞,我發現它們都轉移到了高地,螞蟻怎么會知道要下雨了,難道它們都是預言嗎?我心中充滿了疑惑。我再去一次小洞探個究竟。那天,我提前看了天氣預報,知道會有一場大雨,我一到洞旁螞蟻正在搬家。我一回家查了資料,終于明白了是怎么回事了,在下雨的時候螞蟻的家很悶,再加上螞蟻對家里的溫度變化非常的敏感。我無意中發現了螞蟻搬家這個奧秘可真有趣,在生活中還有許多奧秘等著我們去發現,讓我們留心觀察每一件事,讓它們成為我們的發現吧。
二年級家作文 篇6
我生在淮南,長在淮南,我的家鄉就在這里,我愛我的家鄉! 這里最有名的就是一“黑”一“白”, “黑”指的.是煤炭, “白”指的是豆腐。
我們淮南有豐富的煤碳資源,利用煤來發電,給我們的生活帶來光明。
遠近聞名的豆腐,尤其是八公山的豆腐最有名。它采用傳統工藝制作而成,外表潔白如玉,口感細膩,營養豐富。淮南豆腐菜能制作數百種豆腐菜肴,這些菜肴不僅制作精美,而且看起來賞心悅目,吃起來味美香溢,說起來各有典故。如今,豆腐菜已成為淮南市的一張城市名片,承載著傳播豆腐文化,擴大對外開放,促進地方經濟發展的重任。每年一屆的中國豆腐文化節,更為淮南豆腐菜的推廣和傳播架起了一座橋梁。淮南豆腐菜走出國門,成為世界人民共享的珍愛!如果您到淮南,請千萬不要錯過品嘗的機會噢!
我們淮南還有牛肉湯、豆餅、面圓、馓子、豆圓,都很有名。歡迎各地朋友前來品嘗,一定會讓你對淮南美食流連忘返。
二年級家作文 篇7
嵊泗是我的家鄉,這里風景優美、氣候宜人,是旅游休閑的好地方,被人稱為“海上仙山”。
島上風景可美了,站在海岸往前看,天格外的藍,海水格外的清、藍,天上飄浮著像棉花糖似的白云,遠處天空和大海連成一片,分不清哪邊是海哪邊是天。
夏天,旅客一群一群趕來,吹著涼爽的海風,在沙灘上踩著柔軟的沙子打排球、堆沙堡、撿貝殼、追逐浪花,盡情嬉戲玩耍,玩得樂不思蜀。
飯店為來旅游的客人準備了品種繁多的海鮮,有舞動雙螯的大螃蟹,黃燦燦的小黃魚,活蹦亂跳的`海蝦、富貴蝦,比手掌還寬的帶魚,蠕動著的海螺……只要你從飯店門口經過,聞著海鮮誘人的香味,保證你會咽下幾口口水。
這就是我愛的家鄉—嵊泗,如果你也向往,請來我們嵊泗旅游吧。
二年級家作文 篇8
我的家鄉在南王鎮馬家村。我的家鄉然而一個美麗可愛的地方。
春天,樹木抽出了枝條,長出了小葉。每逢春暖花開的時候,梧桐樹上的花散發出濃濃的花香。
夏天,,一排排紅紅的`磚瓦房子,在綠樹下顯得格外好看。秋天,樹上的葉子黃了,秋風吹來,一片片葉子像小鳥和蝴蝶一樣,在空中飛舞著。村子前面有一座大山,叫“馬山”,向南和金山銀山相連,村前然而我們美麗的校園。
我的家鄉雖然然而一個平常的小山村,但然而我們的祖祖輩輩都生活在那里。日復一日,年復一年,過著春種秋收的平淡生活。
我愛我的家鄉,然而它用寬廣的胸懷養育了我的祖祖輩輩。我愛我的家鄉,它然而生我養我的地方。我愛家鄉的一草一木,有它們才能聞到芬芳的花香。
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