(精選)二年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天禮拜天，我們?nèi)液鸵恍┯H戚去大梅沙了。
在路上，車川流不息，船各式各樣，有大有小。
到了大梅沙門口，我們換了衣服就沖向大海。一開始不敢下去，但是最后還是怯生生的下去了。許多人在水里擺出精美的動(dòng)作，像在水里快活游動(dòng)的魚。我在水里第一次游，有一種窒息的`感覺，很難喘氣。一直叫：“爸爸，爸爸，快點(diǎn)過來扶我。”這時(shí)候我才輕松多了。漸漸的我就不怕了。我也像快活的魚，在水里自由自在的游動(dòng)。擺出了精美的花樣，家人們紛紛鼓掌，我的心里美滋滋的。
正當(dāng)太陽快要落山的時(shí)候，我們就要回家了。一聽，我們小孩子都吵著不想回去�？墒前职终f：“如果再不走，就有晚風(fēng)，吹了就會(huì)著涼�！�
聽了這些，我們只好回家，當(dāng)是心里絕對(duì)不會(huì)忘記這難忘又開心的一天。
二年級(jí)作文 篇2
在浩瀚的宇宙中，唯有星辰是最耀眼的。月亮算什么，太陽又算什么？無非就是一個(gè)會(huì)發(fā)出冷光與熱光的星球罷了，終究是孤獨(dú)的。只有繁星，夜晚來臨時(shí)，它們慢慢站出來，一顆不夠就兩顆，兩顆不夠就三顆直到將夜晚照亮，使黑暗中處處有璀璨的繁星，讓黑暗無處躲藏直到將這些黑暗都用繁星替代了去。
繁星不比月亮、太陽孤獨(dú)，每每夜晚降臨，它們便在一起玩耍。有人說：繁星是月亮的孩子，可是我卻不這么認(rèn)為。它們緊緊相連，可月亮總是那么孤獨(dú)，一個(gè)沒有生命存在的星球。繁星看上去總是那么快樂，與它們的'小伙伴們一起游戲在宇宙之中。有時(shí)它們會(huì)手拉著手在宇宙中舞蹈，那時(shí)的它們是多么的可愛啊，美麗的銀河也與它們同在，處處充滿著生命�；蛟S月亮不想去打擾繁星之間的快樂，才會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地陪伴著它們，與它們一起聆聽生命的美妙。
二年級(jí)作文 篇3
巴爾扎克說過：“善于等待的人，一切都會(huì)及時(shí)來到”。等待是一種人生必須學(xué)會(huì)，必須具備的精神和品格。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待。
我們所要學(xué)會(huì)的等待并不是消極的等待，天上不會(huì)無緣無故掉下餡餅，我們是等待不到這樣的“餡餅”的，這簡直是滑稽之談。反而，它是一種積極的等待。是能夠鑄就我們的成功與輝煌的等待。
學(xué)會(huì)等待是一種等待時(shí)機(jī)、靜觀其變的冷靜姿態(tài)。春秋時(shí)期，越國被吳國打敗，越國的國王勾踐忍辱負(fù)重的到吳國做苦役。勾踐臥薪嘗膽，20年的等待，20年的隱忍，最終以堅(jiān)強(qiáng)的毅力換取了吳王夫差的信任。在眾多的謀士輔助和人民的.支持之下，終于以弱勝強(qiáng)，在公元前473年打敗了吳國。這就是等待的力量。
學(xué)會(huì)等待是一種從容的態(tài)度，一種坦然的心境。諸葛亮未出茅廬時(shí)，有滿腹經(jīng)綸，濟(jì)世之才，把它稱為千里馬也不過分�？汕Ю锺R并沒有遇到賞識(shí)他的“伯樂”，諸葛亮從未自暴自棄，而是以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的精神耐心的等待著，直到劉備“三顧茅廬”，諸葛亮才從此聞名天下。正是這種從容不迫的等待，才造就了諸葛亮的一世英名。
學(xué)會(huì)等待是對(duì)世事的洞察，對(duì)自己的克制和約束，是一種生存策略。朋友小張跟我講過一件事，有一次，他們的老板在給員工做演講時(shí)，將一個(gè)成語用錯(cuò)了。此時(shí)，員工們交頭接耳，嬉笑嫣然。而老板混然不知。小張?zhí)貏e想糾正一下老板的措辭，而又考慮到在這大庭廣眾之下揭老板的短，會(huì)讓他多么不堪，于是便強(qiáng)忍著，下班之后才獨(dú)自跑去和老板說明這件事。老板不僅沒生氣，反而提拔了小張。在處理某些事情時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)等待，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候出手，給自己、給他人留點(diǎn)面子。
當(dāng)身處逆境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從容面對(duì)，學(xué)會(huì)坦然等待。只有學(xué)會(huì)等待，你才能變得沉著冷靜、聰明機(jī)智，從而把握最佳時(shí)機(jī)，獲得成功。
學(xué)會(huì)等待，你將更加優(yōu)秀！
二年級(jí)作文 篇4
早上天氣晴朗，陽光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐上大鼻子校車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了天姆山茶文化館。
首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，這里摸摸那里看看，充滿好奇。接著老師帶領(lǐng)大家朗誦了一遍掛在墻上的《少兒茶歌》，使我們對(duì)茶葉歷史知識(shí)有了一點(diǎn)點(diǎn)了解。
接著讓我們來看看制作綠茶的過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復(fù)烘-整理-再復(fù)烘。
普及了那么多知識(shí)，終于可以上山采茶咯。
我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的'小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉(zhuǎn)了一圈，大概了解了珠茶的制作過程。走出茶廠，終于可以上山采茶葉了，老師幫我們分成了6個(gè)小組，組員跟隨著組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！
時(shí)間一分一秒過去了，原本同學(xué)們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當(dāng)太陽射下萬束金光時(shí)，同學(xué)們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被曬得通紅，但大家還是快樂地堅(jiān)持著。
今天的研學(xué)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了許多茶葉知識(shí)，而且還能體驗(yàn)了茶農(nóng)的艱辛，真的太有意義了！
二年級(jí)作文 篇5
令人失望的一天再一次來臨了，看看他沉沉的背影，不禁想起了過去美好的時(shí)光！
他有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙靈巧的小手，加上明亮而又帶著智慧的眼睛，他就是小剛。
小剛的優(yōu)點(diǎn)不計(jì)其數(shù)，跑步快，作文寫得好，還有做家務(wù)等等……讓我和他比，就是浩瀚宇宙中的一粒渺小的塵土，真是百里挑一，他一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，令人敬佩和學(xué)習(xí)！
在一個(gè)明媚的下午，陽光普照大地，那時(shí)，正是下課，同學(xué)們都急不可待地沖出了教室，可小剛卻依然在教室里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，而別的同學(xué)，在這十分鐘內(nèi)玩得筋疲力盡，從小剛的眼神之中，我看到了他的仔細(xì)和認(rèn)真，我望了望別人，又望了望他，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他是為了今天下午的'考試而努力奮斗！
他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績也令人難以置信。
就在一個(gè)吵鬧的考試間，同學(xué)們都不專心，為了玩，而放棄了試卷，可被吵鬧包圍的小剛，還是依然一絲不茍地做題目。后來，他又拿了一個(gè)讓人敬佩的一百分。
小剛是多么優(yōu)秀的一個(gè)同學(xué)，我們也要像他一樣，做好身邊的每一件事兒，做更好的自己，告訴別人，沒有最好，只有更好！
二年級(jí)作文 篇6
我的老媽是一個(gè)不喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，卻愛澆花種草的人。
這天下午，老媽在上班之前交跟了我一個(gè)特別的任務(wù)：澆花！我鄭重的向老媽保證道：女士！我一定會(huì)圓滿完成任務(wù)的！老媽朝我笑了笑，就上班去了。
然后，我就開始執(zhí)行我的`任務(wù)了。我先從衛(wèi)生間里拿出了一個(gè)洗臉盆和一個(gè)水瓢。又在洗臉盆里接了大半盆清水，就端著水、拿著水瓢向我房間的陽臺(tái)走去。
呀！剛進(jìn)了房門口，盆里的水就灑出了一點(diǎn)。接著又灑了一點(diǎn)，哎呀！真是兇多吉少！看來我要小心一點(diǎn)了。到了陽臺(tái)，我把水盆慢慢地放在了陽臺(tái)上，用水瓢盛了一瓢水，小心翼翼的把水倒進(jìn)了花盆里。一盆花澆完了，兩盆花澆完了，該澆最后一盆吊蘭花的時(shí)候，水珠竟然從長長的葉子上滑了下來！哈哈！真有趣！
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