八年級作文4篇【精華】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在我的學習生涯里，曾經遇到過很多誨人不倦的老師，他們或幽默，或平易近人，或嚴厲……一直以來我就對他們有諸多感受，想對他們說出自己的心里話，其中尤其像對劉老師說說我的心里話。
感謝劉老師一直以來的悉心教導，如果沒有你，我可能現在還只是一個默默無聞，只會躲在角落的人。
那是一個平常的星期二，那天我補完課就走出了校門，還沒走了一會兒居然就發現天空中飄來了一大片烏云，這無疑在我的心中是燃起了一個小型炸彈，怎么辦吶!今天我可沒有帶傘，早知道我就聽媽媽的話每天把傘帶上了。
媽媽今天要加班也不可能來接我，我只好躲到門房間避雨，這時劉老師批完了我們的作業，準備回家，看見我在避雨，便走上來親切地說：“怎么啦，婷婷，是不是媽媽還沒來接你回家啊?”我說：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒來接我，我又沒帶傘，只好在這兒避雨。”
劉老師聽了，對我說：“那你到我家去做作業吧!”我聽了，連忙搖頭說：“不行啊，劉老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會著急的呀!”劉老師說：“那我幫你打個電話給你媽媽吧。”說完，他便打起了電話，過了一會而，劉老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業做完，我送你回家。”
于是，我跟著劉老師回家了，我剛做完作業，劉老師就幫我檢查作業，看見我題目做錯了，劉老師就耐心地講解給我聽，讓我明白這道題的意思，劉老師檢查完我的作業，我們就一起吃飯了。
我驚奇地發現飯桌上全是我愛吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉絲啊，什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了，我想：劉老師怎么會知道我愛吃的菜呢，我便問劉老師：“王老師，你怎么知道我愛吃的菜呢?”劉老師對我笑笑說：“我是特意問你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問了你媽媽，你愛吃什么。”我聽了，非常感動，我想，劉老師對我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關愛著我。
吃完飯，劉老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個噴嚏，劉老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動，心想：劉老師給我穿了衣服，他自己肯定也會很冷的'，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來了，媽媽感謝劉老師照顧了我這么久，可劉老師卻微微一笑，說：“沒什么，這是應該的，我們做老師的，本來就應該這樣做啊，我只是在盡我的責任呀。”我從心底感謝劉老師對我的無私的關愛!
啊，劉老師，我想對你說謝謝你對我的關愛!
八年級作文 篇2
遠望那綠意蕩漾的高山，低見那潺潺東流的河水，形成了一幅美麗的山水畫。河水清澈，有著“水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙”那樣的清澈。透過著河水，你可以直視到水下的人情事故。這河水如一面明鏡，照映著我，幫助脫下那虛偽的甲胄，幫助你還原成真正的自我。河水如此的透明，讓人能一眼看到內心的最深處。
河水潺潺東流，不息的前進，后面的風景如此美麗，可是它們毫無留戀之意。它們不敢停下腳步，一旦停下腳步去迷戀于身后的風景，它們就會變成那一彎死潭，泥土慢慢的開始玷污它們的心靈，最終在太陽的消釋中死亡。而那些勇于前進的流水們，太陽雖然在消釋它們，但是它們心融為一體，互相依靠，也就不會在太陽的消釋中死去，太陽反倒使它們燦燦生輝！
河水潺潺的東流，不息的前進。前面的激石如此之兇狠，可是，它們毫無懼意，它們迎石而上，俠心生快意，吹著“華華”的號角，勇猛的沖向那激石。河水與激石沖撞，激蕩起燦燦光輝的浪花。如金子一般。縱然，浪花粉身碎骨，但是它水中的朋友，有將它們拉回了水中；撒在土地上，又澆灌了花草樹木。
河水潺潺的東流，不息的前進，激蕩在岸邊，噴涌出白沫。那是河水的嘆息么？執著的河水也會有嘆息？它在嘆息什么？嘆息一路的困難？不，從河水歡快的聲音中我聽不到疑惑和苦惱。是它在嘆息一路下來錯過的風景么？不，它們走的`如此堅決！
河水不會有嘆息！那噴涌的白沫，是它們勝利的預言；那騰空的浪花不正是它們勝利的英姿么！
河水東流，阻止不了陽光對它們的消釋，但它們敢忍受；河水東流，阻止不了堅石礫巖的出現，但它們敢斗爭；河水東流，阻止不了身后美麗風景的離開，但它們敢忘記！
哦！那潺潺東流的河水……
八年級作文 篇3
是那春天的味道喚醒了我春天的記憶，
冬意漸漸不見，迎來的是春暖花開的春天，今年的春天仿佛沒原先那般暖和，是阿，春天來了，倦意也開始了，此時我正有些睡意的寫著這篇文章，我有位朋友說今年春天的味道很好聞，我也聞了聞，春天熟悉的味道彌漫而來，我笑了笑，沒有再說話。
在操場上，看著同學們睡到在操場上，耀眼的陽光正在同學們的衣服上，臉上照耀，此時是最舒服的時候，享受著春天的氣息春天的溫暖，那溫暖包裹著我們。
記得那年春天，我們曾在田野上奔跑，曾在田野上放風箏，曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧，我忘記了那時的味道，但是春風吹過，熟悉的感覺油然而生，沒錯，是春天的味道。
春天沒有說話，我卻聽到她的笑，我聞到她身上獨特的味道，沒錯，是春天的味道。
小草萌生，是春天的象征，春天真是讓人充滿回憶的季節
是嗎，那年春天，朋友跟我說過，每次春天的`到來就覺得是種重生，我以前在滿是春光遮掩的樹蔭下讀書，他撿了一片剛萌芽的樹葉放在我正看得書上，他說，春天都到來了，你怎樣還那么慵懶。我笑著說，春天本來就是令人慵懶的時節阿。他笑了笑不再說話
好多年的春天給我了好多年的味道，我想起了好多的事情，此刻的那個他不知去向何方，記憶還在停留，我稍微觸碰，那味道彌漫開來，我記得那是春天的味道。
我明白那是春天的味道喚醒了我春天的記憶。
八年級作文 篇4
小樹有了嫩綠的綠色裝扮，從此不再單調；藍天有了潔白的云朵襯托，從此不再孤獨
而我正因為有了事件的經歷，從此不再懶惰。
夜空藍的深邃，星光亮的迷人，深夜已布滿了整個天空“今晚的作業還是這么多”我自言自語的嘟囔道，不知又要寫到多晚，一想到這兒，就感到無比的失落。天天如此，好想有休息的時間呀！轉眼，時間飛逝，我的精神和體力已消耗了許多，困倦之意不時襲來，一會功夫打了好幾個哈欠。停下手中的筆，稍作休息，抬頭望著窗外，天空中的星星似乎也逐漸減少了，還有的幾顆像是在堅持這盡自己最大的努力照映出微弱的光芒，心想：夜深的連星星都扛不住睡下了！回過神來看自己，被堆積如山的書本包圍著，有種說不出的壓迫感，還有許多作業未完成，怎麼辦······突然腦海中浮出了一個想法：明天老師肯定不檢查，干脆“課后詞”這一項不寫了吧？行！就這樣辦······拿定主意，心中很是歡喜，開始收拾文具，躺床上睡下了！
清晨出門走在路上，心中開始不安，不免為我昨晚的行為感到心虛。邁著沉重的腳步走進班里，剛到位置上，突然傳來老師的聲音“都把作業放到桌子上，我檢查”這時我的心怦怦直跳，額頭瞬間冒出了冷汗。老師的`身影慢慢向我逼近，前面檢查不合格的同學都被罰站了起來，站的人越來越多，老師的臉色越來越難看。終于還是走到了我面前，檢查過之后，狠狠的批評了我，當著全班同學的面，瞬間我感覺無地自容。真是懊悔我當初怎么那么懶惰真是不應該呀！
經過這件事情，有了教訓，我決心從此不再懶惰！
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