五年級(jí)作文(優(yōu)秀7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，總有讓人不舍和留戀的人，再回首，又看見了那個(gè)她。
——題記
時(shí)光拖著時(shí)間匆匆走過(guò)，它走過(guò)麥田，麥子也被壓彎了腰。
幼時(shí)甜蜜·楊柳青
幼時(shí)，只要在家，總會(huì)撲進(jìn)你的懷里，肉嘟嘟的小手自動(dòng)攤在面前，等待你從口袋里掏出好吃的給我。
你的眼角上揚(yáng)，嘴巴畫上了一抹微笑，你像一個(gè)技藝嫻熟的魔法師似的，把蒼老的手一張，幾顆太妃糖就誘人的擺在你的手掌上。你拿著糖在我眼前晃來(lái)晃去，我像只捕食的小貓一般，準(zhǔn)備，我“撲”！糖立馬到了我手上，我迫不及待的剝開糖紙，吃下了糖。一股甜蜜隨著溫暖在我口中融化。
留戀的，是你和那幾顆糖。
孩提歡樂(lè)·采桑子
在你的視線里，我又開始成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一個(gè)幼兒園的小大人。
盛夏時(shí)節(jié)，你帶著我一起去房子后院的蔬果園采摘我最愛吃的桑葚。來(lái)到后院，四周的'圍墻上長(zhǎng)滿了紫色的“納米葡萄”，在耀眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。你提著籃子，在圍墻邊上一路走一路摘桑葚，你轉(zhuǎn)身向站在果園里的我招手，示意讓我過(guò)去。我急忙朝你奔去，來(lái)到你身邊，你笑著把一個(gè)又大又紫的桑葚放在我嘴里，我輕輕一咬，酸酸甜甜的，仿佛有一雙大翅膀帶著我飛上了天……
留戀的，是你和那顆桑葚。
小學(xué)分別·思鄉(xiāng)情
楓葉在風(fēng)中緩緩飄落，似乎也在為我和你的離別而傷心。秋天很快來(lái)臨了，到了我上小學(xué)的季節(jié)。
那天，你幫我把行李抬到了村口的公交站臺(tái)上，我和你沉默不語(yǔ)，不一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我默默地走上車，又依依不舍的望向你，你擺擺手說(shuō)：“去吧去吧，別擔(dān)心我，好好上學(xué)，有個(gè)好出息！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎是怕淚水被我看見。我坐在座位上，車子開始啟動(dòng)，我把頭伸出窗口，看著你蒼老的身影，泛白的頭發(fā)，有些緩慢的步伐，大喊了一聲：“奶奶，我會(huì)回來(lái)看您的！”
當(dāng)你在一個(gè)人的生命中茁壯成長(zhǎng)成人時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的路還很長(zhǎng)，可她剩下的時(shí)間已經(jīng)為數(shù)不多。現(xiàn)在也只能回首去留戀那些歡樂(lè)的過(guò)往，再次品味有些苦澀的人生。
五年級(jí)作文 篇2
今天，老師又組織我們?nèi)チ斯覝希m然這不是第一次去，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊充滿了好奇和興奮！
坐在大巴上，哼著小曲，在同學(xué)們不斷的交談、打鬧中，我們不知不覺就來(lái)到了目的地。我們感覺一切很熟悉，很親切，這里居住的都是幸福快樂(lè)的人。我們采訪的人幾乎都是65歲以上的老年人，這次我沒有膽怯，似乎和他們已經(jīng)熟識(shí)了，就大膽起來(lái)。宣傳片《山溝溝挺起鉆天楊》依舊鼓舞人心，主人公徐祥新讓人敬佩，值得學(xué)習(xí)。之后，我們又去了榨油博物館，里面的東西讓我們眼花繚亂，有花生、花生油、各種雕像等，不過(guò)引起我興趣的.是黑花生！我第一次見到，也是第一次品嘗，味道真不錯(cuò)，于是就拿出媽媽給的二十元錢，決定買些回去。這是我第一次做主花錢買東西，而且是都花光，哈哈，心里還有些小激動(dòng)。
不知不覺，到了返程的時(shí)間了，我依舊興奮不已，沒有一絲疲憊，我想把自己買的花生帶回家給媽媽嘗嘗。
五年級(jí)作文 篇3
書，伴隨我走過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，悠悠的成長(zhǎng)歲月里始終彌漫著書的芬芳，我是一條不起眼的小魚，暢游在永無(wú)止境的書海……
早晨，伴隨著旭日，我伸了個(gè)懶腰，便一頭扎進(jìn)書海，一日之計(jì)在于晨，這是看書的好時(shí)機(jī)。拿起一本《普希金詩(shī)歌作品》，一邊享受早晨的.陽(yáng)光沐浴，一邊細(xì)細(xì)品味。每一篇詩(shī)作，都包含著一顆顆真誠(chéng)的愛心，蘊(yùn)育著一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的道理。如此美文，在這安靜、美好的氛圍中，實(shí)在是一種享受。
午休鈴響起，我便習(xí)慣地從書架上抽出一本自己喜歡的《探密故事》，舊書重拾，備感親切。遨游在書海中，上至天文，下至地理，好似呷龍井一樣，待我慢慢"品"來(lái)。讀書，讓我的午休時(shí)間充實(shí)而豐滿，讓一份份快樂(lè)充溢我的心靈，讓一個(gè)個(gè)鮮為人知的故事刻錄在我的腦海。書海之趣，其樂(lè)無(wú)窮。
入夜，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守一方安謐的小天地，伴一縷昏暗但足以辨別文字的燈光，然后備上一本好書，心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞，思想像放飛的信鴿，與書完全融為一體。讀到國(guó)外名著，就想和JK。羅琳一起去慢慢回味每一篇小說(shuō)的真情實(shí)感，讀至中國(guó)文學(xué)，就想和李白一同去體會(huì)《將進(jìn)酒》中的磅礴氣勢(shì)。最后，還想隨余秋雨一起跋涉文化苦旅。
夜已深深，望著外面皎潔的月光，不知不覺沉醉于墨香。進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但腦海中依然充溢書中自有黃金屋，只愿有一日，佳文積滿斗室，別無(wú)他求。
五年級(jí)作文 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
今天，我要競(jìng)選的職務(wù)是中隊(duì)宣傳委員。我已經(jīng)擔(dān)任這個(gè)職務(wù)三年了，在這三年的光陰中，有苦，有樂(lè)，但我更多感受到的是我為同學(xué)、老師帶來(lái)的快樂(lè)與微笑，所以我愿意在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)。我從三年級(jí)開始就連續(xù)擔(dān)任我班的宣傳委員，所以我的工作經(jīng)驗(yàn)十分豐富。我喜歡畫畫，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了素描三級(jí)和速寫六級(jí)，并且多次參加藝術(shù)節(jié)比賽并獲得多個(gè)二、三等獎(jiǎng)，因此我在布置板報(bào)、畫黑板畫方面也比較優(yōu)秀。我的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律方面十分優(yōu)秀，能給大家起到中隊(duì)委的.模范帶頭作用。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員，我會(huì)支持中隊(duì)長(zhǎng)的工作；認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)；做好每一期板報(bào)；配合學(xué)校工作，在廣播時(shí)間維持好紀(jì)律；定時(shí)組織同學(xué)交換學(xué)校圖書；積極參加與配合各項(xiàng)活動(dòng)；在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面做同學(xué)們的小榜樣；做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。
希望老師和同學(xué)們能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)職務(wù)上繼續(xù)為大家服務(wù)下去。
謝謝大家！
五年級(jí)作文 篇5
黑木耳，顧名思義，是長(zhǎng)在樹上又黑又像耳朵的東西，是餐桌上的美味佳肴。
黑木耳不僅美味，還能降血壓清血管，對(duì)老年人和高血壓病患者的身體大又好處，是受人們歡迎的食材。
這周，老師讓我們要做一道涼拌黑木耳，老師是存心想讓我們以后去當(dāng)廚師？還是為了讓我們可以偷懶不用費(fèi)時(shí)間想題目？雖然涼拌黑木耳聽似簡(jiǎn)單，不就是把黑木耳涼拌嗎，可老師并沒講方法，我又不會(huì)做。可現(xiàn)在我是鴨子也得飛上樹，公雞也要游過(guò)河，要是不做的話，作文就不知道怎么寫了，那么就等著聯(lián)系冊(cè)上不簽名，星期一到學(xué)校被王老師批評(píng)吧。沒辦法只好請(qǐng)教家庭“廚師”——————媽媽“支援”。中午只見媽媽把一袋準(zhǔn)備好的黑木耳倒進(jìn)盆子里，加了些熱水。咦，餐桌上是身體展開“炫耀”的木耳，這個(gè)怎么是卷成一團(tuán)的呢？我問(wèn)媽媽，后來(lái)我才知道為什么泡到熱水里：因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)展開。下午我去上興趣班了，還在少年宮看了兩個(gè)多小時(shí)的`書。五點(diǎn)回到家，這時(shí)發(fā)現(xiàn)木耳已經(jīng)變成愛“炫耀”的木耳了。我把木耳倒進(jìn)鍋里，煮熟后把木耳倒進(jìn)碗里，倒掉水，加上糖鹽味精生抽還有醋開始攪拌。媽媽見我攪拌的那么慢，說(shuō)：“你沒吃飯嗎？”邊說(shuō)邊搶過(guò)碗三下五除二地?cái)嚢韬昧恕?/p>
我拿過(guò)碗，用筷子夾起一片木耳往嘴里塞，又酸又咸（只是有一點(diǎn)點(diǎn)咸和酸味）真好吃！今天，我又學(xué)會(huì)做一道菜了哈哈！
五年級(jí)作文 篇6
果實(shí)成熟，何以見得？只因它離開枝頭。——題記
長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子在人生這條路上必然要經(jīng)歷的過(guò)程。乍一看，這個(gè)詞似乎離我們這些整日無(wú)憂無(wú)慮、嘻嘻哈哈的孩童們有些遙遠(yuǎn)，但當(dāng)我看到美麗的蝴蝶從困繭中掙扎而出時(shí)，我仿佛一下子明白了什么是長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了，你就不再是小孩子，就像小鳥遲早要告別父母的懷抱單飛。長(zhǎng)大之后的我們不能再優(yōu)柔寡斷，不能再退卻和徘徊，不能再找各種稀奇古怪的借口來(lái)掩飾做錯(cuò)的事，更不能為了一點(diǎn)兒小小的挫折而哭鼻子掉眼淚。要學(xué)會(huì)自己解決面對(duì)的困難，即使剛開始會(huì)覺得手足無(wú)措，但只要你冷靜、坦然地去面對(duì)，你就能克服這些困難。要堅(jiān)信沒有一條路是完全黑暗的，只要內(nèi)心里擁有陽(yáng)光，前方必是一片燦爛與光明。
單飛的路途中，你還需要一份真摯的友誼。知己不用多，三兩個(gè)就足夠。在你累了的`時(shí)候，陪你天南地北地聊天；在你失意傷心的時(shí)候，給你一個(gè)鼓勵(lì)的微笑；在你成功得意之時(shí)，善意地提醒你不要驕傲自滿；在你開心喜悅時(shí)，陪你一起沒心沒肺地開懷大笑。
單飛的路途中，你是否已經(jīng)找到屬于自己的夢(mèng)想？夢(mèng)想不需要有多遠(yuǎn)，也不需要有多偉大，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。麻雀不可能在一朝一夕之間變成雍容華貴的鳳凰，荀子說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”唯有不懈努力才能通往夢(mèng)想之巔。如果你很清楚這一點(diǎn)，那么就快踏上你的尋夢(mèng)之旅吧！
長(zhǎng)大，是一種破繭成蝶的蛻變，我珍惜現(xiàn)在的童年生活，但同時(shí)我更向往長(zhǎng)大！
五年級(jí)作文 篇7
人這一生，會(huì)遇到許多困難挫折，也要去面對(duì)，去挑戰(zhàn)很多，挑戰(zhàn)自己的極限，自己無(wú)法觸碰到的點(diǎn)，在這過(guò)程中，我們也在不斷成長(zhǎng)。
再一次無(wú)意的機(jī)會(huì)里，我看到了一個(gè)電視節(jié)目——“挑戰(zhàn)不可能”，里面的人都在挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)不可能，不斷的在突破，這讓我有些心癢癢，也想讓自己挑戰(zhàn)一下，可是，我沒有任何特長(zhǎng)，對(duì)要挑戰(zhàn)的東西有些迷茫，用姐姐的話來(lái)說(shuō)，我一無(wú)是處，只是沙灘上一顆不起眼的沙子，隨時(shí)可能消失。
我不信！每個(gè)人的極限不同，我要做的，只是挑戰(zhàn)自己！
我請(qǐng)求爸爸為我報(bào)名吉他，我想有一項(xiàng)特長(zhǎng)。我開始學(xué)吉他了。
我以前不能吃苦學(xué)一些東西，總是因?yàn)榇煺鄱艞墸@次，我要堅(jiān)持！我?guī)е鴭寢尩钠谕胰说牟恍湃危憬愕睦涑盁嶂S踏上了吉他之路。剛開始學(xué)時(shí)，我有著濃濃的興趣，懷著好奇去撥動(dòng)每根弦，聽著那美妙的聲音，我的心在顫抖，我邁出了第一步！
一節(jié)課，一個(gè)半小時(shí)，期間要不停的撥弦，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我的手指有些痛。這不算什么，加油！我一遍又一遍鼓勵(lì)自己，我堅(jiān)持了下去。開始時(shí)，只是用單手彈，至少另一只手沒事，我有些小慶幸，但是，我卻沒想到，這只是噩夢(mèng)的開始，到后來(lái)，學(xué)習(xí)左手彈法。
用手指去將那一根根緊繃的弦按著，再用右手撥弦，這次，不僅我的心在顫抖，而且我的手指在發(fā)麻，不到一會(huì)兒，手指上有了深深的印子，凹進(jìn)去的那種。我又想放棄了想逃，我后悔了當(dāng)初學(xué)吉他。
但是，我真的很愛吉他，愛吉他的聲音，愛它發(fā)出的每一個(gè)音符，而且，我真的'不想讓媽媽失望，讓姐姐瞧不起，我咬咬牙，繼續(xù)撥動(dòng)那讓人喜歡又害怕的吉他弦。
慢慢的，我習(xí)慣了，習(xí)慣了撥弦時(shí)帶給手指麻麻的感覺，以及彈吉他按和弦時(shí)帶給手指的痛感，漸漸的，我的手指上生出了薄薄的一層繭，我看著手指，心里有些小欣喜，這層繭是我曾經(jīng)努力過(guò)，挑戰(zhàn)過(guò)自己的象征啊！當(dāng)我將學(xué)會(huì)的第一首曲子彈給媽媽聽時(shí)，她的眼睛紅了，用手不斷地摸著那層繭，還記得她說(shuō)：“你挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己不能吃苦的性格。”
誰(shuí)說(shuō)人最不可能戰(zhàn)勝的人是自己，考試成績(jī)的提高，都是一次突破，一次極限的提高！
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