三年級的作文匯編(9篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
“綠野尋蹤”，看到這四個字，你也許會想到《綠野仙蹤》，只有一個字不同。“綠野尋蹤”是指在綠色的田野中尋找動物的蹤跡
說到動物，你可能會想到許多動物，比如：熊貓、長頸鹿、火烈鳥……可是都不是平江的。這次老師讓我們調查的是在平江的田野上曾留下蹤跡的動物精靈。
我拿起手機，撥通了奶奶的電話。我問奶奶：“奶奶，請問您小時候看過的最多的動物是什么？”奶奶疑惑了：“問這個干什么呢？”我只能耐心地告訴奶奶：“這是老師讓我們做的一個調查，也是家作。”奶奶明白了，告訴我：“野雞、老鼠，挺多的”。奶奶想了想，補充說：“狐貍。經常聽村子里的'人說狐貍把我家的大母雞給偷了。后山上一地雞毛。”“那什么比較少呢？”我又問。“蛇、鵝。”“那有沒有只聽過沒看過的動物呢？”“這個嘛，我記起來了，老虎！我們叫‘老蟲’。小孩兒頑皮時，大人就嚇唬說‘老蟲來啦！快躲起來’小孩兒就老實了。不過也不知道是真有還是假有。”“為什么現在有些動物少得快看不到了呢？”奶奶長嘆一聲：“以前農村山林廣闊，動物們能自由自在生活。可后來人們想著法子去捉、去殺，動物們哪經得起這般折騰，死的死，躲的躲，都不容易見到了。”“謝謝奶奶！”我掛斷了電話。
為了獲得更多的我想要的資料，我又問了外公，還有鄰居老爺爺，結果都差不多。
想到那些消失了的動物，我的心情很沉重。不過，又想到現在村子里家家戶戶門前擺放的綠色垃圾桶、弟弟妺妺們那清脆悅耳的“保護環境，人人有責。”的朗朗書聲，我相信：不久后，空氣會更清新，山川會更青翠。綠色的田野必將成為人與動物共同的樂園。
三年級的作文 篇2
人人都有心愿，我也一樣。實不相瞞大家喲，我有很多很多的心愿。
我想像老鷹那樣能夠在高空翱翔，能夠盡覽大江山水的秀麗，感受高處不勝寒的威儀。而且我是老鷹，我絲毫不擔心我在高空會遇到什么敵手，因為我是空中猛禽，其他鳥獸不會來襲擾我。這樣我就可以每天自由自在得飛翔，可以感受大自然的魅力，這可真是一種享受。
我想發明一臺時刻穿梭機器，能夠帶來人們去往過去與未來。當然我知道這需要徹底推翻現有的物理理論知識，不過我知道通過努力與奮斗，可以改變很多事情，甚至包括時間。
我想自己設計、制造一輛跑車，這輛車應該是使用清潔能源的，可以很拉風，也可以很時尚，總之我可以駕駛這輛車去我向往的地方。
我想擁有純潔的'內心，當我在歷經滄桑榮辱之后，依舊保持心中原本純潔的心境。我想能夠擁有一顆勇敢的心，兼并一份持之以恒的耐心，讓我能夠博覽群書，掌握世間智慧，看透人世萬千，到老無愧于來世界走這么一遭。
我還有很多心愿，真是很多很多啊，可是我知道實現這些心愿并不是一件容易的事，需要我從現在就開始努力為之奮斗了。
三年級的作文 篇3
我從小到大都有很多的愿望，我有3歲時的愿望，6歲時的愿望，7歲時的愿望，九歲時的和現在的都是不同的。
還記得3歲時在幼兒園時，老師問我們：“大家的愿望是什么?”有的想當警察，有的想當醫生，大部分想當科學家。也許是因為科學家很了不起，做了很多不凡事。所以我也想當科學家。
后來6歲，我上小學了，老師問了我們同樣的`問題，我依然堅持自己的愿望。可是同學們變了，他們想當老師。可能是崇尚那種權力和威嚴。
7歲時，我因為一個游戲愛上了軍事，認為戰斗的武器裝備很酷很帥氣。所以我想成為一名軍事家，并開始閱讀關于軍事之類的書籍。
9歲過年時，我收到了許多的紅包。從那時起，我覺得錢是什么都能買的,有錢是快樂的，有錢是幸福的，并開始羨慕百萬富翁，希望有很多錢。
后來，我越來越發現錢是多么的骯臟，罪惡，它是痛苦，萬惡之源。再看見那些在戰爭中飽受苦難的人們，我才發現戰爭對一個國家的傷害與和平的可貴……
現在，我看見那些失去親人的人后，才發現：對自己最重要的，往往就在身邊。絕大多數人只有失去了，才會珍惜。在夢中，我常問自己:如果父母走了，我該怎么辦?我希望：所有的親人都在我身邊;世界和平，讓人們知道錢不是萬能的。
這，就是我的愿望。
三年級的作文 篇4
有這樣一個小男孩，白白胖胖的小臉蛋"鑲"著一對明亮的大眼睛。
我的弟弟十分調皮。但還是有優點的。
她就是未來的鋼琴家。小跳音他彈得輕巧活潑，強弱記號他發揮得淋漓盡致，大連線他談的.連綿起伏。總之，只要在他的小手在鋼琴上蹦來蹦去，一段段優美的樂章就會從他的手指間流淌出來。
他既聰明又活潑。只要老師一提出問題，思考片刻后，他就會舉起小手。只要有集體活動，他都會參加。
看。這就是我弟。
三年級的作文 篇5
從一年級起，我和他就成了行影不離的好朋友。
那是因為在一次考試的時候。我打開文具盒發現忘記帶尺子，我急得眼淚都快要流下來了，這時，我的好朋友吳昊軒看到了，他急忙跑過來問：“潘澤文，你怎么了？”
我說：“我忘記帶尺子了。”
吳昊軒急忙又跑到了自己的坐位上，把自己的`尺子送給了我，考試鈴聲響了，大家都坐回了坐位，只有我還望著我的好朋友吳昊軒笑了笑。
第二天，我們的考試卷子發了，我發現我和吳昊軒都考了100分，我們倆高興得又蹦又跳，真是高興極了。
回到家，媽媽看了我的卷子說：“我兒子進步了。”
三年級的作文 篇6
我是一條小魚，生活在揚之河里。
我的家非常舒適，也清澈見底。石頭為我們提供了生活的地方，水草為我們提供了養料和玩耍的地方。我們一家相親相愛，生活得非常快樂。還有青蛙哥哥和烏龜弟弟，他們同我們一起玩耍，一起生活。
不知從什么時候起，我們的家變了個模樣。平時清澈見底的河水，現在變得渾濁不堪。平時與我們一起玩耍的青蛙哥哥和烏龜弟弟現在變成了人們的佳yo。人們把垃圾扔進了我們的'家，把工廠排出的廢水倒入我們的家園，使我和我的同伴呼吸困難。人們還用蟲子來捕捉我們，使我們不得不鉆進石頭里。可是進了石頭后，人們會用電來電我們，把我們電的頭暈眼花。有的同伴就這樣被人們抓走了。我們逃到別的地方去生活，一路上，還是受到了人類的捕殺。唉，我最后必定會成為人類的佳yo。
是誰破壞了我們的家園？哦，是人類。醒醒啦，人類，你們在捕捉我們的同時，也在破壞你們自己的家園。世界上動物滅絕了，人類也會滅絕，到時候，受害的終歸是你們自己。讓動物和人類共存，不可以嗎？
三年級的作文 篇7
我看了好幾年的《藍精靈》了，包括電影和書，但是在今天看《藍精靈：尋找神秘村》電影中，我有一個發現：格格巫為什么始終贏不了藍精靈？因為他的魔法都是來自于書本。
格格巫制作那些藥物，都是來自于書上的記載，或者是格格巫自己研制的藥方，需要嚴格按照配料和制作步驟操作，少一步都不行，都是一些死知識。
而藍精靈能脫險的秘訣是：來自群體中每一個成員之間的愛帶來的力量。
在藍妹妹變回一團泥巴的時候，籃爸爸一直在翻書，找如何才能把藍妹妹變回來的辦法，聰聰說，那樣是沒用的，書不會給你答案。
當藍精靈們把藍妹妹變成的'泥巴圍在中間，他們手拉手，閉上眼睛時，藍色的、耀眼的光芒出現了，這光芒匯聚到藍妹妹的身體周圍，魔法出現！藍妹妹又變回來了！這是愛的魔法。
書本確實能給我們帶來知識，但是，書本上的知識如果少了一劑“愛”做配方，那就成了死知識，不但不能讓我們受益，反而可能給我們帶來害處。
三年級的作文 篇8
眼保健操終于做完了。曾老師居然要給我們來一個“文賀森的眼保健操”模仿秀。
天哪，曾老師又是哪根“神經”斷了？哎呀，曾老師，不是我這個學生說你，你這么一大把年紀了，還沒點正經，模仿什么“帥哥”，有沒有搞錯？
只見曾老師把左右手的.食指放在眼睛的下方，左臉一提，眼睛半張半合，眨得好快，不停地向我們放電，滑稽極了。同學們，快點準備好電池，節約用電喲。
快看第二個模仿秀。只見曾老師把手捏成“O”形，放在眼眶旁邊來回環旋著，轉動著，不時，還夸張地把左右臉往上提，樣子就像“卓別人”，讓人看了心里直發麻。這時的班上，早就笑翻了天，連主角文賀森也在一旁，臉紅一陣，白一陣地，傻乎乎地笑著。
曾老師的模仿秀，可稱得上是“高手中的高手”啊！
三年級的作文 篇9
有一個下雨天的早晨，我吃完早餐，沒聽媽媽的勸告，沒帶雨衣就去上學了。
到了學校，我看到了許多同學都帶了雨衣。我心里想，不就一點小雨嘛，有什么大驚小怪的。上第二節課時，雨停了。我更是洋洋得意，我對同學們說：“現在不下雨了，還帶什么雨具啊？”到了第四節課，我看見雨已經下大了。下課后，我站在教室的臺階上，看著同學們一個個的`離開了校園，我后悔極了，我后悔沒有聽媽媽的話。正在我發愁時，看見一個熟悉的身影。啊，是媽媽！只見媽媽的嘴唇發紫，身體發抖。媽媽把雨衣披在我的身上，生怕我淋了雨。媽媽卻著涼，得了感冒。媽媽發燒了，我心里又后悔，又難過。傷心極了！
我忘不了媽媽的愛，我要幫助媽媽做家務。
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