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八年級作文

時間:2024-09-26 13:14:33 初二 我要投稿

八年級作文[匯編6篇]

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的八年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

八年級作文[匯編6篇]

八年級作文 篇1

  每個人都有一個家,都有愛自己的爸爸媽媽,但還有以及離開人世的,他們像枯萎的小草,我也有一家。

  我不知道珍惜,但我現在似乎已經開始返回那種依賴的感覺,媽媽沒有一個未定的工作,

  爸爸是干車床的,不但非常危險還賺不了幾個錢,一個月還沒幾個休息天,天天早上走的早晚上下班晚,還要給我做飯我就像媽媽口中說的地主一樣。

  在我4年級的時候也煩過爸爸媽媽,天天嘮叨,那時候的爸爸是和藹可親的,天天放學就能見到爸爸,爸爸給我出題我來算,不會的`時候爸爸總是是心平氣和的給我講,后來我就愛上了哥哥的游戲機,天天去玩,爸爸的話開始想個借口擺托他,后來到了6年紀我感覺到自己長大了,可以自己做主了,開始變了,在之后因為爸爸媽媽在家種金針菇,變得比以前還忙,哥哥初二了帶我背著爸爸媽媽,帶我上網吧,玩一次穿越火線后開始喜歡上他,慢慢天天玩就迷戀上他了,開始不怕爸爸了。

  現在我真的長大了,但不知道為什么我變的懶了,什么活都不干了,爸爸以前說兩句我就去了,但現在要動手了,鬧到最后還是爸爸贏,之后我的成績開始直線下降,為此每次看到成績單的媽媽都要說上1天,才可以忘記,但我不懂得爸爸為什么總是很沉默,之后我還是和他們吵上一架,也許真像書上說的青春期的我們,會有逆反心里吧,我總是去克服它但我總是失敗,我開始煩了為什么?為什么?媽媽爸爸總是和我過不去,時間慢慢的過去了,我懂了我錯了,雖然我現在也這樣,但我總是去克服它,壓抑它,我知道他們為了我好,但我總是壓不下去,媽媽說多了我就開始煩了,再說我就吵,之后總是爸爸來收拾,時候都煩,但我感到了我錯了,想去彌補它,但又不好意思張開嘴,我不生氣了他們還被氣的難受!怎么辦吶?我最終選擇了逃避,讓它過去吧。我沒下次了,但是下次還是有。

  現在上初二了,我懂得了他們,我以前錯了,但我有什么辦法去彌補那些歲月在他們臉上的創傷?

  我也似乎想過我應該有自己的空間,但初二物理課上的視頻改變了我,淚水從臉上滑落下來,什么*屁空間,他們的他們的爸爸媽媽,我的爺爺奶奶,我怎么對待了?我都干了什么?沒有他們就沒有我,我也似乎想象。夢見過我的爸爸是個老板!但夢總是會醒來的,我只能心里默默想著。

  那堂課也許讓我改變了,我的想法,無論他們怎么對我我都因該聽著,用爸爸的話來說是:體驗生活,是拔拔我身上的刺!之后我想到了我這樣的鬧,如果我失去他們我該何去何從?我可以生活下去嗎?我可以養活自己嗎?想想就害怕!

  我錯了,也許我對不起他們對我另一種的愛!我懂得了他們,我以為我長大了我沒有,我其實一點沒長大,我的人生才剛剛邁出人生的第一個腳印:懂得父母。我不會在活在夢中了,我要醒來!我要用我的后大半人生去讓他們幸福!我可以做到!爸爸打我吧!那是因為我錯了。媽媽罵我吧,那是因為我這顆小樹長歪了!我會醒來的!

八年級作文 篇2

  “到民間采風去?什么風啊?”也許你會有些疑問,不過看了下面,你就會明白了。

  人情風

  這第一風自然是要采這人情風了。俗話說得好:“遠親不如近鄰”,咱這諾大的中國若是沒了這鄉里互相幫助的人情風,恐怕是安寧不了了。鄉親之間你幫我、我謝你,和睦融洽,何樂而不為?所以人情風就是這民間最亮麗的風景線了。

  節日風

  家鄉的節日多的很!雖不比那“洋”節排場、但也是這泱泱大國的.傳統啊!“每逢佳節倍思親”,節日是游子對家鄉的深切思念、親人的不舍與牽掛。對于現在的90后來說,比較潮的就是情人節了,不過他們只曉得二月十四日的情人節,哪里知道七月七日的牛郎與織女啊!

  特產風

  說到這特產風咱安徽最出名的便是那徽菜與茶了。徽菜咱天天都吃,雖不知其詳也略知一二。茶葉最好的應是那黃山毛峰了吧!自己雖然沒能有幸品嘗,其盛名卻已久聞了。這特產就先聊到這了,別的我也不知道了。

  習俗風

  家的習俗到現在也剩不了多少了。除了那一兩樣重要的,便都被科學現代化潮流給沖跑了。清明節‘踏青’也是大家都知道的。其用意就是以祭奠祖先,順帶告誡后生小子要好好讀書。

  其實家鄉的風也挺多的只是本人才疏學淺寫不忘家鄉的本色風韻,只能在大家面前寫寫皮毛。

  采民風采不完民間的萬種風情,看家鄉看不盡家鄉種種俗事。

八年級作文 篇3

  青春的腳步

  山東省汶上縣次丘鎮中學八年級一班 劉彤 指導教師 王秀婷

  “青春”是一個多么令人遐想的字眼;“青春”,一個誘人的話題;說到“青春”我有說不完的話。

  ——題記

  “青春”呵呵‘其實我也不懂青春,青春是什么呢?有人說:“青春是一片寶地,等著你去挖掘。”有人說:“青春就像那剛剛升起的朝陽另人充滿了活力’激情。”有人說:“青春啊,我已經不記得了,但朦朧中我終想起一個努力奮斗的,不輕易言敗的小伙子在努力著,呵呵,我想青春就像他身上的那股勁吧!看了讓人振奮,心動。”有人說:“我最后悔的就是沒有把握好青春,讓它像流流沙似的從指尖滑過,以至于我現在……。”

  我迷惑了,到底什么是青春呢?我聽到別人說:“青春的腳步,青春的腳步,青春有腳嗎?我繼續尋找著……

  一縷米色的陽光透過玻璃照到我的臉上——溫暖,舒適,恬靜,好似青春……

  早晨,我走在上學的路上,紫晶色的牽牛花靜靜地開了,那么嬌羞那么美麗,紫晶色的牽牛花,在恬靜的陽光下顯得特別漂亮,清晨的'薄霧還沒有散去,在陽光的照射下顯得那么朦朧,那么神秘,好似青春……

  到了學校,進了班級,我發現了以前沒有發現不同,我看著同學們,我覺得我們長大了,有一個懵懂無知的孩子變成了一個誠實懂事的少年,大家的臉上少了那份稚嫩,多了份嚴肅,少了份天真,多了份睿智,這一切的一切都好似青春……

  回到家,我的那個成了年的姐姐正在炫她新買的衣服。我走上前問:“姐姐這衣服是你自己買的嗎?姐姐說當然了,“可是你哪來的錢呢?”我問。姐姐她說:“我正值風華正茂,當然要自己工作,自己養活自己嘍。”我把我的困惑告訴姐姐,姐姐告訴我:“青春是辛苦的然而又是甜蜜的,這不矛盾,這是青春的甜,甜到心,忘了苦。”哦,這就是青春嗎?

  我更迷惑了,青春到底是怎樣的……

  也許直到我成年才知道,青春就是那樣美麗,那樣朦朧,那樣神秘。青春就是一個過程,一個由稚嫩到成熟,從懵懂到機智的過程。青春,會讓人迷失方向,做出錯事,但這正是青春的考驗。青春是辛苦的,是艱辛的,讓人受不住的辛苦,但我想你一定會挺過來的,因為苦澀過后邊是甜蜜,青春的甜,甜到心,忘了苦。也現在才明白青春是有腳步的,它會在你不知不覺中溜走,所以讓我們把握好青春吧!我的青春我做主,你的呢?

八年級作文 篇4

  前不久,我利用兩天時間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。

  這本書用日記的形式,講述了一個正在讀四年級的小男孩——安利柯在學校期間每天所發生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。

  如:性格開朗的卡羅納,活潑可愛的小泥瓦匠,待人真誠的柯萊蒂,恐怖狡猾的弗蘭蒂,聰明帥氣的德羅西等。然而,我最喜歡的還是那個性格開朗、高大勇敢的卡羅納,因為他擁有一顆正直的心。

  事情是這樣的:一天,安利柯的老師生病了。學校便派了一位老師來代替他。可是,在上課的時候,班上的同學都不是很配合,整個教室里亂哄哄的。卡羅納和德羅西極力勸阻,卻絲毫不起作用。這時,正好有一位工友對代課老師說,校長找他。代課老師走后,教室里更吵了。

  卡羅納忍無可忍地吼道:“你們這群混蛋,難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎?”接著,他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學一眼。這時,老師進來了。當他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時,老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事,再想想自己,我自愧不如卡羅納。

  書中的好故事遠遠不只這些。《都是雪球惹的禍》中,卡羅菲勇敢地承認了自己的錯誤,并得到了老人的寬容;《勇敢的斯達爾迪》中,斯達爾迪不顧自己拼命保護妹妹的舉動更是讓人敬佩。然而,最令人感動的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的.信。

  父親在信中批評了安利柯對老師的不理解,贊揚了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后,我感觸很深。是啊,中國有上百萬個教師,他們像一只只平凡的貝,只為了自己腹中的那顆珍珠,無論工資多么微薄,工作多么辛苦,他們工作著,奉獻著,有時還要忍受學生們的誤解。

  讀了這本書,我讀懂了老師的不易。我以后一定會對老師更加關心、更加尊敬,對學習更加勤奮,讓老師的辛勞得到回報。

八年級作文 篇5

  也許這句話有些大逆不道,但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一只被困的小鳥,被緊緊地束縛著,我深深地渴望自由,渴望能掙脫牢籠,到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的'世界讓我感到畏懼,讓我不知所措,甚至讓我不知該如何生存。或許,這就是殘酷的現實;或許,只有克服無奈與厭倦,我才能沖突牢籠,飛翔在遼闊天空;或許,這才是我們青春價值的體現。

  面對現實,也許,會讓我們感到無奈;也許,會讓我們感到厭倦。但是,更應該去面對現實,去接受現實,去改變現實。這才是我們的“使命”。

  你給予現實一個微笑,它將回報你滿滿的幸福。 ——后記

八年級作文 篇6

  有人想成為火,熱情燃燒,用自己換來他人的溫暖;有人想成為水,涓涓細流,為口渴難耐的人們送去絲絲清涼;有人想成為雷,電閃雷鳴,將邪惡之欲驅逐……而我想成為風,無處不在,將污濁之氣吹散。

  春天,一年的'開始,春風,吹醒了一切。漫步校園,春風輕撫臉龐,似母親的雙手一般溫暖。春風撫過小草,小草褪去了褐黃的冬衣,換上了嫩綠的春衣,讓人一眼就注意到了它們,雖然個子不大,但是又多又密,十分可愛;春風拂過河流,河面的嚴冰融化了,水“嘩嘩”地流著,河邊的楊柳也抽出了葉芯。

  夏天,驕陽似火,悶熱難耐。夏風吹來,習習如意,暑熱頓消。夏風掠過大樹,大樹頻頻點頭,給人們撐起一片綠蔭。夏風拂過河面,河水嘩嘩作響,孩童盡情戲嬉玩耍。

  秋天,碩果累累,秋風,清涼舒適。漫步公園,秋風輕輕揚起,紅葉飄飛,如詩如畫。秋風輕搖果樹,果樹上掛滿了一個個碩大、飽滿的果實,等待人們來采摘。秋風拂過菊花,菊花開出美麗花朵,散發陣陣清香,令人流連。

  冬天,銀裝素裹,冬風,冰涼刺骨。人們都躲進家中,不愿外出。冬風掠過樹木,樹木換了一個發型,它的“頭發”都被剃光了,不知它會不會感冒。冬風拂過大地,大地蓋上了白色的棉被,陷入了沉睡之中。

  我的夢想就是成為風,隨心所欲,毫無拘束的風,為人們帶去生機,帶去綠色,帶去收獲,帶去美景……

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